2020年高考北京版高考語文專題四古典詩歌鑒賞及名句名篇默寫

備戰(zhàn)2020高考專題四古典詩歌鑒賞及名句名篇默寫挖命題【考情探究】考題信息年份選文體裁題號和分值考點(diǎn)分布預(yù)測熱度2018辛棄疾《滿江紅■送李正之提刑入蜀》詞14—16,12分1.對詩歌內(nèi)容的理解★★★★2.對詩歌藝術(shù)特色的鑒賞★★★★3.對詩歌評論的分析和運(yùn)用★★★★2017王維《曉行巴峽》五言排律15—17,12分1.對詩歌內(nèi)容的理解★★★★2.對詩歌寫作手法的辨析★★★★3.對詩歌意象的分析★★★4.對詩歌感情抒發(fā)方式的分析★★★★5.詩歌的比較閱讀★★★★2016陸游《西村》七言律詩15—17,12分1.對詩歌內(nèi)容的理解★★★★2.對詩歌表達(dá)技巧的賞析★★★★3.詩歌的比較閱讀★★★★2015蘇軾《醉翁操》詞16—17,1914分1.對詩歌內(nèi)容的理解★★★★2.對作者思想感情的體察★★★★3.對詩歌表達(dá)技巧的賞析★★★★4.詩歌的比較閱讀★★★★2014杜甫《奉陪鄭駙馬韋曲》五言律詩14,11分1.對詩歌內(nèi)容的理解★★★★2.對作者思想感情的體察★★★★3.對詩歌評論的分析和運(yùn)用★★★★分析解讀總評:詩歌部分是語文考試變化較多的部分，在更加注重傳統(tǒng)經(jīng)典的語境下，增加考查的難度和廣度，文本體例并非學(xué)生熟悉的唐宋詩詞,題材內(nèi)容方面也不盡是寫景抒情、托物言志等;更注重知識的運(yùn)用和遷移，課內(nèi)外相結(jié)合的考查形式將會更常見;更注重詩歌與現(xiàn)實的結(jié)合及鑒賞能力的應(yīng)用;詩歌鑒賞與名著閱讀結(jié)合起來考查也會是一個新的創(chuàng)新。古典詩歌鑒賞閱讀文本選材多樣化唐詩宋詞是詩歌鑒賞的重要素材，但應(yīng)擴(kuò)大到更廣泛的領(lǐng)域，作家的詩歌風(fēng)格多種多樣，應(yīng)更多地關(guān)注作家不同風(fēng)格的詩歌作品。例如,2014年北京卷，《奉陪鄭駙馬韋曲》是現(xiàn)實主義詩人杜甫表達(dá)隱逸主題的詩。考查能力綜合化重點(diǎn)考查“對詩歌內(nèi)容的理解”“對作者情感的體察”“詩歌語言、表達(dá)技巧”“傳統(tǒng)文化基本常識”“背誦”等。

備戰(zhàn)2020高考比較與辨析的鑒賞課內(nèi)與課外相結(jié)合。例如,2018年第15題考查了“諸葛亮上表出師”“蘇軾游覽赤壁”的典故。2017年北京卷第16題以選擇題的形式考查對寫作手法的比較鑒賞，第17題將《曉行巴峽》與酈道元的《水經(jīng)注》和杜甫的《秋興八首》相結(jié)合進(jìn)行比較鑒賞。2015年北京卷將蘇軾的《醉翁操》與歐陽修的《醉翁亭記》進(jìn)行比較閱讀。除了要求對文本內(nèi)容做到準(zhǔn)確理解外，在一定程度上還考查古詩文的背誦。對背誦內(nèi)容的深入理解，不是考查照本宣科的機(jī)械記憶，而是考查學(xué)生是否真正理解了作品的精髓。知識的運(yùn)用與遷移2018年第16題考查了對詞論的理解能力,2014年考查了對詩論的運(yùn)用、分析能力，要求考生對前人的評述發(fā)表看法及評價，不僅考查考生對詩歌內(nèi)容、表現(xiàn)手法的理解,還考查考生運(yùn)用詩論信息分析文本、辯證分析問題的能力。與名著閱讀的融合結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，對人物形象、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色或表現(xiàn)手法的理解、分析?；谥R積累和生活經(jīng)驗，對作品文化價值、時代意義的感悟和評價。對古代文化經(jīng)典中名言的積累、理解和運(yùn)用。分析解讀名句名篇的識記、理解和運(yùn)用考查范圍高中必背古文23篇、詩詞曲22首?？疾閮?nèi)容重在“理解和運(yùn)用”，對中外重要作家、作品的基本常識的掌握，對表現(xiàn)手法、藝術(shù)形象、主題思想等方面進(jìn)行考查?？疾樾问剑?）理解型默寫填空。（2）隱形考查。例如,2014年北京卷文言文閱讀第13題，“歐陽修的《偃虹堤記》和范仲淹的《岳陽樓記》堪稱姊妹篇，內(nèi)容相得益彰。談?wù)勀銖膬善队洝匪惆l(fā)的為官情懷中獲得的感悟”，考生能夠?qū)懗觥跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”等名句。（3）比較閱讀。與文言文、詩歌鑒賞進(jìn)行比較閱讀的考查。例如,2016年北京卷第18③題與詩歌鑒賞結(jié)合,“《西村》是一首律詩，中間兩聯(lián)是對仗的。杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對仗的，請寫出其中的一聯(lián)”。【真題典例】。,上%卷出中年多，不

