《戊戌變法》同步練習

《戊戌變法》同步練習一、填空年，日本逼簽的消息傳到北京，和聯(lián)合舉人上書光緒帝，反對與日本議和，請求變法，史稱，從此拉開了維新變法運動的序幕。年梁啟超在創(chuàng)辦的，是當時影響最大的一份維新報刊，嚴復翻譯首次將介紹到中國，為維新變法提供了重要的思想武器。年6月，帝頒布，宣布變法，標志百日新政的開始。9月慈禧太后發(fā)動鎮(zhèn)壓戊戌變法。戊戌變法雖然失敗，但積極倡導西方學說，宣揚和思想，有力地沖擊了封建主義舊思想、舊文化。在社會上起了的作用，并推動了的到來。二、選擇題：1．戊戌變法突出的歷史功績在于（）A．挽救民族危亡B．推動政治改革C．發(fā)展社會經(jīng)濟D．促進思想啟蒙2．“百日維新”失敗的客觀原因主要是（）A.袁世凱的告密B.光緒帝的被囚禁C.頑固派的強大D.帝國主義的破壞3.“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”反映了譚嗣同（）A．甘為變法流血犧牲的精神B．忠于光緒帝的思想情感C．對維新變法仍然充滿信心D．對維新變法已失去信心4．美國哲學家杜威在訪問中國時寫給他女兒的信中說：“要使我們國家14歲多的孩子領導人們展開一場大清掃的政治改革運動，并使商人和各行各業(yè)的人感到羞愧而加入他們的隊伍，那是難以想像的。這真是一個了不起的國家……”。杜威評價的是中國的（）A．戊戌變法B．辛亥革命C．五四運動D．北伐戰(zhàn)爭5.“負皇帝之名而不能操獨斷之權，處沒落危局而難以復奮興之翼，有自強之心而無奮身之柄，終至憂郁而死，是君之可悲處！”此“君”是（）A.道光帝B.咸豐帝C.光緒帝D.宣統(tǒng)帝世紀末有御史上奏曰：“近日人心浮動，民主民權之說日益猖獗。若準各省紛紛立會，恐會匪聞風而起，其患不可勝言”這個奏折針對的是（）A.洋務派B.維新派C.革命派D頑固派7.有人用“觀念轉(zhuǎn)變，黃金萬兩”來解釋戊戌變法對中國社會的影響，下列哪項最符合這種解釋（）A.沉重打擊了封建頑固勢力B.在社會上起了思想啟蒙的作用C.使民主共和觀念深入人心D.推動資本主義經(jīng)濟發(fā)展8.近代某思想家說：“凡君主專制.立憲和民主三法，必當一一循序行之，若紊其序，則必大亂……然則必欲予民權自由，何必定出于革命乎？”據(jù)此判斷，該思想家屬于：（）A.頑固派B.洋務派C.資產(chǎn)階級維新派D.資產(chǎn)階級革命派9.百日維新變法中頒布的新政內(nèi)容中沒有涉及的問題是（）A．改革政體B．撤并機構(gòu)C．改革財政D．改革軍隊10.戊戌變法運動是（）①一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革②一場愛國救亡運動③一次爭奪政權的斗爭④一次思想解放潮流A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④11.“公車上書”最深刻的影響是（）A．沖破了清政府的封建統(tǒng)治秩序B．使維新思想變成維新運動C.消除了維新變法的障礙D．解放了人們的思想12.“吾既自居于弱昧，安能禁人之兼攻？吾既日即于亂亡，安能怨人之取侮？”大力宣傳“優(yōu)勝劣汰”的社會進步理論的代表人物是（）A.魏源B.康有為C.梁啟超D.嚴復年，康有為.梁啟超等在“公車上書”中提出一系列主張，其中有一項被他們認為是“立國自強之策”，這應該指（）A.“變法成天下之治”B.“遷都定天下之本”C.“練兵強天下之勢”D.“下詔鼓天下之氣”14.