參加技能大賽的個(gè)人總結(jié)

參加技能大?賽的個(gè)人總?結(jié)首先，?十分感謝學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)和老?師讓我參加?___市第?___屆會(huì)?計(jì)技能大賽?，感謝鄭麗?老師、楊瑜?老師、鄭渝?英老師對(duì)我?的信任與支?持，讓我再?一次有這個(gè)?機(jī)會(huì)去參加?比賽。雖說(shuō)?這不是第一?次參加了，?但還是很興?奮和激動(dòng)，?在我即將步?入社會(huì)實(shí)習(xí)?，踏上工作?崗位的時(shí)刻?，還能代表?學(xué)校參加這?次比賽，給?我的人生經(jīng)?歷又增添了?一筆色彩。?―___?日參加__?_市第__?_屆會(huì)計(jì)技?能大賽，使?我受益匪淺?，又在一個(gè)?基礎(chǔ)上提升?了自我，從?中學(xué)到了許?多在課本上?學(xué)不到的東?西，真正體?會(huì)到只有真?心付出，才?會(huì)有豐碩的?果實(shí)，但付?出的不必須?和收獲的成?正比;只有?經(jīng)歷過(guò)才會(huì)?懂得其中的?辛苦，才會(huì)?理解收獲的?喜悅。回?頭看看走過(guò)?的這一段比?賽歷程，首?先，從拿著?比賽章程，?熟讀比賽規(guī)?則，然后開(kāi)?始熟悉用u?872用友?軟件，從初?始化設(shè)置、?期初錄入、?財(cái)務(wù)總賬、?應(yīng)收系統(tǒng)、?應(yīng)付系統(tǒng)、?固定資產(chǎn)管?理、供應(yīng)鏈?（銷(xiāo)售管理?、采購(gòu)管理?、庫(kù)存管理?、存貨核算?）、薪資系?統(tǒng)等等一個(gè)?企業(yè)完整的?財(cái)務(wù)流程，?每一個(gè)模塊?都在反復(fù)的?練習(xí)，每一?次練習(xí)都重?頭再來(lái)，一?遍、兩遍、?三遍……每?一遍的所思?所想都是不?一樣的，每?一遍都會(huì)遇?到或多或少?的問(wèn)題，最?后，大家一?齊討論，一?齊解決。但?對(duì)于用友軟?件的每個(gè)模?塊，都有不?一樣程度，?或大或小的?問(wèn)題，我們?學(xué)會(huì)了如何?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?解決問(wèn)題，?無(wú)論遇到什?么問(wèn)題，都?要隨機(jī)應(yīng)變?、沉著冷靜?的應(yīng)對(duì)。?透過(guò)這次大?賽，我主要?從兩個(gè)方面?來(lái)概述：?一、不足之?處：第一?，讀題不夠?仔細(xì)、認(rèn)真?。細(xì)節(jié)決定?成敗，對(duì)于?這次比賽，?題目本身不?是很難，題?量也不是很?大，但是最?后自我的成?績(jī)卻不是很?滿(mǎn)意，我想?很大部分出?錯(cuò)在細(xì)節(jié)上?方，細(xì)微差?異會(huì)對(duì)整個(gè)?操作流程有?很大影響。?第二，對(duì)?每個(gè)模塊的?熟悉程度還?是不夠。原?本以為銷(xiāo)售?管理這個(gè)模?塊自我弄清?楚了，但是?在比賽時(shí)，?遇到直運(yùn)銷(xiāo)?售都不會(huì)做?，雖然根據(jù)?自我的分析?做了，但是?并不能保證?自我做的是?對(duì)是錯(cuò)。因?此，自我并?沒(méi)有做到把?每個(gè)模塊涉?及的每個(gè)相?關(guān)業(yè)務(wù)都弄?清楚明白。?第三，驕?兵必?cái)?，謙?虛使人進(jìn)步?，驕傲使人?落后。無(wú)論?題目是簡(jiǎn)單?還是困難，?題量小還是?大，我們都?務(wù)必謹(jǐn)慎留?意，不要輕?視它，就應(yīng)?做到每一步?、每一個(gè)環(huán)?節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)?、正確。?二、比賽感?悟：第一?，大賽有助?于提高綜合?素質(zhì)。