《綠山墻的安妮》初中生讀后感想2篇

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《綠山墻的安妮》學(xué)校生讀后感想1

暑假，老師推舉一本書(shū)——《綠山墻的安妮》翻開(kāi)栩栩如生的封面，我就津津有味的看起來(lái)。

《綠山墻的安妮》是加拿大的露西。莫德。蒙哥瑪利。這個(gè)故事講了：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)一個(gè)愛(ài)幻想。喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個(gè)精靈。這個(gè)小精靈像一股清爽的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。

安妮闖禍連連，并且結(jié)識(shí)好友黛安娜，隨著成果瘋長(zhǎng)，安妮又經(jīng)受生離死別。這本書(shū)大部分講的是安妮用語(yǔ)言用內(nèi)心的幻想滔滔不絕地述說(shuō)出來(lái)。安妮那驚人的想象力令我為之震撼?！鞍咨臍g快之路”、“閃光的小湖”、“白雪皇后”、“紅色的海濱”、“森林女神的小泡”、“鬧鬼的森林”、“情人的小徑”……這些千奇百怪的名字是多么富含浪漫顏色，勿庸置疑，他們理所當(dāng)然是安妮制造的。能擁有這樣奇異的幻想，就是擁有了一個(gè)漂亮的只屬于自己的世界?，F(xiàn)在這樣的人特別少，現(xiàn)有的世界是毫無(wú)光榮的，人人都那么現(xiàn)實(shí)。

假如大家都是像安妮一樣，相互共享自己的小世界，那是多么美滿。當(dāng)我讀到后面的生離死別，也不禁失聲痛哭，成了個(gè)淚人兒。后來(lái)的安妮不再向五年前那樣天真可愛(ài)，而是成熟了——我聯(lián)想到自己，懷念童年那份天真稚嫩，不禁感嘆時(shí)間的飛逝，童年的逝去!

《綠山墻的安妮》學(xué)校生讀后感想2

“嗚嗚……”汽笛長(zhǎng)鳴，火車(chē)在鐵軌上飛速地駛過(guò)，留下一位大約十來(lái)歲的女孩。紅頭發(fā)，尖下巴，大眼睛，大嘴巴，蒼白瘦小，臉上長(zhǎng)滿雀斑，布滿朝氣與活力，她便是文中的仆人公——安妮。

坐在馬修的車(chē)上，安妮任想象自由的飛行：高大的蘋(píng)果樹(shù)栽在道路兩旁，盛開(kāi)著潔白而芳香的花朵，這是“白色的歡快之路”;曲折曲折的池塘有著忽隱忽現(xiàn)、不行名狀的色澤變化，這是“閃光的小湖”?！扒槿说男健薄伴e適的曠野”“柳池”這些浪漫的詞語(yǔ)也就只有如安妮這般天真可愛(ài)的少女才能想出來(lái)吧!

她的可愛(ài)，她的樂(lè)觀，她無(wú)暇的想象，都讓我深深的著迷。每一次她的感動(dòng)、欣喜和孩子氣都讓我與她貼的更近。她那奇怪瑰麗的幻想和想象，她在逆境中堅(jiān)守的奇妙的精神境界，她那喜愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的樂(lè)觀態(tài)度，都無(wú)法不讓人喜愛(ài)上她，迫切地想去熟悉她，她便是安妮?雪莉!

“我能聽(tīng)到小溪的嘹亮笑聲一路傳到這里。你留神過(guò)小溪有多么愉快嗎?他們總是在歡樂(lè)。即使在嚴(yán)冬，我都能聽(tīng)到它們?cè)诒鶎酉旅娴男β??！?/p>

淚水伴著歡樂(lè)，安妮漸漸的長(zhǎng)大，紅色的頭發(fā)慢慢變成茶褐色，稚嫩的女孩已經(jīng)成為了少女，我透過(guò)字里行間，凝視著這位迷人的姑娘，生活的磨難并沒(méi)有打倒她，反而使她收獲了歡樂(lè)與幸福