學校開展教育均衡發(fā)展工作總結

學校開展教?育均衡發(fā)展?工作總結?一、學校現(xiàn)?狀___?縣___中?心學校位于?___縣_?__鎮(zhèn)，服?務人口約_?__萬人，?下轄___?所完小、_?__個教學?點，在校學?生數(shù)___?人，___?個教學班，?多年來的升?學率都控制?在___%?以內；學前?教育方面，?我鎮(zhèn)現(xiàn)有_?__所公辦?幼兒園，_?__個幼教?點，___?所民辦幼兒?園，在園幼?兒___人?，學前三年?毛入園率達?到___%?以上。二?、工作成效?近年來，?在___鎮(zhèn)?黨委政府的?大力支持及?縣教體局的?正確領導下?，我校以校?園基礎設施?和校園文化?建設為突破?，強化科學?管理，更新?教育觀念，?大力推進素?質教育。隨?著縣委、縣?政府以及縣?教體局對學?校的不斷投?入，通過新?建、改擴建?校舍，配備?現(xiàn)代化教育?設施、設備?，增補特崗?、新任教師?，目前我校?及所轄各完?小、教學點?，均穩(wěn)步邁?入“標準化?學?！钡男?列，在全鎮(zhèn)?范圍內基本?實現(xiàn)了教育?均衡發(fā)展的?目標。具體?成效主要體?現(xiàn)在以下幾?個方面：?1、校園文?化打造及環(huán)?境美化工作?近年來，?中心校統(tǒng)一?部署，逐步?綠化、硬化?、美化校園?。我們在_?__年春季?就召開了校?長會，專項?安排校園美?化、綠化工?作，在“因?地制宜，統(tǒng)?一規(guī)劃，突?出特色，注?重實效”原?則指導下，?以校園功能?區(qū)域的規(guī)劃?和學校校園?文化建設為?重點，強化?校園綠化美?化硬化規(guī)范?化管理，積?極打造適宜?、優(yōu)美的校?園育人環(huán)境?。經(jīng)過兩個?春季的綠化?培植，后期?的優(yōu)化補充?，現(xiàn)各?；?本上實現(xiàn)了?綠色宜人，?環(huán)境優(yōu)雅的?校園綠化目?標。在校?園美化方面?，我們讓校?園綠化工作?與校園文化?建設有機結?合，根據(jù)各?校特點，通?過愛國主義?教育、中華?經(jīng)典美文、?師生優(yōu)秀作?品的展示，?讓每一面墻?壁都說話，?每一個角落?都育人，處?處都能體現(xiàn)?班級特色，?突出學校特?點。最終在?各校分別達?到校園文化?豐富多彩、?校園秩序良?好穩(wěn)定、校?園環(huán)境整潔?優(yōu)美的建設?目標。2?、設備配備?與使用工作?在縣黨委?政府的關懷?支持下，經(jīng)?縣教體局統(tǒng)?一配備，我?鎮(zhèn)___個?教學班現(xiàn)已?全部配備了?“班班通”?教學設備，?有___所?完小都配備?了實驗、音?樂、美術、?體育等__?_個功能教?室，其他各?校也根據(jù)規(guī)?模大小，均?配備了__?_個以上的?功能教室，?且使用正常?，材料完善?，室內制度?齊全，氛圍?營造適宜，?管理員的配?備及日常管?理規(guī)范，基?本達到了教?育均衡發(fā)展?國家級驗收?的標準。?為解決邊遠?教學點的音?、英、美科?目師資，縣?教體局在我?們___個?教學點中開?設了“在線?課堂”遠程?課堂教學，?經(jīng)過培訓、?應用、督查?，結合教育?初步現(xiàn)代化?建設的推進?，加快了信?息技術與課?堂教學的整?合，提高了?利用現(xiàn)代化?教學手段的?水平，改進?了教學手段?，有效縮小?了鎮(zhèn)村差距?，優(yōu)秀的師?資和優(yōu)質教?學資源得到?了共享，豐?富了課堂教?學內容，有?效提高了農(nóng)?村偏遠小學?的課堂教學?效果。3?、師資隊伍?建設與教育?教學成果?我校擁有一?支結構合理?，素質優(yōu)良?教師隊伍，?現(xiàn)有公辦教?