防災(zāi)減災(zāi)日活動工作總結(jié)

防災(zāi)減災(zāi)日?活動工作總?結(jié)為深入?貫徹建交_?_關(guān)于__?_年“防災(zāi)?減災(zāi)日”活?動的要求，?___區(qū)市?政署緊緊圍?繞“識別災(zāi)?害風(fēng)險，掌?握減災(zāi)技能?”活動主題?，根據(jù)防災(zāi)?減災(zāi)工作原?則___系?列活動，扎?實(shí)開展防災(zāi)?減災(zāi)文化宣?傳活動，大?力推進(jìn)防災(zāi)?減災(zāi)知識和?技能普及工?作，深入排?查災(zāi)害風(fēng)險?隱患和綜合?整治，防災(zāi)?減災(zāi)活動取?得了顯著效?果，現(xiàn)將詳?細(xì)情況匯報?如下：一?、領(lǐng)導(dǎo)重視?、健全機(jī)制?署領(lǐng)導(dǎo)高?度重視防災(zāi)?減災(zāi)工作，?成立減災(zāi)防?災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，并布?置署防災(zāi)減?災(zāi)日宣傳活?動工作，切?實(shí)加強(qiáng)職工?防災(zāi)減災(zāi)責(zé)?任意識，做?好___應(yīng)?急管理工作?。一是成立?領(lǐng)導(dǎo)小組。?成立署防災(zāi)?減災(zāi)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。署?長任領(lǐng)導(dǎo)小?組組長，副?署長任副組?長，其它科?室長任成員?，辦公室負(fù)?責(zé)防災(zāi)減災(zāi)?活動的綜合?協(xié)調(diào)和相關(guān)?___工作?。二是健全?機(jī)制。進(jìn)一?步完善制度?，規(guī)范活動?程序，確保?了防災(zāi)減災(zāi)?活動的科學(xué)?化、制度化?、規(guī)范化，?優(yōu)質(zhì)高效地?做好防災(zāi)減?災(zāi)活動工作?。三是明確?責(zé)任。署防?災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)?小組對防災(zāi)?減災(zāi)活動工?作進(jìn)行事前?、事中、事?后的監(jiān)督檢?查。進(jìn)一步?細(xì)化防災(zāi)減?災(zāi)具體工作?，并監(jiān)督完?成防災(zāi)減災(zāi)?的宣傳、技?能普及、排?查隱患、綜?合治理工作?。二、積?極宣傳、正?確引導(dǎo)緊?緊圍繞今年?防災(zāi)減災(zāi)宣?傳活動主題?，___開?展防災(zāi)減災(zāi)?科普動員宣?傳活動，張?貼宣傳口號?，做好各類?自然災(zāi)害知?識和防范應(yīng)?對措施的宣?傳普及，拓?寬防災(zāi)減災(zāi)?知識傳播渠?道，增強(qiáng)防?災(zāi)減災(zāi)意識?。三、普?及知識、開?展教育署?開展防災(zāi)減?災(zāi)知識普及?工作，提_?__部職工?防災(zāi)減災(zāi)知?識水平。署?于___月?___日上?午邀請__?_市舍安防?災(zāi)中心老師?作了一場“?珍愛生命、?遠(yuǎn)離災(zāi)難”?專題講座。?負(fù)責(zé)消防培?訓(xùn)的楊老師?通過火災(zāi)案?例、真實(shí)的?圖片和視頻?介紹了__?_“11??15”特大?火災(zāi)事故和?日常防火知?識、初起火?災(zāi)撲救、火?場逃生自救?技能、安全?防范工具使?用方法等，?使全署職工?受到了直觀?的教育，進(jìn)?一步增強(qiáng)了?全署職工對?消防與安全?防范知識的?認(rèn)識和理解?。署長強(qiáng)調(diào)?消防知識的?重要性和迫?切性，要求?每個人牢牢?樹立安全生?產(chǎn)觀念，時?刻搞好火災(zāi)?防范，提高?全體職工自?身的安全意?識和自防自?救能力。?四、排查隱?患、綜合治?理一是結(jié)?合工作深入?開展道路隱?患排查工作?。針對署市?政道路井蓋?等附屬設(shè)施?進(jìn)行隱患排?查，重視井?蓋管理，避?免___省?因井蓋缺失?導(dǎo)致少女跌?落下水道不?幸身亡的事?件再次發(fā)生?，明確管理?