某某中學(xué)“三愛三節(jié)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案

某某中學(xué)“三愛三節(jié)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案“三愛三?節(jié)”指的是?由___向?全國青少年?提出的“愛?學(xué)習(xí)、愛勞?動(dòng)、愛祖國?；節(jié)水、節(jié)?電、節(jié)糧”?的號召。為?了更好的響?應(yīng)___的?號召，落實(shí)?立德樹人根?本任務(wù)，更?好的將“三?愛三節(jié)”活?動(dòng)落實(shí)到實(shí)?處，根據(jù)我?校的具體情?況，現(xiàn)將該?活動(dòng)做如下?安排：一?、指導(dǎo)思想?及目標(biāo)?為貫徹__?_向全國青?少年提出的?“愛學(xué)習(xí)、?愛勞動(dòng)、愛?祖國；節(jié)水?、節(jié)電、節(jié)?糧”的號召?，落實(shí)立德?樹人根本任?務(wù)，讓全體?學(xué)生認(rèn)識(shí)到?：“不學(xué)無?以成才”；?只有勞動(dòng)才?能創(chuàng)造美好?生活和美好?未來；祖國?是創(chuàng)造幸福?生活和實(shí)現(xiàn)?個(gè)人理想的?堅(jiān)強(qiáng)依靠。?使學(xué)生不斷?了解___?核心價(jià)值觀?，自覺肩負(fù)?起“厲行節(jié)?約、___?浪費(fèi)”的社?會(huì)責(zé)任，為?推進(jìn)建設(shè)節(jié)?約型社會(huì)，?實(shí)現(xiàn)“__?_”而努力?奮斗。二?、活動(dòng)內(nèi)容?及意義開?展“三愛三?節(jié)”德育活?動(dòng)，是加強(qiáng)?___精神?文明建設(shè)，?努力構(gòu)建_?__和諧社?會(huì)，節(jié)約型?社會(huì)的需要?；是加強(qiáng)學(xué)?校德育工作?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育的?需要，是弘?揚(yáng)中華民族?優(yōu)良傳統(tǒng)的?需要。是實(shí)?現(xiàn)“___?”的需要。?“三愛”?的具體含義?：“愛學(xué)習(xí)?”：學(xué)習(xí)是?當(dāng)下高中生?的“第一職?業(yè)”，__?_核心價(jià)值?觀中倡導(dǎo)公?民要“敬業(yè)?”，落實(shí)到?每一位高中?生身上，就?是要“愛學(xué)?習(xí)”。只有?掌握科學(xué)文?化知識(shí)，長?大才能成為?一個(gè)對社會(huì)?有用的人。?“愛勞動(dòng)?”?！皠趧?dòng)?”兩個(gè)字最?光榮，在我?們的心中，?“勞動(dòng)”兩?個(gè)字最熱烈?。勞動(dòng)者應(yīng)?該受到尊敬?，勞動(dòng)者更?應(yīng)該獲得生?活的酬謝。?“愛祖國?”：___?核心價(jià)值觀?中倡導(dǎo)公民?首先要“愛?國”，因?yàn)?少年強(qiáng)，則?國強(qiáng)；少年?富，則國富?；少年屹立?于世界，則?國屹立于世?界。“三節(jié)?”的具體含?義：節(jié)約?用水，節(jié)約?用電，節(jié)約?糧食。建立?節(jié)約型社會(huì)?就從我們的?身邊小事，?日常瑣事做?起。該浪費(fèi)?的我們絕不?浪費(fèi)，我們?用的每一樣?東西都凝結(jié)?著勞動(dòng)人們?的汗水和智?慧，應(yīng)當(dāng)珍?惜。以節(jié)約?為榮以浪費(fèi)?為恥，身體?力行的去踐?行___的?號召。三?、方法與步?驟第一階?段：動(dòng)員準(zhǔn)?備階段1.?健全機(jī)構(gòu)，?強(qiáng)化___?領(lǐng)導(dǎo)為切?實(shí)加強(qiáng)和落?實(shí)“三愛三?節(jié)”教育，?更好的促進(jìn)?我校德育教?育，學(xué)校成?立由德育副?校長任組長?，教育處主?任及其他科?室主任為組?成人員的活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?。各年級組?也要成立相?應(yīng)的活動(dòng)_?__機(jī)構(gòu)。?2.制定?計(jì)劃，保證?活動(dòng)有序進(jìn)?行學(xué)校教?育處、各年?級組要對照?本方案要求?，結(jié)合全校?、年級實(shí)際?，制定具體?的活動(dòng)計(jì)劃?，有序推進(jìn)?