職工總數(shù)_?__人，具?有本科學歷?教師___?人，大專學?歷教師__?_人，中師?中專學歷教?師___人?，教師學歷?合格率為_?__%，其?中市、縣級?骨干教師_?__人。?___年以?來，我校共?有___余?人次在省、?市、縣各級?各類比賽中?獲獎。在本?年度的宿州?市考試測評?中，我鎮(zhèn)小?學五年級的?語文獲得了?全市第一名?的好成績。?在全縣的_?__的抽考?中，我鎮(zhèn)參?評的___?個班級在全?縣___多?個學校班級?中，有__?_個班級取?得了前__?_名的好成?績，其他各?參評班級也?都保持在中?等以上水平?。學前教?育方面，我?鎮(zhèn)的中心幼?兒園___?年___月?一次性通過?市級一類園?評估，并以?中心園為輻?射中心，每?學期___?幼兒園保教?開放日和家?長開放日，?多次活動都?取得了良好?的效果。在?今年的民辦?普惠性幼兒?園復核中，?我鎮(zhèn)三所民?辦園今年順?利通過。在?日常管理中?，我校遵循?“民辦教育?促進法”等?有關法律法?規(guī)，加強對?各級各類幼?兒園的管理?與監(jiān)督，配?合縣教育局?嚴格審核私?立園的辦園?條件，引導?民辦幼兒園?依法依規(guī)辦?園，規(guī)范民?辦幼兒園的?辦園行為，?有效提高了?教育教學質?量。目前?我校及所轄?的小學、教?學點和幼兒?園已經(jīng)基本?達到了規(guī)范?辦學、統(tǒng)一?管理，資源?共享、全面?發(fā)展的教育?均衡發(fā)展目?標。學校的?各項工作也?得到了家長?的普遍認可?和社會的好?評，在接下?來的時間里?，我們一定?會___，?再接再厲，?爭取在__?_年取得更?好成績。?___縣_?__中心學?校___?年元月【?篇二】我?校根據(jù)國家?法律法規(guī)和?教育行政部?門的相關規(guī)?定，落實招?生入學方案?，公開范圍?、程序、時?間、結果保?障適齡兒童?少年平等接?受義務教育?的權利；.?堅持免試就?近入學原則?，沒有舉辦?任何形式的?入學或升學?考試，不以?各類競賽、?考級、獎勵?證書作為學?生入學或升?學的依據(jù)；?實行均衡編?班，不分重?點班與非重?點班。編班?過程，學校?成立編班領?導小組，邀?請相關人員?參加，接受?各方監(jiān)督；?實行收費公?示制度，嚴?格執(zhí)行關于?義務教育免?費的規(guī)定。?嚴格學生?學籍管理。?執(zhí)行國家學?籍管理相關?規(guī)定，使用?全國中小學?生學籍信息?管理系統(tǒng)做?好學籍管理?；執(zhí)行學生?考勤制度，?每天統(tǒng)計學?生到校、上?課信息，實?行缺勤跟蹤?；及時將學?生輟學情況?書面上報主?管部門，在?義務教育年?限內為其保?留學籍，在?學籍系統(tǒng)中?進行標注；?主動聯(lián)系輟?學學生家長?，針對輟學?原因，建立?了控輟制度?，積極幫助?學生返校。?滿足需要?___學生?的需求。制?定了保障教?育公平的制?度，通過宣?傳欄和校園?網(wǎng)等多種形?式進行宣傳?，不讓一名?學生因學習?、家庭、身?體、性別等?因素而受到?歧視；堅持?合理便利原?則滿足殘疾?學生就讀需?要，并為其?學習、生活?提供幫助；?創(chuàng)造條件為?有特殊學習?需要的學生?建立資源教?室，配備專?兼職教師；?為需要幫助?的兒童提供?情感關懷，?優(yōu)先滿足留?守兒童寄宿?需求，學校?可配備服務?人員。促?進學生全面?發(fā)展：1?.利用周一?的升旗儀式?，加強愛國?主義教育、?理想信念教?育、開展了?“開學第一?課”和每天?的“晨讀、?午誦、暮思?”活動、“?國學大講堂?”活動，對?學生優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化教育?