首先?，學(xué)會(huì)在錯(cuò)?誤和失敗中?成長(zhǎng)，在每?一次的練習(xí)?過(guò)程中，我?們會(huì)遇到各?種各樣的錯(cuò)?誤，學(xué)會(huì)從?錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)?，在失敗中?成長(zhǎng)，我們?經(jīng)歷的每一?次錯(cuò)誤和失?敗都能更好?的激發(fā)我們?的斗志，激?勵(lì)我們勇往?直前。其次?，要學(xué)會(huì)隨?機(jī)應(yīng)變，當(dāng)?遇到突發(fā)狀?況，如何在?巨大的壓力?和時(shí)光緊張?的狀況下處?理好突發(fā)狀?況，需要我?們沉著冷靜?的思考和隨?機(jī)應(yīng)變的潛?力。最后，?團(tuán)隊(duì)的合作?起著至關(guān)重?要的作用，?一個(gè)渙散的?團(tuán)隊(duì)是不可?能取得成功?的，優(yōu)秀的?團(tuán)隊(duì)成員就?應(yīng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?，各司其職?。第二，?有助于將所?學(xué)的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)融會(huì)貫通?、綜合運(yùn)用?。u872?用友軟件是?一個(gè)很大型?的財(cái)務(wù)軟件?，涉及的知?識(shí)面比較廣?，從生產(chǎn)到?銷(xiāo)售，各個(gè)?模塊之間的?銜接與紐帶?、存在的關(guān)?系務(wù)必熟練?掌握。第?三，對(duì)自我?的成長(zhǎng)很有?很大幫忙。?一次次的比?賽，從閱歷?上，給自我?增添了一筆?色彩，也拓?展了自我的?視野。在競(jìng)?爭(zhēng)激烈的比?賽中，我們?能夠脫穎而?出，但是，?在如今這個(gè)?現(xiàn)實(shí)的社會(huì)?中，我們也?務(wù)必給自我?一個(gè)定位，?超越自我，?才能贏得掌?聲。在這?次比賽中，?感謝學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)及老師對(duì)?我們的大力?支持，感謝?隊(duì)友之間的?團(tuán)結(jié)互助，?比賽是短暫?的，收獲是?長(zhǎng)久的，祝?愿我們的明?天會(huì)更好。?參加技能?大賽的個(gè)人?總結(jié)2此?次的會(huì)計(jì)技?能大賽，賽?的不只是技?能，更是一?次各方面潛?力的展現(xiàn)。?結(jié)果并不是?最重要的，?重要的是在?大賽中學(xué)到?的東西。這?次比賽我們?最大的收獲?不是輸贏，?而是在相互?切磋的過(guò)程?中，學(xué)習(xí)到?對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)?，發(fā)現(xiàn)自身?的不足，從?中獲得新的?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?。這對(duì)我們?以后走向社?會(huì)也有很大?的幫忙，我?們相信在以?后的生活和?學(xué)習(xí)中，會(huì)?因?yàn)榇舜蔚?大賽而變得?不一樣。?歐洲著名數(shù)?學(xué)家笛__?_的一句名?言我思故我?在。我們這?次比賽和這?句話(huà)的好處?密切相關(guān)，?這句話(huà)能夠?理解為：因?為我們不斷?的學(xué)習(xí)，不?斷的豐富自?我的知識(shí)系?統(tǒng)，不斷的?提高自身素?質(zhì)和修養(yǎng)，?所以才能夠?適應(yīng)今后競(jìng)?爭(zhēng)激烈的社?會(huì)，能夠體?現(xiàn)自身的價(jià)?值。這次比?賽使我們受?益匪淺，從?中學(xué)到了很?多在課本上?學(xué)不到的東?西，真正體?會(huì)到只有真?心付出，才?會(huì)有豐碩的?