電容器與電容課件

1.8電容器與電容觀察紙介電容器的構(gòu)造該元件有兩片錫箔（導(dǎo)體），中間是一層薄紙。2、電容器的充放電

充電：使電容器帶上電荷的過程(Q增加U增加E增加電場能增加)充電時(shí)兩個(gè)極板總是帶等量的異種電荷,每個(gè)極板帶電量的絕對值叫做電容器的帶電量

放電：使電容器失去電荷的過程（Q減少U減少E減少電場能減少）3、電容器的作用：容納儲存電荷

注意：①電容器充電的過程中，在兩極間加電壓、兩板帶等量異種電荷不斷增大,直到兩極電壓等于電源電壓為止，該過程中電路中有短暫的充電電流；

②電容器充電后切斷電源電荷不消失，從電源獲得的電能儲存在了電場中——電場能。③電容器的電量：指一個(gè)極板所帶電量的絕對值。圓柱型水杯容器的儲水問題:hhABC1.水位每升高h(yuǎn)，試比較A、B、C的儲水量2.哪個(gè)儲水本領(lǐng)大？如何反映其儲水本領(lǐng)？1、電容器所帶電量Q與電容器兩極板間的電勢差U的比值，叫電容器的電容。符號C。2、電容的定義式:Q指每一個(gè)極板帶電量絕對值,U表示電容器兩板的電勢差—電壓.理解：

電容器的電容與Q、U無關(guān)，由電容器本身的結(jié)構(gòu)決定。二.電容3、電容在數(shù)值上等于使兩極板間的電勢差增加1V時(shí)，所需要的電荷量。4、意義：電容是一個(gè)反映電容器容納電荷本領(lǐng)大小的物理量。5、單位：國際單位制：法拉——法（F）1F=1C/V

常用單位：微法（μF);皮法（pF)1F=106μF=1012pF課堂訓(xùn)練1、某一電容器，當(dāng)帶電量為4×10-6C，兩極板間的電勢差為20v，求（1）電容器的電容（2）當(dāng)所帶電量減半時(shí)，電容器的電容為多少（3）如果電容器不帶電呢？四、常用電容器1、固定電容器：電容固定不變聚苯乙烯電容器

電解電容器：

正負(fù)極不能接反，不能接交流電

2、可變電容器通過改變兩極間的正對面積或距離來改變電容五、電容器使用時(shí)應(yīng)注意的問題1、電容器的擊穿電壓：加在電容器兩極板上的電壓不能超過某一限度，超過這個(gè)限度，電介質(zhì)將被擊穿，電容器損壞，這個(gè)極限電壓稱為擊穿電壓。2、電容器的額定電壓：電容器正常工作時(shí)的最大電壓額定電壓低于擊穿電壓3、注意電解電容器的極性小結(jié)一、電容器1、任何兩個(gè)彼此絕緣又相互靠近的導(dǎo)體都可以構(gòu)成電容器。2、電容器的充電：電容器與電源相連，電源能量→電場能電容器的放電：電容器與導(dǎo)線相連，電場能→其他形式能二、電容1、定義:C與Q、U無關(guān)

2、單位：法拉F1F=106μF=1012pF三、平行板電容器的電容

C與εr、S、d有關(guān)

四、常用電容器電解電容器可變電容器

五、電容器使用時(shí)注意的問題

工作電壓≤額定電壓<擊穿電壓

電解電容器有極性，正負(fù)極不能接反，不能接交流電2、平行板電容器充電后，切斷與電源的連接。在這種情況下，如增大d，則C、U、Q、E分別如何改變？

C變小、Q不變、U變大、E不變課堂訓(xùn)練練習(xí)：平行板電容器充電后，與電池兩極斷開連接，當(dāng)兩極板間的距離減?。ǎ〢．電容器的電容C變大B．電容器極板的帶電量Q變大C．電容器兩極間的電勢差U變大D．電容器兩極板間的電場強(qiáng)度E不變AD電容器放電過程中

電流隨時(shí)間變化的圖像1、在圖中畫一個(gè)狹長矩形，它的面積的物理意義是什么？

電荷量2、怎樣根據(jù)圖像計(jì)算電容器在全部放電過程中釋放的電荷量？