2021-2022學(xué)年廣東省廣州市龍崗中學(xué)高三生物期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年廣東省廣州市龍崗中學(xué)高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是

(

)

A．哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植

B．體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核

C．體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞

D．通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞核的動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制參考答案：D2.關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，不符合實(shí)際的是A.用適宜濃度的細(xì)胞分裂素促進(jìn)扦插的枝條生根B.利用高濃度2,4－D作除草劑，可抑制殺死玉米田中雙子葉植物雜草C.用一定濃度赤霉素溶液處理生長期的黃麻、蘆葦?shù)戎参?，使植株增高D.番茄開花后，噴灑一定濃度的生長素溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)參考答案：A3.向正在進(jìn)行光合作用的葉綠體懸液中分別加入a、b、c、d四種物質(zhì)，下列說法不正確的是

A．若a能抑制ATP合成，則使C3含量上升

B．若b能抑制CO2固定，則使[H]、ATP含量上升

C．若c能促進(jìn)[H]的產(chǎn)生，則使C5含量下降

D．若d能促進(jìn)(CH2O)的合成，則使[H]、ATP含量下降參考答案：C4.某植物的花色由兩對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。純合的藍(lán)色品種與純合的紫色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為1紫：6紅：9藍(lán)。若將F2中的紅色植株的花粉兩兩融合，培養(yǎng)出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是:

A．3種、6種

B．2種、3種

C．4種、4種

D．2種、4種參考答案：A5.下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對(duì)圖示分析正確的是

A.A中肯定含有S元素

B.①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA

C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因參考答案：B6.下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是[

]

A．假設(shè)裝置一中的液滴左移．裝置二中的液滴不動(dòng)。說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B．假設(shè)裝置一中的液滴不移動(dòng)。裝置二中的液滴右移。說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

C．假設(shè)裝置一中的液滴左移．裝置二中的液滴右移。說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

D．假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動(dòng)說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸參考答案：D7.下列是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)，說法正確的是：A．用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片B．用小麥幼苗提取葉綠體中的色素時(shí)加入無水乙醇后研磨、過濾即可C．用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍(lán)綠色線粒體和綠色葉綠體D．鑒別某株小麥?zhǔn)欠駷榧兒献拥淖罴巡僮饕来问翘状?、收獲、種植、觀察參考答案：C解析：本題以小麥為切入點(diǎn)考查生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容．用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、漂洗、染色、制片；提取葉綠體中的色素研磨時(shí)還要加入碳酸鈣和二氧化硅；小麥根尖沒有葉綠體，不可能在高倍鏡下觀察到綠色葉綠體。8.下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是

（

）

A．甲圖表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B．乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C．丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多

D．丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系參考答案：D9.卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞，在生物技術(shù)中一般不用于

A．植物組織培養(yǎng)形成試管苗

B．進(jìn)行體外受精培育試管動(dòng)物

C．克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體

D．形成受精卵培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物參考答案：A10.分析以與資料：①K+不能通過雙分子層的人工膜；②纈氨霉素是一種脂溶性抗菌素，與K+具有特異親和力；③在人工膜上加少量纈氨霉素，K+可以通過膜，Na+仍不能通過膜。根據(jù)這些資料回答問題：細(xì)胞膜脂雙岐對(duì)K+的通透性屬于A．

高度不通透B．

選擇透過C．

協(xié)助擴(kuò)散D．

主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：A11.下列植物體細(xì)胞雜交或植物細(xì)胞質(zhì)遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠(yuǎn)緣雜種B.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程C.兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交，正交、反交所得F1的表現(xiàn)型一致D.兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交，F(xiàn)1的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的參考答案：C12.水在生物體及細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能，下列敘述正確的是A．生物體內(nèi)的細(xì)胞呼吸包括需氧呼吸、厭氧呼吸都會(huì)產(chǎn)生水B．給植物澆灌H2*O，一段時(shí)間后，植物體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)多種化合物中含有*OC．水分過多與水分過少對(duì)生物新陳代謝活動(dòng)的影響一樣D．水作為生成物參與核糖體上進(jìn)行的生化反應(yīng)參考答案：Ｂ13.甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A．甲酶能夠抗該種蛋白酶降解=

