第一單元名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》課件-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第一單元名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》課件-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第一單元名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》課件-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
第一單元名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》課件-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
第一單元名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》課件-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

艾青詩(shī)選GOAL學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解艾青生平、創(chuàng)作分期及創(chuàng)作特點(diǎn);2.《艾青詩(shī)選》名篇選讀并感悟艾青詩(shī)歌的藝術(shù)特色;3.完成相關(guān)練習(xí),進(jìn)一步感悟現(xiàn)代詩(shī)歌。艾青(1910——1996),原名蔣正涵,號(hào)海澄,曾用筆名莪(é)加、克阿、林壁等。發(fā)表《大堰河——我的保姆》一詩(shī)時(shí),首次使用筆名“艾青。出生于浙江金華畈田蔣村的一個(gè)地主家庭,現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩(shī)人??箲?zhàn)前期的艾青使中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)創(chuàng)作涌起了第二個(gè)高峰,被稱為“中國(guó)詩(shī)壇泰斗”。艾青大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字,她是童養(yǎng)媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的兒子;也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰河的兒子。《大堰河我的保姆》出身地主家庭,自幼由一位貧苦農(nóng)婦養(yǎng)育到5歲。1.農(nóng)婦撫養(yǎng)2.法國(guó)留學(xué)少年喜歡美術(shù),初中畢業(yè)后曾考入國(guó)立西湖藝術(shù)專科學(xué)校攻讀幾個(gè)月,1929年赴法國(guó)留學(xué)。3.被捕入獄1932年從馬賽回國(guó),在上海參加左翼美術(shù)家聯(lián)盟,7月以“顛覆政府”罪被捕入獄,1935年10月出獄,自此走上詩(shī)歌創(chuàng)作道路。1936年出版第一本詩(shī)集《大堰河》,收集詩(shī)人部分獄中詩(shī)。4.艾青與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)①抗戰(zhàn)前期:《馬槽集》——對(duì)光明的向往與追求,如《太陽(yáng)》、《煤的對(duì)話》;②抗戰(zhàn)初期:《北方》——用憂郁和悲哀激勵(lì)人們奮起,如《雪落在中國(guó)的土地上》、《我愛這土地》;③抗戰(zhàn)中后期(革命文藝時(shí)期):明快與歡樂成為詩(shī)歌主調(diào),對(duì)中國(guó)社會(huì)光明前景的確信,如《火把》。5.艾青與文革艾青被1958年起打成右派,在黑龍江農(nóng)場(chǎng)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)勞動(dòng)。1961年“脫右”,但在文革中又受到打擊。復(fù)出后的詩(shī)歌表現(xiàn)出一種飽經(jīng)憂患而洞察人生的姿態(tài),語(yǔ)言句式趨于簡(jiǎn)潔凝練。如《魚化石》、《失去的歲月》、《關(guān)于眼睛》等短詩(shī)。1.內(nèi)容收集了艾青從20世紀(jì)30年代到70年代末的作品,共41篇。他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。艾青詩(shī)選(1)20世紀(jì)30年代:充滿“土地的憂郁”,多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗,具有凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格。這一時(shí)期詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“光明”。因《向太陽(yáng)》、《火把》被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。兩個(gè)創(chuàng)作高峰(2)1978年以后:詩(shī)句變得整齊,詩(shī)情變得深沉,詩(shī)意變得警策。如《魚化石》(對(duì)生命本質(zhì)的思考:“離開了運(yùn)動(dòng),就沒有生命”)、《鏡子》(“是一個(gè)平面,卻又深不可測(cè)”)這樣的哲理小詩(shī)。這一時(shí)期的詩(shī)人繼續(xù)著歌頌光明的主旋律。如長(zhǎng)詩(shī)《光的贊歌》。語(yǔ)言特色“詩(shī)中有畫”:具有鮮明的色調(diào),清晰的線條,素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。如《刈草的孩子》中開頭的“夕陽(yáng)把草原染成通紅了”,結(jié)尾的“和在夕陽(yáng)里閃著金光的鐮刀”。雪落在中國(guó)的土地上:寒冷在封鎖著中國(guó)呀……那些被烽火所嚙啃著的地域,無(wú)數(shù)的,土地的墾植者失去了他們所飼養(yǎng)的家畜失去了他們肥沃的田地?fù)頂D在生活的絕望的污巷里;饑謹(jǐn)?shù)拇蟮厣煜蜿幇档奶焐斐銎蛟念澏吨膬杀?。中?guó)的痛苦與災(zāi)難像這雪夜一樣廣闊而又漫長(zhǎng)呀!雪落在中國(guó)的土地上,寒冷在封鎖著中國(guó)呀……中國(guó),我的在沒有燈光的晚上所寫的無(wú)力的詩(shī)句能給你些許的溫暖么?雪落在中國(guó)的土地上(節(jié)選)1.本詩(shī)中的突出意象是“________”。2.本詩(shī)中的“雪”象征著什么?____________________________________________________________________3.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎么樣的情感?____________________________________________________________________1.土地2.中國(guó)的苦痛與災(zāi)難、中華民族正在面臨的生死存亡的危機(jī)。3.對(duì)處在困難中的人民的深切同情和對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的深深憂慮。甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑惡與地恥隱藏在光的下面毒蛇、老鼠、臭蟲、蝎子、蜘蛛和許多種類的粉蝶她們都是孵化害蟲的母親我們生活著隨時(shí)都要警惕看不見的敵人在窺伺著我們?nèi)欢覀兊男拍钕蠊庖粯訄?jiān)強(qiáng)——經(jīng)過了多少浩劫之后穿過了漫長(zhǎng)的黑夜人類的前途無(wú)限光明、永遠(yuǎn)光明光從不可估量的高空俯視著人類歷史的長(zhǎng)河我們從周口店到天安門象滾滾的波濤在翻騰不知穿過了多少的險(xiǎn)灘和暗礁我們乘坐的是永不沉的船從天際投下的光始終照引著我們我們從千萬(wàn)次的蒙蔽中覺醒我們從千萬(wàn)種的愚弄中學(xué)得了聰明統(tǒng)一中有矛盾、前進(jìn)中有逆轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中有阻力、革命中有背叛《光的贊歌》(其六)1.本詩(shī)中的突出意象是“________”。2.詩(shī)人描述了什么樣的歷史?_____________________________________________________________3.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎么樣的精神?_____________________________________________________________1.光明2.描述了從人類文明發(fā)源到中華民族克服了重重困難建立新中國(guó)的歷史。(注意不能漏掉經(jīng)歷重重困難這層意思)3.堅(jiān)信光明終將戰(zhàn)勝黑暗、對(duì)未來(lái)充滿希望的樂觀精神。重點(diǎn)詳解1.《艾青詩(shī)選》的作者艾青原名叫__________,號(hào)__________,是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人。他的成名作是長(zhǎng)詩(shī)_______________________。在抗戰(zhàn)時(shí)期,艾青的詩(shī)歌中主要意象是“__________”和“__________”。【答案】蔣正涵;海澄;《大堰河——我的保姆》;土地、光明2.

