感恩節(jié)親子活動方案1000字模板

Word-21-感恩節(jié)親子活動方案1000字模板

感恩節(jié)親子活動方案。

人類要掌握自己，做到有方案地增長。你不妨看看感恩節(jié)親子活動方案，更多相關(guān)內(nèi)容請連續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

感恩節(jié)親子活動方案(篇1)

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。當(dāng)這熟識的旋律回響在耳旁，您是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了?我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這畢竟是為什么?

想想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的關(guān)心，甚至連一聲感謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。作為教育工，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的和善本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機會，在幼兒園內(nèi)開展心中有愛，學(xué)會感恩的感恩節(jié)系列活動。

二、活動目的

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。

三、活動時間：11月的第四個星期四(感恩節(jié))下午4點。

四、活動地點：花卉幼兒園大廳。

五、活動前期預(yù)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館

2.各班征集感恩箴言。

3.整理寫給家長的感謝信。

4.園所環(huán)境布置：黑板、海報等。

5.制定好活動方案，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。

6.表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。

7.布置感恩互動墻。

六、活動大致內(nèi)容：

一封感恩的信致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲班級學(xué)唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感謝感動

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語

輔導(dǎo)重點：拍賣、競買、和爭論環(huán)節(jié)。

輔導(dǎo)難點：實行無領(lǐng)導(dǎo)小組爭論的形式。

活動形式：團體活動。

活動時間：50分鐘。

輔導(dǎo)班級：七班級(2)班

教學(xué)預(yù)備：拍賣槌(可用木塊、腰鼓等)

輔導(dǎo)過程

一、老師導(dǎo)言(2分鐘)

(播放幻燈片2)曾經(jīng)聽到過這樣一句話：生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需重來。。在這漫長而短暫過程中，我們會經(jīng)受許多，同時也面臨很多選擇，每個人的心中都會有一片自己的天空，去盛載屬于我們自己的抱負(fù)和追求。今日，我們就來進行一次虛擬的價值拍賣，看看我們畢竟想要的是什么，我們能夠得到什么，以及我們怎么面對我們失去的和得到的東西。

(播放幻燈片1，展現(xiàn)標(biāo)題：《價值拍賣會》，點擊幻燈片上的聲音按扭，消失小鳥的叫聲，嘰嘰喳喳，象征拍賣會的氣氛活躍和示意同學(xué)勇躍參加拍賣會)

二、熱身嬉戲(3分鐘)

微笑握手(老師敘述)：一個微笑和一句問候，會給別人帶來暖和，同時也會使自己的人際溝通氛圍變得更輕松和愉悅，請每個人主動向前后左右的人投以微笑，同時給以一聲親切友好的問候，問候語不限，只要能夠表達你此時的心思和能夠給對方帶來開心就可以?？纯凑l給以的最多，收獲的多，時間2分鐘，現(xiàn)在開頭。

三、宣布競價規(guī)章(3分鐘)

老師(播放幻燈片3)：底價起叫，以500個籌碼為一個單位，每個回合以主持人(老師)詢問三次無人競價落槌成交。付出籌碼多的得到物品，叫價4000個籌碼馬上成交。

四、拍賣會正式開頭(25分鐘)

老師(播放幻燈片4)：首先來看親情，大家情愿用多少個籌碼來擁有親情?(以下類推)播放背景音樂，第一人出價競拍時背景音樂聲音調(diào)到靜音或關(guān)閉。在最高價上老師詢問三次，假如無人再連續(xù)競買，即可成交。假如所拍賣的價值無人競買，并在老師連續(xù)詢問三次的狀況下依舊無人競買，則開頭下一個價值拍賣。

(依次拍賣的有：親情、友情、愛情、健康、美貌、誠懇守信、和善、金錢)

五、爭論發(fā)言(15分鐘)

自由組合，每組8人，分成8組。爭論題目：

1、你認(rèn)為人生的價值體現(xiàn)在哪里?

2、你想用什么方法去實現(xiàn)你的價值?

3、你怎樣看待別人的價值?

4、你竟買到什么?為什么買它?

5、拍賣過程中你的心情如何?

六、老師總結(jié)(2分鐘)

生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需要重來。

祝同學(xué)們歡樂成長。

感恩節(jié)親子活動方案(篇3)

設(shè)計意圖

自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對他人的關(guān)心，連一聲感謝也不說，于是我們小班、小小班級組想到了借西方感恩節(jié)的當(dāng)天開展感恩你我，真情成長的親子活動。將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人!用一顆感恩的心面對將來的生活!