B．甲酶是不可能具有催化功能的RNA

C．乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D．乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變參考答案：B14.右圖甲表示某酶促反應(yīng)過程，右圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L）。下列敘述不正確的是(

)

A．物質(zhì)a可以是麥芽糖但不可以是乳糖B．曲線④表示在某實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2分鐘時(shí)間內(nèi)完全分解C．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③D．若曲線①②③麥?zhǔn)静煌笣舛认旅复俜磻?yīng)速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】酶、ATP及代謝類型解析：圖甲的反應(yīng)可以表示1個(gè)二糖水解為2個(gè)相同的單糖，1分子麥芽糖水解為2分子葡萄糖，1分子乳糖水解為1分子葡萄糖和1分子半乳糖，A正確。據(jù)圖乙分析，曲線④表示在某實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2分鐘時(shí)間內(nèi)，濃度從10mmol/L降到0，B正確。若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，據(jù)圖可知，曲線①②③反應(yīng)速率依次下降，由于不知該酶的最適溫度，故無法判斷3條曲線的溫度，C錯(cuò)誤。若曲線①②③麥?zhǔn)静煌笣舛认旅复俜磻?yīng)速率，①②③生成物濃度達(dá)到最大所用時(shí)間依次延長，故反應(yīng)速率依次下降，故酶濃度延長上升，D正確?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查酶相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；識(shí)圖和曲線分析能力。15.有人試圖通過實(shí)驗(yàn)了解H5N1型禽流感病毒入侵家禽的一般過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：一段時(shí)間后，檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素。下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測，最可能發(fā)生的是

（

）選項(xiàng)放射性S元素P元素A.全部病毒無全部是32S全部是31PB.全部病毒有全部是35S少數(shù)是32P，多數(shù)是31PC.少數(shù)病毒有全部是32S少數(shù)是32P，多數(shù)是31PD.全部病毒有全部是35S多數(shù)是32P，少數(shù)是31P

參考答案：B16.右圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖，下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是

(

)A．①和②均為選擇透過性膜B．光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、[H]、ATP等C．③上的反應(yīng)需要光，不需要酶，④上的反應(yīng)不需要光，需要多種酶D．光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進(jìn)行，活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能在④中完成參考答案：C17.在真核細(xì)胞中，核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖茿．DNA B．DNA聚合酶 C．DNA解旋酶

D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA參考答案：D試題分析：核孔控制物質(zhì)進(jìn)出具有選擇性，DNA不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；DNA聚合酶和DNA解旋酶均由核糖體合成，由細(xì)胞質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，B、C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)運(yùn)RNA在細(xì)胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄過程形成，并由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)參加翻譯過程，D正確。18.某科研小組用面粉甲蟲研究人工選擇的功效，他們稱量甲蟲蛹的體重，并選擇部分個(gè)體作為下一代的親本，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是()A．實(shí)驗(yàn)者在每個(gè)世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本B．體重越大的個(gè)體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強(qiáng)C．該實(shí)驗(yàn)中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的D．該實(shí)驗(yàn)中每一代甲蟲的基因庫與上一代都有所差異參考答案：B[由圖可知，持續(xù)選擇甲蟲蛹的體重會(huì)持續(xù)增加，故實(shí)驗(yàn)者在每個(gè)世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本，A正確；從停止人為選擇的曲線可以看出甲蟲蛹體重下降，故體重越小的個(gè)體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強(qiáng)，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的，C正確；該實(shí)驗(yàn)中每一代甲蟲的基因庫與上一代都有所差異，因?yàn)榇嬖谶x擇，D正確。]19.下列有關(guān)植物激素的敘述中，不正確的是：A.生長素既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽

