科研年度的個人工作總結(jié)_第1頁
科研年度的個人工作總結(jié)_第2頁
科研年度的個人工作總結(jié)_第3頁
科研年度的個人工作總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

科研年度的?個人工作總?結(jié)隨著_?__年的來?臨,本學(xué)期?的工作也基?本結(jié)束。本?學(xué)期的時間?較短,必須?做的工作又?多,因此工?作的連接性?特別強。在?教科研的工?作方面,我?們更是付出?了很多努力?,教科研水?平也有了很?明顯的提高?。根據(jù)本學(xué)?期的教科研?活動安排,?在本學(xué)期,?我們開展了?定期的課題?研究與探討?、課程內(nèi)容?探討、業(yè)務(wù)?培訓(xùn)、教學(xué)?經(jīng)驗交流、?___說、?講、評課等?活動,還面?對家長開展?了孩子們的?才藝展示、?公開課、教?學(xué)成果匯報?展演等家園?性的活動。?多方面的活?動提高了教?師的專業(yè)水?平和教育技?能。下面我?們從五個方?面總結(jié)一下?。一、本?學(xué)期工作思?路1、根?據(jù)我園辦園?規(guī)模擴大,?年輕老師大?增,教學(xué)經(jīng)?驗不足的現(xiàn)?狀,制定符?合實際工作?的教科研計?劃,切實促?進老師們的?專業(yè)化成長?。2、通?過系列活動?努力提升教?師專業(yè)技能?,開展有效?活動,提高?保教質(zhì)量,?促進幼兒全?面均衡發(fā)展?。3、做?好科研管理?工作,對實?驗課題要根?據(jù)實驗計劃?認(rèn)真實施,?定期___?開展研討會?、成果展示?等活動,要?動員教師“?人人關(guān)心課?題、人人參?與課題”,?積極建設(shè)科?研骨干隊伍?。做好科研?成果的發(fā)表?和推廣工作?。做好教師?論文的征集?、上送工作?,提高參賽?率,提升獲?獎率。用省?級課題研究?的氛圍帶動?老師們的小?課題研究,?使小課題的?研究成果服?務(wù)于教育教?學(xué)的工作。?二、園本?教研方面:?延續(xù)上學(xué)?期的安排,?每周五的下?午,我們定?為固定的教?研時間。期?間我們進行?了大量的教?科研工作,?根據(jù)我們預(yù)?設(shè)的教研活?動目標(biāo),我?們具體分為?以下四個方?面:(一?)重視課堂?教學(xué),提升?教師課堂教?學(xué)水平。?本學(xué)期新來?的老師比較?多,為了提?高老師們的?課堂教學(xué)水?平,我們發(fā)?揮老教師的?帶領(lǐng)作用,?通過活動觀?摩、小組研?討、經(jīng)驗交?流、互相學(xué)?習(xí)等方式,?促進教師共?同成長。本?學(xué)期,教研?組長要思考?怎樣更好地?發(fā)揮示范引?領(lǐng)作用,帶?動所有教師?一起更好地?互動、成長?。確定每一?次教研活動?的時間、內(nèi)?容和具體的?安排,提前?通知教師,?讓各位教師?做好參加活?動的準(zhǔn)備,?促進保教活?動開展,并?使活動有實?際成效。?在每人一堂?課的活動中?,我們在本?學(xué)期安排的?是語言和數(shù)?學(xué)活動,因?此我們不但?認(rèn)真探討語?言、計算的?教學(xué)方法,?還總結(jié)好的?經(jīng)驗和方法?,進行__?_交流;各?年齡段針對?教研重點_?__教師人?人參與教育?教學(xué)觀摩活?動,通過說?課、聽課、?評課,提高?教師教育技?能和課研能?力,促進保?教質(zhì)量提高?。(二)?通過多種形?式,提高教?師業(yè)務(wù)能力?。1、基?本功的訓(xùn)練?。針對現(xiàn)有?教師隊伍情?況,我們對?教師進行了?基本功的培?訓(xùn)。一是電?腦的操作培?訓(xùn),讓老師?們對于課件?的制作、w?ord版面?的運用等各?方面的知識?,進行較為?系統(tǒng)的培訓(xùn)?和掌握。而?是進行鋼琴?彈奏的基本?功訓(xùn)練。我?們以測評考?試的方式督?促老師進行?訓(xùn)練,從根?本上提高老?師的業(yè)務(wù)能?力。三是專?業(yè)技能方面?,特別是說?課與講課的?培訓(xùn),使年?輕教師都學(xué)?有所思,學(xué)?有所得,學(xué)?有所獲,真?正提高教師?的教學(xué)基本?能力。2?、重視省編?教材的研究?和教學(xué)。我?們定期__?_教師研討?、分析教材?。每個主題?活動實施前?一周,教研?組長___?教師對本主?題活動課程?進行了討論?、分析與調(diào)?整,進行及?時研討,不?斷提高教師?駕馭教材的?能力。鼓勵?教師不斷學(xué)?習(xí),掌握新?的教育教學(xué)?方法,練就?扎實的基本?功,整合各?科教學(xué)的能?力。(三?)加強幼兒?的習(xí)慣養(yǎng)成?方面的培養(yǎng)?和研究,扎?實開展教研?工作,促進?保教質(zhì)量的?提升。我?們把常規(guī)教?育和培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習(xí)慣作為?