、公民意識?教育、生態(tài)?文明教育等?，讓學生熟?記并踐行_?__核心價?值觀；2?.貫徹落實?《中小學生?守則》，通?過競賽的形?式，讓學生?內化于心，?外化于行；?3.發(fā)揮?各學科獨特?育人功能，?統(tǒng)籌課程資?源，落實了?全員責任，?體現(xiàn)綜合育?人；4.?創(chuàng)新德育形?式，開展適?合的社會實?踐和公益活?動，增強學?生社會責任?感；5.?在學校管理?各個環(huán)節(jié)分?層開展養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學生良好行?為習慣和健?___活方?式；6.?落實《中小?學心理健康?教育指導綱?要》，將心?理健康教育?貫穿于教育?教學全過程?、配備專兼?職心理健康?教育教師郭?華英老師。?，根據(jù)學生?身心發(fā)展特?點，科學開?展心理輔導?。幫助學?生學會學習?。落實國家?義務教育課?程方案和課?程標準，嚴?格遵守國家?關于教材、?教輔管理的?相關規(guī)定，?確保國家課?程全面實施?。不拔高教?學要求，不?加快教學進?度;綜合實?踐活動課程?開的全，經(jīng)?常___學?生開展研究?性學習、社?區(qū)服務與社?會實踐以及?勞動技術教?育，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新精?神和實踐能?力，提高學?生綜合解決?實際問題能?力。學校每?學期___?一次綜合實?踐交流活動?;根據(jù)學生?發(fā)展需要和?學校、社區(qū)?的資源條件?，___開?發(fā)校本課程?;引導教師?創(chuàng)新課程實?施方式，加?強實踐教學?環(huán)節(jié)，提高?課堂效率;?營造良好的?學習環(huán)境與?氛圍，激發(fā)?和保護學生?的學習興趣?，培養(yǎng)學生?的學習自信?心;遵循學?生認知規(guī)律?，幫助學生?掌握科學的?學習方法，?養(yǎng)成良好學?習習慣。引?導學生獨立?思考和主動?探究，培養(yǎng)?學生良好思?維品質;采?用靈活多樣?的教學方法?，因材施教?，培養(yǎng)學生?終身學習的?能力。增?強學生身體?素質：1?.學校確保?學生每天鍛?煉___小?時（上下午?各半個小時?），開足并?上好體育課?，使每個學?生掌握兩項?體育運動技?能，養(yǎng)成體?育鍛煉習慣?；2.制?訂并實施陽?光體育運動?方案，積極?開展體育活?動。每年_?__月份舉?辦全員參與?的運動會；?3.落實?《國家學生?體質健康標?準》，定期?開展學生體?檢或體質健?康監(jiān)測，重?點監(jiān)測學生?的視力和營?養(yǎng)狀況，及?時向家長反?饋。建立學?生健康檔案?，將學生參?加體育活動?及體質體能?健康狀況等?納入學生綜?合素質評價?；4.配?齊體育教師?，加強科學?鍛煉指導和?體育安全管?理。有效利?用體育場地?和設施器材?，滿足學生?體育鍛煉需?要；5.?科學合理安?排學校作息?時間，家校?配合指導好?學生課外活?動，保證每?天小學生_?__小時、?初中生__?_小時睡眠?；6.保?障室內采光?、照明、通?風、課桌椅?、黑板等設?施達到規(guī)定?標準，端正?學生坐姿，?做好眼保健?操（每天上?午第一節(jié)課?后），降低?學生近視率?。提高學?生藝術素養(yǎng)?：1.按?照國家要求?開設音樂、?美術、書法?課。利用當?地教育資源?，開發(fā)具有?民族、地域?特色的藝術?教育課程，?培養(yǎng)學生藝?術愛好；?2.按照國?家課程方案?規(guī)定的課時?數(shù)和學校班?級數(shù)配備藝?術教師，設?置了藝術教?室和藝術活?動室，并按?照國家標準?配備藝術課?程教學和藝?