B.細(xì)胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生C.脫落酸可促進(jìn)葉片衰老和脫落

D.植物激素自身的合成受基因組控制參考答案：B解析：生長素的生理作用具有兩重性，既可以促進(jìn)生長也可以抑制生長，A正確；細(xì)胞分裂素主要由根尖產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；脫落酸的作用是可促進(jìn)葉片衰老和脫落，C正確；基因控制生物性狀，D正確【知識(shí)點(diǎn)】植物的激素調(diào)節(jié)綜合20.如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（）A．地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離B．兩個(gè)種群間的隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間就不能進(jìn)行基因交流C．基因型頻率的改變是生物進(jìn)化的根本原因D．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致生物的定向變異參考答案：B【考點(diǎn)】物種的概念與形成．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：自然選擇過程中，直接受選擇的是表現(xiàn)型；只要種群基因頻率發(fā)生改變，生物就進(jìn)化了；地理隔離不一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離；圖示的過程中種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件．梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解答】解：A、地理隔離能使基因庫產(chǎn)生差別，但不一定能導(dǎo)致生殖隔離，只有種群的基因庫的差別足夠大時(shí)才會(huì)導(dǎo)致生殖隔離，A錯(cuò)誤；B、兩個(gè)種群間的隔離一旦形成，不論是地理隔離還是生殖隔離，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間都不能進(jìn)行基因交流，B正確；C、生物進(jìn)化的根本原因是種群基因頻率的改變，C錯(cuò)誤；D、自然選擇過程中，直接選擇的是表現(xiàn)型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變，D錯(cuò)誤．故選：B．21.用兩個(gè)圓形南瓜做雜交實(shí)驗(yàn)，子一代均為扁盤狀南瓜。子一代自交，子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形三種南瓜，三者的比例為9：6：1，現(xiàn)對(duì)一扁盤狀南瓜做測交，則其子代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例不可能為

（

）A．1：0：0

B．1：1：0

C．1：0：1

D．1：2：1

參考答案：C22.信息的傳遞對(duì)生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行有著重要作用，下列不屬于信息的傳遞的是A.乙酰膽堿作用于突觸后膜引起后膜興奮B.人體劇烈運(yùn)動(dòng)所需能量由ATP直接供給C.淋巴因子刺激B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞D.萵苣種子接受730mm以上波長光照萌發(fā)受到抑制參考答案：B乙酰膽堿作用于突觸后膜引起后膜興奮屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，存在信息傳遞，A正確；ATP是所有生物的直接能源物質(zhì)，不屬于信息傳遞，B錯(cuò)誤；T細(xì)胞釋放淋巴因子刺激B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞的過程，淋巴因子是信息分子，所以屬于信息傳遞，C正確；萵苣種子接受730nm以上波長光照萌發(fā)受到抑制，屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，D正確?！久麕燑c(diǎn)睛】正確判斷本題各選項(xiàng)的關(guān)鍵要抓住“細(xì)胞之間或者生物個(gè)體之間以及生物與環(huán)境之間的信息傳遞，不是物質(zhì)與物質(zhì)之間的信息傳遞”。23.膠原小纖維是動(dòng)物體疏松結(jié)締組織膠原纖維的重要成分。下圖是某種動(dòng)物成纖維細(xì)胞形成原膠原分子并進(jìn)一步形成膠原小纖維的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是A.圖中②與蛋白質(zhì)分類包裝有關(guān)，④與脂質(zhì)合成有關(guān)B.與原膠原分子合成、加工、分泌有關(guān)的全部結(jié)構(gòu)包括②③④⑤C.原膠原分子從合成、加工、分泌體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在功能上的相互聯(lián)系D.原膠原分子的形成體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程的性狀控制方式參考答案：C

