部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》優(yōu)質(zhì)課件

語(yǔ)文園地二第1課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)rǎnléishuǎnɡ日積月累詞語(yǔ)解釋秋高氣爽：形容秋天晴空明凈高遠(yuǎn)，氣候涼爽宜人。

天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高，輕薄而淡。指秋天的天空。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)：和煦的秋風(fēng)暖暖的，慢慢地吹動(dòng)的樣子。用于晚秋的景色。

一葉知秋：看到一片落葉便知道秋天已經(jīng)來(lái)臨。也比喻從細(xì)微的變化中可以推知事物的發(fā)展趨勢(shì)。

金桂飄香：金色的桂花散發(fā)著香氣。象征秋天的來(lái)臨。

層林盡染：指樹(shù)葉在秋天變了顏色，一層層的樹(shù)林就像染過(guò)一樣。新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才五谷豐登：登：莊稼成熟。指年成好，糧食豐收。

果實(shí)累累：累累，連接成串的樣子。結(jié)的果子數(shù)目多得無(wú)法計(jì)算。新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才

春華秋實(shí)：春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。比喻有耕耘才會(huì)有收獲。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)秋天天氣我也會(huì)說(shuō)：天朗氣清、秋雨綿綿、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)蕭瑟。一葉知秋金桂飄香層林盡染秋天草木我也會(huì)說(shuō)：紅葉紛飛、黃葉遍地、衰草連天、草木凋零。五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)秋天收獲我也會(huì)說(shuō)：瓜果飄香、稻浪翻滾、谷物滿倉(cāng)。語(yǔ)境運(yùn)用

1.開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們都希望選在一個(gè)

的天氣里進(jìn)行。2.去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿野菽?，我們祝福道：“祝您身體健康，年年

！”3.樂(lè)樂(lè)這學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試成績(jī)提高了許多，我們感嘆道：“果然是

呀！”秋高氣爽五谷豐登春華秋實(shí)詞句段運(yùn)用你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)？寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流。春：暖和春光明媚夏：炎熱驕陽(yáng)似火綠蔭成蓋傾盆大雨烈日炎炎萬(wàn)物生長(zhǎng)枝葉葳蕤

萬(wàn)物復(fù)蘇春風(fēng)拂煦春暖花開(kāi)草長(zhǎng)鶯飛姹紫嫣紅涼爽秋高氣爽秋雨綿綿北雁南飛天高云淡碩果累累寒冷冰天雪地白雪皚皚寒風(fēng)刺骨銀裝素裹千里冰封秋：冬：查一查字典，弄清詞語(yǔ)的意思。枝葉葳蕤：____________________________銀裝素裹：____________________________形容樹(shù)木枝葉繁盛的樣子。形容雪后一片白色的世界。除了查字典，還有其他理解詞意的方法嗎？說(shuō)說(shuō)你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)意思的。

聽(tīng)了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)

的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。··

從上下文可以猜測(cè)“憧憬”的意思是“期待、向往”。fān

jí

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，

害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。suì

pínɡ····利用拆字游戲、熟詞、聯(lián)系上下文可以猜測(cè)詞意是“心神極為不安”。忐忑上心熟詞下心拆字

回憶一下，你是怎么知道下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思的？你還知道哪些方法？

（1）??！多么明朗的天空。（2）它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（3）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（4）一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。???????

???????交流平臺(tái)分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……查字典第2課時(shí)

我首先會(huì)選擇查字典。字典上的解釋既準(zhǔn)確又詳細(xì)，可以避免很多彎路。

我會(huì)根據(jù)上下文揣摩。其實(shí)很多詞語(yǔ)的意思都與上下文關(guān)聯(lián)得非常緊密，通過(guò)合理推測(cè)能大體了解詞語(yǔ)的意思。

我一般會(huì)在電腦上查詢。網(wǎng)絡(luò)上面的內(nèi)容非常全面，不僅有詞語(yǔ)意思，還有詞語(yǔ)的其他運(yùn)用情況，能夠幫助我全面掌握這個(gè)新詞。讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……查字典聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實(shí)際請(qǐng)教別人結(jié)合圖畫(huà)查詢網(wǎng)絡(luò)動(dòng)作演示找近、反義詞A.猛烈，粗暴。B.溫暖，柔軟。C.溫和，不刺激。練一練：給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的意思。

（1）它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。??C（2）我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。A.非常忙，沒(méi)有時(shí)間接待。B.美景繁多，看不過(guò)來(lái)。C.完全沒(méi)有思考就接受。B???

