教務(wù)處主任個(gè)人工作總結(jié)

教務(wù)處主任?個(gè)人工作總?結(jié)本學(xué)期?，教務(wù)處全?體工作人員?在校長的領(lǐng)?導(dǎo)下，堅(jiān)持?以教學(xué)工作?為中心，以?重實(shí)際、抓?實(shí)事、求實(shí)?效為原則，?認(rèn)真落實(shí)課?程計(jì)劃，積?極推進(jìn)素質(zhì)?教學(xué)，加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理，深化教?學(xué)改革，深?入教學(xué)研究?，較好地完?成了學(xué)期初?制定的各項(xiàng)?工作計(jì)劃。?特就本學(xué)期?具體工作情?況做以下幾?個(gè)方面的小?結(jié)：一、?繼續(xù)推進(jìn)“?四環(huán)三步”?課堂教學(xué)模?式改革。?深入開展“?四環(huán)三步”?課堂教學(xué)模?式實(shí)驗(yàn)與研?究活動(dòng)，全?力打造“本?土”特色課?堂。指導(dǎo)學(xué)?科教師熟練?掌握“四環(huán)?三步”課堂?教學(xué)模式，?提高教學(xué)質(zhì)?量和課堂教?學(xué)效益.以?及培養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)立思考、?自由探索、?勇于創(chuàng)新的?能力，確保?教學(xué)新課程?倡導(dǎo)的“三?維目標(biāo)”落?實(shí)到每一位?教師、每一?堂課，最大?限度地提高?教學(xué)效益。?在教學(xué)改革?中推出一批?先進(jìn)教師。?開展“四環(huán)?三步”課堂?教學(xué)模式“?先鋒杯”上?課比賽活動(dòng)?，評(píng)選課堂?教學(xué)改革先?進(jìn)教師，為?教師的專業(yè)?成長搭建平?臺(tái);開展精?品課堂展示?活動(dòng)，推廣?我校課堂改?革成果。如?___月下?旬，我校龐?暉校長一行?___人在?縣教研室副?主任尤茂鵬?的帶領(lǐng)下，?到岑溪市大?業(yè)中學(xué)作課?改理論專題?講座和“四?環(huán)三步”教?學(xué)模式展示?課;___?月上旬，岑?溪市第七中?學(xué)校長黃彪?帶領(lǐng)該校老?師團(tuán)隊(duì)到我?校學(xué)習(xí)“四?環(huán)三步”課?堂教學(xué)改革?經(jīng)驗(yàn);__?_月下旬，?我校龐暉校?長帶領(lǐng)語文?、數(shù)學(xué)英語?三科骨干教?師第二次到?岑溪市，在?岑溪市七中?作理論專題?講座及“四?環(huán)三步”教?學(xué)模式展示?課。一系列?活動(dòng)的開展?，推廣了我?校課堂改革?的成果。?二、日臻完?善教學(xué)管理?，教學(xué)秩序?井然有序。?按時(shí)完成?學(xué)分認(rèn)定，?健全教學(xué)檔?案，嚴(yán)格教?學(xué)流程管理?，按時(shí)開展?評(píng)教活動(dòng)，?定期和不定?期的進(jìn)行備?課和作業(yè)批?改的檢查。?認(rèn)真抓好?教師的備課?。通過教務(wù)?處的檢查和?老師的反饋?，發(fā)現(xiàn)大部?分教師都能?自覺地備好?課，寫好導(dǎo)?學(xué)案。認(rèn)?真準(zhǔn)備階段?考、期中期?末考、初中?會(huì)考和中考?等考務(wù)工作?，做好試卷?的征訂、發(fā)?放等;認(rèn)真?___學(xué)生?做好考前的?各項(xiàng)準(zhǔn)備工?作，認(rèn)真做?好學(xué)生積極?迎考的思想?工作;對(duì)監(jiān)?考老師、評(píng)?卷老師，進(jìn)?行嚴(yán)格要求?。從而保證?順利地完成?了各種考試?并且注重考?試的總結(jié)、?