由圖可知，②為核糖體，是蛋白質(zhì)合成場所，⑤是高爾基體，與蛋白質(zhì)的分類包裝有關(guān)，④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與脂質(zhì)合成有關(guān)，A錯(cuò)誤；原膠原分子的合成、加工、分泌的過程中還需要①線粒體提供能量，B錯(cuò)誤；原膠原分子從合成、加工、分泌體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在功能上的相互聯(lián)系，C正確；原膠原分子的形成體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物的性狀，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)定位:分泌蛋白的形成與加工24.在自然環(huán)境良好的情況下，群落演替過程中不可能發(fā)生的是

A．群落中物種組不斷變化

B．開始時(shí)的物種數(shù)目上升，然后趨于穩(wěn)定

C．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于簡化

D．生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物不斷增多參考答案：C25.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是A.真核細(xì)胞的核膜上附有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行B.電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)D.原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別參考答案：A26.右圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，（數(shù)字表示相應(yīng)物質(zhì)，字母表示物質(zhì)運(yùn)輸方式），下列敘述錯(cuò)誤的是

A．若圖示為葉肉細(xì)胞膜，則CO2的運(yùn)輸方式為c或b

B．與①合成有關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān)，與③無關(guān)

D．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多參考答案：C27.下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，①～⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線。據(jù)圖回答下列問題：（1）若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖中⑥→⑤→⑥的循環(huán)______________（填“能”或“不能”）進(jìn)行，原因是_______________________________________________。（2）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中⑦的去向是______________________。（3）如果使用相同強(qiáng)度的綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖2中C點(diǎn)的位置將______________（填“上移”“下移”或“不變”）。（4）將陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，圖1中C3含量短時(shí)間內(nèi)會(huì)_________。參考答案：

(1).不能

(2).沒有光反應(yīng)提供的ATP與【H】，暗反應(yīng)不能進(jìn)行

(3).擴(kuò)散到線粒體和外界（或一部分用于有氧呼吸，其余釋放到大氣中）

(4).上移

(5).增加試題分析：依據(jù)圖1中甲、乙的形態(tài)結(jié)構(gòu)等信息準(zhǔn)確判斷甲、乙所示細(xì)胞器的名稱，進(jìn)而以甲中箭頭的指向?yàn)榍腥朦c(diǎn)，圍繞光合作用過程的相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)確判斷甲中各數(shù)字所示的物質(zhì)名稱。乙圖中CO2釋放量表示凈光合速率，根據(jù)曲線的變化趨勢，分析曲線上各字母所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息。在此基礎(chǔ)上，圍繞題意信息，對(duì)各問題情境進(jìn)行分析解答。(1)圖1中的甲為葉綠體，乙為線粒體，其中的①?⑦分別代表H2O、[H]、ATP、ADP和Pi、C3、C5、O2。若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，因沒有光照，光反應(yīng)不能進(jìn)行，沒有光反應(yīng)提供的ATP和[H]，所以暗反應(yīng)不能進(jìn)行。因圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)屬于暗反應(yīng)范疇，所以也不能進(jìn)行。(2)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中D點(diǎn)時(shí)，CO2的釋放量為最大的負(fù)值，說明其光合作用速率大于呼吸作用速率，因此圖1中⑦所示的O2的去向是擴(kuò)散到線粒體和外界（或一部分用于有氧呼吸，其余釋放到大氣中）。(3)結(jié)合對(duì)(2)的分析可知：圖2中C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為光飽和點(diǎn)（光合作用速率達(dá)到最大值時(shí)所需要的最小光照強(qiáng)度）。如果使用相同強(qiáng)度的綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因葉綠體中的色素分子幾乎不吸收綠光，因此光合作用速率減弱，圖2中C點(diǎn)的位置將上移。(4)將陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，因光反應(yīng)停止，不再有ATP和[H]的生成，導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3的還原受阻，不在消耗C3，而短時(shí)間內(nèi)CO2和五碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成C3，所以圖1中C3含量短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加?！军c(diǎn)睛】本題以圖文結(jié)合的形式，考查學(xué)生對(duì)光合作用、細(xì)胞呼吸及其影響因素等知識(shí)的理解能力。解答此類問題需熟練掌握相關(guān)的基本過程，更主要的是能夠準(zhǔn)確識(shí)別圖1中甲、乙所示細(xì)胞器的名稱、各數(shù)字所代表的物質(zhì)名稱及其箭頭的含義，明確圖2中縱、橫坐標(biāo)的含義，找出縱、橫坐標(biāo)及各種變量之間的關(guān)系及其曲線的變化趨勢；挖掘圖中隱含的信息，再聯(lián)系教材相關(guān)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷，得出結(jié)論。28.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，正確的是（