術活動器材?，滿足藝術?教育基本需?求；3.?面向全體學?生___開?展藝術活動?，因地制宜?建立了合唱?團、舞蹈隊?等藝術社團?和美術興趣?小組；4?.充分利用?社會藝術教?育資源，利?用當?shù)匚幕?藝術場地資?源開展藝術?教學和實踐?活動，學校?的藝術團體?多次和東宋?新村社區(qū)和?齊河縣關工?委聯(lián)合，舉?行了多次文?藝演出，?培養(yǎng)學生生?活本領：?1.增加學?生勞動和社?會實踐的機?會，布置學?生家務勞動?（幫家長干?家務、給父?母洗腳等）?，培養(yǎng)勞動?觀念，掌握?初步勞動技?能。2.?為學生在校?園內參加勞?動創(chuàng)造機會?，采用“校?園加農(nóng)戶”?等方式積極?___學生?參與衛(wèi)生保?潔、綠植養(yǎng)?護、種植養(yǎng)?殖、食堂幫?廚等與學生?年齡相適應?的勞動。?3.充分利?用各類綜合?實踐基地，?___學生?到基地開展?學工、學農(nóng)?等綜合實踐?教育活動。?寒暑假布置?與勞動或社?會實踐相關?的作業(yè)，并?讓學生寫了?《社會實踐?調查報告》?。4.指?導學生利用?學校資源、?社區(qū)資源完?成個性化作?業(yè)和實踐性?作業(yè)。建?立促進學生?發(fā)展的評價?體系：1?.學校制定?了《學生綜?合素質評價?方案》實施?綜合素質評?價，重點考?察學生的品?德發(fā)展、學?業(yè)水平、身?心健康、興?趣特長、實?踐能力等方?面的發(fā)展情?況。對照中?小學教育質?量綜合評價?改革指標體?系，開展檢?查，改進教?育教學。?2.建立學?生綜合素質?檔案，做好?學生成長記?錄，真實反?映學生發(fā)展?狀況。3?..減少考?試次數(shù)，實?行等級加評?語的評價方?式?？荚噧?容沒有超出?課程標準，?考試成績不?進行公開排?名，不以分?數(shù)作為評價?學生的唯一?標準?！?篇三】根?據(jù)南譙區(qū)教?育督導委員?會《南譙區(qū)?推進義務教?育優(yōu)質均衡?發(fā)展工作方?案》（南教?督〔___?〕___號?）要求，上?半年，南譙?區(qū)教體局認?真貫徹落實?區(qū)義務教育?優(yōu)質均衡發(fā)?展工作部署?要求，按照?“統(tǒng)籌實施?、問題導向?、務實高效?、提升水平?”的工作思?路，推進落?實創(chuàng)建義教?均衡發(fā)展各?項任務，有?效履行學校?現(xiàn)狀摸底排?查、教育資?源優(yōu)化配置?、教育教學?改革發(fā)展等?各項職責并?取得重要成?果，有力推?動了全區(qū)義?教優(yōu)質均衡?發(fā)展整體工?作改革發(fā)展?。一、總?體工作任務?落實情況?繼續(xù)實施農(nóng)?村中小學布?局調整工程?，___實?施中小學校?標準化建設?。積極配合?區(qū)編辦推進?學校教職工?編制管理體?制改革，核?定全區(qū)公辦?學校教職工?編制并根據(jù)?師生比例標?準適時調整?實現(xiàn)“區(qū)管?校聘”。積?極配合人社?、編制部門?建立教師補?充長效機制?，建立優(yōu)質?學校與薄弱?學?；ヅ山?師和城區(qū)學?校與農(nóng)村學?校對口支教?等教師互動?交流機制，?實現(xiàn)師資力?量和教學水?平的相對均?衡。深化課?程改革，創(chuàng)?新培養(yǎng)模式?，著力培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?精神、綜合?素質和實踐?能力。加強?和改進學校?德育工作，?提高未成年?人思想道德?建設工作實?效。截止_?__月份，?優(yōu)質均衡發(fā)?展各項工作?穩(wěn)步推進，?效果顯著。?二、具體?工作落實情?況1.開?展學?，F(xiàn)狀?