高三歷史二輪復(fù)習(xí)課件8

第8講中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的形成與發(fā)展——十一屆三中全會(huì)至今十一屆三中全會(huì)至今(1978～至今)是中國(guó)全面改革開放時(shí)期，也是中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)成就最突出的時(shí)期。1．政治上：社會(huì)主義民主法制建設(shè)得到恢復(fù)和發(fā)展，“一國(guó)兩制”促進(jìn)了祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的發(fā)展；外交領(lǐng)域成就突出，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)提供了良好的國(guó)際環(huán)境。2．經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開，逐漸形成了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；對(duì)外開放從范圍上不斷擴(kuò)大，從層次上不斷深化，逐漸形成了全方位的對(duì)外開放格局。3．思想上：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為代表的社會(huì)主義建設(shè)理論成為我國(guó)改革開放的思想指南。4．文化上：科技、教育、文藝等全面繁榮，生活時(shí)尚、思想開放成為新時(shí)期人們精神面貌的主要特色。政治文明民主法制完善創(chuàng)新完善了三大民主政治制度，創(chuàng)設(shè)基層民主選舉制度；逐漸建立健全法律制度，實(shí)施“依法治國(guó)”，形成了中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系統(tǒng)一大業(yè)理論實(shí)踐提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想，香港和澳門相繼回歸；海峽兩岸經(jīng)濟(jì)合作、文化交流加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)“三通”，兩岸關(guān)系新發(fā)展外交關(guān)系調(diào)整拓展實(shí)行對(duì)外開放，加入世界貿(mào)易組織；開展以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交，同時(shí)積極參加地區(qū)性國(guó)際組織，維護(hù)世界和平與發(fā)展經(jīng)濟(jì)文明社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革繁榮農(nóng)村、城市先后進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革，并實(shí)行對(duì)外開放；20世紀(jì)90年代，確立了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革方向，社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速、穩(wěn)定、繁榮發(fā)展社會(huì)生活豐富巨變?nèi)藗兊囊率匙⌒杏辛烁靖挠^，物質(zhì)生活極大豐富，社會(huì)風(fēng)尚與民俗風(fēng)情都在發(fā)生變化；我國(guó)的交通、通訊及大眾傳媒領(lǐng)域發(fā)生翻天覆地的變化思想文明思想理論繼承創(chuàng)新鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，繼承和發(fā)展了馬克思主義、毛澤東思想，成為指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的強(qiáng)大思想武器科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展新時(shí)期，載人航天、計(jì)算機(jī)研制及生物技術(shù)成就顯著，奠定了中國(guó)在世界科技領(lǐng)域的重要地位文化教育調(diào)整繁榮文藝領(lǐng)域清除了極“左”路線，恢復(fù)“雙百”方針，再次呈現(xiàn)繁榮景象；教育領(lǐng)域提出“三個(gè)面向”和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，義務(wù)教育、中等教育與高等教育共同發(fā)展考向一新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革的內(nèi)容、特點(diǎn)及影響【典例1】(2013·江蘇單科，12)下圖反映了中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的變化情況。“甲線段”所示時(shí)期的經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，主要得益的經(jīng)濟(jì)理論是 (

)。A．社會(huì)主義的高度計(jì)劃經(jīng)濟(jì)

B．自負(fù)盈虧的分配管理制度C．計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段

D．和平與發(fā)展的世界形勢(shì)觀解析本題考查新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革的認(rèn)識(shí)，主要考查對(duì)材料信息的獲取和所學(xué)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力。解答此題注意解讀圖中信息。從材料中可知“甲段時(shí)間”是1990～1995年，該時(shí)期我國(guó)的經(jīng)濟(jì)理論是在鄧小平南方談話后，十四大提出的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，強(qiáng)調(diào)計(jì)劃與市場(chǎng)都是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的手段，故選C。A、B兩項(xiàng)發(fā)生在20世紀(jì)90年代前；D項(xiàng)不屬于經(jīng)濟(jì)理論。答案