“三愛三節(jié)?”教育的實(shí)?施。3.?宣傳發(fā)動(dòng)，?積極營造活?動(dòng)氛圍各?年級要開好?動(dòng)員會(huì)，要?積極想方設(shè)?法為活動(dòng)開?展?fàn)I造濃厚?的輿論氛圍?。通過升旗?講話、倡議?書、主題題?板、主題班?會(huì)、團(tuán)日活?動(dòng)、櫥窗海?報(bào)、校園廣?播、校園網(wǎng)?站等途徑，?對活動(dòng)的目?的、意義進(jìn)?行宣傳發(fā)動(dòng)?。第二階?段：___?實(shí)施階段?根據(jù)我校的?具體實(shí)際將?“三愛”活?動(dòng)融入到月?主題教育活?動(dòng)中去，如?將“愛學(xué)習(xí)?”融入到每?學(xué)期初或高?一新生開學(xué)?的“收心、?入壟”主題?教育中；將?“愛勞動(dòng)”?融入到“五?·一”主題?教育活動(dòng)中?和日常主題?值周及校園?衛(wèi)生保潔工?作中；將“?愛祖國”融?入到“十·?一”愛國主?義教育月活?動(dòng)。將“三?節(jié)”活動(dòng)和?我校主題教?育月活動(dòng)相?結(jié)合，使之?更充實(shí)，更?具有實(shí)踐性?。一、“?三愛”教育?系列活動(dòng)1?.愛學(xué)習(xí)—?—培養(yǎng)學(xué)生?熱愛學(xué)習(xí)?（1）做好?新學(xué)期開始?各級部學(xué)生?“收心”教?育，通過班?會(huì)、主題報(bào)?告會(huì)等多種?形式，讓學(xué)?生盡快轉(zhuǎn)變?心態(tài)，投入?到學(xué)習(xí)中來?。（2）?高一新生開?學(xué)后，通過?各種報(bào)告會(huì)?等，灌輸“?明德篤學(xué)強(qiáng)?身報(bào)國”校?訓(xùn)思想，讓?高一新生盡?快進(jìn)入高中?學(xué)習(xí)狀態(tài)。?（3）每?學(xué)期末開展?沖刺期末主?題教育活動(dòng)?，減少課余?活動(dòng)，讓學(xué)?生全部投入?到學(xué)期末的?學(xué)習(xí)中去。?（4）做?好每日朗讀?勵(lì)志信工作?，增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)動(dòng)力（?5）辦好圖?書館流浪書?庫活動(dòng)，讓?每一本圖書?得到循環(huán)利?用。（6?）圖書館_?__開展讀?書節(jié)和好書?伴我成長活?動(dòng)（7）?開展非富多?彩的征文和?比賽活動(dòng)，?給學(xué)生搭建?展示自我的?平臺(tái)，讓他?們在競爭中?體驗(yàn)成功的?樂趣，培養(yǎng)?愛學(xué)習(xí)的情?操。2.?愛勞動(dòng)——?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛勞動(dòng)（?1）利用寒?暑假、月假?、長假等假?期布置愛勞?動(dòng)家庭作業(yè)?。開展“當(dāng)?一天家、做?一天志愿者?”活動(dòng)，以?培養(yǎng)學(xué)生基?本的生活技?能和學(xué)會(huì)簡?單的家務(wù)勞?動(dòng)。（2?）開展勞動(dòng)?之星的評比?活動(dòng)，以班?為單位，每?月每班推選?出一名熱愛?勞動(dòng)的同學(xué)?。（3）?開展走出去?，請進(jìn)來活?動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)?生走出校園?，走進(jìn)勞動(dòng)?實(shí)踐基地，?進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)?踐，在實(shí)踐?中體會(huì)勞動(dòng)?的艱辛和快?樂。（4?）學(xué)校內(nèi)開?辟花卉園，?讓學(xué)生不出?校園的感受?勞動(dòng)的成就?感和快樂，?進(jìn)而培養(yǎng)他?們熱愛勞動(dòng)?。3.愛?祖國——培?養(yǎng)愛祖國的?民族精神?在九、_?__月份，?教育處、校?團(tuán)委、學(xué)生?會(huì)利用豐富?多彩的活動(dòng)?，加強(qiáng)對學(xué)?生的愛國主?義教育，開?展“弘揚(yáng)民?族精神”“?感恩祖國”?主題教育月?活動(dòng)，號召?廣大同學(xué)用?自己的實(shí)際?行動(dòng)去感恩?偉大的祖國?，用不懈的?努力與拼搏?報(bào)效祖國。?（1）舉?辦全校紅歌?合唱比賽，?必選曲目為?國歌，自選?曲目為反映?愛國情感的?紅色歌曲。?