攥希別的患儡，獻(xiàn)融故

人又修詩品爰,、目衛(wèi)相

上述f將，木造.戒琬是，*有所史料. 。下闞＞感懂珀馥衣供，

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教酬良人％￥一酷用好

先也，患期左注曳晝多；{201由匕京,14,16,9分）閱讀下面這苜詞,回答問題.。希拉耕：輛別是注料平的支嫉詞諦.滿江紅，送李正之提刑入曲辛棄疾蜀道薇天，一杯送捧衣」行客還百嘆中年多痞，不堪再利,東北看驚諾葛妻，西南更宰相如微登，把功名收拾狗■君便，如爆筆； 兒女溫，君林滿:和起潞，.普能在。夏新詩準(zhǔn)備，府山山色...赤壁或關(guān)千古浪，鋼腿南:上三更月■:,正桃花萬里吉深時，婭相憶,，［注］①這前詞作于宋孝宗淳熙十一年（11封），當(dāng)時辛棄疾閑居過西上在提刑，直名,主管班方司法、盛察等串務(wù),②將衣；官眼口③相如慨：一口.中聰日「海廣狂”變鋪碑L“這寺正之提:則人蜀"走樂■陶的她目.，母正之是寺棄灰的母機(jī).、。希走諛語句：旭施作君鈍感埋、憨情笊公；1.產(chǎn)如“不堪”楮t弟？“和耳.儆”“耨瑣舄強(qiáng)指? 1—人。）？白j.是i專朝多3%指司馬相如所作《喻巴方檄》,主耕是安撫巴藥百姓“④銅犍陌：代指襄Fei，1.下列對本詞的理解,不正確的一項是（31.下列對本詞的理解,不正確的一項是（3分）（）???審題關(guān)鍵:本題要求選出不正確的一項,涉及的考備戰(zhàn)2020高考A.詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離愁,暗含蹉跎失志的惆悵。備戰(zhàn)2020高考A.詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離愁,暗含蹉跎失志的惆悵。B.李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。C.作者認(rèn)為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽月。D.詞的結(jié)尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達(dá)對友誼的珍惜與贊美。答案:D2.清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說:“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！闭堈?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。（6分）答案:①本詞整體風(fēng)格豪放，但又收放自如，時有柔和（平和，緩和，細(xì)膩）之筆。②比如上闋“東北看驚諸葛表，西南更草相如檄”氣勢雄奇,下闋“要新詩準(zhǔn)備，廬山山色”“赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌上三更月”意境宏闊，皆是典型的豪放之筆，堪稱“龍吟虎嘯”。③比如上闋“還自嘆中年多病,不堪離別”低回宛轉(zhuǎn)，下闋“正梅花萬里雪深時，須相憶”清麗雋永,皆堪稱“和點(diǎn)有詩歌內(nèi)容的理解、詩人情感的把握等,考生要抓住詩歌中的關(guān)鍵詞，仔細(xì)揣摩。命題方式:本題考查對詩歌內(nèi)容的理解,考查考生是否讀懂了詩歌。“要新詩準(zhǔn)備”領(lǐng)起“廬山山色。赤壁磯頭千古浪,銅鞮陌上三更月”三句，據(jù)此可知C項正確，“正梅花萬里雪深時”描寫的是未來,D項中“懷念過去”不準(zhǔn)確，應(yīng)是展望未來，因此此題選D。審題關(guān)鍵:找出題干中的關(guān)鍵詞語，“龍吟虎嘯”“和緩”“結(jié)合具體詞句”。解題關(guān)鍵:“龍吟虎嘯”，是豪放派詞的特點(diǎn)之一，可理解為豪放、豪邁、大氣、有氣勢、宏大、雄奇、激越等;“和緩”，可理解為柔和、平和、緩和、細(xì)膩、溫情等;“結(jié)合具體詞句”，應(yīng)該引用詞句并加以分析。緩”。【考點(diǎn)集訓(xùn)】1.（2018北京朝陽期末,14—17,20分）閱讀下面的宋詞，完成（1）—（4）題。