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-9-讀三國(guó)演義讀后感1000字模板5篇完成一篇讀后感可以加深小伙伴們對(duì)名著情感的認(rèn)識(shí),寫好讀后感的前提是認(rèn)真仔細(xì)把文章讀懂吃透,以下是職場(chǎng)我精心為您推薦的讀三國(guó)演義讀后感1000字模板5篇,供大家參考。
讀三國(guó)演義讀后感1000字篇1
?三國(guó)演義》是中國(guó)的四大名著之一,也是一本良好的歷史教育書。在我還沒有讀者本書之前,我早就聽說了諸葛亮的赫赫大名,開始讀了《三國(guó)演義》,讓我對(duì)鼎鼎大名的諸葛亮又有了新的認(rèn)識(shí)。
沒讀了《三國(guó)演義》的時(shí)候,我覺得諸葛亮是一個(gè)不怕危險(xiǎn)、神機(jī)妙算的人,他的才華、他的勇敢和他的想法都十分令我敬佩。
提到諸葛亮,便是臥龍先生、孔明兩個(gè)稱號(hào),聰明機(jī)智的他,受到了劉備三顧茅廬的邀請(qǐng),他和劉備一起討論國(guó)家大事,還當(dāng)上了軍師。
諸葛亮在羅貫中的筆下,更是足智多謀,在“諸葛亮三氣周瑜”的故事中,諸葛亮三次讓不懷好意的周瑜受傷,在最終的那一次,周瑜被氣死了。在這個(gè)故事中,我佩服諸葛亮的敏捷與勇氣。在“七擒孟獲”中,我佩服諸葛亮的有膽有謀和智慧。他真是一個(gè)好軍師。
在“草船借箭”這個(gè)故事中,諸葛亮用行動(dòng)打敗了周瑜,說服了他,還打敗了曹操,不費(fèi)吹之力地就獲得了十萬只箭。讓我加深了對(duì)他的印象,知道他還會(huì)知天文,懂地理。
但,諸葛亮也不是萬能、十全十美的,他一生中最遺憾的事就是“斬馬謖”,在劉備臨終前,曾告誡過諸葛亮,他說:“馬謖言過其實(shí),不可大用?!苯Y(jié)果諸葛亮沒聽,聽信了馬謖的軍令狀,在最要緊的一站差一點(diǎn)大敗。真是諸葛亮斬馬謖——不念舊情?。?/p>
又過了六年,諸葛亮與幾千名工匠用木頭造出了神奇的“木牛流馬”,這些木牛流馬都是諸葛亮自己發(fā)明的運(yùn)糧食的好工具?。∷抉R懿知道后,下令搶木牛流馬,自己又仿造了一批,結(jié)果在運(yùn)糧食時(shí),被諸葛亮他們搶回。在這一仗中,諸葛亮憑借著自己的聰明才智,獲得了一萬多石糧食,數(shù)千匹木牛流馬。
諸葛亮臨死七天,他在老將姜維的勸說下用了祈禳之法想為自己增加十年壽命,七天之內(nèi),如果點(diǎn)燃的本名燈滅了,便必死無疑。結(jié)果前六天都沒有問題,偏偏到了第七天,本名燈被刮來的一陣風(fēng)吹滅了,我也很傷心,為什么會(huì)被風(fēng)刮滅?。±锩魇?,諸葛亮口吐鮮血,病死了……
合上這本《三國(guó)演義》,我很激動(dòng),又很傷心,激動(dòng)是因?yàn)槲倚蕾p完了這本名著,而傷心是因?yàn)閯?、諸葛亮等人紛紛去世,有些舍不得,又有些難過。
這本書中的人物有很多特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí):如,劉備的好學(xué)、不莽撞,關(guān)羽的大膽、有勇氣等。《三國(guó)演義》讓我明白做事要一心一意,多動(dòng)腦筋,因?yàn)橐徊恍⌒暮芸赡芫蜁?huì)“大意失荊州”了。
讀三國(guó)演義讀后感1000字篇2
?三國(guó)演義》是歷史演義小說的鼻祖,也是我國(guó)最杰出的歷史演義小說。她深厚的文化底蘊(yùn),歷經(jīng)時(shí)間的淘洗,展現(xiàn)著永恒的魅力,《三國(guó)演義》是一部反映中國(guó)封建社會(huì)的百科全書式的作品。具有極其博大有深厚的思想意蘊(yùn)和文化內(nèi)涵,猶如一個(gè)巨大的閃耀著多方面的思想光彩。給不同時(shí)代,不同階段的人們以歷史的教益和人生的啟示。
?三國(guó)演義》婦孺皆知。為普通大眾喜聞樂見,是一部傳世經(jīng)典,它的社會(huì)影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它的文學(xué)價(jià)值。
