《平面廣告設計》課程教學大綱

《平面廣告設計》教學大綱課程英文名PlainAdvertisingDesign課程代碼S0503Z47學分3總學時12周課程類別學科基礎課先修課程圖形創(chuàng)意設計、電腦圖文設計、攝影與攝像課程性質選修課適用專業(yè)廣告學開課學院藝術與傳播學院一、課程地位與目標（一）課程地位平面廣告設計屬于視覺傳達的范疇，其作為廣告的制作的手段之一，效果的好壞對產品的品牌形象、營銷業(yè)績都有著重要的作用。由于其簡潔明了性，往往能夠在瞬間吸引人們的視線，從而產生很好的視覺效果，促進產品的銷售。（二）課程目標本課程從構成廣告設計的形態(tài)要素學起，在掌握這些基本要素的特征的前提下，研究這些基本要素的相互關系，同時將所學的形式美法則貫穿與教學中，從而創(chuàng)造出有強烈個性風格特征的作品，以此提高學生的藝術想像力和思維創(chuàng)造力。通過對本課程的學習與實踐，使學生能達到下列學習目標：

1.了解平面廣告設計的基礎知識。2.能熟練運用圖形、文字、文案、色彩及版式等要素以及創(chuàng)意方法，進行平面廣告設計。3.掌握平面廣告設計的基本技能。二、課程目標與相關畢業(yè)要求的對應關系課程目標課程目標對畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）了解平面廣告設計的基礎知識。能熟練運用圖形、文字、文案、色彩及版式等要素以及創(chuàng)意方法，進行平面廣告設計。掌握平面廣告設計的基本技能。課程目標1HLM課程目標2MHL課程目標3HLM注：1.支撐強度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。2.畢業(yè)要求須根據課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進行描述。三、設計選題及任務要求序號參考選題任務與要求1圖形創(chuàng)意練習、文案創(chuàng)意練習1.表現技法不強求完善，表達清楚即可。2.篩選有意味的一組詞語做圖形創(chuàng)意，建立其中聯(lián)系，設定主題，賦予深層內涵，使詞語、圖形成為一種隱喻載體。3.設計如報紙、溝通、時尚、流行等主題詞，打破常規(guī)，求新立異。2市場調查，根據不同的媒體收集各類廣告5個，整理并宣講。1.制作調查報告PPT。2.分析平面廣告設計創(chuàng)意和內涵。3涉及文化類、社會類廣告；任選其中一種方式設計招貼，內容不限。1.主題突出、創(chuàng)意新穎。2.電腦打印尺寸A4。3.作品應體現平面廣告設計的視覺要素：文字、圖形、色彩、版式。4考察市場，根據某報紙或產品的需要設計一張報紙廣告。1.主題突出，層次鮮明。2.將所學的理論知識較好的運用于實踐操作。5考察市場，根據某商場或產品的需要設計一份DM宣傳冊。1.要求有企業(yè)說明和產品說明。2.符合DM的設計要求。注：學生可任選其中一個題目進行設計。四、課程設計的主要進程與時間安排序號主要進程教學內容時間分配1平面廣告設計的基礎理論一、平面廣告基本概念二、廣告設計的功能三、平面廣告的分類四、平面廣告的構成要素及運作過程第1天2平面廣告設計的創(chuàng)意創(chuàng)意的要素創(chuàng)意技巧訓練第8天3平面廣告設計的視覺表達一、平面廣告設計的視覺要素：1.文字，2.圖形，3.色彩，4.版式二、平面廣告設計的表現技法：視覺修辭與圖形創(chuàng)意第15天4平面廣告的媒體運用一、報紙廣告，二、雜志廣告，三、招貼廣告，四、DM廣告，五、戶外廣告，六、網絡廣告第22天注：進程安排的最少時間為0.5天。五、課程考核與成績評定考核類別考查考核形式實物制作成績評定平時點名及作業(yè)10%，報告和答辯30%，團隊合作10%，最后實物制作50%。成績登記方式五級制六、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：《平面廣告設計》，何潔，中南大學出版社，2013年12月，第二版。（二）主要參考書：1.《廣告設計教程》，成朝暉，中國美術學院出版社，2007年1月第一版。2.《美國廣告設計實用教程》，（美）藍達（Landa，R.）著，戴佳敏，劉慕義譯，上海人民美術出版社，2006年11月第一版。3.《平面廣告設計：從概念到表現的程序和方法——當代廣告學專業(yè)系列教程》，HYPERLINK"/search