乒乓球校本課程計劃范文

乒乓球校本課程計劃范文一、課程開發(fā)背景：

本課程是學校依據(jù)自己的辦學理念、辦學特色、資源狀況以及學生、家長、社會的需求自主開設的課程，由學校統(tǒng)一安排，學生自主參與，以學生自主參加為主，以體驗性學習實踐活動為主要特征的新型課程。對培育學生的興趣特長，創(chuàng)新思維習慣和實踐力量，培育學生分析和解決問題的力量以及團結協(xié)作和社會活動的力量，全面提高學生素養(yǎng)，提高教師課程建立與開發(fā)的力量，具有非常重要的意義。注意普及，在提高與普及的統(tǒng)一中推動乒乓球運動的進展，致力于營造深厚的乒乓球文化氣氛，以球育德，以球益智，以球練志，以球養(yǎng)性，以球會友，以球興校。通過進展師生乒乓球運動，激發(fā)學?；盍Γ巴黄埔稽c，帶動全局”，抓好乒乓球特色，保持傳統(tǒng)工程，打造我校特色品牌。

學校在開發(fā)本課程時有著得天獨厚的優(yōu)勢：

1、硬件根底設施齊全。有特地的訓練室，室內外乒乓球臺共12張，根本適應學校訓練。

2、教練隊伍合理。我校寵愛乒乓球運動的教師許多，焦蘭芝教師曾在市縣屢次獲獎，師資力氣很充分。

3、家長認可。社區(qū)家長充分熟悉到乒乓球運動的積極意義，從經濟上、訓練上都賜予足夠理解和支持。

以上緣由，為我們進展乒乓球開發(fā)實施供應了有利的條件，也是我校進展該項討論的價值所在。

二、課程目標

1、學生了解一些關于乒乓球的學問，把握一些根本運動技能和方法，熟悉乒乓球在熬煉身體的有效價值，為以后學習、工作、生活打下良好的根底，形成終身體育的意識。

2、學生形成多動腦、多動手的力量，提高靈敏性、協(xié)調性。

3、學生漸漸養(yǎng)成精確快速的`推斷與果敢的意志品質。

4、學生能夠自行組織一些小型競賽活動，成為普及推廣乒乓球運動的積極分子。

三、課程內容

理論課：乒乓球根本學問

學習握拍方法；站位方法；推擋技術。

復習推擋技術；學習正反手平擊發(fā)球技術。

復習推擋技術；學習正反手側旋發(fā)球技術。

復習推擋技術；發(fā)球技術；素養(yǎng)練習。

學習正手攻球技術；左推右攻技術。

復習正手攻球技術；左推右攻技術。

安排教學競賽

裁判規(guī)章學習；教學競賽；素養(yǎng)練習。

步法練習；素養(yǎng)考試。

發(fā)球技術考核。

推擋技術考核。

四、課程實施建議

1、結合我校實際狀況，乒乓球校本課與其他校本課由全體3——6年級學生自由選報，學校安排每周各年級有一節(jié)校本課程乒乓選修課。

2、場地與資源：場地，乒乓球室；教學資源，自制校本教材。

五、課程評價

1、評價內容

（1）、學生對乒乓球運動的`興趣、程度。

（2）、學生對乒乓球運動技能的把握。

（3）、學生間人際交往狀態(tài)的改善程度。

（4）、學生獲得的成就感。

2、評價形式

（1）、學生自評：學生針對以上內容對比參與本組以前進展自評。

（2）、教師評價：教師依據(jù)學生在學習中的表現(xiàn)、訓練實踐態(tài)度、運用技能的力量等，可用成績冊、記分的方法對每位學生的表現(xiàn)簡潔記錄，作為評價依據(jù)。

乒乓球校本課程規(guī)劃2

一、學生根本狀況分析

三—五年級共有15個教學班，高年級男生較多，對乒乓球比擬喜愛，有幾個同學具備了良好的根底，球感強，技術比擬嫻熟，女生興趣不高，大局部不喜愛運動，積極性有待提高。中年級整體形式與高年級，但男生比擬穩(wěn)定，遵守紀律，活動的欲望沒有高年級男生劇烈，而且會打球的人寥寥無幾，個別人身體協(xié)調力量低。女生比擬文靜，身體素養(yǎng)低，有待進一步加強。

