中考語文復習 辨析標點符號

中考語文復習專題三：辨析標點符號19中考沖刺（一）點號：句號、問號、感嘆號、逗號、分號、頓號和冒號。1、句末點號。點號的作用是點斷，主要表示語句的停頓、結構關系的語氣。按照使用的不同位置，點號可分為句末點號和句中點號兩種。句末點號包括句號、問號、感嘆號三種，表示一句話說完之后一個較大的停頓。①句號，用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之后的停頓。②問號，用在一句話末尾，表示疑問的語氣。③感嘆號，表示感情強烈的句子末了的停頓。2、句中點號。包括逗號、分號、頓號和冒號四種，表示句中的停頓和結構關系。①逗號，表示一句話中間的停頓。②分號，表示復句內(nèi)部并列分句間的停頓，時在非并列關系的多重復句內(nèi)也用分號。③頓號，表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。④冒號，通常表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。一講考點——考點梳理講考點

講題型講技巧練實題練真題（二）標號：引號、破折號、括號、省略號、著重號、間隔號、書名號、連接號和專用號。新的規(guī)定：連續(xù)的引號和連續(xù)的書名號之間不用點號。如：我讀了《紅樓夢》《水滸》。（三）標點符號的位置1、句號、問號、感嘆號、分號、冒號、逗號、頓號，這七種點號在書寫時都要緊挨著文字，放在文字的右邊偏下，并占一個字格。2、引號、括號、書名號都用在文字前后，并占一個字格。3、間隔號和連接號均放在被間隔或連接的字詞中間，書寫時占一個字格，處于格中部。4、著重號和專名號都放在文字的下邊，不單獨占格。一講考點——考點梳理講考點

講題型講技巧練實題練真題（四）中考中?？肌耙枴焙汀捌普厶枴钡淖饔?。引號的作用大致有：①表示行文中直接引用的話。引號直接引用他人的話，包括格言、詩詞、歌詞，但不會引用單個的詞語。不過有一種情況比較特殊，那就是象聲詞和音譯外來詞加引號，也是表示直接引用。例如：“嗒嗒嗒……”密集的機關槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。②表示需要著重論述的對象。在行文時，有時為了強調(diào)、突出論述的對象，也需要加上引號。例如：我想跟大家談一談“合作”的話題。③表示具有特殊含義的詞語。在行文時，有的詞語加上引號就不再表示它原來的意思，而是具有了新的含義。例如：海倫學會了用手指“說話”。④引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。例如：孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說道：“王勃說得好，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。’雖然我們暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕?！币恢v考點——考點梳理講考點

講題型講技巧練實題練真題破折號的作用大致有：1、表示解釋說明。例句：邁進金黃色的大門，穿過寬闊的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。2、表示意思的轉折及轉換。例：到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的勞作。例：“好香的菜，——聽到風聲了嗎？”趙七爺站在七斤的后面說。3、表示意思的遞進。例：自然是讀著，讀著，強記著——而且要背出來。4、用于標明語句間的因果關系，破折號前是果，后是因。例：他首先指出早戀并不可恥——這是一種十分自然、正常的現(xiàn)象……早戀并不可愛——早結的果不甜，早開的花早謝。5、表示聲音的延長、中斷或停頓。6、表示分項列舉。7、用于副標題前。一講考點——考點梳理講考點

講題型講技巧練實題練真題（一）選擇題?！纠}】下列句中標點符號使用正確的一項是(

)A．黃土高原上，爆出一場多么壯觀，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！B．每逢有人問起我的籍貫，回答后，對方就肅然起敬，“哦！你們那里出咸鴨蛋！”C．進了太和門，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿！D．“餛飩喂——開鍋！”這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵，像南方的湯圓?！敬鸢浮緿——此題型為常規(guī)題型，四個選項，賦值二分或三分。解答方法：看清題干中答點“選擇正確”或“選擇錯誤”。綜觀四項，若選“正確”，用反選排除法，排除錯誤項，得出答案；若選“錯誤”，則直接判斷，分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。本題A項，“多么壯觀”“多么豪放”“多么火烈”之間用頓號；B項，“肅然起敬”的后面用冒號；C項，句末應用句號，皆排除法，答案為D。二講題型——題型解析講考點

講題型講技巧練實題練真題（二）填寫題。【例題】下面是摘自網(wǎng)絡的一段文字，根據(jù)要求完成題目。杜甫是家喻戶曉的詩圣，近日來卻有兩百余幅關于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對語文課本插圖的“再創(chuàng)作”中，杜甫時而手扛機槍，時而身騎白馬，時而腳踏摩托□不過，惡搞應該是有底線的。印度人不會不惡搞泰戈爾，希臘人不會不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國人應有的尊重?！岸鸥苊Α钡默F(xiàn)象應該引起我們的思考和反省。在文中“□”外加上的標點符號?！敬鸢浮俊?/p>

——此題型常結合閱讀題考查，一小題，賦值一分或二分。解答時要分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷使用的標點符號。如本題，空前“時而……時而……時而……”排比句是羅列種種“搞怪”的圖片內(nèi)容，根據(jù)句意應用省略，省略了對其它內(nèi)容圖片的陳述。二講題型——題型解析講考點

