《供應(yīng)鏈管理B》課程簡(jiǎn)介與教學(xué)大綱

PAGE\*Arabic1《供應(yīng)鏈管理B》課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)：09034922課程名稱：供應(yīng)鏈管理B/SupplyChainManagementB（SCMB）學(xué)分:2.0學(xué)時(shí)：32（實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：工業(yè)工程系建議修讀學(xué)期：7開課單位：管理科學(xué)與工程學(xué)院物流工程系先修課程：管理學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué)考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：前沿成果研讀與匯報(bào)+平時(shí)作業(yè)與考勤（其中前沿成果研讀與匯報(bào)比重占60%，平時(shí)作業(yè)與考勤比重占40%）。教材與主要參考書目：1.《供應(yīng)鏈管理》，馬士華，華中科技大學(xué)出版社，2014；2.《供應(yīng)鏈管理》，王長(zhǎng)瓊等，北京交通大學(xué)出版社，2014；3.《第三方物流》，劉志學(xué)，華中科技大學(xué)出版社，2009。內(nèi)容概述：中文：《供應(yīng)鏈管理B》是工業(yè)工程和國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的核心專業(yè)選修課程。首先，介紹課程性質(zhì)、特點(diǎn)、應(yīng)用，全球經(jīng)濟(jì)一體化與市場(chǎng)特征，供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)理論三大塊內(nèi)容。其次，具體講述供應(yīng)鏈構(gòu)建，供應(yīng)鏈合作伙伴評(píng)價(jià)與選擇，供應(yīng)鏈物流管理。其中就供應(yīng)鏈體系構(gòu)建與原則設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行具體分析和探討。然后，就供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系、建立合作伙伴基本步驟、伙伴選擇方法進(jìn)行分析。進(jìn)而，對(duì)供應(yīng)鏈物流管理的外包理論、第三方、第四方物流進(jìn)行講解。最后，對(duì)供應(yīng)鏈庫(kù)存控制、供應(yīng)鏈組織運(yùn)行管理進(jìn)行闡述，并對(duì)流程優(yōu)化與再造進(jìn)行重點(diǎn)分析和討論。英文：ThesupplychainmanagementBisthecoreofthelogisticsengineeringprofessionalelectivecourse.Firstofall,weintroducethecoursenature,characteristics,application,theglobaleconomicintegrationandmarketcharacteristics,aswellasthebasictheoryofsupplychainmanagement.Secondly,supplychainmanagementwillbedescribedindetail,includingsupplychainconstruction,supplychainpartnerevaluationandselection,andsupplychainlogisticsmanagement.Thestructure,principlesandstructuremodelofsupplychainwillbeanalyzedanddiscussedindetail.Then,thesupplychainpartnership,thebasicstepsforbuildingpartnership,partnerselectionmethodswillbeanalyzed.Thirdly,theoutsourcingtheoryofsupplychainlogisticsmanagement,thirdpartyandfourthpartylogisticsareexplained.Finally,theinventorycontrolofsupplychain,organizationandoperationmanagementofsupplychainareexpounded,andtheprocessoptimizationandreengineeringareanalyzedanddiscussedemphatically.PAGE\*Arabic3《供應(yīng)鏈管理B》教學(xué)大綱課程編號(hào)：：09034900課程名稱：供應(yīng)鏈管理B/SupplyChainManagementB（SCMB）學(xué)分：2.0學(xué)時(shí)：32課時(shí)適用專業(yè)：工業(yè)工程系建議修讀學(xué)期：7開課單位：管理科學(xué)與工程學(xué)院物流工程系先修課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué)一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)本課程是工業(yè)工程和國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的選修課，該課程在工業(yè)工程和國(guó)際貿(mào)易人才培養(yǎng)過程中的地位及作用比較重要，為工程產(chǎn)業(yè)與貿(mào)易管理領(lǐng)域未來發(fā)展儲(chǔ)備培養(yǎng)有一定戰(zhàn)略思維的高級(jí)管理人才?！