活動名稱：感恩你我，真情成長

活動目標(biāo)

1、初步了解感恩節(jié)的由來。

2、培育從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

活動過程

一、前期預(yù)備：(11月__日--11月__日)：注：報名時間：11月__日--11月__日

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內(nèi)容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人預(yù)備好主持稿。

4、預(yù)備好簽到表，規(guī)劃好場地。

二、活動過程：(水果拼盤)

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

2、家長與孩子一起水果拼盤。

三、頒獎活動。

四、活動結(jié)束。

xx感恩節(jié)親子活動策劃方案3

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人!用一顆感恩的心面對將來的生活!

三、活動時間：11月____日

四、活動地點：幼兒園

五：詳細(xì)支配：

老師篇：

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣揚發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(班級組長負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫，感恩父母。(班級組長負(fù)責(zé))

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真誠的祝愿。(大班班級組)

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的`愛心墻、海報上。

感恩節(jié)親子活動方案(篇4)

設(shè)計意圖.

自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對他人的關(guān)心，連一聲“感謝”也不說，于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當(dāng)天開展“感恩你我，真情成長”的親子活動。將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人!用一顆感恩的心面對將來的生活!

活動名稱

感恩你我，真情成長

活動目標(biāo)

1、初步了解感恩節(jié)的由來。

2、培育從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

活動過程

一、前期預(yù)備

(11月__日——11月__日):注:報名時間:11月__日——11月__日

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內(nèi)容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人預(yù)備好主持稿。

4、預(yù)備好簽到表，規(guī)劃好場地。

二、活動過程

(水果拼盤)

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

2、家長與孩子一起水果拼盤。

三、頒獎活動。

四、活動結(jié)束

感恩節(jié)親子活動方案(篇5)

一觀賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

二感恩

走入班級，對曾今關(guān)心過你的老師、小伴侶表達謝意

三感恩節(jié)特殊活動-護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四觀賞《感恩的心》故事

五手語《感恩的心》感恩的話

六幼兒制作《愛心樹》

七感恩節(jié)宴會

競賽嬉戲：搓玉米

11月25日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案媽咪愛嬰網(wǎng)幼兒園教案頻道

以下需要家長協(xié)作：

1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時請為寶寶預(yù)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小伴侶一起共享。

留意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒預(yù)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順當(dāng)開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

感恩節(jié)親子活動方案(篇6)

活動時間：

11月28日（周日）

活動主題：

感恩節(jié)親子活動招生

宣揚渠道：

網(wǎng)絡(luò)、郵件、短信、微信——新老會員邀請

活動對象：

參與活動必需以家庭為單位（一位家長帶一名孩子）

活動簡述：

本次活動以培育孩子感恩意識，提高孩子學(xué)習(xí)愛好，增加孩子自信，熬煉孩子膽識為動身點，給孩子一個展現(xiàn)自己的舞臺，同時，展現(xiàn)出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在，提高優(yōu)等生的知名度，提升口碑。

方案策略：

活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等

一、宣揚方式傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式（家長匯已供應(yīng)宣揚品源文件），告知同學(xué)和家長這一活動。

禮品：推舉使用家長共性化測評卡的形式，相比于其他宣揚方式，測評卡顯得更有價值，營銷感不重，價值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費參與學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參與的活動。

宣揚時間：提前一周

活動時間：視機構(gòu)詳細(xì)狀況而定

詳細(xì)方法：提前一周商定同學(xué)，以家庭為單位，一位家長帶一名孩子。

二、活動內(nèi)容：

1、支配一名主持人做開場白

2、同學(xué)詩朗誦（以感恩為主題，朗誦完畢，每位學(xué)員擁抱自己的父母，并說一句，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您?。?/p>

3、孩子集體手語表演《感恩的心》（回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議）

4、熱身活動（舉例）——找珍寶

規(guī)章：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子！前三名發(fā)禮物。（預(yù)備蒙眼睛的布）