在《三國(guó)演義》中的主要人物有諸葛亮,曹操,關(guān)羽,劉備,張飛等等。諸葛亮在《三國(guó)演義》中是一個(gè)忠誠(chéng)于劉備集團(tuán)的智慧型政治家和軍事家,是毛宗崗父子稱為三絕之首的“智絕”。曹操是“三絕”中的“__絕”《三國(guó)演義》中的曹操是一個(gè)既兇殘__詐,又有雄才大略的政治野心家和軍事家。關(guān)羽是“三絕”中的“義絕”,在小說中的形象特點(diǎn)紅面長(zhǎng)髯。騎赤兔馬,義重如山,勇武過人,使青龍偃月刀。劉備在《三國(guó)演義》中是一個(gè)仁君典型,也是一代“梟雄”。《三國(guó)演義》其中的桃園三結(jié)義,青梅煮酒,妙算托紅裙,三英戰(zhàn)呂布,官渡之戰(zhàn),三顧草廬,單騎救主,舌戰(zhàn)群儒,草船借箭,周瑜打黃蓋,還有敗走麥城,白帝城托孤,七擒孟獲,命喪五丈原讓我記憶深刻。
第一回合時(shí),桃園三結(jié)義。話說天下大事,分久必和,和久必分。漢朝自高祖劉邦斬白蛇而起義,一統(tǒng)天下,后來光武中興傳到獻(xiàn)帝。才分為三國(guó)。要說導(dǎo)致戰(zhàn)亂的根源,其實(shí)開始于恒,靈二帝。恒帝尊姓張讓叫他“阿父”朝政一天比一天荒廢,盜賊群起。才有了后面的個(gè)個(gè)精彩的故事。張角,張寶,張梁三人的自稱名號(hào)張角自稱“天公將軍”,張寶稱“地公將軍”。張梁稱“人公將軍”。張飛這個(gè)人身長(zhǎng)八尺。豹頭環(huán)眼。燕頷虎須,聲若巨雷,氣勢(shì)如馬。令我記憶十分深刻。關(guān)羽身長(zhǎng)九尺。髯長(zhǎng)二尺,命如重棗,唇若涂脂,丹鳳眼,臥蠶眉,相貌堂堂,威風(fēng)凜凜。這就是我對(duì)劉,關(guān),張三人的認(rèn)識(shí)。
因?yàn)樘覉@三結(jié)義是我最喜歡的文章。我會(huì)去認(rèn)真真的去看這一片。這本書的內(nèi)容梗概就是以劉備,關(guān)羽,張飛和諸葛亮為中心人物,以擁劉反曹維主導(dǎo)思想,集中描繪了三國(guó)時(shí)期各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間政治,軍事,外交上的種種斗爭(zhēng),通過這些斗爭(zhēng),揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽和黑暗,譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡,以比較客觀的反映了百姓對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的愛憎以及他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)割據(jù),要求和平統(tǒng)一的愿望?!度龂?guó)演義》的藝術(shù)成就就是多方面的,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,成功的塑造了眾多的典型人物形象,第二,擅長(zhǎng)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。第三,結(jié)構(gòu)既宏偉壯闊,又嚴(yán)密精巧。第四,語(yǔ)言精練暢達(dá),明白如話。
這就是我對(duì)《三國(guó)演義》整本書的理解,有不足的地方也希望大家提出。
讀三國(guó)演義讀后感1000字篇3
