河南科技出版社八年級上冊勞動與技術全套教案

八年級上冊勞動與技術全套教案教學難點：培養(yǎng)學生的實踐動手能力；三、教學準備：老師準備：多媒體課件、制作建筑模型的材料；學生準備：制作建筑模型的材料；四、教學過程：一、激趣導入：師：同學們，你們知道制作建筑模型的程序有哪些嗎？我們制作建筑模型的考前須知有哪些？師：下面我們就一起學習今天的內(nèi)容，（板書）《建筑模型-設計與制作》。二、制作建筑模型的流程：師：課件出示幾幅有關建筑模型的圖片，請同學們認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容說一說，制作建筑模型的程序有哪些？生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：巡視指導；生：積極舉手發(fā)言；師：大家說的很好，總結(jié)的十分到位；三、合作實踐：師：通過剛才的學習我們了解了制作建筑模型的程序，現(xiàn)在由我進行建筑模型的制作，請同學們結(jié)合課文內(nèi)容仔細觀察，并認真實踐；

生：結(jié)合課文認真觀看后，積極分組合作進行實踐;師：巡視指導；生：積極舉手上臺展示；師：對同學們的作品進行點評！八年級上冊勞動與技術第6課航天模型-觀察與發(fā)現(xiàn)一、教學目標:1、讓學生知道什么是航天模型；2、讓學生了解航天模型的特點；3、培養(yǎng)學生的觀察能力；二、教學重難點：教學重點：讓學生知道什么是航天模型;教學難點：培養(yǎng)學生的實踐動手能力；三、教學準備：老師準備：多媒體課件;!1!!1!!1!教學過程:!1!教學過程:激趣導入:師:同學們，你們知道什么是航天模型嗎？它具有哪師:同學們，你們知道什么是航天模型嗎？它具有哪些特點?師:下面我們就一起學習今天的內(nèi)容，（板書）師:下面我們就一起學習今天的內(nèi)容，（板書）《航天模型-觀察與發(fā)現(xiàn)》。二、什么是航天模型：師：課件出示幾幅有關航天模型的圖片，請同學們認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容說一說，什么是航天模型？生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：巡視指導；生：積極舉手發(fā)言；師：大家說的很好，總結(jié)的十分到位；三、航天模型的特點：師：通過剛才的學習我們知道了什么是航天模型，現(xiàn)在請同學們結(jié)合課文內(nèi)容說一說，航天模型具有哪些特點？生：結(jié)合課文認真討論；師：巡視指導；生：積極舉手回答自己的觀點；師：同學們總結(jié)的十分到位，觀點也十分獨特！師：下課，同學們再見！八年級上冊勞動與技術第7課航天模型-工具與技法一、教學目標：1、讓學生認識制作航天模型的工具;2、讓學生了解制作航天模型的技法；3、培養(yǎng)學生的觀察能力；二、教學重難點：教學重點：讓學生了解制作航天模型的技法;教學難點：培養(yǎng)學生對科學的熱愛；三、教學準備：老師準備：多媒體課件；四、教學過程：一、激趣導入：師：同學們，你們了解制作航天模型的工具嗎？你們知道制作航天模型的技法嗎？師：下面我們就一起學習今天的內(nèi)容，（板書）《航天模型-工具與技法》。二、認識工具：師：課件出示幾幅有關航天模型的圖片，請同學們認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容說一說，制作航天模型的工具有哪些？它們的用途是什么？生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：巡視指導；生：積極舉手發(fā)言；師：大家說的很好，總結(jié)的十分到位；三、了解制作航天模型的技法：師：通過剛才的學習我們了解了制作航天模型的工具，現(xiàn)在請大家結(jié)合課文內(nèi)容說一說，制作航天模型都需要哪些技法？生：結(jié)合課文內(nèi)容分組討論；師：巡視指導；生：積極舉手回答；師：同學們說的真好，看來你們平時在生活中都是善于觀察和總結(jié)的孩子；師：下課，同學們再見！八年級上冊勞動與技術第8課航天模型-設計與制作一、教學目標：1、讓學生學會制作航天模型；2、培養(yǎng)學生的動手實踐能力；3、培養(yǎng)學生的觀察能力；二、教學重難點：教學重點：讓學生學會制作航天模型；教學難點：培養(yǎng)學生對科學的熱愛；三、教學準備：老師準備：多媒體課件、制作航天模型的材料和工具；學生準備：制作航天模型的材料和工具;一、激趣導入：師：同學們，你們會制作航天模型嗎？它的制作步驟有哪些？師：下面我們就一起學習今天的內(nèi)容，（板書）《航天模型-設計與制作》。二、制作航天模型的程序：師：課件出示幾幅有關航天模型的圖片，請同學們認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容說一說，制作航天模型的步驟有哪些？