《程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)》設(shè)計(jì) 全市一等獎(jiǎng)

《程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)（第二課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】掌握程序框圖的概念；會(huì)用通用的圖形符號(hào)表示算法，掌握算法的三個(gè)基本邏輯結(jié)構(gòu)掌握畫(huà)程序框圖的基本規(guī)則，能正確畫(huà)出程序框圖?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)過(guò)模仿、操作、探索，經(jīng)歷通過(guò)設(shè)計(jì)程序框圖表達(dá)求解問(wèn)題的過(guò)程,重點(diǎn)是程序框圖的基本概念、基本圖形符號(hào)和3種基本邏輯結(jié)構(gòu).【教學(xué)難點(diǎn)】難點(diǎn)是能綜合運(yùn)用這些知識(shí)正確地畫(huà)出程序框圖?！緦W(xué)法與學(xué)習(xí)用具】：學(xué)法：1.要弄清各種圖形符號(hào)的意義，明確每個(gè)圖形符號(hào)的使用環(huán)境，圖形符號(hào)間的聯(lián)結(jié)方式。圖形符號(hào)都有各自的使用環(huán)境和作用2.在我們描述算法或畫(huà)程序框圖時(shí)，必須遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)，事實(shí)證明，無(wú)論如何復(fù)雜的問(wèn)題，我們?cè)谠O(shè)計(jì)它們的算法時(shí)，只需用順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)這三種基本邏輯就可以了，因此我們必須掌握并正確地運(yùn)用這三種基本邏輯結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)課時(shí)】 1個(gè)課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】知識(shí)探究（一）：多重條件結(jié)構(gòu)的程序框圖思考1：解關(guān)于x的方程ax+b=0的算法步驟如何設(shè)計(jì)？第一步，輸入實(shí)數(shù)a，b.第二步，判斷a是否為0.若是，執(zhí)行第三步；否則，計(jì)算，并輸出x，結(jié)束算法.第三步，判斷b是否為0.若是，則輸出“方程的解為任意實(shí)數(shù)”；否則，輸出“方程無(wú)實(shí)數(shù)解”.思考2：該算法的程序框圖如何表示？思考3：你能畫(huà)出求分段函數(shù)的值的程序框圖嗎？知識(shí)探究（二）：混合邏輯結(jié)構(gòu)的程序框圖思考1：用“二分法”求方程的近似解的算法如何設(shè)計(jì)？第一步，令.給定精確度.第二步，給定區(qū)間,滿足.第三步，取中間點(diǎn).第四步，若則含零點(diǎn)的區(qū)間為;否則含零點(diǎn)的區(qū)間為.將新得到的含零點(diǎn)的仍然記為.第五步,判斷的長(zhǎng)度是否小于或者是否等于0。若是，則是方程的近似解；否則，返回第三步．思考2：該算法中哪幾個(gè)步驟可以用順序結(jié)構(gòu)來(lái)表示？這個(gè)順序結(jié)構(gòu)的程序框圖如何？思考3：該算法中第四步是什么邏輯結(jié)構(gòu)？這個(gè)步驟用程序框圖如何表示？思考4：該算法中哪幾個(gè)步驟構(gòu)成循環(huán)結(jié)構(gòu)？這個(gè)循環(huán)結(jié)構(gòu)用程序框圖如何表示？思考5：根據(jù)上述分析，你能畫(huà)出表示整個(gè)算法的程序框圖嗎？知識(shí)探究（三）：程序框圖的閱讀與理解考察下列程序框圖：思考1：怎樣理解該程序框圖中包含的邏輯結(jié)構(gòu)？思考2：該程序框圖中的循環(huán)結(jié)構(gòu)屬于那種類(lèi)型？思考3：該程序框圖反映的實(shí)際問(wèn)題是什么？理論遷移例畫(huà)出求三個(gè)不同實(shí)數(shù)中的最大值的程序框圖.小結(jié)設(shè)計(jì)一個(gè)算法的程序框圖的基本思路：第一步，用自然語(yǔ)言表述算法步驟.第二步，確定每個(gè)算法步驟