5、學(xué)員才藝表演（事先支配好出場挨次）

6、家庭對對碰

a、參與嬉戲者以家庭為單位，每個家庭需一名家長和一名孩子。

b、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿（踝關(guān)節(jié)以上，膝關(guān)節(jié)以下）相互綁住，綁好后由裁判檢查方可競賽。

c、競賽距離為50米，裁判發(fā)令后開頭計時，參賽隊員開頭啟動，兩人均穿過終點時，計時結(jié)束，該時間為本隊成果。

d、用時最短的3組家庭為獲勝者，可發(fā)放獎品。

7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話。

8、為學(xué)員發(fā)放禮品：4張共性化測評卡（可在家里測評，也可以到學(xué)校來測評，主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值]，可以適當(dāng)多送家長幾張，讓孩子給他們的.同學(xué)）、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。

9、合影留念

10、活動結(jié)束其次天，機構(gòu)老師與家長電話溝通活動體會，說明測評卡使用，并依據(jù)意向推舉課程。

11、與意向家長持續(xù)溝通。

感恩節(jié)親子活動方案(篇7)

(一)主題：

感謝有你

(二)目的說明

“節(jié)目只是形式，讓孩子體會“關(guān)愛、感恩、共享”才是我們的目的。

這一行小字，是想告知家長我們這次活動是從教育入手，目的是關(guān)愛，感恩和共享，我們盼望消退家長的防備心理，不要讓家長認(rèn)為我們做的很一般或者只是迎合節(jié)日來做活動。

(三)活動內(nèi)容

寫這個是為了說明我們是一個外教親子活動課，這也是抓住了一些家長的需求心理。

(四)活動提示

借助家長的口吻，借助家長的眼睛去幫我們實現(xiàn)品牌的推廣，擴大活動的影響。

(五)海報制作技巧：

做海報要把市場活動目的放到最終，而且字還不能太大，后期可以讓我們的推廣人員用嘴巴去宣揚。另外，在宣揚海報里不用透露關(guān)于活動內(nèi)容的細(xì)節(jié)，既不能給家長很高的期望，也要保證足夠的神奇感和想象空間。

活動內(nèi)容：

第一個部分：

老師以表演的方式來呈現(xiàn)感恩節(jié)的由來

讓孩子教學(xué)上有所收獲，同時也要讓家長知道我們學(xué)校老師的整體實力。

其次部分：

老師帶領(lǐng)孩子和家長來進行互動

讓家長和孩子同時學(xué)習(xí)，親身體會一下，這樣教學(xué)效果會特別好。

第三部分：

讓孩子學(xué)會感恩父母，讓父母感恩孩子。

這其實是感恩節(jié)活動的一個關(guān)鍵，感恩并不是單項的，并不是說只需要孩子感謝父母，同時我們也要讓家長知道，孩子給這個家庭帶來了無比大的歡樂，這也需要去感恩。

詳細(xì)形式：

不同年齡階段的孩子的認(rèn)知和愛好是不一樣的，要把他們分開進行活動，這樣不僅孩子年齡可以得到解決，而且場地的問題也可以得到解決。

(一)針對幼兒園階段的孩子：

與父母一起手工制作家庭相框

這種方式不僅這個階段的孩子喜愛，家長也會特別喜愛，既可以熬煉孩子的制造力量、動手力量，又能很好的增進親子關(guān)系。

另外，對于學(xué)校而言，做出來的手工會成為學(xué)校特別漂亮的裝飾，讓之后許多第一次來的家長可以看到學(xué)校很溫情的一面，也能看到學(xué)校的實力，增加這些家長對于學(xué)校品牌的認(rèn)可度。

學(xué)校只供應(yīng)了一些特別基礎(chǔ)的材料，比如說吸管，裝飾紙，剩下的都由孩子和家長去動手制作。

(二)學(xué)校階段的孩子：

學(xué)校階段的孩子是不行以做手工的，家長也會覺得只會做一些手工，很不專業(yè)，那是幼兒園階段的水平。

學(xué)校階段可以實行孩子和家長都能站到臺前去講出相互感恩的話語，感謝對方。由于時間關(guān)系，只能讓一部分家長上臺，而且是主動上臺，這時候我們會發(fā)覺臺下的許多家長會靜靜地抹眼淚。

之后我們要會回歸英文教學(xué)，可以讓孩子通過實物的寓意學(xué)習(xí)，比如火雞的英文表達的方式，還可以學(xué)習(xí)西餐刀叉的使用，由于這些內(nèi)容都會是我們本身教學(xué)體系里就包含的內(nèi)容。