生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：巡視指導；生：積極舉手發(fā)言；師：大家說的很好，總結(jié)的十分到位；三、分組實踐：師：通過剛才的學習我們了解了制作航天模型的步驟，現(xiàn)在請大家采用分組合作的形式，進行航天模型的制作；生：結(jié)合課文內(nèi)容分組進行實踐；師：巡視指導；生：制作完成后，積極舉手上臺進行展示；師：對學生作品進行評價；八年級上冊勞動與技術第9課烹飪技藝-觀察與發(fā)現(xiàn)一、教學目標：1、讓學生了解食材的種類有哪些；2、讓學生知道各種食材的特點；3、培養(yǎng)學生的觀察能力；二、教學重難點：教學重點：讓學生知道各種食材的特點；教學難點：培養(yǎng)學生對生活的熱愛；三、教學準備：老師準備：多媒體課件；四、教學過程：一、激趣導入：師：同學們，你們知道可以用于烹飪的食材有哪些嗎？它們都有哪些特點？師：下面我們就一起學習今天的內(nèi)容，（板書）《烹飪技藝-觀察與發(fā)現(xiàn)》。二、認識食材的種類：師：課件出示幾幅有關食材的圖片，請同學們認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容說一說，可以用于烹飪的食材有哪些？生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：巡視指導；生：積極舉手發(fā)言；師：大家說的很好，總結(jié)的十分到位；三、認識食材的特點：師：通過剛才的學習我們了解了食材的種類，現(xiàn)在請大家結(jié)合課文內(nèi)容想一想，這些食材都具有哪些特點？生：結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：巡視指導；生：積極舉手上臺發(fā)言；師：大家總結(jié)的很到位，說明你們剛才學習的很認真；八年級上冊勞動與技術第10課烹飪技藝-工具與技法一、教學目標：1、讓學生了解烹飪的技法有哪些；2、讓學生認識烹飪工具；3、培養(yǎng)學生的觀察能力；二、教學重難點：教學重點：讓學生了解烹飪的技法有哪些；教學難點：培養(yǎng)學生對生活的熱愛；三、教學準備：老師準備：多媒體課件；四、教學過程：一、激趣導入：師：同學們，你們知道烹飪的技法有哪些嗎？你們認識烹飪的工具嗎？師：下面我們就一起學習今天的內(nèi)容，（板書）《烹飪技藝-工具與技法》。二、了解烹飪工具：師：課件出示幾幅有關烹飪的圖片，請同學們認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容說一說，可以用于烹飪的工具有哪些？生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：巡視指導；生：積極舉手發(fā)言；師：大家說的很好，總結(jié)的十分到位；三、認識食材的特點：師：通過剛才的學習我們了解了烹飪工具的種類，現(xiàn)在請大家結(jié)合課文內(nèi)容想一想，烹飪技法有哪些？它們都有什么特點？生：結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：巡視指導；生：積極舉手上臺發(fā)言；師：大家總結(jié)的很到位，說明你們剛才學習的很認真;課后作業(yè)：選擇自己喜歡的一道菜，結(jié)合所學知識進行烹飪，并請家長品評;TOC\o"1-5"\h\z八年級上冊勞動與技術3第1課陶瓷藝術-觀察與發(fā)現(xiàn)3八年級上冊勞動與技術4第2課陶瓷藝術-工具與技法4八年級上冊勞動與技術6第3課建筑模型-觀察與發(fā)現(xiàn)6八年級上冊勞動與技術7第4課建筑模型-工具與技法7八年級上冊勞動與技術9第5課建筑模型-設計與制作9八年級上冊勞動與技術11第6課航天模型-觀察與發(fā)現(xiàn)11八年級上冊勞動與技術12第7課航天模型-工具與技法12八年級上冊勞動與技術14第8課航天模型-設計與制作14八年級上冊勞動與技術16第9課烹飪技藝-觀察與發(fā)現(xiàn)16八年級上冊勞動與技術17第10課烹飪技藝-工具與技法17八年級上冊勞動與技術第1課陶瓷藝術-觀察與發(fā)現(xiàn)一、教學目標：1、讓學生了解陶瓷藝術；2、培養(yǎng)學生的觀察能力；二、教學重難點：教學重點：讓學生了解陶瓷藝術；教學難點：培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛；三、教學準備：老師準備：多媒體課件；brrf4].白匕四、教學過程：一、激趣導入：師：同學們，你們了解陶瓷藝術嗎？它都有哪些表現(xiàn)形式？師：下面我們就一起學習今天的內(nèi)容，（板書）《陶瓷藝術-觀察與發(fā)現(xiàn)》。二、認識陶瓷藝術：師：課件出示幾幅有關陶瓷的圖片，請同學們認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容說一說，什么是陶瓷藝術？生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；