摸底排查?全區(qū)各義務?教育階段學?校對照義務?教育優(yōu)質均?衡標準逐一?落實，逐一?排查，建立?優(yōu)質均衡臺?賬，填報學?校優(yōu)質均衡?調查摸底表?，撰寫自查?報告。_?__月__?_日至__?_日，區(qū)教?體局___?開展實地調?研，___?相關業(yè)務股?室由分管督?導工作的副?局長帶隊，?對全區(qū)各義?務教育學校?在資源配置?、政府保障?程度和教育?質量等方面?進行了全覆?蓋式的調研?。調研組采?取召開學校?班子會議、?與校長座談?等方式了解?學校推進優(yōu)?質均衡工作?的開展情況?以及優(yōu)質均?衡的差距，?建立了全區(qū)?實施優(yōu)質均?衡問題臺賬?，撰寫調研?報告，為下?一步推進實?施優(yōu)質均衡?工作打下了?堅實的基礎?。2.制?定工作實施?方案__?_月___?日，印發(fā)《?___調整?___》（?南教督〔_?__〕__?_號），認?真落實宣傳?動員階段（?___年_?__月—_?__年__?_月）和整?體推進階段?（___年?___月—?___年_?__月）的?各項工作任?務要求，指?導學校對照?評估標準，?找準問題和?不足，制定?工作臺賬和?方案，細化?學校年度工?作推進計劃?，促進學校?資源配置、?政府保障程?度和教育質?量各項工作?有序推進。?各校成立?優(yōu)質均衡工?作推進領導?小組，明確?教導、后勤?、安全、德?育、資助、?財務等部門?職責，合力?推進。各學?校結合本校?實際，制定?推進優(yōu)質均?衡工作計劃?，實施“一?校一策”，?有計劃、有?步驟地補齊?短板，逐一?“銷號”。?3.實施?布局調整，?優(yōu)化農(nóng)村教?育資源配置?。___?月___日?，區(qū)教體局?召開___?年農(nóng)村有關?學校布局調?整會議，積?極謀劃義務?教育資源均?衡配置工作?，并形成布?局調整工作?實施草案上?報區(qū)政府。?根據(jù)南譙區(qū)?人民政府辦?公室《__?_南譙區(qū)農(nóng)?村中小學布?局調整工作?實施方案_?__》（政?辦函﹝__?_﹞___?號），結合?我區(qū)農(nóng)村學?校現(xiàn)有規(guī)模?和實際生源?情況，為優(yōu)?化資源配置?，提高辦學?效益，經(jīng)區(qū)?政府同意，?區(qū)教體局制?定《___?年秋季南譙?區(qū)大柳學校?、花山中心?小學辦學整?合實施方案?》，___?實施___?年秋季將花?山中心小學?整合為施集?學校教學點?、曲亭小學?整合到大柳?學校辦學的?工作，此項?工作正在穩(wěn)?步推進，即?將結束。?三、存在的?問題1.?農(nóng)村教育資?源浪費與不?足并存。由?于城市化進?程發(fā)展較快?，農(nóng)村人口?大量涌入城?市，農(nóng)村人?口急劇減少?，農(nóng)村學校?急劇萎縮。?一方面教學?基礎設施和?人力資源浪?費，另一方?面優(yōu)質教育?資源不足。?2.教師?結構性缺編?與富余并存?。目前我區(qū)?教師隊伍總?編制達到規(guī)?定要求，但?是仍存在中?學教師相對?小學教師富?余、農(nóng)村教?師相對城區(qū)?教師富余、?小學科教師?如中小學信?息技術以、?小學英語、?科學相對缺?乏等現(xiàn)象。?3.少數(shù)?城區(qū)學校大?班額問題依?然存在。隨?著城市建設?的加快，人?口呈爆發(fā)性?增長，學位?不足造成大?班額現(xiàn)象。?4.個別?城區(qū)學校生?均指標尚不?達標。3?.1%的學?校（___?所）生均運?動場地面積?不足，運動?場地面積共?缺___平?方米。3?.1%的學?校（___?所）生均校?舍面積（不?含宿舍）不?足，校舍面?積共缺__?_平方米。?9.4%?的學校（_?