最終就是讓孩子去共享，不僅自己吃，還要給父母吃，活動最終要在一片溫馨的氣氛中結(jié)束。感恩節(jié)活動千萬不能哭著結(jié)束，得讓家長笑著離開，所以環(huán)節(jié)的設(shè)計與連接特別的重要。

多在一些惹眼的地方放一些學(xué)校的logo名字，對于我們的市場宣揚來說會有比較好的作用。家長在寫伴侶圈或者在寫微博的時候，不肯定會寫“我們孩子今日在哪家學(xué)校參與了什么活動”，他可能會寫“今日孩子學(xué)英語的地方舉辦了一個活動，挺有意思的”，或者干脆不寫，直接發(fā)圖。這時候假如圖片里面由學(xué)校的logo就會特別有效果。

活動的收獲：

(一)孩子的教學(xué);

(二)市場的宣揚、促進招生;

(三)家庭相互明白感恩，感受一種暖和;

(四)挖掘機構(gòu)里面有天賦的老師。

通過活動，你會發(fā)覺我們的老師里邊有手工達人，優(yōu)秀主持，有具備很強表演天賦的人等等。每個員工都有自己的優(yōu)勢和長項，我們必需在實踐中給這些老師機會，充分觀看了解他們的特長，并且依據(jù)他們的特長和優(yōu)勢知人善用。

這類活動也會讓我們老師玩得很快樂，沒有壓力，他們會覺得這個事情特別有意思。對于年輕老師來說，假如能夠很好調(diào)動樂觀性的話，的確能夠給他們增加很強的自信念。

感恩節(jié)親子活動方案二知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美妙的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。"心懷感恩，愛心永恒""心存感恩，知足惜福"，一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我圍圍著"點亮親情，感恩父母"這個主題，開展親子教育活動，試試"情感教育"，建構(gòu)"感恩文化"。通過活動的開展，關(guān)心同學(xué)懂得自己的成長離不開父母的付出，引導(dǎo)同學(xué)珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，增加同學(xué)對家庭、學(xué)校和社會的責(zé)任感。十一月第四個星期四，是感恩節(jié)，當(dāng)康乃馨的暗香流轉(zhuǎn)時，也提示人們不要忘卻父母親的辛苦與慈祥。為了讓孩子了解父母親，感受親情，學(xué)會從小關(guān)愛爸爸媽媽，學(xué)會感恩，引導(dǎo)同學(xué)敬重父母，孝敬父母，我班將開展"感恩父母、學(xué)會共享"十一月親子活動。

感恩節(jié)親子活動方案(篇8)

1、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒仿照圖片動作。

2、媽媽依據(jù)寶寶所作動作進行猜想，若猜想正確則擁抱嘉獎。

3、爸爸媽媽交換嬉戲角色再次進行嬉戲。

注：本嬉戲至少有2個大人1個幼兒參加。處嬉戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感。

(二)嬉戲名稱：給盲人引路

嬉戲目標(biāo)：通過體驗盲人走路的不便，激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛殘疾人的意愿。

材料預(yù)備：蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)

活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點，順當(dāng)?shù)竭_為成功。

(三)活動名稱：穿衣本事大

嬉戲目標(biāo)：在嬉戲過程中，依據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)力量。

材料預(yù)備：幼兒前期會念穿衣兒歌

活動過程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服，媽媽說開頭后，寶寶和爸爸競賽穿衣，先穿好者為成功!

附：《穿衣歌》一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。

《穿褲子》寶寶自己穿褲子，似乎火車鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車出山洞。

《小扣子》小扣子，圓溜溜，歡迎伴侶找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。

(四)嬉戲名稱：心有靈犀一點通(一名幼兒，兩名家長)

嬉戲目標(biāo)：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。

材料預(yù)備：答題板兩份。

玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平常最喜愛吃的水果是什么?)并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎?wù)?若答案不同則進行下一輪問答。

幼兒園感恩節(jié)親子活動方案，感恩節(jié)我們的活動可以讓幼兒知道父母對于自己的恩情，讓幼兒能夠理解父母的付出，懂得感恩的意義，能夠?qū)Ω改傅母冻霰в懈卸髦椤?/p>

感恩節(jié)親子活動方案(篇9)

一、活動名稱

happythanks-givingday！——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動支配：

開