師：巡視指導；生：積極舉手發(fā)言；師：大家說的很好，總結(jié)的十分到位;瓷藝術表現(xiàn)形式的變化:瓷藝術表現(xiàn)形式的變化:師：通過剛才的學習我們知道了什么是陶瓷藝術，現(xiàn)在請大家結(jié)合課文內(nèi)容說一說，陶瓷藝術從古到今都經(jīng)歷了哪些變化？生：結(jié)合課文內(nèi)容分組討論；師：巡視指導；生：積極舉手回答；師：同學們說的真好，看來你們平時在生活中都是善于觀察和總結(jié)的孩子；師：下課，同學們再見!八年級上冊勞動與技術第2課陶瓷藝術-工具與技法一、教學目標：1、讓學生認識制作陶瓷的工具；2、讓學生了解制作陶瓷的技法；3、培養(yǎng)學生的觀察能力；二、教學重難點：教學重點：讓學生了解制作陶瓷的技法;教學難點：培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛;三、教學準備：老師準備：多媒體課件；一、激趣導入：師：同學們，你們了解制作陶瓷的工具嗎？你們知道制作陶瓷的技法嗎？師：下面我們就一起學習今天的內(nèi)容，（板書）《陶瓷藝術-工具與技法》。二、認識工具：師：課件出示幾幅有關陶瓷的圖片，請同學們認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容說一說，制作陶瓷的工具有哪些？它們的用途是什么？生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：巡視指導；生：積極舉手發(fā)言；師：大家說的很好，總結(jié)的十分到位；三、了解制作陶瓷的技法：師：通過剛才的學習我們了解了制作陶瓷的工具，現(xiàn)在請大家結(jié)合課文內(nèi)容說一說，制作陶瓷都需要哪些技法？生：結(jié)合課文內(nèi)容分組討論;

師：巡視指導；生：積極舉手回答；師：同學們說的真好，看來你們平時在生活中都是善于觀察和總結(jié)的孩子;師：下課，同學們再見!Ui、課后作業(yè)：通過網(wǎng)絡進一步了解陶瓷的設計與制作;Ui、課后作業(yè)：通過網(wǎng)絡進一步了解陶瓷的設計與制作;第3課建筑模型-觀察與發(fā)現(xiàn)一、教學目標：1、讓學生知道什么是建筑模型；2、讓學生了解建筑模型的特點；3、培養(yǎng)學生的觀察能力；二、教學重難點：教學重點：讓學生了解建筑模型的特點；教學難點：培養(yǎng)學生的實踐動手能力；三、教學準備：老師準備：多媒體課件；四、教學過程：一、激趣導入：師：同學們，你們知道什么是建筑模型嗎？它具有哪些特點？師：下面我們就一起學習今天的內(nèi)容，（板書）《建筑模型-觀察與發(fā)現(xiàn)》。二、什么是建筑模型：師：課件出示幾幅有關建筑模型的圖片，請同學們認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容說一說，什么是建筑模型？生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：巡視指導；生：積極舉手發(fā)言；師：大家說的很好，總結(jié)的十分到位；三、建筑模型的特點：師：通過剛才的學習我們知道了什么是建筑模型，現(xiàn)在請大家結(jié)合課文內(nèi)容說一說，這些建筑模型具有什么特點？生：結(jié)合課文內(nèi)容分組討論；師：巡視指導；生：積極舉手回答；師：同學們說的真好，看來你們平時在生活中都是善于觀察和總結(jié)的孩子；師：下課，同學們再見！八年級上冊勞動與技術第4課建筑模型-工具與技法一、教學目標：1、讓學生知道制作建筑模型的工具；2、讓學生了解制作建筑模型的技法；3、培養(yǎng)學生的觀察能力；二、教學重難點：教學重點：讓學生了解制作建筑模型的技法；教學難點：培養(yǎng)學生的實踐動手能力；三、教學準備：老師準備：多媒體課件；四、教學過程：一、激趣導入：師：同學們，你們知道什么制作建筑模型的技法有哪些嗎？制作建筑模型的工具又有哪些？師：下面我們就一起學習今天的內(nèi)容，（板書）《建筑模型-工具與技法》。二、制作建筑模型的工具：師：課件出示幾幅有關制作建筑模型的工具的圖片，請同學們認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容說一說，制作建筑模型的工具有哪些？它的作用又是什么？生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：巡視指導；生：積極舉手發(fā)言；師