小學(xué)教學(xué)管理自查報告（通用3篇）

小學(xué)教學(xué)管理自查報告（通用3篇）學(xué)校教學(xué)管理自查報告（通用3篇）

學(xué)校教學(xué)管理自查報告篇1

走出象牙塔，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感愛好的工作。畢業(yè)一年的磨練，我有幸找到了自己的愛好所在，給了自己一個可以重新開頭的舞臺，既然有了目標有了奮斗的方向，那么下一步，就是怎樣做的問題了。這也是今日我們要探討的話題。一個人，在自己平凡的工作崗位上，應(yīng)當如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點：立足崗位，履職盡責(zé)。

立足崗位履職盡責(zé)是每一個人應(yīng)對工作時應(yīng)有的操守，它包含兩個層面的意思。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺，是擔(dān)當工作責(zé)任的地方，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責(zé)所在，在自己的崗位上恪盡職守，以身作則。另一方面就是要履職盡責(zé)。這也包含兩個層面，“履職”和“盡責(zé)”。說起來簡潔的兩個詞，但是要切身做到實屬不易。當今社會，能做到“履職”的大有人在，可要說“盡責(zé)”，我們還有很長的路要走。只“履職”，不“盡責(zé)”的詳細表現(xiàn)形式是“遲到早退”。當一天和尚撞一天鐘，出工不出力，做事想事，能推著推，能拖著拖。其結(jié)果可想而知：辦事水平和力量差，工作效率低，執(zhí)行力、監(jiān)管力弱。一個人無論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作，職務(wù)級別有多高，權(quán)利勢力有多大，對本職工作“履職盡責(zé)”是天經(jīng)地義的事情，是做人做事、為人處事的基本原則和標準，是一個人應(yīng)有的基本素養(yǎng)和水平及力量。那么要怎樣才能做到“履職盡責(zé)”呢?

當前全國上下正在深化開展學(xué)習(xí)實踐以人為本的科學(xué)進展觀活動，可以說，科學(xué)進展觀已經(jīng)成為時代的主題。落實科學(xué)進展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的詳細體現(xiàn)，也是實現(xiàn)素養(yǎng)教育目標的根本要求。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)方針，都要以是否實現(xiàn)了科學(xué)進展為檢驗標準?？茖W(xué)進展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以同學(xué)為本，促進同學(xué)全面進展，建立有利于同學(xué)終身進展的學(xué)習(xí)機制、教育機制、成長機制。促進同學(xué)、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)進展。教育的可持續(xù)進展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在全部的教育資源中，老師無疑是最根本、最重要、最具打算作用的資源。那么，在這樣的要求下，老師怎樣做才能很好的貫徹落實科學(xué)進展觀，我就此談幾點自己的想法：

一、充分敬重和關(guān)懷同學(xué)

科學(xué)進展觀強調(diào)以人文本，落實到教育行業(yè)，就要求老師要以同學(xué)為本，以同學(xué)的成長進展為本，充分敬重同學(xué)，敬重同學(xué)的人格、敬重同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的思索、敬重同學(xué)的制造思維，抱著一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切的工作態(tài)度，平常多深化同學(xué)中，多關(guān)懷同學(xué)，不僅要關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)懷他們的思想和生活，不僅關(guān)懷優(yōu)等生，更要關(guān)懷后進生。老師必需因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當是制造一種適合每一個同學(xué)的教育，而不是選擇適合教育的同學(xué)。

二、貫徹素養(yǎng)教育理念，促進同學(xué)全面進展

科學(xué)進展觀強調(diào)人的全面進展。人的全面進展是社會進展對人提出的新要求，當今社會，為了適應(yīng)層出不窮的新事物，與之相對應(yīng)的，人也應(yīng)當追求自身的全面進展。全面進展的同學(xué)是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)進展的人。同學(xué)的全面進展，在很大程度上取決于老師對同學(xué)愛好愛好的引導(dǎo)。假如老師一味追求成果而輕視同學(xué)在其他方面的進展，對同學(xué)的全面進展是有百害而無一利的。因此要貫徹素養(yǎng)教育的理念，不但要促進全體同學(xué)的進展，更要促進每一個同學(xué)的全