?這次交流活動(dòng)是交流在讀書(shū)的時(shí)候遇到不理解的詞語(yǔ)該怎樣做，目的是培養(yǎng)大家的自學(xué)能力，促使養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)提示注意觀察字形、結(jié)構(gòu)，各部分在田字格中的位置。學(xué)寫(xiě)鋼筆字執(zhí)筆姿勢(shì)坐姿筆尖彈性垂露豎提筆回鋒，垂露豎提筆出鋒。下筆稍重，行筆輕，略向右上斜，收筆有頓筆。平直下課啦!教案匹配版語(yǔ)文園地二第一課時(shí)第二課時(shí)三年級(jí)語(yǔ)文·上第一課時(shí)交流平臺(tái)回顧這一單元的課文《古詩(shī)三首》，你發(fā)現(xiàn)這三首古詩(shī)與原來(lái)所學(xué)的古詩(shī)有什么不同？說(shuō)一說(shuō)理由。這三首古詩(shī)增加了“注釋”欄目，是幫助我們理解詞語(yǔ)的一種方法?；仡櫿n文《鋪滿金色巴掌的水泥道》課后第二題，想一想，說(shuō)一說(shuō)你是用什么方法理解這些詞語(yǔ)的。如：它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。可以用查字（詞）典的方法來(lái)理解；也可以用聯(lián)系上下文的方法來(lái)理解……同桌之間交流，說(shuō)一說(shuō)你都知道哪些理解詞語(yǔ)的方法。以四人為一小組，先交流自己已經(jīng)知道的理解詞語(yǔ)的方法，然后共同完成思維導(dǎo)圖。比一比，看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……查字典理解難懂的詞語(yǔ)的方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實(shí)際；查字（詞）典；查看注釋?zhuān)焕貌鍒D；替換近義詞；組詞法；想象畫(huà)面法；猜一猜等。詞句段運(yùn)用運(yùn)用總結(jié)的理解難懂詞語(yǔ)的方法，完成“詞句段運(yùn)用”的第二題。聽(tīng)了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。fānjísuìpíng四人小組進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充，并準(zhǔn)備全班交流。我們小組用______的方法理解“____”這個(gè)詞語(yǔ)，它的意思是__________?！般裤健笨梢月?lián)系句中的“即將到來(lái)的一天”“期待”等詞語(yǔ)加以理解，即對(duì)某事物充滿向往。還可以用近義詞替換的方法理解為“向往”?！办话病笨梢酝ㄟ^(guò)“忐忑”兩字中的心字底聯(lián)想到這個(gè)詞可能和心情有關(guān)，再依據(jù)“不安”明白這個(gè)詞連在一起的意思是內(nèi)心不安。還可以再聯(lián)系生活實(shí)際造句：我把花瓶打碎了，害怕爸爸媽媽責(zé)備，所以忐忑不安。提示：有時(shí)候，當(dāng)一種方法無(wú)法解決時(shí)，可以嘗試運(yùn)用另一種方法，有時(shí)也可以幾種方法同時(shí)使用，以便理解得更加準(zhǔn)確。拓展練習(xí)，嘗試運(yùn)用多種方法理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。在練習(xí)本上寫(xiě)出你平時(shí)所積累的描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)。提示：可以按類(lèi)別，也可以無(wú)拘無(wú)束地寫(xiě)。觀察課本中的例子“春：暖和春光明媚”，你發(fā)現(xiàn)了什么？同是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，“暖和”側(cè)重寫(xiě)春天的溫度，“春光明媚”側(cè)重寫(xiě)春天帶給人的感受。按照“春、夏、秋、冬”四個(gè)季節(jié)，你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)？小組內(nèi)交流，比一比看誰(shuí)積累的詞語(yǔ)多。讀一讀下面的詞語(yǔ)，再選一選，填一填。春：________________________________夏：________________________________秋：________________________________冬：________________________________滴水成冰暴風(fēng)驟雨春雨綿綿北雁南飛凜冽和煦花團(tuán)錦簇秋風(fēng)送爽白雪皚皚驕陽(yáng)似火蕭瑟悶熱第二課時(shí)書(shū)寫(xiě)提示先觀察漢字在田字格里的位置，用紅色筆標(biāo)畫(huà)出每個(gè)字中“橫和豎”的筆畫(huà)，想一想如何寫(xiě)好橫畫(huà)和豎畫(huà)?？衽配伷鄙w寒臂假觀察老師的書(shū)寫(xiě)演示，小組內(nèi)相互交流如何寫(xiě)好橫畫(huà)和豎畫(huà)。橫畫(huà)從左到右行筆，呈左低右略高的形態(tài)，這樣才寫(xiě)得平穩(wěn)。豎畫(huà)從上到下行筆，要寫(xiě)得端正，字才能美觀。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。觀察課本中插圖，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)字的姿勢(shì)。一尺、一拳和一寸，頭正、肩平、身直、足安。自己在田字格中書(shū)寫(xiě)這8個(gè)字，使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢(shì)，把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。小組內(nèi)相互檢查、相互學(xué)習(xí)，對(duì)于不規(guī)范的漢字和筆畫(huà)用紅筆標(biāo)出，提醒本組同學(xué)注意。自己反復(fù)練習(xí)，力求寫(xiě)出規(guī)范、端正、整潔的漢字，再和其他同學(xué)比一比，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)“寫(xiě)字小明星”。你曾經(jīng)還學(xué)過(guò)哪些帶有橫畫(huà)和豎畫(huà)的字？在練習(xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)，練一練。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)日積月累借助字典，通過(guò)自讀、互讀的方式，將描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)讀正確。rǎn