二、教學內容

1、乒乓球工程介紹握拍托球握拍墊球

2、對墻擊球

3、正手攻球根本步法

4、反手推擋發(fā)球

5、左推右攻搓球

6、乒乓球的組合實踐記分競賽

三、教學目標

1、學生了解乒乓球的學問，學習根本的握拍托球，握拍墊球和預備姿態(tài)的動作與方法。

2、學會對墻擊球的技術和方法，學習正手攻球技術和根本步法的移動。

3、學習反手推擋和發(fā)球的根本技術方法，把握左推右攻的技術組合，學習搓球的摩擦動作和方法。

4、通過乒乓球根本技術的學習和練習，連續(xù)提高學生的身體技能和各項身體素養(yǎng)，促進身心全面進展，進一步增加體質。

5、培育學生愛國主義、集體主義的思想品德，進展共性，樹立正確的道德觀，結合乒乓球運動的特點，培育敢于拼搏、機靈敏捷、英勇堅韌和團結協(xié)作的精神。讓學生對乒乓球工程產生深厚的學習興趣。

四、教學重點

1、把握乒乓球理論學問，熟識競賽規(guī)章和方法，把握乒乓球的根本技能，能夠正確接發(fā)球。

2、通過根本技術的學習和練習，進展學生共性，樹立正確的道德觀，培育敢于拼搏、機靈敏捷、英勇堅韌和團結協(xié)作的精神。讓學生對乒乓球工程產生深厚的學習興趣。

五、教學難點

能夠精確把握乒乓球根本技術和方法，學會各種技術組合，正確參與競賽。

六、教改專題：

借鑒洋思課堂教學模式創(chuàng)新的討論

七、教改思路：

1、通過了解乒乓球學問，讓學生逐步對玩乒乓球產生興趣。

2、通過競賽、競賽活動，培育學生的合作意識、集體榮譽感和進取心。

八、實施規(guī)劃的詳細措施

1、仔細備課、上課，把校本課上活，方法敏捷多變，課堂高效，充分調動學生的積極性。

2、課上講解和課外觀賞相結合，有效利用多媒體播放有關乒乓球進展及競賽的詳細實況錄像，了解乒乓球的進展史，激發(fā)學生的學習興趣。

3、理論與實踐相結合，課堂與課外相結合，讓學生主動參加，親身實踐，參加實戰(zhàn)，培育學生的實踐力量。

4、師徒結對，兵教兵。課外每位新生都要找一位球技嫻熟的大哥哥做師傅，共同練習，共同進步。

5、在班級內部進行對抗賽、競賽等趣味性較強的活動，激發(fā)學生積極向上的精神，培育學生團結協(xié)作意識和集體意識。

九、教學內容安排

第一周：乒乓球工程介紹正確的握拍方法

其次周：握拍托球

第三周：預備姿態(tài)握拍墊球

第四周：握拍地面對拋球

第五周：對墻擊球

第六周：對墻擊球

第七周：正手攻球的徒手練習

第八周：正手攻球的練習

第九周：正手攻球的定位對練

第十周：根本步法：滑步

第十一周：根本步法

第十二周：反手推擋的徒手練習

第十三周：反手推擋的定點對練

第十四周：正手發(fā)球反手發(fā)球

第十五周：左推右攻的徒手練習

第十六周：左推右攻的定點對練

第十七周：搓球的摩擦動作和方法

第十八周：實踐組合對抗賽

乒乓球校本課程規(guī)劃3

1、乒乓球是一項趣味性極強的體育運動工程，其布滿情感的競賽，歡快與無望，喜悅與悲傷，自始至終地伴隨著每一場競賽，魅力無限的乒乓球早已進入世界上成千上萬人的生活當中。它深深地吸引著喜愛運動的人們，常常練習可以提高人的反響速度，增加大腦的敏捷性及應急性。

2、乒乓球校本課是以乒乓球工程為練習的主要手段。通過乒乓球選修課教學，能夠使學生比擬全面的了解乒乓球運動的產生和進展，把握該運動的根本學問和根本技術，從而提高學生對乒乓球運動的興趣，培育學生的愛好，提高對乒乓球運動的鑒賞水平，推動乒乓球運動的普及和進展。

3、學生通過較為系統(tǒng)的學習，使其把握乒乓球運動的根本理論學問、技術和競賽方法，通過根本技術學習和裁判實踐，使學生具備組織一般性競賽的力量。

4、體育與安康課程的目標是把握肯定的運動技術、技能，培育學生體育熬煉的力量，而不是單純追求所謂的運動技術、技能，因此，乒乓球模塊的教法依據(jù)學生的水平和身體條件的不同，在練習方法和內容上，區(qū)分對待，運用語言法、直觀法、練習法幫忙學生建立技術動作的正確概念，使學生了解所學技術的正確動作過程，把握必要的動作技術，并能運用所學的簡潔技術參加到乒乓球運動中去。

5、實行合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決乒乓球運動中，運動根底參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作力量，學會共享學習閱歷與合作探究，通過不斷總結閱歷，提高整體協(xié)作力量和每個成員的學習力量。

6、教師在講授動作技術時，結合多媒體課件，播放相關技術教學帶，指導學生閱讀相關學問，分析乒乓球技術原理，形成對正確動作技術重要性的熟悉。

7、將學生按異質分組原