閱讀下面的文字,完成后面的題目。

大堰河,為了生活,在她流盡了地的乳液之后,她就開始用抱過我的兩臂勞動(dòng)了;她含著笑,洗著我們的衣服,她含著笑,提著萊籃到村邊的結(jié)冰的池塘去,她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟,她含著笑,扇著燉肉的爐子的火,她含著笑,背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去。(1)上述文字選自《艾青詩(shī)選》中的哪篇作品?__________________(2)從節(jié)選內(nèi)容來(lái)看,文中的“她”是怎樣的一個(gè)人?___________________________________________________________________(1)《大堰河——我的保姆》(2)樂觀勤勞3.下列詩(shī)句節(jié)選自長(zhǎng)詩(shī)《大堰河--我的保姆》,請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)析詩(shī)中抒發(fā)了作者怎樣的情懷?大堰河,今天,你的乳兒是在獄里,/寫著一首呈給你的贊美詩(shī),/呈給你黃土下紫色的靈魂,/呈給你擁抱過我的直伸著的手,/呈給你吻過我的唇,/呈給你泥黑的溫柔的臉顏,/呈給你養(yǎng)育了我的乳房,/呈給你的兒子們,我的兄弟們,/呈給大地上一切的,/我的大堰河般的保姆和她們的兒子,/呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。/大堰河,/我是吃了你的奶而長(zhǎng)大了的/你的兒子,/我敬你/愛你!_________________________________________________________________________如“寫著一首呈給你的贊美詩(shī),/呈給你黃土下紫色的靈魂”,抒發(fā)了作者對(duì)撫養(yǎng)他的保姆--大堰河深深的摯愛和無(wú)盡的懷念。難點(diǎn)突破(1)詩(shī)人運(yùn)用了________手法,賦于礁石以“弦外之音”和“象征之音”。(2)在詩(shī)人看來(lái),碰毀船只不是礁石的責(zé)任,礁石屹立在海上,受到的恰恰是海浪無(wú)休止的襲擊。那么,詩(shī)人筆下的礁石成了怎樣一個(gè)形象?(3)詩(shī)中礁石的象征意味是什么?一個(gè)浪,一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑,看著海洋……《礁石》(1)擬人(2)受迫害又敢于斗爭(zhēng)的不屈者的形象。(或堅(jiān)忍不拔、樂觀自信的人們)(3)是一切被壓迫的民族,一切被壓迫人民抗擊舊世界的力量的象征。模擬訓(xùn)練1.下面對(duì)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是()A.“然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面?!边@兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀,而且隱含獻(xiàn)身之意。B.從“活著就要斗爭(zhēng),在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力,以及為革命奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。C.“當(dāng)死亡沒有來(lái)臨,把能量發(fā)揮干凈”這兩句詩(shī)可以看出詩(shī)人對(duì)生命的熱愛,對(duì)生命的贊嘆、贊賞,以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。D.《礁石》中“含著微笑,看著海洋”的礁石,象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人們?!敬鸢浮緿,“礁石”應(yīng)該是象征著堅(jiān)韌不拔、樂觀自信的人們。2.下列對(duì)于《艾青詩(shī)選》的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.發(fā)表《我愛這土地》這首詩(shī)時(shí)第一次署名“艾青”,這是他的成名作。B.20世紀(jì)30年代,艾青的詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“光明”。C.《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌也是自由體詩(shī)的代表,表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn),呈現(xiàn)出散文化、口語(yǔ)化的風(fēng)格,詩(shī)中含有大量的設(shè)問、呼告、對(duì)話、引語(yǔ)等,極大地增強(qiáng)了真切感和表現(xiàn)力。D.繪畫出生的艾青,在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn),詩(shī)作具有鮮明的色調(diào),清晰的線條,素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。【答案】A,發(fā)表《大堰河——我的保姆》時(shí)署名艾青。3.回顧《艾青詩(shī)選》,選取詩(shī)歌中你最有感觸的一個(gè)意象,聯(lián)系相關(guān)詩(shī)句,寫出其中蘊(yùn)含的思想文化內(nèi)涵?!臼纠浚?)艾青筆下的“礁石”:這礁石,象征著不向命運(yùn)低頭的詩(shī)人自身,也象征我們民族的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論