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.物猶如此,人亦然。由物及人的時候,可以用這句話來過渡。運用示范:物猶如此,人亦然。人的成長,也需要像竹筍一樣蟄伏,需要不斷積蓄力量,這樣才能在機會來臨時一飛沖天。.生逢盛世,當不負盛世。寫中國崛起背景下青年的做法,以及責任擔當時,可以用這句話過渡。運用示范:生逢盛世,當不負盛世。吾輩青年,應該以青春之熱血,守護盛世之中華。.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。這是《沁園春?雪》中的名句,說明以前的英雄,總會被雨打風吹去,最新的時代,需要新的英雄。寫作文時,強調(diào)曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)成為過去,當下榮耀還有待如今的“風流人物”去創(chuàng)造,就可以用這句話來過渡。運用示范:俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。新的時代呼喚新的英雄。吾輩青年應該立鴻鵠志,做奮斗者,與時代同行,與祖國共進。.刺破平靜水面的銳利冰峰,或許只是冰山一角。這是林達的名言。寫作文時,從現(xiàn)象到本質(zhì),或者從材料到觀點,可以用這句話來過渡。運用示范:林達有言:“刺破平靜水面的銳利冰峰,或許只是冰山一角?!迸巴笍耐獗砜瓷?,只是從業(yè)者職業(yè)道德的缺失,個人品德的低下,似乎是偶然;從深層看,卻是行業(yè)開展過快過熱、缺乏監(jiān)管后亂象頻生的折射,一定程度上有其必然性。.一枚硬幣必然有兩面,我們還應該看到另一面。這句話可以用來分析事物的兩面性。寫議論文時,有時候需要從另一角度去講道理,這時候,就可用這句話來過渡。運用示范:就像一枚硬幣必然有兩面,對于經(jīng)濟的高速開展,我們也應該看到另一面,那就是:開展不平衡不充分問題。我們有高度興旺、不遜于世界一流城市的北上廣深,也有仍待進一步開展的老少邊窮。對于開展中“落伍”的地區(qū),應該積極幫扶,這樣,才能確保地區(qū)公平,實現(xiàn)共同富裕。.翻開厚厚的史冊,沿著歷史的長河漫步而去,可以發(fā)現(xiàn)……寫議論文時,引用古代人物事例,或者從歷史中找說理的根據(jù)(依據(jù)),可以用這句話來過渡。運用示范:翻開厚厚的史冊,沿著歷史的長河漫步而去,可以發(fā)現(xiàn)英雄的身影從未走遠。(來源:作文便簽)中考模擬題演練:請你以“我和一起成長”為題目,寫一篇文章要求:1,將題目補充完整;2.內(nèi)容具體,有真情實感;3.文體不限(詩歌、戲劇除外);4.不少于600字;5.文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。我和經(jīng)典一起成長藍天與白云一起成長,小草與小花一起成長,而經(jīng)典與我一起成長。在上幼兒園的時侯,老師教我們背《三字經(jīng)》,在小朋友背誦至上香九齡,能溫席”時,我當時不理解這句話的意思?;氐郊液缶蛦枊寢?,她告訴我說:“是黃香在九歲時,就能夠在冬天父母睡覺前,用自己的身體把父母的被子弄的很暖和,然后再讓父母睡覺?!碑敃r我就非常敬佩黃香,再想想自己,每天睡覺前都是讓媽媽幫我鋪床,然后纏著媽媽再給我講故事。想到這些自己覺得很羞愧。那天晚上,媽媽鋪好床后看見我鉆進了她的被子里,覺得很奇怪。我說:“我也想學黃香,也幫媽媽暖被子”。媽媽笑了說:“好孩子,只要你有這份心就足夠了”。就這樣,《三字經(jīng)》陪伴我走過了我的幼兒時期,它教會了我許多為人處事的道理。上了小學以后,當時我在學習中遇到困難容易退縮,不能迎難而上。我從同學那里借了一本《魯賓遜漂流記》,主人公頑強的毅力,堅定的信念深深打打動了我。從魯濱遜的身上學到了遇到困難,不能退縮,要盡自己的一切力量去克服,就一定能成功的理念。在那段時間中,我經(jīng)??桃獾娜ヌ嵝炎约海瑥哪且院笤谶@個方面進步了很多,直到現(xiàn)在這個道理還時刻警示著自己。小學時期我還讀了很多諸如《童年》、《湯姆索亞歷險記》等很多經(jīng)典的書籍,里面的英雄的人物形象對我來說都是鮮活的,他們都像好朋友一樣陪我一起成長,在我遇到問題和困難時給我及時的幫助。到了中學,老師推薦我們讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。當時我覺得這一本大部頭的書,需要很長時間才能讀完,肯定很枯燥??墒钱斘易x進去以后,被主人公保爾那種超人的毅力深深的感動了,他讓我知道人生的道路是曲折而艱難的,要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦。但這些都是短暫的,在戰(zhàn)勝困難后,我們就會領(lǐng)悟到過去的苦難那是一筆珍貴的人生財富。想想我們在學習和生活中遇到的困難實在是微缺乏道了,我們有什么理由去逃避,而不勇敢面對呢?保爾的精神會一直陪我到永遠,他讓我更加熱愛生活,去迎接美好的明天。經(jīng)典伴我一起成長,使我更加珍惜每次讀書的機會。每一本經(jīng)典讀物都能令我成長,去體會主人公的奮斗拼搏的歷程,獲得生命里最真實的快樂,所以每每我閱讀一本經(jīng)典好書時,我都會把從書里汲取的知識和經(jīng)驗記錄下來,我相信這些也都會成為今后人生之路上的珍貴財富,會使我受益終身。凱勒說過:“一本書像一艘船,帶著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋"。讓我們一起讀書吧!讓經(jīng)典好書陪伴你一起成長!閱讀下面的材料,按要求作文。(50分)題目:珍藏要求:①補全題目;②寫一篇600字左右的文章;③不得透露個人相關(guān)信息,不得抄襲。珍藏彩色的記憶記憶是心靈的日記,是對往日美好的見證,是歲月送給我們最好的禮物,因此珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生。綠色的記憶遇見你的時候,你那神采飛揚的臉孔便深深地印在我的心里。記得那時在陌生的班級里,膽小懦弱的我呆坐在座位上,期望著能遇見熟悉的人,然而沒有。失望之際你出現(xiàn)了,你告訴我你叫瑩,并熱情地與我聊天,幫我驅(qū)走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中種下了友情的種子。在往后的日子里我們一起呵護它,使它結(jié)出了友誼的果實。珍藏這段綠色的記憶便珍藏住了初綻異彩的友情。藍色的記憶收到你的電子郵件的那一刻我是多么開心。自從你轉(zhuǎn)校后,我便天天盼望著收到你的來信。但是一個月過去了你毫無音訊,我以為我們的友情就因地方的距離而消逝了。但是你那短短的一句話又給我?guī)硐M弧业男挠肋h與你同在,落款處是想念你的瑩。原來,友情的延續(xù)來自心靈,不管聯(lián)系多少,只要內(nèi)心留有彼此的一片天空,那么簡單的話也會帶來會心一笑。珍藏這段藍色的記憶便珍藏住了友情的真諦。金色的記憶清晨的薄霧還未散去,我們便騎著自行車出發(fā)。一路上,我們?nèi)玢y鈴般的笑聲在風中散開。到達公園,你我手拉著手雀躍在小路上,空氣中夾雜著青草特有的芬芳,你說那是你最愛的味道。我們肩并著肩走在路旁的
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