據(jù)學者研究，甲午戰(zhàn)前的三百年中，日本翻譯中國書籍有129種之多；但是之后的十幾年中，日本翻譯中國書籍僅有16種，而中國翻譯日本書籍卻達到了958種，其中多數(shù)為政治.法律類書籍。造成這一變化的主要原因是（）A.馬關條約規(guī)定必須進口日本圖書B.日本為進一步侵略中國制造政治輿論C.日本的文化交流政策由開放轉(zhuǎn)向封閉D.中國知識分子主張通過日本學習西方15.對于戊戌變法的失敗，有歷史學家認為：“光緒的悲劇，是在他周圍沒有形成一個足以制服慈禧一伙的力量?！睂@一觀點的認識不正確的是（）A.光緒沒有支持者B.維新派力量太薄弱C.西太后掌握實權D.頑固派力量太強大16.光緒皇帝讀到“皇上與諸臣求為長安布衣而不可得矣”的上書后深受震動，決定變法?？涤袨榈倪@封上書起因為（）A.《馬關條約》的簽訂B洋務運動的失敗C.德國強占膠州灣D.義和團運動興起17.戊戌政變后，慈禧太后將彈劾李鴻章的奏折拿給他看說：“有人參你為康黨！”李鴻章回答：“臣實是康黨。......六部城可廢，若舊法能富強，中國之強久矣，何待今日，主張變法者即指為康黨，臣無可逃，實是康黨?！币罁?jù)材料及李鴻章的洋務活動，李鴻章可以接受的維新派的主張應包括（）（1）創(chuàng)辦新式學堂（2）改革中央機構(gòu)（3）建立新式軍隊（4）實行民主政治A.（1）（2）B.（1）（3）C.（2）（3）（4）D.（1）（2）（3）18.康有為在一首詩中寫道“海東龍泣艦沉波，上相輶軒出議和.......連名三千轂相摩，聯(lián)軫五里塞巷過。臺人號泣秦檜歌，九城謠碟遍網(wǎng)羅”此詩未涉及的史事是（）A.黃海海戰(zhàn)B.馬關議和C.公車上書D.百日維新三、簡釋題1.閱讀材料，回答問題材料一“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。......中國欲自強，則其莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人?！辈牧隙白兎ㄖ?，在于育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。”請回答：（1）材料一反映了中國近代哪個政治派別的主張？其主要觀點是什么？（2）材料二反映了中國近代哪個政治派別的主張？其主要觀點是什么？2.依次回答下列問題（1）維新變法期間，哪份報紙影響最大？這份報紙的宗旨是什么？（2）分析維新變法期間，導致報紙出版業(yè)興盛的主要因素有哪些？（3）梁啟超曾在《報館考略》中說當時的報紙“舉而數(shù)備也”。請列舉當時報紙的三大功用。3.戊戌政變之后，百日維新作為一場政治運動失敗了。但作為一場思想文化運動，新學家們帶來的解放作用遠不是西太后發(fā)動的政變所能剿洗干凈的。他們在維新運動中的種種實踐活動，為后來的改革留下了歷史起點?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》（1）百日維新中頒布的新政詔令涉及哪些重要方面，各有什么重要內(nèi)容？（2）為什么說戊戌變法為后來的改革留下歷史起點？4.閱讀材料，回答問題材料一：“竊近者朝鮮之釁，日人內(nèi)犯，致割地賠響，此圣清二百余年未有之大辱，天下臣民所以發(fā)憤痛心者也。然辱國之事小，外國皆覬覦，則瓜分之患大；割地之事小，邊民皆不自保，則瓦解之患大。社稷之危未有若今日者?！薄涤袨椤渡锨宓鄣谌龝凡牧隙叭舨患皶r圖治，數(shù)年之后，四鄰交逼，不能立國。”“萬國報館議論沸騰，咸以分中國為言。若箭在弦，省括即發(fā)，......瓜分豆剖，漸露機芽，恐懼國惶，不知死所?！