實(shí)用的校園藝術(shù)節(jié)作文合集5篇范文

實(shí)用的校園藝術(shù)節(jié)作文合集5篇范文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可防止地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下列是小編為大家收集的校園藝術(shù)節(jié)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇1

我們的生活平凡而真實(shí)；我們的生活繽紛而高興?，F(xiàn)在，我們繽紛而高興的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術(shù)節(jié)。

雖然校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕了，但是閉幕演出體現(xiàn)給我們的并不是慘重的“落幕〞，而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。

演出中令我印象最深刻的就是相聲?五官新說》。這原本是前幾年春晚上的節(jié)目，很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節(jié)目，難度系數(shù)自然很大。這五位同學(xué)能夠“勇敢〞地選擇這個(gè)相聲來模仿，并背下如此長(zhǎng)的臺(tái)詞，而且還真的把春晚上這個(gè)相聲帶給大家的歡笑“原封不動(dòng)〞的搬到校園的舞臺(tái)上，著實(shí)讓我從心底生出由衷的贊嘆和拜服。這樣的節(jié)目，充沛體現(xiàn)了我們四中的學(xué)生有“能力〞。

之后還有一個(gè)小品也令我開懷大笑，那是現(xiàn)代版的追星族，是經(jīng)過改編原著后產(chǎn)生的一部?jī)?yōu)秀作品，把原來女生扮演追星的學(xué)生這一角色改為男扮女裝，使小品更多了一層搞笑成分，讓大家在笑聲中真真正正地高興了一番。而這個(gè)小品對(duì)我們來說也是有意義的，告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現(xiàn)出我們四中學(xué)生追星并不是瘋狂，而是汲取偶像優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自我，體現(xiàn)出我們有“個(gè)性〞。

在歌曲節(jié)目中令我觀賞的是初二同學(xué)演唱的?最初的幻想》。演唱者把她真實(shí)的對(duì)幻想的理解與感悟包含在歌聲中，深情演唱，深深的打動(dòng)了我，引起了我的共鳴，讓我對(duì)“幻想〞也產(chǎn)生了感悟：幻想這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生，我們漸漸成長(zhǎng)，已經(jīng)是中學(xué)生，正是帶領(lǐng)幻想踏上奮斗的征程的時(shí)候。“最初的幻想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航…〞。我們的幻想不會(huì)返航。我們擁有“幻想〞。

我們擁有能力，我們擁有個(gè)性，我們擁有幻想。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)繼續(xù)努力奮斗，帶領(lǐng)我們的能力、個(gè)性與幻想勇敢、大步地向前進(jìn)發(fā)，在平凡的生活中活出精彩。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇2

一年一度的校園藝術(shù)節(jié)又來到了。這一天，我們興奮不已，早早就穿上老師事先為我們訂制的新衣，就像過新年一樣，歡天喜地，盼望時(shí)間過得快一些，再快一些。

今年的校園藝術(shù)節(jié)是在初中部足球場(chǎng)舉行。晚飯后，我們像一群自由自在的小鳥蹦蹦跳跳地越過了連接小學(xué)部和中學(xué)部的天橋，急迫地趕到了會(huì)場(chǎng)。

哇，初中部的操場(chǎng)比起我們小學(xué)部的操場(chǎng)來竟是如此寬大，操場(chǎng)上人流如潮，人聲鼎沸，歡笑聲此起彼伏假設(shè)大的舞臺(tái)，在各種燈光的陪襯下顯得格外壯觀，強(qiáng)光束的射燈，和校園內(nèi)各種燈光交相輝映，剎那間，高大的教學(xué)樓被各色的燈光映襯得金碧輝煌。

深秋的夜晚，雖說有幾分涼意，但我們的心中升騰起的是高興和和煦。整個(gè)操場(chǎng)上就像一片歡樂的海洋，流光溢彩，充斥了濃烈的節(jié)日氛圍，我們的心也隨著高興飛翔同學(xué)們手里舞動(dòng)著五彩繽紛的瑩光棒，動(dòng)作時(shí)而整齊，時(shí)而散亂，那舞動(dòng)的光影，宛如夜空中閃動(dòng)的瑩火蟲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓人眼花繚亂。

優(yōu)美的旋律響起來了，主持人款款登臺(tái)，清脆悅耳的聲音拂過，操場(chǎng)沸騰了，今夜的高興之旅開始了

校園藝術(shù)節(jié)作文篇3

今天是我校第八屆校園藝術(shù)節(jié)的最后一天，老師帶我們?nèi)バ暮W(xué)觀看閉幕式演出。

一路上，道路兩旁火紅的.楓葉紛紛從樹上飄落下來，就像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，我們像走進(jìn)了傳說中的“蝴蝶谷〞。

不知走了多久，我們覺得很累了，想停下來歇會(huì)兒。這時(shí)老師對(duì)我們說：“堅(jiān)持就是勝利，勝利就在眼前！〞聽了老師的激勵(lì)，我們立刻覺得渾身充斥了勁，不由得加快了腳步，繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。