C【考向感悟】 (1)經(jīng)濟(jì)體制改革和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立是高考命題的熱點(diǎn)。近幾年考查的題目大多通過圖表情境材料，考查新時(shí)期我國(guó)工農(nóng)業(yè)所有制結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及資源配置等方面的新變化。

(2)復(fù)習(xí)備考時(shí)，一要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整實(shí)質(zhì)、城市經(jīng)濟(jì)體制改革的特點(diǎn)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立過程及影響的理解認(rèn)識(shí)；二要注意與時(shí)事熱點(diǎn)問題相聯(lián)系；三要從文明史觀角度認(rèn)識(shí)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在整個(gè)改革開放進(jìn)程中的地位和對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的影響。【深化必備】新中國(guó)成立以來工業(yè)經(jīng)濟(jì)體制的三次重大轉(zhuǎn)變階段特征核心內(nèi)容原因結(jié)果新中國(guó)成立至1956年后社會(huì)主義公有制為核心的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制建立社會(huì)主義公有制，片面追求工業(yè)發(fā)展的高速度照搬蘇聯(lián)模式；黨缺乏經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)；主觀上急于實(shí)現(xiàn)工業(yè)化有利于恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，但超越了歷史發(fā)展階段1978年中共十一屆三中全會(huì)后公有制為主的多種經(jīng)濟(jì)成分并存，向計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔轉(zhuǎn)變發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；進(jìn)行企業(yè)改革，政企分開總結(jié)了新中國(guó)成立以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革，對(duì)外開放增強(qiáng)了企業(yè)活力，解放了生產(chǎn)力，工業(yè)開始騰飛，成就舉世矚目20世紀(jì)90年代至今建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，由粗放式經(jīng)營(yíng)向集約式經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)國(guó)情和總結(jié)經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；深化經(jīng)濟(jì)體制改革有利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力【預(yù)測(cè)1】

(2013·金麗衢十二校二模)上世紀(jì)80年代初，陳云同志提出了關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的“鳥和籠子”理論。他說：搞活經(jīng)濟(jì)……就像鳥和籠子的關(guān)系一樣，鳥不能捏在手里，捏在手里會(huì)死，要讓它飛，但只能讓它在籠子里飛。沒有籠子，它就飛跑了。陳云的“鳥和籠子”理論喻指(

)。

A．社會(huì)主義與資本主義B．國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)與個(gè)體經(jīng)濟(jì)

C．市場(chǎng)調(diào)節(jié)與計(jì)劃指導(dǎo)D．對(duì)內(nèi)改革與對(duì)外開放解析本題考查對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路的理解。題干材料反映了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)手段兩方面的關(guān)系，其中的“鳥”是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，要求“鳥”在“籠子”里飛，由此可以看出“籠子”是指計(jì)劃指導(dǎo)，故選C項(xiàng)。A項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)制度；B項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)形式；D項(xiàng)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的策略，與題干材料不符，皆排除。答案C考向二新時(shí)期兩岸關(guān)系的發(fā)展與祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)【典例2】

(2012·江蘇單科，10)1987年2月，部分臺(tái)灣同胞發(fā)起返鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，發(fā)表了《自由返鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)宣言》。5月10日母親節(jié)，一些老兵穿著寫有“想家”兩個(gè)大字的T恤衫走上街頭。不久，老兵合唱團(tuán)在一次集會(huì)上演唱《母親您在何方》，臺(tái)上臺(tái)下的老兵哭成一片。這反映了 (

)。

A．“一國(guó)兩制”構(gòu)想得到臺(tái)灣同胞的普遍認(rèn)同

B．臺(tái)胞期盼當(dāng)局盡快放開赴大陸探親的限制

C．海峽兩岸業(yè)已達(dá)成“一個(gè)中國(guó)”的共識(shí)