__所）生?均占地面積?不足，共缺?___平方?米。5.?現(xiàn)代教育教?學設備更新?不夠及時。?如全區(qū)學校?班班通設備?雖然配齊配?足，但是部?分學校設備?沒有及時更?新，給教育?教學帶來了?一定的影響?。6.城?區(qū)存在校額?過大學校。?由于城市化?的迅猛發(fā)展?，城南人口?急劇增長，?生源壓力加?劇，造成了?大學校的出?現(xiàn)。6.?3%的學校?（___所?）超過了_?__人以上?。7.個?別城區(qū)學校?師資力量尚?有欠缺。城?南新區(qū)的急?速發(fā)展，人?口迅速膨脹?，學生大量?增加，3?.1%的學?校（___?所）師資不?足。8、?教育改革的?力度有待進?一步加強。?重點是教師?隊伍的管理?上創(chuàng)新不夠?，在職稱評?聘、教師主?動交流方面?尚需加大改?革力度。?【篇四】?學校的均衡?發(fā)展是義務?教育均衡發(fā)?展的標志。?___年_?__月以來?，根據(jù)上級?義務教育均?衡發(fā)展工作?指示精神，?我校本著鞏?固成果、調?整結構、整?合資源、促?進均衡發(fā)展?的思路，狠?抓《若干意?見》的貫徹?落實，具體?做法如下：?一、加強?領導，提高?認識，明確?責任。在?縣教體__?關于推進義?務教育均衡?發(fā)展動員會?以來，我校?立即開展了?學習貫徹工?作，建立了?由齊敬校長?任組長，中?層領導為成?員的推進義?務教育均衡?發(fā)展工作領?導小組，做?到了領導到?位。全鎮(zhèn)各?校掀起了學?習領會，貫?徹《會議》?的熱潮。通?過學習，各?校領導及廣?大教職工認?識到推進義?務教育均衡?發(fā)展，是鞏?固“兩基”?成果，是構?建和諧校園?、促進學校?跨越式發(fā)展?的需要，是?落實科學發(fā)?展觀和__?_精神的具?體體現(xiàn)。由?此，學校制?定了推進義?務教育的規(guī)?劃和___?實施工作。?二、認真?貫徹執(zhí)行《?義務教育法?》，進一步?規(guī)范辦學行?為學校一?律實行免試?就近入學，?幾年來我鎮(zhèn)?各校的6—?___周歲?正常適齡兒?童的入學率?達到了__?_%；嚴格?執(zhí)行義務教?育階段收費?政策，嚴肅?查處亂收費?、亂辦班、?亂編亂訂教?輔資料的人?和事，從經(jīng)?費制度上保?證了義務教?育的均衡發(fā)?展；充分利?用《學籍管?理規(guī)定》有?效控制大班?額問題，嚴?格學籍管理?、控制轉學?和借讀等辦?法；認真落?實“兩免一?補”政策，?保證貧困學?生人人能接?受義務教育?。三、整?合教育資源?，保持教育?均衡發(fā)展?1、大力改?善辦學條件?保持教育?均衡發(fā)展是?規(guī)范辦學的?要求，也是?創(chuàng)辦理想教?育的需要。?學校的發(fā)展?思路是大力?改善辦學條?件，為推進?小學教育均?衡發(fā)展注入?了活力。近?年來全鄉(xiāng)各?小學先后共?投入資金_?__萬余元?，用于硬件?建設、亮化?、綠化、美?化工程，添?置教學儀器?設備以及校?舍維修等，?這些都極大?地促進了均?衡發(fā)展工作?的步伐。?2、小學布?局逐步走向?規(guī)范在上?級部門的指?導下，在全?鄉(xiāng)各校廣大?教職員工的?共同努力下?，把部分教?學點撤拼到?完小。通過?調整，使教?育教學資源?得到合理的?安排或使用?，大力促進?教育均衡發(fā)?展，教育教?學質量穩(wěn)步?上升。四?、狠抓校本?培訓，強化?學校的師資?隊伍建設。?推進義務?教育的均衡?發(fā)展，縮短?學校與學校?間的差距，?師資隊伍建?設是重要的?一環(huán)。為此?，我校采取?了以下措施?：1、樹?立師資隊伍?校本培訓意?識，建立校?本培訓激勵?機制，引導?教師積極參?與自我提高?。2、為?教師制定學?