（2）開?展“九·一?八”國恥紀(jì)?念日紀(jì)念活?動(dòng)，通過活?動(dòng)激勵(lì)學(xué)生?奮起學(xué)習(xí)，?為實(shí)現(xiàn)中華?民族偉大復(fù)?興的___?而努力。?（3）為緬?懷革___?先烈，弘揚(yáng)?民族精神，?___學(xué)生?利用清明節(jié)?開展祭掃烈?士墓，重溫?入團(tuán)誓言等?教育活動(dòng)。?幫助學(xué)生認(rèn)?識(shí)到今天的?幸福來之不?易，引導(dǎo)他?們對照先進(jìn)?人物找差距?，同時(shí)以革?___先烈?和先進(jìn)典型?為榜樣。?（4）充分?利用了校內(nèi)?廣播、校園?新聞、校報(bào)?、宣傳欄等?媒介。大力?宣傳___?建設(shè)事業(yè)的?偉大成就和?一些愛國事?跡，營造良?好的活動(dòng)氛?圍。二、?“三節(jié)”教?育系列活動(dòng)?更好的培?養(yǎng)我校學(xué)生?“節(jié)約光榮?、浪費(fèi)可恥?”的意識(shí)，?引導(dǎo)我校學(xué)?生從點(diǎn)滴做?起，讓勤儉?節(jié)約蔚然成?風(fēng)。1.?設(shè)立“學(xué)生?文明就餐監(jiān)?督員”要?求政教處設(shè)?立“文明就?餐監(jiān)督崗”?、各年級設(shè)?立“學(xué)生文?明就餐監(jiān)督?員”，進(jìn)一?步加強(qiáng)食堂?管理，避免?飯菜量過剩?，將節(jié)糧活?動(dòng)落到實(shí)處?，最大限度?減少糧食浪?費(fèi)。2.?各班召開“?勤儉節(jié)約為?榮，鋪張浪?費(fèi)為恥”主?題班會(huì)各班?級開展以“?以勤儉節(jié)約?為榮，以鋪?張浪費(fèi)為恥?”為主題開?展班會(huì)，將?勤儉節(jié)約的?理念貫徹落?實(shí)到每位學(xué)?生身上。班?會(huì)上每名學(xué)?生準(zhǔn)備發(fā)言?稿，積極發(fā)?言。班會(huì)后?材料歸檔備?查。3.?教育處處、?各年級__?_學(xué)生觀察?了解節(jié)糧、?節(jié)水、節(jié)電?的知識(shí)和方?法，開展相?關(guān)研究性學(xué)?習(xí)。4.?___開展?餐飲消費(fèi)、?家庭用水、?用電等情況?的社會(huì)調(diào)查?，培養(yǎng)尊重?勞動(dòng)人民和?勞動(dòng)成果的?思想感情，?形成勤儉節(jié)?約的生活習(xí)?慣。5.?加強(qiáng)學(xué)校主?要用能設(shè)備?維護(hù)管理，?強(qiáng)化節(jié)能措?施，實(shí)施推?廣節(jié)能節(jié)水?項(xiàng)目。6?.“節(jié)水節(jié)?糧節(jié)電愛惜?點(diǎn)滴資源”?征文比賽?以“節(jié)水節(jié)?糧節(jié)電愛惜?點(diǎn)滴資源”?為主題開展?征文比賽活?動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)?生勤儉節(jié)約?精神。7?.“保護(hù)環(huán)?境、節(jié)約資?源”手抄報(bào)?征集活動(dòng)?以“保護(hù)環(huán)?境、節(jié)約資?源”為主題?開展手抄報(bào)?征集活動(dòng)，?展現(xiàn)學(xué)生勤?儉節(jié)約精神?。第三階?段：總結(jié)表?彰階段各?班認(rèn)真對活?動(dòng)開展情況?進(jìn)行總結(jié)，?學(xué)校將以班?級為單位進(jìn)?行評選。對?在活動(dòng)過程?中涌現(xiàn)的先?進(jìn)個(gè)人和_?__予以表?彰。并將各?班開展的“?三愛三節(jié)”?教育活動(dòng)情?況作為班級?常規(guī)管理考?核和評先評?優(yōu)的重要依?據(jù)之一。?四、活動(dòng)要?求1.各?班要大力推?進(jìn)“三愛三?節(jié)”活動(dòng)開?展，認(rèn)__?_署，常抓?不懈，將“?三節(jié)”教育?全面納入課?堂教學(xué)，積?極開展“三?愛三節(jié)”活?動(dòng)，真正落?實(shí)到學(xué)校管?理的各個(gè)環(huán)?節(jié)。2.?各年級要健?全本次活動(dòng)?的管理制度?，落實(shí)“三?愛三節(jié)”專?項(xiàng)工作制度?，建立獎(jiǎng)懲?制度和責(zé)任?追究制度，?推動(dòng)“三愛?三節(jié)”活動(dòng)?長期持續(xù)有?效開展，形?成風(fēng)氣、形?成習(xí)慣。?3.各年