《大眾傳播學(xué)研究方法導(dǎo)論（第二版）》課件第十三章 現(xiàn)存資料分析

學(xué)習(xí)指導(dǎo)除了前面章節(jié)介紹的各種研究方法外，還有一些常用的研究方法，其優(yōu)點(diǎn)在于不打擾被研究者而獲取研究資料（當(dāng)然，內(nèi)容分析法和文本分析法也不干擾研究現(xiàn)場(chǎng)），節(jié)省研究經(jīng)費(fèi)，而且研究者往往收集和分析現(xiàn)存的第二手資料來(lái)進(jìn)行分析，很難將其單純歸類于量化或質(zhì)化研究方法。本章介紹其中常見(jiàn)的三種：文獻(xiàn)資料研究、二手資料分析、歷史研究。這些方法的共同缺陷在于研究資料和數(shù)據(jù)的質(zhì)量難以保證，因此需要研究者仔細(xì)辨認(rèn)和選擇。目錄第一節(jié)文獻(xiàn)資料研究第二節(jié)二手資料分析第三節(jié)歷史研究第一節(jié)文獻(xiàn)資料研究

文獻(xiàn)資料研究與第三章所講的文獻(xiàn)綜述不同，它是通過(guò)對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析，從而回答研究問(wèn)題得出研究結(jié)論的一種研究方法。思考：文獻(xiàn)資料研究與文獻(xiàn)綜述有相似之處，那么二者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)分別是什么呢？思考角度：目的、研究資料來(lái)源、處理方法第一節(jié)文獻(xiàn)資料研究一、文獻(xiàn)的種類

文獻(xiàn)資料研究所常用的資料來(lái)源，大致可以分成三類：統(tǒng)計(jì)資料和年鑒官方文件和報(bào)告私人信件和文件（一）統(tǒng)計(jì)資料和年鑒統(tǒng)計(jì)資料和年鑒往往由具備一定資格和規(guī)模的專業(yè)部門固定發(fā)布，具有不可替代的權(quán)威性，是我們概括了解某個(gè)行業(yè)或某個(gè)地區(qū)基本情況時(shí)的重要資料。當(dāng)我們想了解中國(guó)新聞界的基本現(xiàn)狀時(shí)，可以參考每年定期發(fā)布的《中國(guó)新聞年鑒》，從中了解新聞界變革的基本趨勢(shì)。（一）統(tǒng)計(jì)資料和年鑒如何利用統(tǒng)計(jì)年鑒？