）A.將植物離體的細(xì)胞培養(yǎng)成植株，表明植物體細(xì)胞具有全能性B.傘藻的嫁接與核移植實(shí)驗(yàn)，表明傘藻的細(xì)胞核具有全能性C.利用核移植技術(shù)培養(yǎng)克隆動(dòng)物，表明動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性D.造血干細(xì)胞增殖分化成多種血細(xì)胞，表明干細(xì)胞具有全能性參考答案：A將離體的植物組織、器官或細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗或胚狀體，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，A項(xiàng)正確；傘藻的嫁接與核移植實(shí)驗(yàn)，表面生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的形成主要與細(xì)胞和有關(guān)，不能體現(xiàn)傘藻的細(xì)胞核具有全能性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；利用核移植技術(shù)培養(yǎng)克隆動(dòng)物，表明動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；造血干細(xì)胞增殖分化成多種血細(xì)胞，表明干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解全能性的定義。判斷體細(xì)胞是否具有全能性的標(biāo)志是看起點(diǎn)和終點(diǎn)，起點(diǎn)是“已分化的體細(xì)胞”，終點(diǎn)是發(fā)育成“個(gè)體”。29.下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是(

)

A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸

D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出參考答案：A30.下列物質(zhì)與其作用的對(duì)象不具有專一性（或特異性）的是（）A．淀粉酶催化淀粉水解 B．載體與其轉(zhuǎn)運(yùn)的離子C．ATP與其參與的生理過程 D．鳥嘌呤與其配對(duì)的堿基參考答案：C【考點(diǎn)】ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義；酶的特性；堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．【分析】高中階段常見的專一性：1、酶的專一性：酶具有專一性，即每一種酶只能催化一種化合物或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)．只作用于一個(gè)底物，而不作用于任何其他物質(zhì)，這種專一性稱為“絕對(duì)專一性”，有些酶對(duì)底物的要求比上述絕對(duì)專一性略低一些，它的作用對(duì)象不只是一種底物，這種專一性稱為“相對(duì)專一性”．2、載體的專一性：物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)需要載體，不同物質(zhì)需要的載體不同．3、激素的專一性：激素作用之所以具有特異性是因?yàn)樵谒陌屑?xì)胞的細(xì)胞膜表面或胞漿內(nèi)，存在著能夠與該激素發(fā)生特異性結(jié)合的受體．4、淋巴因子的專一性：由特定的效應(yīng)T細(xì)胞所產(chǎn)生的淋巴因子，具有專一性．5、抗原（抗體）的專一性：一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合，這種特異性取決于抗原決定簇．同樣，一種抗體也只能與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性免疫反應(yīng)．6、tRNA的專一性：每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，這是因?yàn)樵趖RNA的一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有三個(gè)堿基，每個(gè)tRNA的這三個(gè)堿基，都只能專一地與mRNA上特定的三個(gè)堿基配對(duì)．7、根瘤菌的專一性：根瘤菌與豆科植物互利共生，豆科植物為根瘤菌提供有機(jī)物，根瘤菌為豆科植物提供氮素營養(yǎng)．不同的根瘤菌，各自只能侵入特定種類的豆科植物．【解答】解：A、酶的催化作用具有專一性，即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，故A具有；B、一種載體蛋白只能運(yùn)輸一種物質(zhì)，所以載體蛋白也具有專一性，故B具有；C、ATP是直接能源物質(zhì)，說明生物界具有統(tǒng)一性，不具有專一性，故C不具有；D、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，鳥嘌呤只能與胞嘧啶配對(duì)，也體現(xiàn)了專一性，故D具有．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查酶、載體、堿基及ATP的作用特點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力，屬于容易題．31.治療艾滋病的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)相似，發(fā)揮作用時(shí)，藥物AZT取代胸腺嘧啶脫氧核苷酸，從而抑制艾滋病毒在T淋巴細(xì)胞內(nèi)增殖，下列對(duì)藥物AZT作用的敘述中，錯(cuò)誤的是A．抑制艾滋病毒的RNA控制合成蛋白質(zhì)

