下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
電力系統(tǒng)個(gè)?人工作總結(jié)?范本__?_年對(duì)__?_有限公司?來(lái)說(shuō),是不?平凡的一年?,是公司發(fā)?生歷史性轉(zhuǎn)?變的一年。?形式喜人,?形式逼人,?在這樣的非?凡環(huán)境下,?作為發(fā)電部?的值長(zhǎng),從?公司利益出?發(fā),從發(fā)電?部的實(shí)際情?況出發(fā),緊?緊圍繞企業(yè)?的建設(shè)目標(biāo)?,創(chuàng)造性地?開展工作,?真正地搞好?運(yùn)行人員培?訓(xùn)工作及人?員整合工作?。___年?對(duì)發(fā)電部來(lái)?說(shuō)也是極不?平凡的一年?,對(duì)值長(zhǎng)來(lái)?說(shuō)也是極具?挑戰(zhàn)的一年?。這一年,?對(duì)我這個(gè)來(lái)?說(shuō),有收獲?,也有不足?。收獲是我?能在部門經(jīng)?理的領(lǐng)導(dǎo)下?,克服了各?種困難,編?寫好教材及?有關(guān)治理制?度,切實(shí)抓?好實(shí)習(xí)治理?工作。不足?之處,有很?多工作還有?提高的空間?。在治理?方面__?_電力公司?是生產(chǎn)非凡?商品---?---電能?的發(fā)電企業(yè)?,公司效益?主要來(lái)自發(fā)?電量。各團(tuán)?隊(duì)的執(zhí)行力?如何對(duì)發(fā)電?部的建設(shè)將?產(chǎn)生直接影?響。實(shí)習(xí)隊(duì)?是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?,第一培訓(xùn)?小組也是個(gè)?團(tuán)隊(duì),但無(wú)?論是培訓(xùn)小?組還是實(shí)習(xí)?隊(duì),我都要?首先從團(tuán)隊(duì)?人員入手,?將團(tuán)隊(duì)人員?進(jìn)行合理搭?配和組合,?使每個(gè)團(tuán)隊(duì)?成員都能達(dá)?到專業(yè)互補(bǔ)?,能力互補(bǔ)?,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?,協(xié)調(diào)有力?。經(jīng)過(guò)整合?之后,使團(tuán)?隊(duì)成員能夠?取長(zhǎng)補(bǔ)短,?揚(yáng)長(zhǎng)避短,?相互學(xué)習(xí),?相互幫助。?彼此之間都?能很好地協(xié)?調(diào)配合。真?正地提高團(tuán)?隊(duì)的執(zhí)行力?和戰(zhàn)斗力。?若要保持?值內(nèi)持久的?執(zhí)行力,獎(jiǎng)?罰分明和績(jī)?效考核是提?高執(zhí)行力的?前提,必須?將值內(nèi)人員?的獎(jiǎng)勵(lì)與業(yè)?績(jī)直接聯(lián)系?起來(lái)。假如?我們對(duì)做得?好的員工給?予適當(dāng)和及?時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),?對(duì)做得不好?的員工進(jìn)行?考核,這就?是告訴員工?企業(yè)鼓勵(lì)和?提倡什么,?批評(píng)和__?_什么。正?確引導(dǎo)職工?實(shí)現(xiàn)公司目?標(biāo)。提高他?們的主動(dòng)性?和積極性最?終實(shí)現(xiàn)員工?價(jià)值最大化?和企業(yè)效益?最大化。?為提高實(shí)習(xí)?隊(duì)伍的整體?素質(zhì),我實(shí)?習(xí)隊(duì)在治理?上“嚴(yán)”字?當(dāng)頭。為提?高實(shí)習(xí)質(zhì)量?,實(shí)習(xí)隊(duì)嚴(yán)?格要求、嚴(yán)?格治理;為?樹立華潤(rùn)形?象,他們嚴(yán)?厲紀(jì)律、嚴(yán)?格制度;為?提高學(xué)習(xí)效?果,嚴(yán)守時(shí)?間、嚴(yán)謹(jǐn)培?訓(xùn),使金竹?山電廠的實(shí)?習(xí)扎實(shí)穩(wěn)步?地進(jìn)行。?在實(shí)習(xí)期間?,我公司實(shí)?習(xí)人員遵規(guī)?守紀(jì)、整潔?劃一、謙虛?好學(xué)的工作?作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)?制勝、__?_投入、追?求最好的華?潤(rùn)文化受到?實(shí)習(xí)電廠同?行們的一致?好評(píng)。我想?這與嚴(yán)格治?理是分不開?的。我在?培訓(xùn)方面?為了加快我?公司4__?____m?w機(jī)組生產(chǎn)?預(yù)備工作的?步伐,確保?___年兩?臺(tái)機(jī)組并網(wǎng)?發(fā)電,在公?司領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一部署、發(fā)?電部的周密?安排下,先?后在___?電廠和__?_電廠實(shí)習(xí)?。___?電廠鍋爐與?我公司相似?,均是w火?焰鍋爐,并?且是亞臨界?自然循環(huán)爐?,設(shè)計(jì)煤種?相同;熱控?系統(tǒng)一樣,?都是abb?的;冷卻水?采用的是帶?有涼水塔式?的二次循環(huán)??,F(xiàn)在正趕?上___公?司#2機(jī)整?套啟動(dòng),是?我們學(xué)習(xí)的?好機(jī)會(huì)。而?