《中國(guó)新聞年鑒》告訴我們的，絕不止報(bào)紙發(fā)行量這一簡(jiǎn)單的表面現(xiàn)象。當(dāng)《中國(guó)婦女報(bào)》在過(guò)去20年里發(fā)行量下跌70％的時(shí)候，我們有必要考慮：弱勢(shì)女性群體的聲音在哪里體現(xiàn)？新聞改革的缺陷在哪里？當(dāng)《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)行量下跌70％的時(shí)候，我們也有必要提問(wèn)：為什么知識(shí)分子不再看《光明日?qǐng)?bào)》？如果報(bào)紙不受掌握一定文化資本的知識(shí)分子的青睞，那么它們還能受普通大眾的喜愛(ài)嗎？在全國(guó)性報(bào)紙里，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)行量的跌幅是最小的，那么，為什么《中國(guó)青年報(bào)》能夠一枝獨(dú)秀？（二）官方文件和報(bào)告一些統(tǒng)計(jì)資料和年鑒由政府發(fā)布，除此之外，政府定期或不定期地發(fā)布一些政策法規(guī)、藍(lán)皮書(shū)、規(guī)劃和發(fā)展綱要等，這些也能夠成為文獻(xiàn)資料研究的對(duì)象。（二）官方文件和報(bào)告人民出版社不定期地出版由國(guó)家新聞出版署政策法規(guī)司編輯的《中華人民共和國(guó)現(xiàn)行新聞出版法規(guī)匯編》一書(shū)，這是關(guān)于我國(guó)新聞體制和監(jiān)管方面最權(quán)威最全面的資料匯編，其中涉及很多只在新聞出版署系統(tǒng)內(nèi)部流通的官方文件，根據(jù)對(duì)這些官方文件的分析，我們可以看出新聞監(jiān)管部門的思路。（三）私人信件和文件這類文獻(xiàn)資料則需要研究者經(jīng)過(guò)自己的努力去獲得，這包括私人信件、日記、照片等，具有一定程度的不公開(kāi)性。這些都是私人所有的物品，而研究結(jié)果將公之于眾，因此，在獲得這些私人檔案時(shí)，研究者需獲得原來(lái)所有者的同意，如果有必要，發(fā)表時(shí)還需要對(duì)其中所涉及的人物做匿名處理。二、文獻(xiàn)資料研究的步驟選擇和整理文獻(xiàn)資料在諸如《廣播電視報(bào)》、網(wǎng)絡(luò)論壇、電視臺(tái)組織和播出的觀眾見(jiàn)面會(huì)上，我們都能夠找到體現(xiàn)受眾反饋的資料，但是，這些資料的共同缺陷在于，它們可能沒(méi)有包含研究者感興趣的內(nèi)容。我們也可以做訪談或調(diào)查，直接跟受眾面對(duì)面，得到第一手資料，但是，訪談和調(diào)查都花費(fèi)太多時(shí)間和精力。有沒(méi)有更節(jié)省研究經(jīng)費(fèi)、更有效的文獻(xiàn)資料？案例：如何收集更多的有效資料？選擇和整理文獻(xiàn)資料在研究美國(guó)肥皂劇《達(dá)拉斯》（Dallas）的荷蘭受眾時(shí)，洪美恩在荷蘭的一本女性期刊Viva上刊登了一則小廣告：“我喜歡看《達(dá)拉斯》，但是會(huì)受到別人奇怪的反應(yīng)。有沒(méi)有人愿意寫(xiě)信告訴我，你為什么喜歡（或者不喜歡）它？我把這些反饋會(huì)收入我的學(xué)位論文里。請(qǐng)寫(xiě)信至……”她總共收到了42封信。在自己的廣告里，洪美恩明確提出了自己的研究興趣：你為什么（不）喜歡看《達(dá)拉斯》？因此洪美恩能夠收集到更集中、更有效的資料。二、文獻(xiàn)資料研究的步驟考慮文獻(xiàn)資料的信度和效度文獻(xiàn)資料研究的信度在于資料本身的信度，如果資料不準(zhǔn)確或者不完整，也就是資料質(zhì)量不高，那么就會(huì)嚴(yán)重影響研究結(jié)果。因此，研究者不能道聽(tīng)途說(shuō)，要做多方求證，提高文獻(xiàn)資料的信度。通過(guò)多方驗(yàn)證，我們也能夠保證文獻(xiàn)資料的效度。二、文獻(xiàn)資料研究的步驟完成研究報(bào)告研究報(bào)告是否出色，跟研究資料的數(shù)量多少和來(lái)源沒(méi)有關(guān)系，跟研究者是否辛苦收集資料也沒(méi)有直接關(guān)系，它依賴于研究者的素質(zhì)和能力，只要研究者頭腦清晰、分析深刻，文獻(xiàn)資料研究依然能寫(xiě)出優(yōu)秀的研究報(bào)告。案例：

以42封信為研究資料，洪美恩完成了《收看達(dá)拉斯》一書(shū)。在這本書(shū)里，洪美恩最重要的貢獻(xiàn)是將愉悅（pleasure）與意識(shí)形態(tài)分離，她認(rèn)為，受眾從收看肥皂劇中得到的愉悅不能用傳統(tǒng)馬克思主義的意識(shí)形態(tài)概念來(lái)解釋。洪美恩的研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于主流意識(shí)形態(tài)，受眾有著清醒的認(rèn)識(shí)，他們不是文化傻瓜，他們會(huì)保護(hù)自己，愉悅成為他們抵抗主流意識(shí)形態(tài)批評(píng)的武器，受眾是積極主動(dòng)的。洪美恩提出的愉悅問(wèn)題，成為自20世紀(jì)80年代以來(lái)受眾研究的一條路徑，“從意識(shí)形態(tài)到愉悅”的轉(zhuǎn)變。第二節(jié)二手資料分析

