幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（優(yōu)秀3篇）

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從某件事情上得到收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以關(guān)心我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫呢？下面是為大伙兒帶來的3篇幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，盼望能夠給您供應(yīng)一些關(guān)心。

幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇一

從小的時侯就憧憬成為一名光榮的幼兒老師，在我的心目中老師是一杯水，純凈；老師是一顆星，帶來光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！而今，我已是一名光榮的幼兒老師了，假如有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不遲疑的回答：“是的，我特別愛幼兒老師這一行?！庇捎谠谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)勝利的彼岸。

在平常的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培育他們的品行意志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、急躁鑄成一把鑰匙，查找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有共性格特別內(nèi)向的孩子田馨，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒愛好，跟她說話，她永久都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她。為了培育她的自信，我開頭鼓舞她自己獨(dú)自做事，有時我心里的確會有點兒焦急，但理智告知我，我這當(dāng)口一批判，她會更不知所措，所以對田馨，我必需具備了五心：愛心、急躁、關(guān)懷、信念、細(xì)心。時間一每天過去了，她最終有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開頭輕聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都準(zhǔn)時賜予鼓舞，她對自己更有信念了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的田馨活動時還經(jīng)常舉手發(fā)言了！是什么力氣使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告知你們吧！那是愛的力氣，教育的力氣！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松開心的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合，引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、嬉戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的伴侶和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至微小的心情變化都會被我捕獲，從中，我發(fā)覺了孩子的愛好、特長、愛好、潛力，并依據(jù)孩子的共性特點，進(jìn)行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到進(jìn)展。

“潤物細(xì)無聲”，孩子們一每天地進(jìn)步了，一每天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田；創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)勝利的彼岸?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培育孩子的制造意識。我們必需心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。

一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人；孩子們進(jìn)步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進(jìn)步。當(dāng)孩子們說：“我最喜愛張老師時”……我好感動，我好歡樂！

樹師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇二

所謂師德師風(fēng)，指作為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德和行為作風(fēng)。古語有云：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從?！边@表明，老師的本職工作除了向同學(xué)傳授學(xué)問，更重要的是通過自己的言行潛移默化地影響同學(xué)學(xué)會做人、做事。張桂梅同志在教學(xué)崗位上恪盡職守、堅決信念、無私奉獻(xiàn)的精神深刻地感動了我，更加堅決了我要成為一名優(yōu)秀老師的信念。結(jié)合學(xué)校開展的“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師師德行為規(guī)范》，如何成為一名有崇高師德的優(yōu)秀老師，我有了肯定的見解。

一、時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”。

培育自己良好的師德師風(fēng)，做師德高尚的老師。老師在同學(xué)的心中占有特別重要的位置，老師的一言一行，一舉一動往往被同學(xué)看在眼里，甚至是仿照。老師的價值觀念、道德情操、人格魅力直接影響到同學(xué)的思想與道德品質(zhì)、道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，老師崇高的師德，能夠?qū)ν瑢W(xué)產(chǎn)生潛移默化、受益終生的影響。師德師風(fēng)的培育貴在自覺，除了不斷學(xué)習(xí)，更需不斷自我反省和堅持不懈的身體力行。作為老師，凡要求同學(xué)做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到；要求同學(xué)禁止的行為，自己也肯定不能做。比如，我們要求同學(xué)按時上學(xué)，作為老師也要提前到校，上課的時候要提前候課?！笆陿淠?，百年樹人”，作為老師，必需要從思想行動上嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，用自身良好的品德、敬業(yè)精神和工作作風(fēng)感染和熏陶著同學(xué)。

二、關(guān)愛每一位同學(xué)、敬重同學(xué)

愛是教育的靈魂，更是師德的靈魂。老師只有關(guān)愛每一位同學(xué)，專心去呵護(hù)同學(xué)，這才是對高尚的師德師風(fēng)最好的詮釋。在這一年的教學(xué)工作中，讓我深深體會到作為一名老師要有足夠的愛心、急躁與細(xì)心。要多給同學(xué)一份愛心，一聲贊美，一個微笑，一份鼓舞。在學(xué)習(xí)和生活上，時刻關(guān)愛同學(xué)，特殊是對那些所謂的學(xué)習(xí)特困生，行為特差生，更加要賜予關(guān)愛，不冷嘲熱諷。急躁地關(guān)心他們找差距，擅長發(fā)覺他們的閃光點，擅長發(fā)覺他們好的轉(zhuǎn)變并準(zhǔn)時鼓舞，培育他們健康的人格，使他們感到自信。

在關(guān)愛同學(xué)的基礎(chǔ)上，更要做到敬重同學(xué)，不卑視每一位同學(xué)，敬重同學(xué)的共性、愛好和隱私等。只有敬重同學(xué)，才能建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系。不允許老師簡潔粗暴批判、辱罵同學(xué)，更是杜絕體罰同學(xué)。要把同學(xué)當(dāng)做是獨(dú)自的完整的人，做到有事和同學(xué)商議?，而不是讓同學(xué)事事聽從自己，聽從自己。要讓同學(xué)敢于發(fā)表看法、建議或見解，老師通過放下架子，學(xué)會敬重同學(xué)的人格、看法，充分發(fā)揮了老師獨(dú)特的人格魅力，建立起師生情感溝通的橋梁。

三、終生學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。

俗話說：要給同學(xué)一杯水，自己要用一桶水甚至是活流水。當(dāng)今時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，假如不常常學(xué)習(xí)，我們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后。因此，我們不能只以教育者的角色消失，應(yīng)當(dāng)樹立“邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的理念，不斷更新自己的學(xué)問，提高自己各方面的素養(yǎng)，完善自我，充實自我。

老師注意自身素養(yǎng)不斷提高的同時，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，這是師德的連續(xù)進(jìn)展。要讓同學(xué)從“唯分?jǐn)?shù)論”的觀念變成學(xué)習(xí)的仆人翁。老師的教要以同學(xué)的學(xué)為動身點，不是以老師為中心，啟發(fā)同學(xué)學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)的思索方法，讓同學(xué)得到德智體美勞全面進(jìn)展。

走上三尺講臺，老師育人；走下三尺講臺，為人師表。師德師風(fēng)建設(shè)并不是一朝一夕就能完成的，需要我們每一位老師用自己的言行去實踐，以身示范，真正為同學(xué)樹立一個模范的榜樣。

幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇三

今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒老師，要有廣博的學(xué)問、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著宏大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是老師對同學(xué)的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、歡樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡樂。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

要喜愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。仔細(xì)設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而情愿學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。每一幼兒都渴望得到老師的愛和敬重。要與幼兒公平相待，不能把幼兒當(dāng)下級任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重老師喜愛老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細(xì)。要提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，樂觀探究，不斷開拓新的教法。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒均喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己