突然，老師指著前面一幢大房子對(duì)我們說：“你們看，那就是心湖小學(xué)。〞我們聽后，腳步變得更輕快了，興奮地向心湖小學(xué)奔去。

到了演出現(xiàn)場(chǎng)，我們被安頓在舞臺(tái)的最前面。在校長(zhǎng)的開場(chǎng)白后，我們的藝術(shù)節(jié)終于正式開始了！迎接我們的第一個(gè)節(jié)目是開場(chǎng)舞，優(yōu)美的舞姿在歡快的音樂聲中把我們帶進(jìn)藝術(shù)的天堂。

第四個(gè)節(jié)目是頒獎(jiǎng)儀式，我們班獲得了本次藝術(shù)節(jié)二年級(jí)段硬筆書法比賽第一名，我代表班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手里接過獎(jiǎng)狀的一剎那，我感到無比的光彩，我把獎(jiǎng)狀高高地舉在胸前。一回到座位上，同學(xué)們“唰〞地圍了過來，爭(zhēng)著要看看獎(jiǎng)狀，看著同學(xué)們興奮的樣子，葉老師臉上露出了微笑。

一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目繼續(xù)上演，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我卻一直陶醉在那美好的一剎那。演出結(jié)束后，我們戀戀不舍地回家了，我們熱切地期待著下一屆藝術(shù)節(jié)的到來。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇4

我很喜歡加入學(xué)校的活動(dòng)，其中我最喜歡的，那么是快餐藝術(shù)節(jié)。

11月2日下午第一節(jié)課，我和一些同學(xué)便沖下一樓，直接跑去了學(xué)術(shù)報(bào)告廳。一進(jìn)到學(xué)術(shù)報(bào)告廳，咦，這涼爽，不敢相信！我們找了個(gè)靠前的位置坐下，但沒過多久，我們就走了，因?yàn)樵谘輪T跳舞時(shí)，那音量，簡(jiǎn)直就是震耳欲聾。

第二個(gè)地方，我和同學(xué)去了二樓畫面具，你猜我畫了什么？我把它命名為“萬圣節(jié)嚇人面具〞，但其實(shí)一點(diǎn)都不嚇人，反而還挺搞笑，引得其他同學(xué)一直在笑，正當(dāng)我想帶走面具時(shí)，老師說：“這個(gè)不能帶走。〞我有些疑惑地問老師：“為什么不能帶走？〞正想轉(zhuǎn)身離開，那個(gè)老師拉住我：“要畫完，畫好才能走。〞真的是巨“坑〞無比，準(zhǔn)備畫時(shí)，她不提醒你，當(dāng)你畫一半時(shí)才跟你說。說實(shí)話，有這時(shí)間還不如去學(xué)術(shù)報(bào)告廳看一下表演。自然，我“咻〞的一聲就溜走了，直沖教室去喝水。

在教室喝完水后，我們回去了學(xué)術(shù)報(bào)告廳，一進(jìn)去就看到我們班一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上表演小品。講的是叛逆。大約是這樣：父母在看如何對(duì)付孩子叛逆的書，而書上寫的是順著來。所以孩子父母就用這種方式來對(duì)付孩子，但出人意料的是，效果出奇的好。孩子的叛逆直接沒了，還變得很乖巧。但在這里，我想吐槽一下，如果孩子直接離家出走，又該怎么辦？

最后藝術(shù)節(jié)圓滿結(jié)束，這次藝術(shù)節(jié)實(shí)在是只能用一個(gè)詞來形容：爽歪歪。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇5

盼星星盼月亮，我們終于迎來了盼望已久的第十屆藝術(shù)節(jié)。你知道我為什么這么期待藝術(shù)節(jié)的到來嗎《哈哈，當(dāng)然是因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)有我要表演的節(jié)目了!為了這個(gè)只有短短十分鐘的節(jié)目，我們竟付出了一個(gè)半月的努力，真可謂是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊!

第一次登臺(tái)表演，我的心情是又興奮又沖動(dòng)，一大早就來到了學(xué)校，可讓我沒想到的是，已經(jīng)有一大群同學(xué)在那兒等我了，還一個(gè)勁地問我，怎么這么遲才來。我暈!

我胡亂穿好了那件“縮水〞了的衣服，就慌慌張張地跑上了四樓化裝室，一推開門，就看到一大堆同學(xué)在那兒化裝了，老師們個(gè)個(gè)忙得不可開交。我趕緊排到了隊(duì)伍的最后面，看著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，我心里暗暗著急。每個(gè)老師都分工明確，我們就像是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，一個(gè)接著一個(gè)的從撲粉底的老師那里被送到擦眼影的老師那，又從擦眼影的老師那送到涂口紅的老師手里，整個(gè)就像是一個(gè)工廠流水線。

終于輪到我們上臺(tái)了，看著黑壓壓的人群，我不由得緊藝術(shù)節(jié)張起來，腦子里一片空白。事先想好的表情竟在我登上舞臺(tái)的一瞬間忘了個(gè)精光

。一時(shí)間我的表情僵硬了，腿也開始有點(diǎn)微微顫動(dòng)起來，心里只想要打退堂鼓。隨著伴奏音樂的響起，看著臺(tái)下同學(xué)們老