薄皝y機遍伏，即無強敵之逼，揭竿斬木，也可憂危。”——康有為《上清帝第五書》（1）“圣清二百余年未有之大辱”指的是什么？（2）康有為怎樣看待中國當時的處境的？（3）康有為上書的目的是什么？是否起到了作用？為什么？（4）戊戌變法失敗的主觀原因是什么？5.閱讀材料，回答問題材料一今則東南海疆萬余里，各國通商傳教，往來自由，糜集京師及各省腹地。陽托和好之名，陰懷吞噬之計，一國生事，諸國構(gòu)煽，實為千年未有之變局。機器制造一事，今日御侮之資，自強之本。——李鴻章《籌議海防折》材料二變亦變，不變亦變，變而變者，變之權操諸己，可以保國，可以保種，可以保教。不變而變者，變之權讓諸人束縛之.......變法之本，在于人才；人才之興，在開學校；學校之立，在廢科舉。而一切要其大成，在變官制?！簡⒊蹲兎ㄍㄗh》（1）請以甲午戰(zhàn)爭前的一例史實，說明“一國生事，諸國構(gòu)煽”的侵華行徑。（2）梁啟超“變官制”的核心內(nèi)容是什么？（3）結(jié)合以上材料和所學知識，對李鴻章和梁啟超的觀點做一簡評。（SOLO）答案一、填空：1.馬關條約康有為梁啟超公車上書2.上海時務報《天演論》進化論3.光緒《明定國是召》戊戌政變政治學說進化論資產(chǎn)階級民權思想啟蒙資產(chǎn)階級民主革命二、選擇題：12345678910DCAACBBCAD11121314151617181920BDADACDD三、簡釋題1.（1）洋務派。要學習西方先進技術，引進西方機器，但不學習西方政治制度。（2）維新派。要進行政治改革，學習西方政治制度，并改革教育和科舉制度2.（1）面對危機，維新派為宣傳變法維新思想，積極辦報；與外國交往擴大，要求了解西方的人越來越多，報紙有廣泛的社會需求；報紙具有信息傳播快捷，閱讀方便等優(yōu)點，受人歡迎。（2）時務報；變法圖強（3）了解中外時事，有利于人才培養(yǎng)；揭露官場腐敗，有利于吏治；報道民間疾苦，有利于上層了解民情。3.（1）政治上：廣開言路，改訂法律，澄清吏治；經(jīng)濟上：提倡實業(yè)，開礦筑路，改革財政；軍事上：遍練新軍，改習洋操；文化上：廢八股.興西學，派留學生（2）維新變法倡導西方社會政治學說，宣揚進化論和資產(chǎn)階級民權思想。戊戌政變后許多人明白和平改良道路在中國行不通，毅然走上革命道路，推動資產(chǎn)階級民主革命的到來。4.（1）甲午戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關條約》（2）中國面臨被瓜分的危機（3）請求光緒實行變法；起到作用，打動了光緒皇帝，實行變法（4）中國資產(chǎn)階級軟弱性和妥協(xié)性5.（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭，英國提出修約要求，法國.美國也提出相同要求，英法直接發(fā)動戰(zhàn)爭，美俄充當調(diào)停人，實質(zhì)是幫兇。（2）建立資產(chǎn)階級君主立憲制（3）李鴻章與梁啟超都為中國近代化做出了貢獻。李鴻章認識到列強強大.中國落后的現(xiàn)狀；提出了強大中國，維護清朝統(tǒng)治的具體措施，即主張采用大機器生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟。梁啟超主張主動求變，在發(fā)展經(jīng)濟.教育的同時更應改革政治。但是，李鴻章與梁啟超對世界“變”局的認識水平有很大的差異，兩者應變措施有本質(zhì)不同。李鴻章僅看到中國與外國經(jīng)濟即技術層面的差距，沒有認識到制度層