暑假里,我讀了中國(guó)的四大名著之一《三國(guó)演義》。羅貫中妙筆生花以《三國(guó)志》為基礎(chǔ),記載了一百多年的歷史,刻畫了兩百個(gè)鮮活的人物形象。當(dāng)我開始讀這本書的時(shí)候,我的思想在字里行間穿梭,恍如身臨其境觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴,硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),也有文武群臣爭(zhēng)權(quán)奪利。引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史,而好像是一個(gè)慈祥的老人在講述著一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的故事。我深深地沉浸于故事之中,甚至忘記了吃飯、忘記了睡覺。
我最敬佩諸葛亮。為什么我最佩服他呢?因?yàn)樗阒嵌嘀\、才華橫溢。諸葛亮在《草船借箭》中的神機(jī)妙算深深印在我腦中。
周瑜故意刁難諸葛亮,命他在十日之內(nèi)造完十萬支箭。面對(duì)這不可能完成的任務(wù),諸葛亮有信心的回答說不須十日,三日便可完成,并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心。諸葛亮卻一點(diǎn)也不著急,他請(qǐng)魯肅接二十條船給他。,每個(gè)船上都要三十個(gè)人,還要扎草人一千個(gè),并排列在船的兩側(cè)。
兩天過去了,到第三天四更時(shí),諸葛亮突然派人來請(qǐng)周瑜了,說他一定要同去取箭,周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分,船隊(duì)接近曹軍水寨。諸葛亮令船只一字排開。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲,心想一定會(huì)有埋伏,便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開,向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開了。到了營(yíng)寨,周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的箭數(shù)了數(shù),的確有十萬多只。從此以后,周瑜再也不為難諸葛亮了。
從諸葛亮的身上我懂得了,要想獲得成功,就要學(xué)會(huì)善于觀察,勤于思考,不怕困難,還要有持之以恒的決心。從三年級(jí)接觸作文開始,我就覺得作文難,難于上青天。因此,我每次寫作文時(shí),都是搜腸刮肚、絞盡腦汁,有時(shí)候想不出來,急得像熱鍋上的螞蟻七上八下。
自從讀了《三國(guó)演義》后,我一想到諸葛亮的聰明機(jī)智就不甘心讓這該死的作文整垮我。我下定決心,努力攻克作文難關(guān),從作文難難關(guān)中解放出來。我在認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,加強(qiáng)了課外閱讀,注意培養(yǎng)細(xì)心觀察事物的習(xí)慣,還學(xué)會(huì)了思考問題。并把每天所看、所聽、所想的,都記在日記本里。對(duì)老師布置的作文,我不再當(dāng)個(gè)包袱,而是把它作為一次考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì),認(rèn)真審題或擬題,明確思路后,列出寫作提綱。再仔細(xì)思考,打好腹稿才動(dòng)筆。寫完作文后向媽媽請(qǐng)教,媽媽會(huì)幫我修改一些病句,添加一些修辭手法。這樣,我的作文就比以前好了許多。老師也時(shí)常表?yè)P(yáng)我,有時(shí)還作為范文在班上念給同學(xué)們聽,這使我非常高興,也使我對(duì)寫好作文增加了不少信心。
有人說:“每一本書,都象一盞奇特的燈,不過它照的不是黑夜,而是求知者的心靈。”我覺得《三國(guó)演義》就是一盞明燈,不僅照亮了我的心靈,還讓我喜歡上了寫作文。《三國(guó)演義》你是我心中永不熄滅的長(zhǎng)明燈!