講題型講技巧練實題練真題標點符號使用時常錯的幾種情況1、“某某說”引領直接引語時，放在引用話之前，后面用冒號；放在引用話之間，后面用逗號；放在引用話之后，后面用句號。2、選擇疑問句中最后一個問句用問號，前面的問句用逗號。3、有些句子雖然使用了疑問代詞，但表達的卻是陳述語氣，這種情況往往是將含有疑問代詞的短語作整個句子的某一成分，句中不用問號。4、問句中含有稱呼語，問號一律用于問話的末尾。5、臨近兩個數(shù)字連用表示約數(shù)，中間不能加頓號。6、如果并列作謂語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。7、標點與功能相同的文字不能并用：(1)省略號和“等”“等等”都可以表示列舉的省略，但兩者不能同時使用。(2)破折號和“即”“就是”等詞語都可以表示解釋說明，但兩者不能同時使用。8．凡是書名、報刊、篇章、劇作、歌曲，都應該用書名號，不能用引號，除此之外的某些專用名詞只能用引號，而不能用書名號。9．(1)引用的話是獨立的，末尾標點應放在引號里；如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標點。(2)句末括號里的文字如果是注釋句中的一部分，括號應緊貼被注內(nèi)容之后；如果是注釋整個句子，應放在句號外。

三講技巧——方法點睛講考點

講題型講技巧練實題練真題1、下列標點符號使用有錯誤的一項是()A．這扇門上寫著兩個字：文學。B．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。C．編織我童年美麗的生活花環(huán)的，是一本讓人看不上眼的石印本“千家詩”。D．“你是我的榜樣?！庇袀€人說，“我要練成你這樣就好了！”一練實題——課堂小試【答案】C【解析】分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。C句中“千家詩”應該是書名號。講考點

講題型講技巧練實題練真題2、下列句子中的標點使用正確的一項是（

）A．他問老人的兒子是干什么的，住在哪里？

B．《繁星》選自《巴金選集》第八卷（四川人民出版社1998年版）。

C．“真是一個粗心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又嘆息一聲：“哎，誰又不是這樣呢？”

D．我掀開簾子，看見一個七、八歲的小姑娘。一練實題——課堂小試【答案】B【解析】本題用反選排除法，A句問號應為句號，本句內(nèi)容是陳述問題，不是提出疑問；C句問號在引號外，表示全句的結束；D句“七”“八”兩詞關系緊密，不用頓號。答案為B。講考點

講題型講技巧練實題練真題3、閱讀下面文字，改正其中的錯誤。①“我成功了，”我喊了出來?！芭笥褌?！”②為這一刻，我頂著驕陽，踏著嚴霜，道路在腳下延伸；為了這一刻，我跌倒了爬起來，失敗了挺起胸，成功在奮斗中縮短。③而現(xiàn)在，我將登上領獎臺，心里別提有多高興！④這一次我終于握住了“成功”的手，雖然只得了一枚銀牌，卻是我血汗的結晶，是對我苦練的肯定。⑤我要將這一刻與我的朋友分享，是他們在我失意時為我鼓勁。⑥我要向教練保證，下一個目標是奪取金牌為最終目的！第①句的標點

應改為

。一練實題——課堂小試【答案】。，【解析】分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。本題文段第一句中人物的話還沒說完，所以中間的陳述應用逗號。講考點

講題型講技巧練實題練真題4、下列各句中標點符號使用有錯誤的一句是（

）A．我們吃了一頓傣家風味的飯菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜……

B．忽然間，我覺得，這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎？

C．他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？

D．“誰言寸草心，報得三春暉！”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！

一練實題——課堂小試【答案】C【解析】選擇性的問句，中間的停頓用逗號，全句末尾用問號。C句是選擇句，所以第一個問號應為逗號。講考點

講題型講技巧練實題練真題【湖北鄂州市中考卷】下列句子中，標點符號使用正確的一項是（

）A．近半年來，梅葆玖、陳忠實、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。B．“都到齊了嗎？同學們。”老師說，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！盋．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學生珍惜時光，努力學習，發(fā)奮有為。D．十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學貫中西，成為國人敬仰的國學大師。二練真題——實戰(zhàn)提升【答案】C【解析】此題考查學生對標點符號的運用能力，首先要掌握常見標點符號的基本用法，然后結合例句識記標點符號的特殊用法，最后結合語境分析標點符號運用是否恰當。A：“……”和“等”重復，刪去省略號；B：后半句的句號應該在引號后面；D：三四之間的頓號刪去。C正確，故選：C。講考點

講題型講技巧練實題練真題【甘肅省天水市中考卷】下列句子中標點符號使用有誤的一項是（

）A．我市確定精準貧困戶的條件為：家庭成員人均年收入低于3760元的農(nóng)戶，都可以申請成為精準貧困戶。B．做，是靠想來指導；想，要靠做來證明。C．談到怎樣教育青少年一代？基礎教育如何適應時代的要求？這位教育家有深刻而獨到的見解。D．風景名勝遍布全國各地，我市有以石窟見長的麥積山，有以山水見長的武山水簾洞……難以枚舉。二練真題——實戰(zhàn)提升【答案】C【解析】分析句子中分句之間的關系，了解常用標點符號的用法，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。C句中問號為逗號。講考點

講題型講技巧練實題練真題【湖北省隨州市中考卷】下列句子的標點符號，使用正確的一項是（）A．又是一年“世界華人炎帝故里尋根節(jié)”，《隨州日報》社的記者、編輯們簡直忙壞了。B．在漫漫歷史長河中，中華民族產(chǎn)生了儒、釋、道…等各家學說。C．快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是：“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏?！盌．對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。二練真題——實戰(zhàn)提升【答案】D【解析】分析句子中分句之間的關系，了解常用標點符號的用法，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。A隨州日報的書名號應該去掉，因為這里說的時報社，而不是報紙；B省略號應去掉；C項雙引號中的句號應該在引號外面，因為這里屬于間接引用，不是直接引用，故選D。講考點

講題型講技巧練實題練真題【江蘇泰州市中考卷】下列標點符號使用有錯誤的一項是（）A．首屆“泰州名匠”推選活動，目的是把“工匠精神”融入到我市發(fā)展的各個