D．港澳回歸為海峽兩岸民間交流奠定基礎(chǔ)解析解答此題需提取題干中的信息“1987年”“自由返鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)”，遷移兩岸關(guān)系變化的有關(guān)知識(shí)分析思考。題干材料反映了部分臺(tái)灣同胞發(fā)起返鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的做法，其本質(zhì)目的是旨在推動(dòng)臺(tái)灣放開到大陸探親限制，B項(xiàng)符合題意。“一國(guó)兩制”構(gòu)想還沒有得到臺(tái)灣同胞的普遍認(rèn)同，故A項(xiàng)可以排除；“一個(gè)中國(guó)”的共識(shí)在1992年達(dá)成，不符合題干時(shí)間要求，可以排除C項(xiàng)；港澳回歸在20世紀(jì)90年代后期，也不符合時(shí)間要求，可以排除D項(xiàng)。答案B【考向感悟】 (1)新時(shí)期兩岸關(guān)系的發(fā)展是各地高考關(guān)注的長(zhǎng)效熱點(diǎn)問題。大多通過設(shè)置新的材料情境，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提煉材料中的關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確判斷相關(guān)重大歷史事件的能力。高考多是隱性考查與國(guó)家統(tǒng)一有關(guān)的歷史史實(shí)，特別是“一國(guó)兩制”理論與實(shí)踐、兩岸關(guān)系的新發(fā)展等。

(2)復(fù)習(xí)備考時(shí)，一要重點(diǎn)掌握兩岸關(guān)系中的重大事件及其影響，并準(zhǔn)確分析各個(gè)時(shí)期兩岸關(guān)系發(fā)展的階段特點(diǎn)；二要適當(dāng)拓展，鏈接古今中外的國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)史實(shí)，從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度分析認(rèn)識(shí)國(guó)家統(tǒng)一的必要性及影響。【方法必備】運(yùn)用排除法巧解歷史選擇題1．總體思路：準(zhǔn)確理解題干意思是運(yùn)用排除法的前提條件。在準(zhǔn)確理解題干意思的基礎(chǔ)上，明確題目考查的知識(shí)點(diǎn)，遷移所學(xué)知識(shí)分析排除解題。2．基本方法

(1)排“錯(cuò)”法：即按照題目要求排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，這里的“錯(cuò)”是指表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)，可以分成兩種情況：一是指與題干意思不符合的選項(xiàng)，但選項(xiàng)本身表達(dá)的觀點(diǎn)沒有錯(cuò)誤，而是指在題干設(shè)定的情景下不符合題干意思的錯(cuò)誤。二是指選項(xiàng)本身的說法就是錯(cuò)誤的，首先就要排除。(2)排“正”法：即按照題干要求排除說法正確的選項(xiàng)，這里的“正”是指說法正確的選項(xiàng)，這主要是針對(duì)要求選出說法錯(cuò)誤、不正確、不準(zhǔn)確或不符合事實(shí)一項(xiàng)的選擇題。(3)排“它”法：這里的“它”是指與題干意思無關(guān)的選項(xiàng)，也可以說是干擾性選項(xiàng)。排“它”法，即排除與題干意思不相關(guān)的選項(xiàng)，但這類選項(xiàng)本身說法是正確的，但是與題干的要求無關(guān)，這類選項(xiàng)的干擾性比較強(qiáng)，學(xué)生最容易出錯(cuò)。

【預(yù)測(cè)2】

(2013·中山模擬)1979年1月29日，鄧小平在訪問美國(guó)時(shí)宣布：“我們不再使用‘解放臺(tái)灣’這個(gè)提法了，只要臺(tái)灣回歸祖國(guó)，我們將尊重那里的現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)行制度?！边@一主張(

)。

A．是對(duì)《告臺(tái)灣同胞書》的發(fā)展

B．放棄以武力解決臺(tái)灣問題的政策

C．明確了“九二共識(shí)”的前提和立場(chǎng)

D．使“一國(guó)兩制”的方針正式形成解析本題考查學(xué)生對(duì)臺(tái)海關(guān)系的理解能力。1979年元旦全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》，宣布了和平統(tǒng)一祖國(guó)的方針。B項(xiàng)敘述錯(cuò)誤，沒承諾放棄武力；D項(xiàng)九條方針后來成為“一國(guó)兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容；C項(xiàng)是1992年在“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”基礎(chǔ)上達(dá)成的共識(shí)，稱為“九二共識(shí)”。故選A項(xiàng)。答案A考向三從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等角度探討對(duì)外開放格局初步形成的特點(diǎn)及影響