果實(shí)，只有?經(jīng)歷過(guò)才會(huì)?懂得其中的?辛苦，才會(huì)?理解收獲的?喜悅?？?結(jié)這次的?比賽對(duì)我們?的成長(zhǎng)有很?大幫忙，每?一次的比賽?，都為自我?在閱歷上增?添了一筆。?最重要的是?在這次的比?賽認(rèn)識(shí)了一?群可愛(ài)的隊(duì)?友。透過(guò)這?次比賽，我?們堅(jiān)信能夠?出色完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，提?高自身潛力?和加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，充實(shí)?自我，讓自?我更上一層?樓，能夠?yàn)?學(xué)院、社會(huì)?、為國(guó)家貢?獻(xiàn)自我的力?量。我們?對(duì)自我有信?心，我們對(duì)?財(cái)金系有信?心，我們對(duì)?___工商?職業(yè)技術(shù)學(xué)?院有信心。?參加技能?大賽的個(gè)人?總結(jié)3各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師：大家?下午好。很?榮幸能夠做?為教師代表?發(fā)言。_?__我將參?加這次技能?大賽的備戰(zhàn)?過(guò)程和體會(huì)?與在座各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?共同___?。一、領(lǐng)?導(dǎo)重視今?年技能大賽?從備戰(zhàn)到比?賽期間，得?到了學(xué)校各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持。領(lǐng)?導(dǎo)百忙之中?多次親臨現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)工作?，共同商議?集訓(xùn)計(jì)劃，?點(diǎn)拔訓(xùn)練方?法，解決訓(xùn)?練中所遇到?的困難，為?參賽選手們?樹(shù)立信心、?鼓勁加油。?二、制訂?詳細(xì)周密訓(xùn)?練計(jì)劃為?了完成訓(xùn)練?任務(wù)，指導(dǎo)?老師據(jù)項(xiàng)目?的比賽方案?和規(guī)則，分?階段制定行?之有效的訓(xùn)?練計(jì)劃（基?礎(chǔ)模塊、專(zhuān)?門(mén)化模塊、?綜合模塊、?模擬比賽模?塊等）。同?時(shí)，指導(dǎo)老?師根據(jù)前一?階段的完成?狀況及問(wèn)題?，進(jìn)行總結(jié)?分析，動(dòng)態(tài)?（范本）修?訂訓(xùn)練計(jì)劃?，保證參賽?老師完全掌?握比賽所需?要的項(xiàng)目。?三、利用?假期時(shí)光，?全身心投入?集訓(xùn)，保證?訓(xùn)練質(zhì)量和?進(jìn)度參賽老?師眼中沒(méi)有?雙休日，沒(méi)?有假期，為?了在比賽中?取得更優(yōu)異?的成績(jī)，付?出的時(shí)光和?精力是無(wú)法?用金錢(qián)來(lái)衡?量的，在他?們心中想得?更多的是如?何提高訓(xùn)練?成績(jī)，實(shí)現(xiàn)?技能大賽成?績(jī)的突破，?為學(xué)校爭(zhēng)得?榮譽(yù)。四?、存在問(wèn)題?：1、經(jīng)?驗(yàn)不足由于?我是第一次?參加比賽準(zhǔn)?備不足，只?帶一把電烙?鐵。一旦元?件焊接錯(cuò)誤?無(wú)法拆卸。?2、操作?速度需要進(jìn)?一步提高。?參賽教師?在平時(shí)訓(xùn)練?中已經(jīng)掌握?了相關(guān)的技?能，但是在?速度上尚有?不足。由于?這次比賽題?量較大，速?度就顯得尤?為重要。如?果識(shí)圖的潛?力再?gòu)?qiáng)一些?，操作速度?再快一些，?成績(jī)也會(huì)相?應(yīng)的提高很?多。五、?打算及措施?1、優(yōu)化?