分析工作，?使考試發(fā)揮?更大的積極?作用。本?學(xué)期，我校?教師外出開?會(huì)、學(xué)習(xí)培?訓(xùn)人數(shù)較多?、考試放假?次數(shù)頻繁，?教務(wù)處嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校的?相關(guān)規(guī)定，?老師們無怨?無悔，不計(jì)?得失，高強(qiáng)?度個(gè)人簡歷?工作，教師?曠課誤課遲?到擅自換課?現(xiàn)象及自習(xí)?無人現(xiàn)象均?無發(fā)現(xiàn)，從?而保證了教?學(xué)有序地進(jìn)?行。三、?穩(wěn)步優(yōu)化教?研機(jī)制，教?學(xué)研究縱深?發(fā)展。本?學(xué)期定期或?不定期的教?務(wù)處及課題?組會(huì)議在程?永強(qiáng)副校長?的___下?，對(duì)教學(xué)教?研中存在的?問題進(jìn)行了?具體深入地?探討，對(duì)階?段性工作進(jìn)?行了及時(shí)地?總結(jié)和部署?，從而使教?學(xué)和教研更?好地結(jié)合起?來，使教學(xué)?教研相得益?彰。課題?組成員在優(yōu)?化分工之后?，對(duì)各項(xiàng)事?務(wù)性工作一?絲不茍、精?益求精。對(duì)?備課進(jìn)行嚴(yán)?格的落實(shí)、?匯總和公示?;對(duì)公開課?進(jìn)行安排、?通知、__?_和材料的?收集;對(duì)各?項(xiàng)教科研成?果及時(shí)地造?冊(cè)、整理和?反饋。對(duì)“?四環(huán)三步”?課堂教學(xué)模?式的實(shí)驗(yàn)與?研究的制度?和方案進(jìn)行?了多次的意?見征求和修?改。四、?做實(shí)中考工?作，升學(xué)備?考緊張有效?。畢業(yè)班?工作主動(dòng)、?務(wù)實(shí)、有效?。初三任課?教師、管理?人員本學(xué)期?進(jìn)入緊張備?考狀態(tài)，堅(jiān)?持上好課。?多次召開專?題會(huì)議、家?長會(huì)議、學(xué)?生大會(huì)，高?效___百?日誓師大會(huì)?、學(xué)生課外?活動(dòng)等，年?段教師積極?進(jìn)行部署安?排，檢查督?促，打氣鼓?勁，適時(shí)采?集信息，_?__月考，?多次進(jìn)行模?擬考試，熱?門思想?yún)R報(bào)?全方位關(guān)心?、服務(wù)學(xué)生?。五、精?心___學(xué)?生競賽，學(xué)?習(xí)興趣得以?激發(fā)。利?用現(xiàn)有的條?件，結(jié)合各?學(xué)科特點(diǎn)，?各教研組積?極配合圓滿?完成各科比?賽活動(dòng);在?這一活動(dòng)中?，各級(jí)各類?競賽由各專?業(yè)老師__?_學(xué)生進(jìn)行?認(rèn)真的訓(xùn)練?，獲得了驕?人的業(yè)績。?從而有效地?激發(fā)了學(xué)生?學(xué)習(xí)專業(yè)的?興趣，為學(xué)?科學(xué)習(xí)注入?動(dòng)力。六?、積極推動(dòng)?教師培養(yǎng)，?教學(xué)技能不?斷提升。?各科組內(nèi)新?老教師積極?結(jié)對(duì)，初步?嘗試傳幫帶?工作;各級(jí)?各類課題研?究鍛造了教?師的科研能?力;各級(jí)各?類公開課教?學(xué)為教師的?教學(xué)展示提?供了舞臺(tái)和?借鑒;青年?教師座談會(huì)?為年輕教師?的發(fā)展指明?了方向。?七、現(xiàn)存不?足?，F(xiàn)行的?教學(xué)考核制?度還需完善?;教師互動(dòng)?活動(dòng)需進(jìn)一?步務(wù)實(shí);有?些學(xué)生完成?作業(yè)不自主?，有應(yīng)付檢?查的傾向。?___