【典例3】

(2012·江蘇單科，22)1969年5月11日，《人民日?qǐng)?bào)》向全世界報(bào)道了一則我國(guó)既無內(nèi)債又無外債的消息。此后我國(guó)形成了不向國(guó)內(nèi)外借債的財(cái)政政策，直到1979年12月，我國(guó)政府同意接受外國(guó)政府提供的第一批貸款，這一政策才被打破。這表明我國(guó) (

)。

A．由單邊外交轉(zhuǎn)向多邊外交

B．由自力更生轉(zhuǎn)向依賴外援

C．由思想禁錮轉(zhuǎn)向?qū)ν忾_放

D．由民間融資轉(zhuǎn)向政府借貸解析本題考查對(duì)對(duì)外開放思想觀念的理解。解答關(guān)鍵是提取材料中“1969年我國(guó)形成了不向國(guó)內(nèi)外借債的財(cái)政政策”、“1979年12月，我國(guó)政府同意接受外國(guó)政府提供的第一批貸款”等關(guān)鍵信息。題干反映我國(guó)從“1969年不向國(guó)內(nèi)外借債”到“1979年12月，同意接受外國(guó)政府提供的第一批貸款”變化，本質(zhì)上反映了我國(guó)由思想禁錮轉(zhuǎn)向?qū)ν忾_放。A、B、D三項(xiàng)表述均不符合史實(shí)。答案C【考向感悟】 (1)高考注重對(duì)新時(shí)期對(duì)外開放的背景、特點(diǎn)及成就及與之相關(guān)的思想觀念、對(duì)外貿(mào)易的變化等角度的考查。命題形式上，以選擇題為主，非選擇題也會(huì)鏈接考查；從考查角度看，主要是利用圖文材料，考查對(duì)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析、理解能力。

(2)復(fù)習(xí)備考時(shí)，一要注意對(duì)新時(shí)期對(duì)外開放的目的、過程特點(diǎn)及影響的把握；二要聯(lián)系國(guó)內(nèi)國(guó)際背景、新時(shí)期的外交政策等方面內(nèi)容，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面理解對(duì)外開放的特點(diǎn)及影響?！旧罨貍洹烤C合分析新時(shí)期對(duì)外開放的原則及特點(diǎn)1．原則

(1)必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，這是改革開放的根本前提。

(2)獨(dú)立自主、自力更生原則。

(3)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)原則。

(4)平等互利原則。2．特點(diǎn)

(1)“全方位”，就是既對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家開放，也對(duì)發(fā)展中國(guó)家開放，對(duì)世界所有國(guó)家開放。全方位中有重點(diǎn)，對(duì)所有的國(guó)家開放，但重點(diǎn)是西方發(fā)達(dá)國(guó)家。

(2)“多層次”，就是根據(jù)各地區(qū)的實(shí)際和特點(diǎn)，通過經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市等不同開放程度的各種形式，形成全國(guó)范圍內(nèi)的對(duì)外開放。多層次中有先后，多方面中有選擇。即對(duì)外開放不僅是經(jīng)濟(jì)方面的開放，而且涉及政治、文化等多方面的開放，但多方面不等于來者不拒，全盤接受，而是有比較、有選擇地開放。

(3)“寬領(lǐng)域”不僅在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，也涉及到保險(xiǎn)、郵電通信等服務(wù)貿(mào)易以及環(huán)保、科技、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、文化、教育等領(lǐng)域的開放。【預(yù)測(cè)3】

(2013·通、泰、揚(yáng)、宿二模)1990年4月，國(guó)務(wù)院總理李鵬代表黨中央、國(guó)務(wù)院在上海宣布：“中共中央、國(guó)務(wù)院同意上海市加快浦東地區(qū)的開發(fā)，在浦東實(shí)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和某些經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政策。”這一決定體現(xiàn)了黨和國(guó)家(