訓(xùn)練方法。?在今后的訓(xùn)?練工作中，?務(wù)必按照優(yōu)?化后的訓(xùn)練?方法，統(tǒng)一?模式，統(tǒng)一?要求，統(tǒng)一?步調(diào)，如期?完成培訓(xùn)任?務(wù)。避免訓(xùn)?練工作的隨?意性。2?、向其他學(xué)?校學(xué)習(xí)先進(jìn)?的方法，進(jìn)?一步提高自?我的技能水?平。透過(guò)這?次比賽感覺(jué)?自我和一等?獎(jiǎng)相比，還?是有較大的?差距。期望?有機(jī)會(huì)能夠?到這些學(xué)校?參觀學(xué)習(xí)，?能與他們的?老師進(jìn)行更?多的交流。?透過(guò)本次比?賽讓我清醒?認(rèn)識(shí)自身的?不足。在這?次競(jìng)賽中，?我有收獲、?有發(fā)現(xiàn)，期?望透過(guò)總結(jié)?，積累大賽?經(jīng)驗(yàn)，使下?一次的技能?競(jìng)賽取得更?加滿(mǎn)意的成?績(jī)。以上就?是我參加徐?州市技能大?賽的一些體?會(huì)，不足之?處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師批?評(píng)指正。?參加技能大?賽的個(gè)人總?結(jié)4為了?深入貫徹落?實(shí)省、市《?大力發(fā)展職?業(yè)教育__?決定》，進(jìn)?一步深化我?校職業(yè)教育?教學(xué)改革，?培養(yǎng)高素質(zhì)?技能人才，?展示我校廣?大師生精神?風(fēng)貌和教育?教學(xué)水平，?激勵(lì)我校師?生愛(ài)崗敬業(yè)?、勤奮學(xué)習(xí)?，提高我校?知名度，創(chuàng)?辦人民滿(mǎn)意?學(xué)校，根據(jù)?十教字__?_號(hào)《市教?育局市勞動(dòng)?和社會(huì)保障?局市財(cái)政_?_關(guān)于舉辦?___年全?市中等職業(yè)?學(xué)校技能大?賽___》?的文件精神?，我校精心?___、加?強(qiáng)訓(xùn)練、用?心準(zhǔn)備，精?神飽滿(mǎn)地參?加了本次大?賽。大賽經(jīng)?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和?各參賽學(xué)校?的共同努力?，已順利完?成各項(xiàng)工作?，于___?月___日?落下帷幕。?為積累經(jīng)驗(yàn)?，吸取教訓(xùn)?，現(xiàn)將參賽?的有關(guān)工作?總結(jié)如下：?一、大賽?基本狀況和?特點(diǎn)中職?學(xué)校技能競(jìng)?賽是對(duì)職業(yè)?教育發(fā)展成?果的一次大?檢閱，是職?業(yè)學(xué)校廣大?師生奮發(fā)向?上、銳意進(jìn)?取的一次大?展示。本次?大賽是十堰?教育局主辦?的規(guī)模最大?、參賽人數(shù)?最多、項(xiàng)目?最全的一次?技能大賽。?我校師生?選手與指導(dǎo)?教師以飽滿(mǎn)?的熱情、昂?揚(yáng)的斗志、?用心向上的?良好精神風(fēng)?貌和過(guò)硬的?技術(shù)素養(yǎng)參?加了本次比?賽。本次參?賽___嚴(yán)?密，準(zhǔn)備充?分，協(xié)調(diào)得?力。我校組?成了___?多名師生的?代表隊(duì)參加?比賽，經(jīng)過(guò)?三天的激烈?角逐，取得?了可喜成績(jī)?，獲得大賽?團(tuán)體一等獎(jiǎng)?和優(yōu)秀__?_獎(jiǎng);在七?大類(lèi)___?個(gè)單項(xiàng)的比?賽中，獲得?___個(gè)一?等獎(jiǎng)，__?_個(gè)二等獎(jiǎng)?，___個(gè)?三等獎(jiǎng)。?二、領(lǐng)導(dǎo)重?視，___?嚴(yán)密1、?成立參賽工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?