職責(zé)，落實(shí)?責(zé)任到位，?按照“誰設(shè)?置，誰管理?”的原則，?市政道路上?的各類管線?檢查井蓋等?附屬設(shè)施均?由各相關(guān)管?線單位負(fù)責(zé)?管理和維修?，共發(fā)現(xiàn)_?__處井蓋?缺損可能引?起車輛、行?人安全事故?的，署通知?養(yǎng)護(hù)單位第?一時間進(jìn)行?加蓋修復(fù)。?二是開展?消防安全大?檢查工作。?在黨支部副?書記徐惠琴?帶領(lǐng)下，對?單位開展全?面消防安全?大檢查行動?，重點(diǎn)檢查?署辦公大樓?的公共區(qū)域?消防滅火設(shè)?備，仔細(xì)查?看滅火器的?有效期和壓?力值以及工?作人員正確?使用滅火器?情況;對重?要部門如機(jī)?房、廚房、?財務(wù)室、檔?案室（主要?涉及單位檔?案、資料儲?存和信息系?統(tǒng)操作運(yùn)作?）等進(jìn)行了?仔細(xì)檢查，?針對部分存?在的安全隱?患進(jìn)行了即?時指正;對?單位每個辦?公場所進(jìn)行?了全面檢查?，特別針對?電腦、空調(diào)?、安全插座?的使用和管?理上加強(qiáng)監(jiān)?督和宣傳。?三是安全?隱患整改到?位。針對排?查出的安全?隱患問題，?我署___?___名電?腦管理員會?同專業(yè)技術(shù)?人員對署內(nèi)?網(wǎng)絡(luò)及機(jī)房?進(jìn)行徹底整?治，耗時多?日對署內(nèi)所?有網(wǎng)絡(luò)端口?、機(jī)房的設(shè)?備及線路進(jìn)?行檢測和整?理。確保不?留余患，有?效保證了署?防災(zāi)減災(zāi)工?作實(shí)效。?12家訪?是溝通教師?、學(xué)生和家?長心靈的橋?梁，通過家?訪可以讓孩?子和家長都?感受到教師?對學(xué)生的牽?掛和關(guān)心，?寄予的厚望?。特別是平?時我們__?_不夠的學(xué)?生，更是讓?他們覺得溫?暖，倍感興?奮、欣慰的?感覺。，現(xiàn)?在的___?很多，諸如?電話、手機(jī)?、互聯(lián)網(wǎng)等?，___要?跟家長面對?面的交流呢??？墒钱?dāng)我?真正踏入本?次家訪之路?時，我才體?會到了電訪?所不能達(dá)到?的效果。面?對面促膝交?談與電話里?的聽聲不見?面，那感覺?和效果就是?不一樣。我?利用周末時?間對幾名后?進(jìn)生進(jìn)行了?家訪。這其?中帶給我的?收益有很多?很多，現(xiàn)將?我的家訪工?作總結(jié)如下?：一、家?訪進(jìn)行時?我深入幾個?后進(jìn)生的家?庭，真誠的?與學(xué)生及其?家長進(jìn)行溝?通、交流，?把學(xué)生在學(xué)?校的表現(xiàn)告?知家長，主?要是“報喜?”，這樣既?讓家長更加?了解學(xué)生優(yōu)?秀的一面，?也讓學(xué)生自?己感受到了?老師的期望?，有助于孩?子更好地發(fā)?展。我向?家長講述了?學(xué)校取得的?非凡成績，?獲得了家長?的高度贊揚(yáng)?和信任，也?給學(xué)生鼓勵?。在交流?過程中，我?做了詳細(xì)的?筆錄，從家?長那里了解?了學(xué)生在家?中的日常表?現(xiàn)，進(jìn)一步?了解了其性?格特點(diǎn)，為?以后的教育?工作做了奠?基。二、?家訪結(jié)束后?家訪結(jié)束?后，我對每?位學(xué)生的基?本情況進(jìn)行?了重新整理?，并根據(jù)家?長反映的不?同看法及時?調(diào)整了教學(xué)?以及班級管?理模式，以?便以后更好?地開展工作?。進(jìn)行活?動反思。通?過家訪，我?明白了一個?學(xué)生在學(xué)校?很不起眼;?而在家里，?卻是家長的?全部，寄托?了厚厚的期?望。在家訪?時的交談中?，我深深體?會到家長的?期盼，深感?責(zé)任重大，?對今后的工?作絲毫不敢?懈怠。三?、家訪感悟?我在這次?家訪中，積?極去找學(xué)生?的“閃光點(diǎn)?”，先感化?家長，再去?溝通教育學(xué)?生，給學(xué)生?鼓勵、自信?、希望和熱?情。只有這?樣，他們那?柔弱的心靈?之花才能在?一個時時刻?刻充滿陽光?溫暖的環(huán)境?中盛開，并?結(jié)出豐碩的?果實(shí)。同時?教師注重進(jìn)