讀三國(guó)演義讀后感1000字篇4
自從讀了《三國(guó)演義》后,使我受益匪淺,明白了《三國(guó)演義》里的各種計(jì)謀,草船借箭、空城計(jì)、火燒赤壁等等。
?三國(guó)演義》主要講東漢末年,朝廷腐敗無能,各路英雄好漢一齊除了官宦,有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)等,消滅宦官后,為了分出勝負(fù),構(gòu)成了三國(guó)鼎力的局面,有蜀國(guó)、魏國(guó)、吳國(guó)。他們打得贏就打,打不贏就跑,之后又招兵買馬,東山再起,最終,魏國(guó)打了勝仗,建立了晉國(guó)。
讀了《三國(guó)演義》,我才明白為什么劉備沒有贏,原先是張飛在和劉備會(huì)和的途中,被手下人殺死;關(guān)羽沒有防備,被孫權(quán)暗算,抓了殺死;劉備為了給關(guān)羽報(bào)仇,戰(zhàn)敗不到半年的時(shí)間里病死了。這真可惜,想想之前那一些貪官被抓,我真開心。想到之后劉備、關(guān)羽、張飛還有諸葛亮死了的時(shí)候,又是多么的懷念。
想想二十一世紀(jì)的我們,沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的彌漫,僅有和平的光輝,在幸福中成長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)感到驕傲,我們想要什么就有什么。我們真的很幸福。當(dāng)我讀到老百姓處于水深火熱之中和老百姓血流成河時(shí),我感到這實(shí)在是很悲慘。戰(zhàn)爭(zhēng)竟然連老百姓也不放過。
就是因?yàn)樽x了這本書,讓我明白了歷史;就是因?yàn)樽x了這本書,讓我懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕;同時(shí)我也學(xué)到了各種謀略,異常是《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短。總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,他們很值得我學(xué)習(xí)。對(duì)我的人生有很大的啟發(fā)。
讀三國(guó)演義讀后感1000字篇5
相信大家都認(rèn)識(shí)諸葛亮吧,他是一個(gè)足智多謀、神機(jī)妙算的人,在《三國(guó)演義》這本書中,他是為劉備出謀劃策的軍師。他料事如神,在每回故事中都起著相當(dāng)重要的作用。我相信大家都迫不及待了吧?,F(xiàn)在,我們便可以懷著神圣而崇高的心情翻開這本歷史悠遠(yuǎn)的書了。
剛翻開書,便看見開頭那神圣的名言:滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……這也肯定了我看這本書的心態(tài)?!度龂?guó)演義》是一部斷代的歷史小說。羅貫中以自己機(jī)智的思想,把每個(gè)人物都刻畫得栩栩如生,容許更多夸張、虛構(gòu)、無中生有,化不可能為可能,幾乎可以說是使得到解放,從必然王國(guó)走到自由王國(guó)。
大家肯定還記得《草船借箭》的故事吧。對(duì),這就是《三國(guó)演義》中第四十六回“用奇謀孔明借箭,獻(xiàn)秘計(jì)黃蓋受刑”。
周瑜欲害諸葛亮,故意讓諸葛亮在三日內(nèi)造出十萬支箭。諸葛亮算定三日后有大霧,乘草船帶魯肅前去曹營(yíng)水寨,曹操下令放箭,十萬支箭全部射在了草船上。黃蓋為了周瑜火攻之計(jì)成功,決定用苦肉計(jì)騙過曹營(yíng)細(xì)作,然后前去詐降。
這一回我看了有好多次,可每次看都有不同的感覺,每次看都記憶猶新,每次看都有不同的感受,使我感受深刻:周瑜是那樣的小心眼,是那樣嫉妒諸葛亮;而諸葛亮卻那樣的鎮(zhèn)定自若,神機(jī)妙算,面對(duì)周瑜的刁難,他只是機(jī)智的面對(duì),連魯肅也不得不佩服諸葛亮的才干和正直。這也正是我喜歡諸葛亮的原因,這也正是我以諸葛亮為榜樣的原因,了解了諸葛亮,也使我真正體會(huì)到“鞠躬盡瘁,死而后已”這句話深刻的含義。
在赤壁決戰(zhàn)中,曹操在有利形勢(shì)下
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