二手資料分析（secondaryanalysis）是對(duì)別人獲得的研究資料進(jìn)行自己的分析，其研究資料來(lái)自他人研究中所收集到的數(shù)據(jù)，也就是說(shuō)，在二手資料分析里，同一套資料或者被用于回答不同的研究問(wèn)題，或者被采用不同的方法來(lái)分析。隨著調(diào)查法和計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，越來(lái)越多的調(diào)查機(jī)構(gòu)提供經(jīng)過(guò)處理的原始數(shù)據(jù)庫(kù)供研究者使用。常用數(shù)據(jù)庫(kù)：DB2SQLServerSybaseInformixMySQLVFAccessWind二手資料的分類：內(nèi)部資料（政府統(tǒng)計(jì)資料、商業(yè)資料）外部資料（調(diào)查主體所在機(jī)構(gòu)內(nèi)部記載的資料）印刷資料、電子資料、口頭信息二手資料的優(yōu)點(diǎn)：二手資料分析節(jié)省研究經(jīng)費(fèi)和時(shí)間，這是它的長(zhǎng)處之一。明確問(wèn)題、更好地定義問(wèn)題、尋找處理問(wèn)題的途徑、構(gòu)造適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)方案(例如幫助確定關(guān)鍵變量，提供有關(guān)總體的一些信息)、回答一些調(diào)查問(wèn)答題，檢驗(yàn)?zāi)承┘僭O(shè)、更深刻地解釋原始數(shù)據(jù)。二手資料的缺點(diǎn)：由于二手資料分析所用到的數(shù)據(jù)最初并非是為了二手分析而收集的，因此，研究資料的適用性不強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)研究者想研究的問(wèn)題卻沒(méi)有出現(xiàn)在原始資料里這種現(xiàn)象，此時(shí)，尤其需要研究者尋找更合適的資料，對(duì)資料進(jìn)行再利用。二手資料的常用領(lǐng)域：

由于趨勢(shì)研究和比較研究需要跨越一定時(shí)間和空間的大量數(shù)據(jù)，其研究對(duì)象往往是動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，而單次研究的對(duì)象往往是靜態(tài)的，研究結(jié)果也大多是描述型的。因此，綜合他人的多個(gè)研究成果并形成自己結(jié)論的二手資料分析，反而常用于趨勢(shì)研究和比較研究之中。使用二手資料應(yīng)注意：時(shí)效性準(zhǔn)確性可靠性相關(guān)性第三節(jié)歷史研究

由于研究對(duì)象都是過(guò)去的人和事，歷史研究一般都只能是對(duì)文獻(xiàn)資料和二手資料進(jìn)行分析，大都是質(zhì)化研究，有時(shí)候也會(huì)使用統(tǒng)計(jì)手段進(jìn)行量化研究（如制度變遷理論和事件史研究）?？傮w來(lái)看，歷史研究不是一種獨(dú)立的方法，更像是多種方法的綜合運(yùn)用，除了對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析之外，還包括前面提到的調(diào)查法、內(nèi)容分析、文本分析、田野研究等。一、歷史研究的資料來(lái)源歷史研究的資料無(wú)所不包，既包括官方文件、政策公文、領(lǐng)導(dǎo)人講話記錄等，也包括統(tǒng)計(jì)資料和資料匯編，還包括個(gè)人信件、回憶錄、文集等。一切能夠找到的、跟所研究的歷史時(shí)期相關(guān)的文獻(xiàn)資料都可以成為歷史研究的資料。值得注意的是，大眾媒體的文字報(bào)道和圖片、小說(shuō)及文學(xué)作品、電影等媒介產(chǎn)品，往往被認(rèn)為體現(xiàn)了時(shí)代特征，因而也常常作為歷史研究的資料。一、歷史研究的資料來(lái)源一切歷史都是當(dāng)代史。研究者對(duì)歷史事件和人物所做出的解釋，不可避免地帶有自己的主觀看法，為了避免主觀性對(duì)研究結(jié)論的傷害，研究者應(yīng)該多方驗(yàn)證，爭(zhēng)取提高歷史資料的可靠性和準(zhǔn)確性，不能偏聽(tīng)偏信，依賴于某個(gè)單一資料來(lái)源，做出不具說(shuō)服力的解釋。一、歷史研究的資料來(lái)源歷史研究的態(tài)度是“同情之理解”，他反對(duì)“不同情的理解”，也反對(duì)“不理解的同情”。他的意思是說(shuō)，歷史研究不強(qiáng)調(diào)客觀性，也不存在客觀結(jié)論等著歷史學(xué)家去發(fā)現(xiàn)，學(xué)者應(yīng)該將歷史事件和人物放入他們本身活動(dòng)的場(chǎng)景之中，設(shè)身處地地為他們著想，而不是事后做一個(gè)看似公允的評(píng)價(jià)，用現(xiàn)世標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)歷史事件和人物。如何運(yùn)用歷史資料？歷史研究絕對(duì)不是資料的堆積，像搬磚頭一樣，把資料從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方，準(zhǔn)確記錄下某時(shí)某地發(fā)生了某事，那樣的工作雖然有價(jià)值，但是還不足夠，出色的歷史研究應(yīng)該提供深入的解釋，為什么會(huì)在某時(shí)某地發(fā)生某事？它的意義何在？歷史研究應(yīng)該以思想性見(jiàn)長(zhǎng)，而不是以資料多著稱。二、口述史（oralhistory）