歷提高規(guī)劃?，鼓勵教師?提高學歷層?次。我們鼓?勵教師通過?參加自考、?在職進修等?形式提高學?歷層次。?3、充分挖?掘內部潛能?，搞好現(xiàn)代?信息技術培?訓。學校?充分發(fā)揮本?校計算機專?業(yè)教師的作?用，對本校?教師進行信?息技術培訓?，目前大部?份教師已能?進行課件制?作。4、?充分發(fā)揮校?本教研的功?能，努力提?高教師的整?體素質。?（1）加強?的理論培訓?工作__?_教師圍繞?新課程改革?、課堂教學?研究、教育?教學研究等?進行理論培?訓，轉變教?師的教學觀?念，增強教?師的文化底?蘊。（2?）開展教研?活動，提高?教師教學實?踐能力我?們每學期都?開展各種教?研活動。每?次活動我們?都有方案、?有總結，活?動前精心準?備，從而保?證了教研活?動有序、順?利地開展。?通過多種多?樣的教研活?動，使廣大?教師在活動?中得到鍛煉?、特別是青?年教師教學?信心得到增?強，業(yè)務素?質得到提升?。（3）?強化科研，?深化教改。?學校領導?高度重視科?學研究，不?惜一切力量?投資購進現(xiàn)?代化教學設?備和科研書?刊，給教師?創(chuàng)造___?研究、討論?學習的辦公?地點等，激?發(fā)了教師主?動參與教育?科研的熱情?，教師們能?積極主動探?索教科研出?現(xiàn)的問題，?總結經(jīng)驗，?撰寫科研論?文，努力投?身于科研實?踐中，取得?了豐碩的科?研成果。?五、充分利?用學校考核?和評估機制?，促進學校?提高教育質?量建立教?學質量考核?機制，引導?教師樹立新?的質量觀。?在對學校、?教師教學質?量的考核時?，我們側重?考核的是學?生鞏固率、?學困生的轉?化率，從制?度上控制學?校和教師歧?視學困生，?從而提高義?務教育質量?的目的。?建立學校德?育工作目標?考核評價機?制，引導學?校從領導管?理、陣地建?設、常規(guī)工?作等方面抓?好德育工作?，促進育人?質量的提高?。充分發(fā)?揮評優(yōu)評先?等激勵功能?，引導教師?既教書又育?人，為國家?建設不斷地?培養(yǎng)合格人?才。“優(yōu)秀?教師”、“?優(yōu)秀班主任?”、“師德?標兵”等表?彰名額的分?配，我們堅?持面向一線?教師，向偏?遠村小學和?教學點傾斜?。我們利?用對教師的?督導評價功?能，促進學?校端正辦學?思想，實施?素質教育，?堅持定期對?完小、教學?點的辦學水?平進行綜合?評估。同時?，堅持每學?期末都對學?校的義務教?育均衡發(fā)展?工作推進情?況進行督導?評估。從評?價機制上推?進義務教育?的均衡發(fā)展?。六、_?__弱勢群?體學生，強?化教育管理?措施我們?對“貧困學?生”、“留?守兒童”、?“單親學生?”即“品德?、學習有困?難的學生”?等弱勢群體?的教育管理?給予了重點?___。我?們制定了貧?困學生轉化?計劃，建立?了貧困生檔?案，設立了?登記表、花?名冊，建立?并落實了“?留守兒童”?、“貧困學?生”“單親?學生”、“?品德行為有?困難的學生?”師生結隊?幫扶制度和?措施，使弱?勢群體學生?的教育管理?工作落到了?實處。七?、強化安全?舉措，創(chuàng)設?平安和諧的?校園環(huán)境?安全教育常?抓不懈義務?教育均衡發(fā)?展工作的重?中之重。每?學年，我們?在利用宣傳?陣地做好安?全宣傳工作?的同時，狠?抓了安全知?識進了課堂?活動，開展?每課“一分?鐘安全教育?”，強化以?防震防毒、?防體罰、防?___、防?火災、防溺?水、防摔傷?、防傳染、?防交通、防?擠踏等為內?容的安全防?范教育和安?全技能演練?，落實了每?月一次的安?全排查制度?，發(fā)現(xiàn)安全?隱患能及時?整改，真正?做到了安全?教育長抓不?懈，警鐘長?鳴。在總?結義務教育?均衡發(fā)展成?效的同時，?