面進展。要熟悉到實施素養(yǎng)教育是歷史進展的必定，同時還要樹立素養(yǎng)教育的人才觀，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識實踐力量，促進同學(xué)的全面進展。

三、老師必需是提倡終身學(xué)習(xí)的模范。

科學(xué)進展觀強調(diào)的是一種可持續(xù)的進展。教育的可持續(xù)進展明顯應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)進展，而人的可持續(xù)進展靠的就是終身學(xué)習(xí)，老師就是提倡終身學(xué)習(xí)的模范。老師在提倡終身學(xué)習(xí)的同時，始終以身作則，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”，在學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的老師給同學(xué)以榜樣和示范，使同學(xué)明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)進展的必定要求。

總而言之，作為老師，肩負著培育人的使命，我們?nèi)沃囟肋h。我們要認知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)進展觀，在科學(xué)進展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合同學(xué)年齡特征，學(xué)問基礎(chǔ)，開展有益于同學(xué)全面進展的教育教學(xué)活動，同時要不斷提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)思想道德素養(yǎng)，加強自身修養(yǎng)，以身作則，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的進展。

學(xué)校教學(xué)管理自查報告篇2

一、好的方面

1、備課力求完善。這次檢查發(fā)覺每位老師都能仔細備課(1)少部分老師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。(2)書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別老師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步削減。(3)備課從目標的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注意學(xué)法的指導(dǎo)。(4)集體備課基本能做到二次備課,備教材、備同學(xué)。

2、老師寫的教學(xué)后感比前一段時間有所提高，少部分老師的課后反思能體現(xiàn)老師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖。

3、準時批改作業(yè)，對鞏固學(xué)問，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)覺大部分老師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能準時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。同學(xué)作業(yè)中的錯題能準時更改。多數(shù)同學(xué)書寫比較仔細，格式比較規(guī)范。老師批改記錄比較細致，能夠反映同學(xué)作業(yè)中的錯誤做法及訂正措施。

4、老師主悅耳課、評課的樂觀性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現(xiàn)出同學(xué)對所學(xué)學(xué)科的愛好如何。

5、單元檢測能準時跟蹤課本考察同學(xué)，仔細總結(jié)、認真分析、準時反愧班與班之間相互比較。

二、存在的問題

1、少部分老師作業(yè)批改后同學(xué)的錯題沒有準時訂正，有的沒有準時批改。同學(xué)的書寫還沒有引起老師足夠的重視。個別老師批閱同學(xué)作文的評語過于簡潔，缺乏針對性的指導(dǎo)，從全部作業(yè)批語看，鼓舞性語言仍有待于探

2、個別老師組織力量欠佳，直接影響同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此要多學(xué)習(xí)、多請教，提高課堂教學(xué)效率。

3、對所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，學(xué)問面窄，不能最大限度地滿意同學(xué)的學(xué)問需求，對教材中綜合性的學(xué)問教學(xué)不太適應(yīng)。

4個別同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)樂觀性差，完成作業(yè)不主動，應(yīng)付差事，缺乏克服困難的士氣和信念。

5學(xué)習(xí)方法不當，上課不留意聽講，留意力分散，課下不能準時復(fù)習(xí)鞏固，致使接受新學(xué)問力量相差較大。

6學(xué)習(xí)學(xué)問死板，不敏捷，不能舉一反三，對力量性的問題缺乏思索。

三、依據(jù)存在的問題我們要實行的措施

1、批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)當給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細改。并且批閱后最好寫上時間，最終所寫批語要規(guī)范、清晰、給同學(xué)以榜樣示范。對作業(yè)的評價最好不用分數(shù)。

2、對于作業(yè)封面要求老師對同學(xué)進行教育，要干凈、不允許涂涂劃劃。

3、年青老師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強。如：備課、上課再規(guī)范，反思真有價值等。

4、全部任課老師要針對所教學(xué)科對同學(xué)進一步進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

5、改進課堂教學(xué)，提高效率..