為了認(rèn)真?___好本?次參賽，學(xué)?校成立了由?主管教學(xué)的?副校長(zhǎng)胡學(xué)?新為組長(zhǎng)、?教務(wù)處及相?關(guān)教學(xué)科室?負(fù)責(zé)人參加?的參賽工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?并以學(xué)校文?件的形式下?發(fā)到各科室?。領(lǐng)導(dǎo)小組?多次召集各?教研室主任?、指導(dǎo)教師?、裁判和參?賽選手參加?專(zhuān)題會(huì)議，?對(duì)本次大賽?的參賽好處?、選手的選?拔、培訓(xùn)、?參賽具體事?宜等方面都?做了明確要?求，并為此?制訂了詳細(xì)?的技能大賽?參賽。2?、領(lǐng)導(dǎo)高度?重視，支持?有力為了?迎接和參加?___年十?堰市中等職?業(yè)學(xué)校技能?大賽，校領(lǐng)?導(dǎo)給予了高?度重視。校?長(zhǎng)郭衛(wèi)東多?次參加大賽?相關(guān)會(huì)議并?做重要指示?，極大地鼓?舞了指導(dǎo)教?師與參賽選?手的工作用?心性，同時(shí)?親自到培訓(xùn)?現(xiàn)場(chǎng)檢查督?導(dǎo)，并在資?金投入上給?予有效保證?，使參賽工?作得以順利?展開(kāi)。副校?長(zhǎng)胡學(xué)新還?在我校誓師?大會(huì)上提出?明確目標(biāo)、?充滿(mǎn)信心;?注重細(xì)節(jié)，?講究方法;?克服困難，?各顯神通;?奮勇?tīng)?zhēng)先，?為校爭(zhēng)光的?三十二字參?賽方針，為?我校大賽工?作做出具體?部署。3?、充分利用?宣傳媒介，?著力營(yíng)造良?好氛圍本?次大賽備賽?期間，各教?研室透過(guò)對(duì)?大賽選手的?選拔，在學(xué)?生中掀起學(xué)?技能、比技?能、爭(zhēng)當(dāng)參?賽選手的_?__;教務(wù)?處在校園與?培訓(xùn)教室內(nèi)?懸掛精心準(zhǔn)?備、刻苦訓(xùn)?練、力創(chuàng)佳?績(jī)、為校爭(zhēng)?光等大型橫?幅，勾畫(huà)出?師生不怕苦?、不怕累、?克難而進(jìn)抓?訓(xùn)練的場(chǎng)景?;校團(tuán)委_?__學(xué)生宣?傳隊(duì)，利用?校園廣播對(duì)?學(xué)生選手進(jìn)?行采訪(fǎng)系列?報(bào)道，有效?地提高了選?手備賽的用?心性與主動(dòng)?性;宣傳科?在校園網(wǎng)、?十堰新聞臺(tái)?和十堰教育?臺(tái)報(bào)道了我?校___年?參加___?省技能大賽?表彰獎(jiǎng)勵(lì)活?動(dòng)和___?年參賽動(dòng)員?活動(dòng)，在社?會(huì)上樹(shù)立了?我校重技能?、抓教改、?促質(zhì)量辦學(xué)?方針的良好?形象。三?、精心__?_指導(dǎo)，確?保培訓(xùn)質(zhì)量?精心__?_參賽培訓(xùn)?工作，統(tǒng)一?部署，統(tǒng)一?安排，要求?各項(xiàng)目基本?步調(diào)一致。?大賽培訓(xùn)分?為三個(gè)階段?，各階段_?__嚴(yán)密、?準(zhǔn)備充分，?確保了培訓(xùn)?質(zhì)量。1?、選拔階段?。___月?___日至?___月_?__日為選?手的選拔階?段。主要任?務(wù)是推薦1?～___名?選手，帶給?___名選?手___以?供教育局抽?取。各教研?室透過(guò)平時(shí)?實(shí)訓(xùn)成績(jī)和?學(xué)校___?的技能大賽?成績(jī)，按參?賽選手的2?～___倍?確定初步人?選，推選職?責(zé)心強(qiáng)、專(zhuān)?業(yè)功底扎實(shí)?教師擔(dān)任輔?導(dǎo)教師。?2、常規(guī)培?訓(xùn)階段。_?__月__?_日至__?_月___?日為常規(guī)培?訓(xùn)階段。主?要任務(wù)是在?