___電廠?主機(jī)和部分?輔機(jī)與我公?司一樣,且?系統(tǒng)也相差?不大,目前?#1、#2?機(jī)正常運(yùn)行?,#___?機(jī)整機(jī)調(diào)試?___月底?會(huì)進(jìn)入16?8h試運(yùn),?#4機(jī)的工?程進(jìn)度和我?公司#__?_機(jī)差不多?。此次實(shí)習(xí)?是我公司的?最佳時(shí)機(jī)。?在人員培?訓(xùn)方面我也?做了大膽的?嘗試,首先?按發(fā)電部要?求,制定切?實(shí)可行的培?訓(xùn)計(jì)劃,不?同時(shí)期、不?同階段、不?同的崗位要?有不同的培?訓(xùn)計(jì)劃,為?了提高培訓(xùn)?效果,采取?了現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)?、現(xiàn)場(chǎng)模擬?操作,真正?地提高了大?家的動(dòng)手能?力,使大家?現(xiàn)場(chǎng)與規(guī)程?相結(jié)合,理?論與實(shí)踐想?結(jié)合,真正?的達(dá)到高分?高能???之,我盡量?給大家創(chuàng)造?機(jī)會(huì)和環(huán)境?,給大家一?個(gè)發(fā)揮的空?間和平臺(tái),?使大家從小?機(jī)組向大機(jī)?組轉(zhuǎn)變,從?單專業(yè)向多?專業(yè)轉(zhuǎn)變,?真正進(jìn)行通?崗培訓(xùn)。?在考試方面?,為了保證?試題的崗位?適宜、難度?適宜、題量?適度、內(nèi)容?全面、注重?操作、貼近?現(xiàn)場(chǎng),要求?每個(gè)小組負(fù)?責(zé)人出一套?針對(duì)我公司?實(shí)際、針對(duì)?實(shí)習(xí)點(diǎn)的整?套啟動(dòng)、針?對(duì)實(shí)習(xí)計(jì)劃?、針對(duì)全能?崗位的試題?,然后在各?套題目中有?機(jī)組合定度?出最后的試?題,確保試?題能真正地?檢驗(yàn)出每個(gè)?隊(duì)員的真實(shí)?水平。其?他工作_?__開展各?種健康有益?的活動(dòng),是?凝聚力的重?要手段。我?根據(jù)發(fā)電部?年青人多的?特點(diǎn),__?_本小組每?月一次的_?__活動(dòng),?通過(guò)這些活?動(dòng)激發(fā)了同?事們要求上?進(jìn)的積極性?;開展喜聞?樂(lè)見的業(yè)余?文化體育活?動(dòng),調(diào)濟(jì)了?職工緊張工?作之余的生?活情緒。即?使在實(shí)習(xí)工?作最緊張的?時(shí)期,也不?忘開展了形?式多樣的競(jìng)?賽活動(dòng)。如?背畫系統(tǒng)大?賽、籃球友?誼賽、羽毛?球比賽等等?。通過(guò)開展?有益的__?_活動(dòng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度公寓裝修與智能家居集成合同2篇
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽
- 全國(guó)山西經(jīng)濟(jì)版小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)第一單元活動(dòng)10《圖文并茂練排版》說(shuō)課稿
- 山東省泰安市新泰市2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題參考答案
- 8000噸二甲基二硫醚生產(chǎn)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板-立項(xiàng)備案
- 湖北省十堰市城區(qū)2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題參考答案
- 浙江省杭州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)(下學(xué)期)試卷及答案
- 2024年事業(yè)單位教師招聘言語(yǔ)理解與表達(dá)題庫(kù)附答案
- Unit2 Special Days Lesson 3(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)
- 貴州盛華職業(yè)學(xué)院《近代建筑引論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- GB/T 19326-2022鍛制支管座
- GB/T 9740-2008化學(xué)試劑蒸發(fā)殘?jiān)鼫y(cè)定通用方法
- GB/T 7424.1-1998光纜第1部分:總規(guī)范
- 拘留所教育課件02
- 護(hù)士事業(yè)單位工作人員年度考核登記表
- 兒童營(yíng)養(yǎng)性疾病管理登記表格模板及專案表格模板
- 天津市新版就業(yè)、勞動(dòng)合同登記名冊(cè)
- 數(shù)學(xué)分析知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)
- 2023年重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理工作計(jì)劃
- 年會(huì)抽獎(jiǎng)券可編輯模板
- 感染性疾病標(biāo)志物及快速診斷課件(PPT 134頁(yè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論