6、抓實抓好雙基訓(xùn)練，同時對同學(xué)的力量也要拓展訓(xùn)練。

7、對語文學(xué)科要求加大課外閱讀量及實現(xiàn)習(xí)作教同學(xué)活化，切實提高同學(xué)的語言運用力量。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是老師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們相互學(xué)習(xí)和溝通的機會，這樣更能促進我們教學(xué)常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階!

學(xué)校教學(xué)管理自查報告篇3

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校本著"同學(xué)健康第一'的理念，全面推動"億萬青少年陽光體育活動'，樂觀響應(yīng)和落實《市人民政府教育督導(dǎo)室、市教育局關(guān)于開展"陽光體育活動'和"減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)'專項督導(dǎo)檢查的通知》精神，仔細開展陽光體育運動，大力宏揚奧林匹克精神，推廣"我運動、我健康、我歡樂'，提高身體素養(yǎng)，磨練頑強性格，培育集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康進展?，F(xiàn)在將工作總結(jié)如下：

一、仔細組織，提高熟悉。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，到處落實，將開展陽光體育運動和減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)聯(lián)系起來。為了落實到位，學(xué)校成立了陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

組員：

從而形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細抓，確?；顒佑行?、安全地開展。為加大宣揚力度，擴大影響，老師會上不定期進行了宣揚、布置。同時組織同學(xué)進行板報和廣播宣揚，使同學(xué)們的運動愛好，集體感等充分被激發(fā)，也激活了同學(xué)健康第一的理念。

二、落實舉措，加強監(jiān)管。

1、我校根據(jù)上級的文件精神，開足體育課，保證課時，嚴禁老師擠占、挪用體育課，保障同學(xué)參與科學(xué)的體育熬煉;

2、用好大課間，在10：0010：40各班級分層次地開展各種主體活動，如本學(xué)期，一二班級開展少兒體操活動，三四班級開展跳繩、跑步活動，五六班級開展籃球、乒乓球活動。每項活動要求全體老師參加，分管老師做好記載。

3、落實"兩操'，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增加同學(xué)體育熬煉和愛護視力的意識，讓同學(xué)科學(xué)用眼，勞逸結(jié)合。

三、細心支配，內(nèi)容豐富。

為了促進同學(xué)身心健康全面進展，落實陽光體育活動，豐富同學(xué)的暑期生活，活躍校內(nèi)氣氛，結(jié)合學(xué)校資源向社區(qū)開放，學(xué)校開放了校內(nèi)各種教育陣地。

1、每位同學(xué)根據(jù)"每天熬煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子'的成長理念，樂觀參與各類體育健身活動。

2、開展一系列的體育競賽活動。乒乓球競賽、籃球?qū)官?、拔河競賽及體操競賽等團體對抗競賽，培育了同學(xué)的團體精神和集體主義榮譽感，同時也熬煉了同學(xué)各項身體素養(yǎng)，讓同學(xué)明白團體力氣和健康都不容忽視。本月初，我校分班級班級進行"跳、踢、跑'活動。根據(jù)事前的方案，各個班級的同學(xué)在班主任帶領(lǐng)下進行了各種各樣的精彩活動?；顒悠陂g，同學(xué)跳繩踢毽布滿精神，趣味來回跑活動精彩紛呈，活潑身影跳動奔騰生命的活力昭然于眼前。

3、學(xué)校還提倡同學(xué)與家長、同學(xué)、鄰居、伴侶一起參與小型體育熬煉活動、趣味嬉戲活動，增加每天熬煉意識，養(yǎng)成運動好習(xí)慣。

由于活動的支配比較周詳，落實的較好，使得活動達到了預(yù)期的目的。陽光體育熬煉活動的開展激發(fā)了同學(xué)的體育熬煉欲望，并為師生之間供應(yīng)了更好的溝通溝通的機會，鞏固了良好的團隊精神。從而使廣闊師生深深地體會到"擁有健康才能擁有明天、喜愛熬煉就是喜愛生