在質(zhì)化田野調(diào)查里，口述史經(jīng)常跟訪談和觀察結(jié)合在一起使用，它是利用錄音錄像技術(shù)收集當(dāng)事人或知情人對(duì)過(guò)去事件（歷史）的回憶的一種研究方法，將記錄、發(fā)掘和認(rèn)識(shí)歷史結(jié)合在一起，并且將口頭資料與文字檔案進(jìn)行核實(shí)，整理為文字稿?？谑鍪返膶?shí)例：20世紀(jì)五六十年代，我國(guó)學(xué)者曾經(jīng)記錄過(guò)太平天國(guó)親歷者、義和團(tuán)親歷者、辛亥革命親歷者的口述資料，并整理成書(shū)。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著中外學(xué)術(shù)交流的普遍和科技手段的進(jìn)步，我國(guó)史學(xué)界關(guān)于口述史的研究進(jìn)入一個(gè)新階段，影響比較大的項(xiàng)目有李小江主持的“20世紀(jì)婦女口述史”。［英］保羅·湯普森：《過(guò)去的聲音：口述歷史》（一）口述史與歷史口述史之所以在歷史研究里獨(dú)樹(shù)一幟，在于它打破了歷史學(xué)家和官方資料為歷史代言的傳統(tǒng)，將歷史從“宏大敘事”中拉回到日常生活，通過(guò)普通個(gè)人對(duì)歷史的回憶性敘述，來(lái)探究歷史的意義?？谑鍪肥峭ㄟ^(guò)口述完成的，但是僅僅引用口述資料并不簡(jiǎn)單等同于口述史。在口述史研究里，歷史學(xué)家應(yīng)該“消失”或者“退隱”，讓歷史事件的參與者本人直接進(jìn)入歷史舞臺(tái)活動(dòng)，參與者本人是歷史的主體，他們所口述的歷史事實(shí)應(yīng)該被放在重要的位置上?？谑鍪放c新聞采訪的區(qū)別：第一，新聞采訪的目的在于發(fā)掘新材料新事物，只采訪有新聞價(jià)值的對(duì)象，而口述史針對(duì)過(guò)去的事物，通常沒(méi)有新聞價(jià)值。第二，新聞采訪通常只進(jìn)行一次，而口述史研究可以針對(duì)同一位口述者重復(fù)多次進(jìn)行。第三，新聞采訪的結(jié)果被呈現(xiàn)為面向大眾公開(kāi)發(fā)表的新聞作品，新聞作品的寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)事實(shí)和文采，由于版面空間有限，文章長(zhǎng)度也有限，而口述史資料則被整理成文字稿，強(qiáng)調(diào)對(duì)口述者回憶的全面記錄?？谑鍪放c田野訪談的區(qū)別：口述史研究與田野訪談的區(qū)別主要在于田野訪談往往是片斷式的、零碎的、即時(shí)性的對(duì)事件的局部再現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)原始訪談資料的真實(shí)性，避免其他因素對(duì)訪談資料的“污染”；而口述史研究強(qiáng)調(diào)通過(guò)口述者的回憶整理出事件之間、人物之間、事件與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系，研究者的介入和對(duì)訪談資料的影響不可避免。（二）口述史研究的實(shí)施口述史研究的第一步是研究者確定研究課題和口述者。什么是有價(jià)值的研究課題，需要研究者自己判斷。一般選擇重大歷史事件或者被主流忽略的歷史人物，同時(shí)也要考慮尋找合適的口述者的難度，口述者要有代表性和典型性，并非每個(gè)普通人的敘述都值得研究者花時(shí)間和精力來(lái)記錄。（二）口述史研究的實(shí)施口述史研究的關(guān)鍵一步是進(jìn)行訪談，挖掘出事實(shí)和關(guān)鍵事件。進(jìn)行訪談之前，研究者應(yīng)該閱讀和收集相應(yīng)文獻(xiàn)資料，深入了解口述者將要回憶的那一段歷史背景，列出一個(gè)詳細(xì)的訪談提綱，準(zhǔn)備越充分，則訪談過(guò)程里研究者越能提出更有價(jià)值的問(wèn)題。開(kāi)始訪談時(shí)，研究者需要區(qū)別個(gè)人隱私和有價(jià)值的研究資料，并非口述者所講的每一個(gè)字都值得保留，為了保護(hù)口述者的個(gè)人隱私，研究者可以做一些技術(shù)性的處理。訪談資料的處理：訪談時(shí)的口述資料往往被錄音錄像，訪談結(jié)束之后，研究者應(yīng)該將音像資料轉(zhuǎn)錄為文字資料，也就是