豆?yīng)鏈管理B》是研究供應(yīng)鏈構(gòu)建、運(yùn)作與管理的基本規(guī)律、理論、方法及其實(shí)踐應(yīng)用的工業(yè)工程和國(guó)際貿(mào)易專業(yè)主干課。本課程的教學(xué)內(nèi)容包括供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理的基本概念、供應(yīng)鏈管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略與策略、供應(yīng)鏈物流管理等。課程任務(wù)是使學(xué)生掌握供應(yīng)鏈管理和基于供應(yīng)鏈進(jìn)行物流管理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，初步具有基于供應(yīng)鏈進(jìn)行物流管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合物流管理素質(zhì)，為物流企業(yè)、物流產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高技術(shù)管理人才。（對(duì)應(yīng)培養(yǎng)要求3，5，6）二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配課程總學(xué)時(shí)數(shù)為32學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為0學(xué)時(shí)；課程教學(xué)共有7章，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注緒論供應(yīng)鏈管理發(fā)展、特點(diǎn)和應(yīng)用現(xiàn)狀介紹A☆2第一章全球經(jīng)濟(jì)一體化與市場(chǎng)特征第一節(jié)企業(yè)面臨的環(huán)境特征第二節(jié)全球競(jìng)爭(zhēng)的主要特點(diǎn)第三節(jié)企業(yè)管理模式轉(zhuǎn)變A☆2第四節(jié)企業(yè)面臨的環(huán)境特征第五節(jié)全球競(jìng)爭(zhēng)的主要特點(diǎn)案例分析B☆△2講解+討論第二章供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)理論第一節(jié)企業(yè)運(yùn)作模式?jīng)_突分析第二節(jié)供應(yīng)鏈管理模型與特征A☆△2第三節(jié)供應(yīng)鏈要素與框架體系第四節(jié)供應(yīng)鏈的類型A☆△2第三章供應(yīng)鏈構(gòu)建第一節(jié)體系構(gòu)建與原則設(shè)計(jì)第二節(jié)基本問題與結(jié)構(gòu)模型A△2第三節(jié)設(shè)計(jì)策略與優(yōu)化方法案例分析A☆△2講解+討論第四章供應(yīng)鏈合作伙伴評(píng)價(jià)與選擇第一節(jié)合作伙伴關(guān)系第二節(jié)建立合作伙伴關(guān)系步驟第三節(jié)伙伴選擇研究A☆△4第五章供應(yīng)鏈物流管理第一節(jié)基本概念與管理思想第二節(jié)外包與自營(yíng)策略A☆△2第三節(jié)第三第四方物流簡(jiǎn)單模型仿真分析A☆△2案例分析A☆△2討論第六章供應(yīng)鏈庫(kù)存控制第一節(jié)原理與方法第二節(jié)庫(kù)存問題第三節(jié)聯(lián)合庫(kù)存與多級(jí)庫(kù)存管理第四節(jié)戰(zhàn)略庫(kù)存控制采購(gòu)第五節(jié)推動(dòng)與牽引式庫(kù)存管理案例分析B☆4講解+討論第七章供應(yīng)鏈組織運(yùn)行管理第一節(jié)企業(yè)組織機(jī)構(gòu)特征第二節(jié)BPR內(nèi)涵第三節(jié)供應(yīng)鏈組織機(jī)構(gòu)與執(zhí)行管理B☆△2第四節(jié)企業(yè)組織與供應(yīng)鏈流程優(yōu)化與再造案例分析C△2講解+討論（教學(xué)基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配理論教學(xué)環(huán)節(jié)不設(shè)實(shí)驗(yàn)四、教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程教學(xué)以課堂講授、案例討論與前沿成果研讀相結(jié)合。其中，課堂教學(xué)以教學(xué)大綱為指南，通過要點(diǎn)講解、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力；前沿成果研讀依據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排當(dāng)前學(xué)術(shù)前沿成果的研讀、匯報(bào)與交流等活動(dòng)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用和分析判斷能力。五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)前沿成果研讀與匯報(bào)+平時(shí)作業(yè)與考勤（其中前沿成果研讀與匯報(bào)比重占