CC學(xué)院五顏六色游戲沙龍資料

會計(jì)學(xué)1CC學(xué)院五顏六色游戲沙龍資料如何設(shè)計(jì)活動的四種方法

（MTQG原則）修改法（Modify）用玩具/媒體信息/電視節(jié)目/書籍/進(jìn)修。主題法（Topic）用標(biāo)題或需求做設(shè)計(jì)。問題法（Question）設(shè)計(jì)一個問題，從活動中找出答案。目標(biāo)法（Goal）用成果或結(jié)果論倒推設(shè)計(jì)活動。第1頁/共24頁活動設(shè)計(jì)的原則活動內(nèi)容要符合課程主題，要多數(shù)人參與，要使學(xué)員有成就感。游戲規(guī)則要有完整架夠而且必須解釋清楚。活動的設(shè)計(jì)或帶領(lǐng)，建議附帶解說或答案。第2頁/共24頁如何導(dǎo)入活動人數(shù)要多少：20人/40人/60人/80人/100人人數(shù)的含義：人數(shù)的多寡代表你的活動策劃中可以施展的方向與選擇。用人數(shù)選活動：30人以內(nèi)，可選擇團(tuán)隊(duì)分工型及可深度探討方式。60人以內(nèi)，可選擇競賽型及可討論方式。80人以上可選擇個人活動型及活動后可分享的方式。是否結(jié)合課程：管理型、業(yè)務(wù)型、策略型、共識型、破冰型、暖場型。課程重點(diǎn)表達(dá)：找出各單元的重點(diǎn)加以設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動。學(xué)員接受度：依學(xué)員年齡/性別/文化/背景/過往經(jīng)驗(yàn)。使用難易度：依學(xué)員物質(zhì)或過往的表現(xiàn)做為考量。如何進(jìn)行活動：１、開課前先告知或預(yù)做準(zhǔn)備。２、開課當(dāng)日用手冊方式告知學(xué)員。３、用無預(yù)警的方式進(jìn)行。課程與活動結(jié)合：將課程的需求與制定做實(shí)際的分析，用課程的目標(biāo)化為實(shí)際行動，并透過有效的活動達(dá)到領(lǐng)悟與驗(yàn)收的功效。第3頁/共24頁開場游戲：GOOD&NEW！語言導(dǎo)入：講述關(guān)于這個活動的故事規(guī)則：配合動作：鼓掌了解學(xué)員的表情第4頁/共24頁暖場游戲：愛的很不錯語言導(dǎo)入說明規(guī)則及演示宣布正式開始講故事內(nèi)容結(jié)束懲罰（視時間來定）第5頁/共24頁五顏六色游戲介紹［游戲概要］這個活動是讓團(tuán)隊(duì)共同解決問題。［游戲目的］讓學(xué)員找出問題。讓學(xué)員通過一致的工作程序建立共識。讓團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作取代個人主義。［游戲時間］15分鐘。［游戲人數(shù)］不限。［游戲道具］制作好的圖案卡（每組6人*各6張），便條紙若干。第6頁/共24頁五顏六色游戲介紹［游戲規(guī)則］每個人要完成的任務(wù)會由領(lǐng)導(dǎo)人告訴你?；顒又胁荒苤v話，如果要講話用便條紙代替。不能看別人的牌。如何交換：隨便一人（A）用順時針方式先抽旁邊人（B）的一張牌然后再由旁邊人（B）也抽回（A）人一張牌，接下來（B）人抽（C）人完畢，（C）人也要回抽（B）人一張，剩余的人按照這個順序與方法交換。第7頁/共24頁A向B先隨意抽一張B向A后隨意抽一張ABFEDC第8頁/共24頁五顏六色游戲介紹［游戲規(guī)則］活動中不可以換位置或跳過旁人做交換。從誰開始交換沒有規(guī)定。當(dāng)有人完成時，可以跳過此人繼續(xù)進(jìn)行直到所有人完成游戲才算結(jié)束。第9頁/共24頁剛開始每人的牌會是不同顏色完成時每人的牌必須同一顏色第10頁/共24頁五顏六色開始游戲

15分鐘第11頁/共24頁五顏六色游戲分組討論身為領(lǐng)導(dǎo)人我是如何指揮任務(wù)的？我們花了多少時間知道工作目標(biāo)？我們運(yùn)用什么方法完成任務(wù)？如果可以重來有什么方法可以更快？第12頁/共24頁五顏六色游戲變化可增加組員人數(shù)，同組人越多游戲越復(fù)雜。（若一組10人相對圖案卡的顏色也要10種）若是新人訓(xùn)練或彼此不熟悉也可以用姓名代替顏色，但要告知不可以完成自己的姓名。第13頁/共24頁五顏六色游戲應(yīng)用范圍破冰使用認(rèn)識伙伴中間暖場溝通協(xié)調(diào)分組討論腦力激蕩管理技巧個人思考改善觀念建立目標(biāo)團(tuán)隊(duì)共識第14頁/共24頁新人訓(xùn)練游戲

15分鐘第15頁/共24頁新人訓(xùn)練分組討論在活動中我看到什么？在活動中我感受到什么？我會將它運(yùn)用在什么主題上？有什么方式可以更好？如果用在課程中我會如何調(diào)整？第16頁/共24頁五顏六色游戲過程（一）首先講師要告訴學(xué)員要進(jìn)行一個活動——五顏六色。這個活動主要是測試大家是否有能力架構(gòu)一個完善的工作團(tuán)隊(duì)。首先每6人一組，選出1人為領(lǐng)導(dǎo)人。各組圍成一個圓圈。將各組領(lǐng)導(dǎo)人集中在講師的面前，告訴他們一個任務(wù)就是使每個成員的圖案卡（每人會有6色）要變成單一顏色，至于每個人持有什么顏色由領(lǐng)導(dǎo)人決定。第17頁/共24頁五顏六色游戲過程（二）發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)人物品：每組6人份的圖案卡及一些便條紙。等領(lǐng)導(dǎo)人回到各組，首先請領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)給各成員一份圖案卡及一些便條紙。確認(rèn)每位學(xué)員手上是否有6張不同顏色的牌，如無誤每個人用蓋牌方式將牌洗過。第18頁/共24頁剛開始每人的牌會是不同顏色完成時每人的牌必須同一顏色第19頁/共24頁五顏六色游戲過程（三）告訴所有學(xué)員這個活動的游戲規(guī)則。當(dāng)大家了解規(guī)則后開始進(jìn)行10分鐘。當(dāng)完成時找出最快隊(duì)伍做分享。第20頁/共24頁五顏六色活動秘訣領(lǐng)導(dǎo)人必須讓大家知道每個人被分配的顏色是什么？必須照位置一一完成（最好由領(lǐng)導(dǎo)人旁邊的第一人先完