教師師德師風自我總結3篇

Word-6-教師師德師風自我總結3篇

老師師德師風自我總結1

通過一段學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步熟悉到作為老師在新時期的素養(yǎng)要求，對比《老師法》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己20年來的教育工作生涯，自我總結如下：

一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題：

1、在遵紀守法方面。依法治教就是要求老師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不留意這個準則。

2、在愛崗敬業(yè)方面。愛是老師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部老師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。

3、在喜愛同學方面，我關懷愛惜同學，敬重其人格;急躁教育，愛護同學合法權益，促進同學全面進展。但在公平、公正對待同學，特殊是要求同學方面，還不夠嚴格。

4、廉潔自律方面：在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。

8、在老師形象方面：語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對老師人格提出的特別要求的理解。

二、我存在以上問題的主要緣由是:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深化，放松了依法治教這個準則。

2、愛心沒有很好的培育和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而消失敷衍塞責現(xiàn)象。

3、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏方面就脆弱。

4、缺乏對優(yōu)秀老師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“?！钡男逕?。

三、我就以上存在的問題的改進措施：

對比中學校老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下6項整改措施：

1、敬崗愛業(yè)，要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

2、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)

3、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

4、孜孜不倦，樂觀進取

5、以身作則、領先垂范

6、加強數(shù)學業(yè)務學問學習，努力提高綜合素養(yǎng)。

老師師德師風自我總結2

曾有許多贊美老師和老師職業(yè)的名言，如“老師是人類靈魂的工程師”，“老師是辛勤的園丁”，“老師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等?，F(xiàn)將做自我總結。

1、在教育教學過程中，我除了面對同學外，還要與四周其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與同學家進步行溝通與協(xié)作。課程的綜合化趨勢特殊需要與全體老師之間的合作，不同班級、不同學科的相互協(xié)作，齊心協(xié)力的培育同學。另外還要處理好與家長的關系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進同學的健康成長。

2、轉變作風，樂觀工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。

3、加強數(shù)學業(yè)務學問學習，努力提高綜合素養(yǎng)。我必需加強業(yè)務學問的學習：

一是從實踐中學，向廣闊的教職工學習，學習他們先進方法和思想，

二是文章由勤于從書上學，學習自己的專業(yè)學問，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。

三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、我還要連續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的看法，從群眾看法中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的看法和建議，解決好自己的師德問題。

歡迎廣闊師生、家長再提看法，批判指正。

老師師德師風自我總結3

任教16年來，我始終仔細進行師德師風自查分析。在過去的一個月里，通過對師德師風整改的討論，我對老師職業(yè)的特別性有了進一步的了解。我從學習中受益匪淺。老師不僅要教好書，還要教育好人。他們應當是各方面的榜樣，這使我更加深刻地熟悉到加強師德師風建設的重要性。首先，依據(jù)學習要求，結合自身的教育工作表現(xiàn)，進行自我問題分析

1、檢查你對同學的愛

愛和責任是師德的'靈魂，體現(xiàn)在愛“雙優(yōu)”同學和“后進生”兩個方面公平對待每一個同學。新的師生關系對我們提出了新的要求。我努力為同學著想并嚴格要求。同學不僅是教育的對象，也是老師人格不斷完善的動力

缺點：當遇到一些執(zhí)迷不悟的同學時，他們有時會感到不耐煩和生氣。有時他們大聲責罵這樣的同學，這損害了同學年輕的心靈

2、檢查你的愛心和奉獻精神

在教育教學中，我們要愛教育，愛學校，履行我們的職責，教書育人，注意培育有良好思想品德的同學。我努力以高尚的職業(yè)道德、良好的教學作風、嚴格的紀律、公平的態(tài)度、以人為本、嚴格的要求、急躁的指導對待同學，仔細備課，仔細批改作業(yè)，不敷衍了事，不要散布有害同學身心健康的思想缺點：由于共性的緣由，有時更心情化，課堂教學往往以心情為主。3、檢查自己作為一名老師，我深深意識到我的言行會對同學產生很大的影響。所以我總是留意自己的言行，以身作則，言行全都。在正常的工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義，講究言行，不講粗話，以身作則。出去上學，留意自己的形象，不要參與任何對社會有負面影響的活動或其他活動。常常提示自己要嚴格要求自己，保持良好的生活習慣缺點：有時對同學的要求太高，當同學不能滿意自己的要求時，難免會感到興奮，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學習，共同爭論和探究教學規(guī)章

5、檢查你的誠信和教育

我記得陶行知先生在“每天四個問題”中寫道：“全部的惡意和行為都是由不誠懇造成的?！?。在工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制不良社會風氣的影響。他從不利用職務之便謀取私利，向同學出售教具等商品，索取同學和家長的財產，為個人利益從事有償家教，反思自己的教學行為，刻苦學習業(yè)務，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改進教學和教育方法，改進自己的教育，樂觀更新教育觀念，提高自己的教育教學和科研水平。不斷自我充電，虛心謹慎，相互學習，相互關心，羞于向下級發(fā)問。不足之處：缺乏進取精神，對獵取新學問的理解不足，學習商業(yè)，奮勉圖強

將來努力方向：

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，樂觀推動教育創(chuàng)新。堅固樹立教育第一、德育第一的思想，充分關懷兒童的成長，愛惜和敬重兒童，公正公正地對待每一位同學，促進同學的全面進展。仔細學習教育教學理論，把時間花在商業(yè)討論上，努力工作，以利為本。加強專業(yè)學問學習，虛心詢問，探究教學理論，改進教學方法

4、在工作中，我們應當嚴格要求自己，以身作則，真正做一