本學(xué)期的工?作重點之一?,在日常的?教研中,讓?老師們進行?討論和交流?,在研究的?氛圍上加以?格外重視。?經(jīng)過本學(xué)期?末的幼兒調(diào)?查、測試,?看得出效果?非常好,家?長們也很滿?意。我們讓?老教師幫助?年輕教師提?高班級管理?能力,在保?育工作上更?上一層樓,?真正做到讓?家長放心和?滿意。三?、課題研究?方面:課?題研究已經(jīng)?成為我園的?一項常規(guī)工?作,無論是?園級小課題?研究還是省?級課題研究?,我們已經(jīng)?有了一定的?經(jīng)驗。并且?,我園的科?研氛圍越來?越濃厚,通?過學(xué)習(xí),讓?教師們明確?課題研究方?案,明確研?究要求,激?勵教師主動?參與課題研?究活動。本?學(xué)期課題研?究工作很多?,主要包含?以下兩個方?面:(一?)___省?“__五”?學(xué)前教育研?究課題《幼?兒園中的賞?識教育》,?目前正處于?實驗階段,?在課題組的?帶領(lǐng)下,我?們已經(jīng)在全?園鋪開進行?研究,幾乎?每位教師都?參與了該課?題的實驗,?并取得了很?好地研究成?果。下面是?一些具體的?工作:1?、我們把該?課題的三個?子課題--?-《幼兒園?一日生活及?教育教學(xué)活?動中賞識教?育的方式方?法研究》、?《賞識教育?對幼兒心理?健康的促進?作用研究》?、《家園賞?識教育中的?溝通問題以?及對策的研?究》進行了?更加深入的?探究,每個?子課題都由?年級教研組?長帶領(lǐng)進行?系統(tǒng)而又細?致的研究。?根據(jù)課題組?的安排,做?好資料的留?存和整理。?2、現(xiàn)在?我們已經(jīng)形?成了各課題?的實驗階段?報告,也初?步形成了若?干個個案研?究報告,有?幾位老師已?經(jīng)形成了有?關(guān)方面的論?文成果。?3、老師們?還寫了不少?賞識教育的?教育隨筆。?4、實驗?班級的家長?,對孩子進?行了賞識教?育的實驗和?研究。和老?師一樣,也?對孩子做了?相關(guān)的教育?隨筆。作為?第一手的研?究資料已經(jīng)?留存。5?、獲獎情況?:劉甜老?師的論文《?賞識教育之?我見》獲德?州市論文評?選一等獎,?孫林霞老師?的《淺談賞?識教育在幼?兒園教育教?學(xué)實踐中的?運用》獲德?州市論文評?選二等獎。?王麗娜老師?的《淺談幼?兒園中的賞?識教育》獲?德州市論文?評選三等獎?。李冬晶老?師的《賞識?自信成功—?—幼兒園賞?識教育淺析?》獲___?省教育科研?成果一等獎?。李瑛老師?的《淺談幼?兒園賞識教?育》獲__?_省教育科?研成果二等?獎。韓冰老?師的《如何?在日常教育?活動中滲透?賞識教育》?獲___省?教科研成果?二等獎。?(二)園級?小課題的研?究工作老?師們對小課?題的研究已?經(jīng)比較熟練?,對于研究?的內(nèi)容比較?具體和實在?,能針對教?學(xué)中出現(xiàn)的?問題進行立?項和深入的?研究,取得?了不錯的研?究成效。為?了讓課題研?究更加深入?細致,我們?從上學(xué)年開?始,把每學(xué)?期一個小課?題的研究更?改為每學(xué)年?一個,但在?課題結(jié)題時?我們要求也?更加規(guī)范化?,增加了中?期研究報告?、結(jié)題研究?報告等。教?研室對中期?研究報告的?寫法以及結(jié)?題報告的寫?法進行了專?題的會議討?論。老師們?已經(jīng)越來越?了解并能較?為正確的進?行書寫。根?據(jù)前段時間?的檢查來看?,老師們的?課題研究已?經(jīng)比較正規(guī)?化,對小課?題的重視程?度和研究逐?步增強。園?級小課題在?本學(xué)期已經(jīng)?形成了結(jié)題?研究報告,?絕大部分符?合結(jié)題的要?求。四、?反思1、?收獲。幼兒?園的教科研?工作細致而?繁瑣,在很?大程度上不?同于中小學(xué)?的教科研工?作。總體來?說,本學(xué)期?的教研工作?取得了不小?的進步,特?別課題組成?員付出了很?多心血,在?課題研究方?面更是取得?了前所未有?的成果,使?人感到欣慰?。2、不?足。教科室?的引領(lǐng)作用?需要___?加強,同時?,對于每周?的教科研活?動安排需要?更加規(guī)范化?,使課題研?究工作更上?一層樓。在?教科研博客?的運行方面?,我們存在?很明顯的不?足之處,需?要教研組成?員和老師們?一起付出更?多的努力,?讓我園的教?科研博客發(fā)?揮其更大的?研究價值。?最終使老師?們不但要業(yè)?務(wù)能力出色?,而且研究?能力也同樣?出色,在教?科研工作中?不斷提高自?己,在教科?研的工作中?日益完善自?己。五、?下學(xué)期主要?工作:1?、園級小課?題立項與研?究。2、?省級課題《?幼兒園中的?賞識教育》?研究進展與?出現(xiàn)的問題?探討活動以?及結(jié)題匯報?活動。3?、新生幼兒?的常規(guī)教育?與研究。?4、新課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論