明清君主專職的加強課件

宰相大臣上朝禮儀有什么變化,說明了什么？坐站跪第4課明清君主專制的加強【課標要求】（1）了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實；（2）認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。

【重難點】重點明清時期加強君主專制的措施難點明清加強君主專制對中國社會產(chǎn)生的影響廢行省設(shè)“三司”行中書省(平章政事)行政監(jiān)察軍政布政司都指揮司按察司三司地方權(quán)力集中到中央地方權(quán)力過大中央各部丞相隸屬

“以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時劾奏，犯人凌遲，全家處死?！?/p>

——明太祖1、宰相制度的廢除1、原因（1）根本原因：相權(quán)過大，威脅皇權(quán)

（2）直接原因：2、廢除：1380年，誅殺胡惟庸，裁撤中書省和丞相，權(quán)分六部胡惟庸驕恣擅權(quán)一、明朝加強君主專制秦朝隋唐皇帝中書省中書省吏戶禮兵刑工元朝明朝據(jù)統(tǒng)計，洪武十七年（1384年）9月14日至21日，內(nèi)外諸司奏事札達1660件，共3391事，即朱元璋平均每日要處理奏章207件、411事，以致“星存而出，日入而休”仍無法處理好，遇到大事，更深感“密勿論思不可無人”?！督處熃虒W用書》“人主以一人御天下，不可無輔臣”二、設(shè)內(nèi)閣1、原因：廢丞相后，政務繁多，皇帝力不從心2、形成過程：明成祖：文淵閣大學士（參與機務）

——正式形成

明太祖：殿閣大學士（侍從顧問）

——奠定基礎(chǔ)明宣宗：內(nèi)閣大學士（票擬權(quán)）

——發(fā)展明神宗：內(nèi)閣首輔（張居正侵奪六部職權(quán)）

——全盛宰相與內(nèi)閣首輔之比較

宰相

內(nèi)閣首輔相同權(quán)力來源不同職責權(quán)力對皇權(quán)影響宰相與內(nèi)閣首輔之比較

宰相

內(nèi)閣首輔相同權(quán)力來源不同職責權(quán)力對皇權(quán)影響職責都是輔助皇帝處理全國政務宰相制度中央一級決策者決策權(quán)制約皇權(quán)皇帝的信任皇帝的侍從顧問無決策權(quán)強化君主專制

國家并未正式與閣臣以大權(quán)，閣臣之弄權(quán)者，皆不免以不光明手段得之。此乃“權(quán)臣”，非“大臣”。故雖如張居正之循名責實，起衰振弊，為明代有數(shù)能臣，而不能逃眾議。－錢穆《國史大綱》內(nèi)閣始終不是法定的中央一級行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)內(nèi)閣首輔≠宰相軍機處議政王大臣會議凌駕于內(nèi)閣、六部之上皇權(quán)受限皇權(quán)達到頂峰皇太極康熙雍正南書房議政王大臣會議內(nèi)閣三足鼎立皇權(quán)擴大三、軍機處的設(shè)立1．清初的內(nèi)閣六部與議政王大臣會議

---皇權(quán)受限2．康熙帝設(shè)立南書房（議政王達成會議、內(nèi)閣）---相互制約，集權(quán)與皇帝3．雍正帝設(shè)立軍機處---君主專制達到頂峰三、清朝軍機處的設(shè)立1、原因：三、清朝軍機處的設(shè)立1、原因：2、設(shè)立：雍正帝時設(shè)立軍機處3、職能：跪受筆錄，上傳下達4、特點：辦理西北軍務，防止泄露軍事機密三、清朝軍機處的設(shè)立1、原因：2、設(shè)立：雍正帝時設(shè)立軍機處3、職責：跪受筆錄，上傳下達4、特點：簡、速、密5、影響：君主專制達到頂峰辦理西北軍務，防止泄露軍事機密為什么說軍機處的設(shè)立標志著君主專制達到頂峰？想一想軍機處實際上只是皇帝的一個親信秘書班子，軍國大事全憑皇帝裁決，軍機大臣只能惟命是從，負責往下傳達，連建議的權(quán)力也沒有。這樣從中央各部到地方軍政首腦，實際上都直接聽從皇帝的指揮。至此，不僅內(nèi)閣形同虛設(shè)，議政王大臣會議也名存實亡，皇權(quán)得以大大加強。這標志著我國的封建君主專制主義中央集權(quán)制度達到頂峰。小結(jié)專制皇權(quán)加強的方式1.起用近臣：

漢（中朝）明（內(nèi)閣）清（軍機處）

非法定機構(gòu)取代法定機構(gòu)的職權(quán)

2.分割相權(quán)：隋唐、宋隋唐三省六部制通過程序性分工，分割相權(quán)宋朝通過中書門下、三司、樞密院

事權(quán)性分工分割相權(quán)從漢到元政治制度的演變?nèi)齻€演變一個中心兩條主線四個時期（漢唐宋元）專制主義中央集權(quán)秦朝：建立明清：空前加強承上啟下地方機構(gòu)的演變中央官制的演變選官制度的演變皇帝制郡縣制三公九卿制中央與地方的斗爭皇權(quán)與相權(quán)的斗爭漢初郡國并行制唐后期藩鎮(zhèn)割據(jù)宋朝地方分權(quán)制元朝行省制西漢中外朝制隋唐三省六部制北宋二府三司制元朝一省兩院制西漢察舉制魏晉九品中正制隋唐宋元科舉制總結(jié)鞏固課堂練習