B．抑制艾滋病毒的RNA自我復(fù)制C．抑制艾滋病毒的RNA逆轉(zhuǎn)錄

D．抑制艾滋病毒產(chǎn)生子代病毒的RNA參考答案：B解析：艾滋病毒通過逆轉(zhuǎn)錄過程傳遞遺傳信息，不是自我復(fù)制來傳遞遺傳信息的，從另一方面分析，若為RNA自我復(fù)制，該過程不需要T，藥物AZT不起作用。32.圖甲乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Ne

r表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是

A．圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B．在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA

C．用PstⅠ和HindIII酶切，加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒

D．導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長參考答案：C33.下圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列表述正確的是()A．圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因B．結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果C．圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機(jī)和定向的D．上述基因突變可傳遞給子代細(xì)胞從而一定傳給子代個(gè)體參考答案：B34.某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是A．含有水、DNA、RNA、肝糖元、蛋白質(zhì)等成分的樣晶是小白鼠組織B．只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D．既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌參考答案：答案：C35.朱鹮是瀕危動(dòng)物。朱鹮的食物1/3是小魚，2/3是泥鰍，小魚和泥鰍僅以水草為食，下列有關(guān)分析不正確的是A.環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是野生朱鹮大量減少的原因B.就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長C.若朱鹮增加1.5kg體重（干重），則至少消耗水草37.5kg（干重）D.日照時(shí)間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息參考答案：B環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等使野生朱鹮和適應(yīng)性降低，從而導(dǎo)致野生朱鹮大量減少，A正確；就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“S”型增長，B錯(cuò)誤；若朱鹮增加1.5kg體重（干重），則至少消耗水草1.5÷20%÷20%=37.5kg（干重），C正確；生態(tài)系統(tǒng)的信息種類有物理信息、化學(xué)信息、行為信息三類，光照屬于物理信息，所以日照時(shí)間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息，D正確。36.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)或采用方法的敘述，錯(cuò)誤的是A.如要探究H2O2酶的最適溫度，則每組都應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照B.調(diào)查草原上老鼠的種群密度，可采用標(biāo)志重捕法或樣方法C.分離真核細(xì)胞中的各種細(xì)胞器常采用差速離心法D.若只在有色盲患者家系中調(diào)查人群中色盲發(fā)病率時(shí)，則結(jié)果偏高參考答案：B在沒有催化劑作用時(shí)，H2O2會(huì)自行分解，且不同溫度下：H2O2分解速度不同，所以每組都應(yīng)設(shè)置不加酶的空白對(duì)照，這樣探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響，數(shù)據(jù)才可靠，A項(xiàng)正確；調(diào)查草原上老鼠的種群密度，常用的方法為標(biāo)志重捕法，B項(xiàng)錯(cuò)誤;常采用差速離心法分離各種細(xì)胞器,C項(xiàng)正確；調(diào)查單基因遺傳病的發(fā)病率，應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣，只在有色盲患者家系中調(diào)查，會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏高，D項(xiàng)正確。37.2009年2月9日，加拿大麥吉爾大學(xué)衛(wèi)生中心研究所杰納斯?雷克研究小組認(rèn)為，腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫微泡的“氣泡”讓腫瘤與血管內(nèi)皮細(xì)胞進(jìn)行交流，并改變這些內(nèi)皮細(xì)胞的行為。這些微泡在離開腫瘤組織時(shí)攜帶一種特殊的癌癥蛋白。當(dāng)微泡與內(nèi)皮細(xì)胞融合，它們所攜帶的這些癌癥蛋白就會(huì)觸發(fā)促進(jìn)新血管異常形成的機(jī)制。這些新生血管向著腫瘤方向生長并為它們提供生長所需營養(yǎng)。下列與此相關(guān)的敘述中不合理的是（