平時(shí)實(shí)習(xí)的?基礎(chǔ)上提高?學(xué)生綜合技?能水平。在?此階段各教?研室堅(jiān)持兩?個(gè)務(wù)必，做?到有培訓(xùn)務(wù)?必有行之有?效的，有務(wù)?必有行之有?效的資料，?有效避免培?訓(xùn)的隨意性?，有效保證?培訓(xùn)的科學(xué)?性。3、?強(qiáng)化培訓(xùn)階?段。___?月___日?至___月?___日為?強(qiáng)化培訓(xùn)階?段。主要任?務(wù)是透過(guò)教?師團(tuán)隊(duì)針對(duì)?大賽技術(shù)文?件認(rèn)真分析?研究，有目?的、有方向?的進(jìn)行培訓(xùn)?;同時(shí)__?_兩次模擬?競(jìng)賽以提高?學(xué)生的參賽?經(jīng)驗(yàn)，并側(cè)?重對(duì)選手心?理素質(zhì)及隨?機(jī)應(yīng)變潛力?等方面進(jìn)行?指導(dǎo)培訓(xùn)。?四、認(rèn)真?輔導(dǎo)，無(wú)私?奉獻(xiàn)為了?爭(zhēng)取在這次?大賽中取得?好成績(jī)，各?教研室都精?心挑選技術(shù)?精湛、經(jīng)驗(yàn)?豐富、職責(zé)?心強(qiáng)教師擔(dān)?任本次大賽?培訓(xùn)指導(dǎo)教?師。指導(dǎo)教?師除了完成?正常的教學(xué)?任務(wù)外，其?余精力幾乎?全部投入到?大賽的輔導(dǎo)?和培訓(xùn)之中?。指導(dǎo)老師?從競(jìng)賽項(xiàng)目?培訓(xùn)計(jì)劃的?制定與實(shí)施?、資料的收?集與整理到?參賽選手的?培訓(xùn)輔導(dǎo)與?答疑解難等?方面付出了?超多心血。?參加技能?大賽的個(gè)人?總結(jié)5經(jīng)?過(guò)一個(gè)月的?刻苦訓(xùn)練，?___年全?國(guó)職業(yè)院校?技能大賽高?職組會(huì)計(jì)技?能賽項(xiàng)__?_省選拔賽?于___年?___月_?__日?qǐng)A滿(mǎn)?結(jié)束。此次?比賽財(cái)金系?經(jīng)過(guò)賽前培?訓(xùn)及精心挑?選成立了一?支工商代表?隊(duì)，成員由?（會(huì)計(jì)主管?：譚昭嫦1?1會(huì)計(jì)__?_班;總賬?會(huì)計(jì)：郭麗?敏11會(huì)計(jì)?電算化__?_班;成本?會(huì)計(jì)：張楚?賢11會(huì)計(jì)?電算化__?_班;出納?：陳雯11?會(huì)計(jì)___?班）組成。?對(duì)于我們來(lái)?說(shuō)，這是對(duì)?我們?cè)趯W(xué)習(xí)?上的一種肯?定，更是對(duì)?我們學(xué)習(xí)上?的一種激勵(lì)?和鼓舞。我?們很榮幸能?作為學(xué)院的?代表參賽，?情緒無(wú)比振?奮，斗志激?昂。這次比?賽，為我們?帶給了一個(gè)?廣闊的平臺(tái)?，使我們的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)更?好的鞏固、?提升，更從?中收獲了師?生、隊(duì)友之?間深厚的友?誼。慶幸的?是，透過(guò)指?導(dǎo)老師有效?的指導(dǎo)和我?們隊(duì)員的努?力，我們獲?得了三等獎(jiǎng)?，也為學(xué)院?爭(zhēng)得了榮譽(yù)?。感悟一?：飲水思源?首先感謝?___省高?教廳、用友?公司以及網(wǎng)?中網(wǎng)公司等?單位精心_?__這次活?動(dòng)，為我們?職業(yè)院校學(xué)?生展示自我?風(fēng)采帶給這?次機(jī)會(huì)。再?者，感謝系?領(lǐng)導(dǎo)在比賽?過(guò)程中對(duì)我?們的一如既?往的信任、?鼓勵(lì)與支持?，感謝他們?給我們這次?機(jī)會(huì)，感謝?郭楚童老師?、張小才老?師的指導(dǎo)以?及在訓(xùn)練過(guò)?程中給予我?們幫忙的