)。

A．深化改革、擴(kuò)大開放的戰(zhàn)略構(gòu)想

B．拉開了設(shè)立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的序幕

C．確定建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

D．盡快加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的決心解析根據(jù)題干：1990年，中共中央、國(guó)務(wù)院決定開發(fā)浦東地區(qū)，其目的就是深化改革、擴(kuò)大對(duì)外開放的戰(zhàn)略，故A項(xiàng)符合。B項(xiàng)開始于1985年；C項(xiàng)是1992年后；且開發(fā)浦東與加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織關(guān)系不大，故排除B、C、D三項(xiàng)。答案A一、十一屆三中全會(huì)后中國(guó)社會(huì)各領(lǐng)域的新變化1．政治上

(1)糾正“文化大革命”的“左”錯(cuò)誤，恢復(fù)和完善中國(guó)的民主制度，健全法律制度，促進(jìn)了國(guó)家政治民主化、法律化。

(2)祖國(guó)統(tǒng)一問題上，對(duì)臺(tái)灣政策發(fā)生了變化，提出了和平統(tǒng)一的方針，形成了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，香港、澳門回歸，兩岸關(guān)系和平發(fā)展。2．經(jīng)濟(jì)上

(1)拋棄“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤路線，將黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大戰(zhàn)略決策。

(2)經(jīng)濟(jì)體制從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主向以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔的方向轉(zhuǎn)變；從單一的公有制經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨兄平?jīng)濟(jì)為主體多種經(jīng)濟(jì)成分并存；倡導(dǎo)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

(3)發(fā)展思想從片面盲目發(fā)展到全面科學(xué)發(fā)展的轉(zhuǎn)變。在繼續(xù)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的前提下，更加突出地強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，注重宏觀調(diào)控，強(qiáng)調(diào)以人為本，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。3．外交上

(1)由革命外交轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿坏耐饨徽?，反?duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)世界和平。

(2)堅(jiān)持和擴(kuò)大對(duì)外開放，積極融入世界經(jīng)濟(jì)全球化，加入世界貿(mào)易組織。4．思想上：鄧小平理論、“三個(gè)代表”

的思想等繼承和發(fā)展了馬克思主義、毛澤東思想，中國(guó)特色社會(huì)主義理論形成。5．科技教育上：科技快速發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)、載人航天事業(yè)等逐漸達(dá)到或接近世界水平；教育全面發(fā)展?！緫?yīng)用訓(xùn)練1】(2013·海南單科，25)1983年4月國(guó)務(wù)院在《關(guān)于城鎮(zhèn)勞動(dòng)者合作經(jīng)營(yíng)的若干規(guī)定》等文件中規(guī)定：允許個(gè)體工商戶購(gòu)買機(jī)動(dòng)車船從事客貨運(yùn)輸，允許長(zhǎng)途販運(yùn)和批量銷售；個(gè)體戶可以起字號(hào)、刻圖章，在銀行開立賬戶等。這一措施(

)。

A．提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率

B．實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)之間的人員交流 C．活躍了城鄉(xiāng)商品市場(chǎng)

D．建立起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新格局解析本題考查新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革的內(nèi)容及影響的理解。據(jù)題干時(shí)間，遷移所學(xué)知識(shí)可知，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)有企業(yè)改革時(shí)間為1983年，允許私人個(gè)體戶從事客貨運(yùn)輸?shù)纫幌盗械拇胧?，這一系列的措施可以活躍市場(chǎng)，故選C。材料涉及的是商品流通領(lǐng)域，排除A；城鄉(xiāng)之間的人員交流一直都存在，排除B；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立是從1992年開始的，排除D。答案

C二、鄧小平理論的形成過程、創(chuàng)新內(nèi)容及意義1．過程

(1)1976年“文革”結(jié)束到1982年中共十二大前，是鄧小平理論的醞釀、準(zhǔn)備階段。

(2)1982年中共十二大至1987年中共十三大，是鄧小平理論的初步形成時(shí)期。

(3)1992年南方談話至中共十四大，是鄧小平理論成熟并形