）A．“癌癥蛋白”是信息分子，其作用過程也是細(xì)胞間的一種信息傳遞過程B．微泡與內(nèi)皮細(xì)胞能夠融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)C．“癌癥蛋白”的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等有關(guān)D．新生血管向著腫瘤方向生長與細(xì)胞分裂有關(guān)，而與細(xì)胞的分化無關(guān)參考答案：D分析題意可知：微泡在離開腫瘤組織時(shí)攜帶一種特殊的癌癥蛋白，該蛋白觸發(fā)促進(jìn)新血管異常形成，由此說明該物質(zhì)為信號(hào)分子；并且該信號(hào)分子存在于“氣泡”，屬于分泌蛋白的一種，核糖體為該蛋白的合成場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體對(duì)該蛋白進(jìn)行加工和運(yùn)輸，線粒體在全過程中供能．解：A、根據(jù)題意可知，“癌癥蛋白”是信息分子，由腫瘤細(xì)胞合成，作用于內(nèi)皮細(xì)胞，調(diào)節(jié)細(xì)胞生長，A正確；B、微泡具有生物膜，與細(xì)胞膜融合依賴生物膜的流動(dòng)性，B正確；C、“癌癥蛋白”為分泌蛋白，分泌蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等有關(guān)，C正確；D、新生血管向著腫瘤方向生長是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果，因此新血管異常形成的機(jī)制與細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化均相關(guān)，D錯(cuò)誤．38.鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，減輕Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是A．Na+進(jìn)入液泡的過程屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B．Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透性C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力D．該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性參考答案：C39.如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是A．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮部位的膜對(duì)Na＋通透性減小B．②處的液體為組織液，③一定是下一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜C．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量D．當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí)，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反參考答案：C40.下列說法中不正確的是

[

]

A．加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌的混合物可使健康小鼠死亡

B．高等植物光合作用過程中ATP、[H]和O2都在葉綠體基粒上產(chǎn)生

C．染色體結(jié)構(gòu)的變異會(huì)使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

D．DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其在一條鏈中所占比例不相等參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示從蘇云金芽孢桿菌分離出來的殺蟲晶體蛋白質(zhì)基因（簡稱Bt基因）及形成轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的圖解。請(qǐng)回答：

（1）圖中a過程要用到的酶是

。（2）在進(jìn)行圖中b過程時(shí)，由我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的十分簡便經(jīng)濟(jì)的方法是

，此外，也經(jīng)常采用

法。若要培育轉(zhuǎn)基因綿羊，則此過程要用

的方法。

（3）為確定抗蟲棉是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的

作探針進(jìn)行分子雜交測試，又要在個(gè)體水平上鑒定，后者具體過程是

。（4）活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種

分子，可以全部或部分嵌合于昆蟲的細(xì)胞膜上，使細(xì)胞膜產(chǎn)生孔道，導(dǎo)致細(xì)胞由于滲透平衡的破壞而破裂。（5）我國在“863”計(jì)劃資助下開展Bt抗蟲棉、抗蟲水稻等研究，可以減少農(nóng)藥、殺蟲劑的使用，這將對(duì)

起到重要作用。參考答案：42.若測定A、B兩種植物的葉