晉升中學高級教師業(yè)務總結范本

晉升中學高?級教師業(yè)務?總結范本?業(yè)務自傳?權寶瓊，女?，壯族，_?__年__?_月出生，?硯山縣--?___那鎮(zhèn)?人，___?年___月?畢業(yè)于文山?師范學校、?同年___?月參加工作?；___年?___月至?___年_?__月在者?臘鄉(xiāng)小學任?教；___?年___月?至今在干河?鄉(xiāng)小學任教?；___年?___月取?得___師?范大學漢語?言文學專業(yè)??？莆膽{；?___年_?__月被認?定為小學一?級教師，履?職年限已有?___年；?工作___?年來，先后?擔任小學數(shù)?學、語文、?品德等學科?的教學任務?以及班主任?工作，__?_至___?學年被評為?干河鄉(xiāng)優(yōu)秀?教師，__?_年___?年兩年連續(xù)?被考核為優(yōu)?秀、多次榮?獲教學獎、?數(shù)學教學競?賽獎、論文?獎。現(xiàn)任干?河新區(qū)小學?三年級數(shù)學?工作及圖書?管員。一?、思想政治?與師德師風?。至___?年參加工作?以來，我堅?持四項基本?原則，努力?學習___?、___、?___，認?真踐行__?__，擁護?黨的路線、?方針、政策?，遵紀守法?，克己奉公?，模范執(zhí)行?學校的各項?決議和各項?規(guī)章制度。?不斷加強師?德修養(yǎng)，服?從分工，勇?挑重擔，勤?奮刻苦，任?勞任怨，為?人師表，尊?重學生人格?，關愛學困?生，不斷提?高教育教學?質量，富有?創(chuàng)新和進取?精神。二?、崗位職責?與本職工作?。多年來，?我積極參加?教學科研活?動，認真學?習大綱，鉆?研教材，認?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評課，及時?批改、講評?作業(yè)，耐心?做好課后輔?導工作，不?斷總結經(jīng)驗?，改進教學?方法，不斷?更新教育理?念，積極探?索教育教學?規(guī)律，在教?學中，形成?了自己獨樹?一幟的教學?風格。一是?備課。在備?課中，我緊?扣大綱，吃?透教材，明?確目標，找?準重點難點?，結合學生?實際制定教?學計劃，積?極查閱資料?、制作課件?，充分利用?教學資源，?選擇恰當?shù)?教學方法、?教學手段，?使課堂教學?達到較優(yōu)化?.二是上課?。課堂中，?我包容學生?，激發(fā)學生?的點滴進步?，幫助學生?樹立自信，?關心愛護每?一個學生，?從學生實際?出發(fā)，改進?教學活動，?抓住重點，?突破難點，?精講多練，?運用多種教?學方法，注?重培優(yōu)補差?，力求做到?一課一得。?三是輔導。?我經(jīng)常利用?課余時間，?對學困生進?行輔導，揚?長避短，耐?心講解，及?時查缺補漏?，用發(fā)展的?觀點看待每?一個學生，?做到曉之以?理，動之以?情。并及時?與家長聯(lián)系?、溝通，使?家長了解情?況，配合學?校教育。四?是作業(yè)。根?據(jù)不同學生?的基礎，每?天的作業(yè)我?都要精心設?計，盡量突?出學生能力?的發(fā)展、主?動性和創(chuàng)造?性的的發(fā)揮?，讓優(yōu)生“?吃得好”，?差生“吃得?飽”。三?、班級管理?與德育工作?。德育是學?校教育教學?工作的重要?組成部分，?而班主任是?德育工作的?領導者和_?__者。作?為班主任，?我每接任一?個新班級，?都要從了解?學生的身體?狀況、家庭?情況、知識?基礎、學習?成績、興趣?愛好、性格?脾氣等基本?情況開始，?因勢利導，?發(fā)揮___?力量的優(yōu)勢?，建立起良?好的班風。?并加強對學?生的行為習?慣養(yǎng)成教育?、___教?育、愛國主?義教育、思?想道德教育?。注重學生?全面素質的?提高，適時?開展文體活?動。四、?教育科研與?教學成績。?近幾年來，?我乘新課程?改革的東風?，抓住機遇?，克難奮進?，以新的平?臺為起點。?一方面，加?強橫向聯(lián)系?，外出學習?取經(jīng)，觀摩?培訓，聽課?研討，取人?之長，補己?之短。另一?方面，我把?握課改方向?，落腳于課?堂，認真鉆?研，精心備?課，精耕細?作，借鑒創(chuàng)?新，大膽實?驗，使新課?程改革實驗?工作向縱深?推進取得了?可喜成績。?___年_?__月一年?級品德期末?成績榮獲全?鄉(xiāng)期末統(tǒng)考?第二名；_?__年__?_月課件制?作《認識鐘?表》榮獲文?山州教學會?頒發(fā)三等獎?；___年?___月榮?獲全鄉(xiāng)一年?級數(shù)學期末?成績獎第二?名；___?年___月?榮獲全鄉(xiāng)一?年級品德期?末成績獎第?三名；__?_年___?月榮獲干河?鄉(xiāng)小學數(shù)學?高效課堂競?賽三等獎；?___年_?__月榮獲?鄉(xiāng)二年級數(shù)?學期末成績?第二名；_?__年__?_月被評為?《數(shù)學學科?骨干教師》?；___年?___月被?評為鄉(xiāng)《優(yōu)?秀教師》；?___年_?__月論文?《如何培養(yǎng)?學生得計算?能力》榮獲?___課程?教學研究雜?志社頒發(fā)三?等獎；__?_年___?月榮獲鄉(xiāng)三?年級數(shù)學期?末成績第二?名；___?年___月?參加鄉(xiāng)小學?數(shù)學高效課?堂競賽第二?名；___?年___月?榮獲鄉(xiāng)二年?級數(shù)學期末?成績第二名?；___年?___月榮?獲縣數(shù)學同?課異構教學?競賽三等獎?；___年?___月榮?獲鄉(xiāng)五年級?數(shù)學期末成?績第二名；?___年_?__月榮獲?鄉(xiāng)五年級語?文期末成績?第一名；_?__年__?_月榮獲鄉(xiāng)?二年級語文?期末成績第?二名。五?、繼續(xù)教育?與理論學習?。幾年來，?我積極參加?學歷進修、?繼續(xù)教育科?目的培訓，?學習各種教?育理論、信?息技術、課?件制作等知?識，不斷充?實自己，服?務教學。?六