1．光緒《大清會典》載：“諭軍機大臣行者，既述，則封寄焉。凡有旨存記者，皆書于冊而藏之，屆時則提奏。議大政，讞（審）大獄，得旨則與?！辈牧险f明軍機處A．地處內(nèi)廷，專管軍務B．參與政務，秉旨辦事C．設(shè)有官衙，機構(gòu)完備D．專理刑獄，職能單一2．某班學生看到易中天《帝國的終結(jié)--中國古代政治制度批判》一書的內(nèi)容介紹“這是一個帝國制度不斷成熟、完善的過程，它表現(xiàn)為中央集權(quán)的不斷加強。秦創(chuàng)郡縣制，漢因之；隋創(chuàng)科舉制，唐因之；宋創(chuàng)文官制（文臣將兵制），明因之；明創(chuàng)閣臣制，清因之?！庇谑蔷痛苏归_了討論。請你根據(jù)所學知識判斷他們下列說法的對錯甲同學：秦朝建立的中央集權(quán)制度奠定了中國古代政治體制的基本模式乙同學：秦朝開創(chuàng)的郡縣制奠定了中國古代管理地方的基礎(chǔ)丙同學：隋朝開始形成的科舉制是封建選官制度的一大進步丁同學：明太祖設(shè)置殿閣大學士，標志著內(nèi)閣的出現(xiàn)

A．乙丙對，甲丁錯B．甲丙對，乙丁錯C．甲乙錯，丙丁D．甲乙丙對，丁錯BD6.明初廢丞相、設(shè)顧問性質(zhì)的內(nèi)閣大學士，嚴防權(quán)臣亂政。明中后期嚴嵩、張居正等內(nèi)閣首輔操縱朝政，權(quán)傾一時。這表明A．皇權(quán)漸趨衰落B．君主集權(quán)加強C．內(nèi)閣取代六部D．首輔權(quán)力失控

7.從秦至清的兩千多年中，許多皇帝或由于年幼庸弱，或由于當時形勢和力量對比的變化，因而受制于母后、外戚、宦官、權(quán)臣、地方割據(jù)勢力等，導致權(quán)力的萎縮或喪失，這種現(xiàn)象實質(zhì)上是(

)A．君主專制被顛覆

B．中央集權(quán)體制遭到破壞C．君權(quán)至上的后果

D．君主權(quán)力受到制約BC8.下圖文字節(jié)選自一則清代檔案史料。其撰擬者應是嘉慶二十一年七月初六日內(nèi)閣奉上諭:和世泰等奏，嗜國貢使連日演習禮儀極為敬謹?！磁商K楞額、廣惠各戴原品頂戴沿途伴送，欽此A．中書省

B．軍機處

C．內(nèi)閣

D．禮部

B9.自秦漢至宋元，中國政治制度變革的總體趨勢是(

)A．地方政府的自主性逐漸被削弱

B．國家行政權(quán)逐漸轉(zhuǎn)移到君主手中C．宰相逐漸退出權(quán)力中心

D．世卿世祿的貴族政治逐漸被打破

10.唐初以三省長官為宰相。高宗時，打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員以“同中書門下平章事”名義行宰相權(quán)，參預朝政。其目的是（

）A．重用人才，推行科舉取

B．分割相權(quán)，加強君主專制C．分工協(xié)作，提高行政效率D．緩和矛盾，抑制朋黨之爭AB11.據(jù)《南臺備要》記載：“江浙省……調(diào)兵剿捕之際，行省官凡有輕重事物，若是一一咨稟，誠恐緩不及事。……（如今）凡有調(diào)遣軍情重視及創(chuàng)動管錢，不須咨稟，……交他每（們）從便區(qū)處。”這段材料可以反映出元代的江浙行省

A．與中央權(quán)利之爭難以調(diào)和

B．獲得了緊急事務處置權(quán)C．行政長官不在由朝廷任命

D．權(quán)利不再受到中央節(jié)制B辨析改錯1.“封邦建國”就是封建制2.宗法制下，長子不一定有資格繼承王位3.宗法制下，大宗與小宗是絕對的4.郡縣制開始于秦朝5.元朝中書省是元朝最高行政機構(gòu)，與唐朝中書省職能相似6.漢朝察舉制是一種自上而下任命官員的制度7明太祖朱元璋廢丞相、設(shè)內(nèi)閣閱讀材料，回答問題。據(jù)史料記載，從明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天內(nèi)，內(nèi)外諸司送到皇宮的奏章共1160件。這些奏章有講一件事的，也有講兩三件事的，共計有3291件事，皇帝平均一天要處理411件事?！吨袊糯焚Y料選輯》

（1）大量奏章送達皇宮，是因為朱元璋對“內(nèi)外諸司”（中央、地方行政部門）作了哪些改革？（2）當時，什么人協(xié)助朱元璋處理如此多的奏章？這些人的職權(quán)怎樣？制度：（1）中央：廢除中書省和丞相，以六部分理全國政務，直接對皇帝負責；地方：廢除總攬地方軍政大權(quán)的行中書省，設(shè)立布政司、都指揮司和按察司，分