鷓鴣天蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外,古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。［注］本詞為蘇軾謫居黃州時所寫。（1）下列對本詞的理解與賞析,不正確的一項是（3分）（）???“林?jǐn)嗌矫鳌币痪溆羞h(yuǎn)景有近景，遠(yuǎn)處樹林的盡頭山峰明晰，近處有竹林掩墻?！皝y蟬衰草”一句用蟬、衰草和池塘三種意象，說明詞人所處環(huán)境有些荒涼。備戰(zhàn)2020高考“杖藜徐步”勾勒出傍晚時分村旁的小道上,詞人拄著藜杖漫步的畫面?！耙笄谧蛞谷辍庇脭M人手法說明天公毫無情義，故意在昨夜送來一場雨。⑵“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”寫景巧妙，動靜結(jié)合，下列詩句中沒有運(yùn)用這種手法的一項是（3分）（）A.雞聲茅店月,人跡板橋霜。（唐?溫庭筠《商山早行》）B.人閑桂花落,夜靜春山空。（唐?王維《鳥鳴澗》）C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（宋?辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）D.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。（宋■翁卷《鄉(xiāng)村四月》）（3）本詞與《定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）》都寫于詞人謫居黃州期間，但是描寫的內(nèi)容和表達(dá)的情感卻有所不同。請簡要分析這兩種不同。（6分）答:_（4）在橫線上填寫作品原句。（8分）蘇軾在詞中用“浮生一日涼”表達(dá)對時間和生命的感悟?！稓w去來兮辭》中，陶淵明用“①，②"勸慰自己順應(yīng)自然，樂天安命。王羲之在《蘭亭集序》里用“③，④"，感嘆人生短暫，人與人交往限快就度過了一生。蘇軾《赤壁賦》里感嘆人生之短暫、羨慕自然之永恒的句子是“⑤，⑥"?！蹲砦掏び洝分?，歐陽修用“朝而往,暮而歸，⑦，⑧”，表達(dá)了隨著時間、季節(jié)的不同,快樂也是沒有窮盡的，表現(xiàn)了作者積極的人生態(tài)度。答案（1）D（2）C（3）①描寫的內(nèi)容不同：《鷓鴣天》寫的是夜雨后第二天散步的情形，《定風(fēng)波》寫的是散步途中遇雨；《鷓鴣天》里詞人眼中所見既有衰敗的景象，如“亂蟬衰草”，也有充滿生機(jī)的景象,如翻飛的白鳥、散發(fā)著淡淡香味的荷花，《定風(fēng)波》里詞人眼中所見是“穿林打葉”的雨景,“山頭斜照”的雨后轉(zhuǎn)晴之景。②表達(dá)的情感不同：《鷓鴣天》表達(dá)了詞人的無奈以及短暫的閑適和愉悅；《定風(fēng)波》體現(xiàn)了詞人看淡身世浮沉、人事變遷的人生態(tài)度，表達(dá)了詞人的曠達(dá)灑脫。備戰(zhàn)2020高考（4）①聊乘化以歸盡②樂夫天命復(fù)奚疑③夫人之相與④俯仰一世⑤哀吾生之須臾⑥羨長江之無窮⑦四時之景不同⑧而樂亦無窮也2.（2018北京海淀期中,15—18,18分）閱讀下面詩歌，完成（1）—（4）題。有所思有所思，乃在大海南。何用問遺①君？雙珠玳瑁簪，用玉紹繚②之。聞君有他心，拉雜③摧燒之。摧燒之，當(dāng)風(fēng)揚(yáng)其灰！從今以往，勿復(fù)相思,相思與君絕！雞鳴狗吠,兄嫂當(dāng)知之。妃呼猗④！秋風(fēng)肅肅晨風(fēng)颶⑤,東方須臾高⑥知之?。圩ⅲ茛賳栠z:贈與。②紹繚:纏繞，裝飾。③拉雜:折碎。④妃呼猗:象聲詞，長嘆聲。⑤晨風(fēng)飔:晨風(fēng),鳥名;颶，疾速。⑥高:同“皓”,東方發(fā)白。（1）下列對本詩的理解和賞析,不正確的一項是（3分）（）從開篇寫女子與所思之人天各一方，“乃”字透露出她內(nèi)心的無奈與失落?！坝糜瘛本鋵懪泳难b飾信物，反映了她對愛情渴慕又猶豫的矛盾心理?！袄s，，“摧燒，，“揚(yáng)，，一系列動詞，形象地表現(xiàn)了女子果斷、決絕的態(tài)度。D.最后兩句寫女子在陣陣秋風(fēng)中聽到雉雞的叫聲，從中可看出她徹夜未眠。（2）“何用問遺君？雙珠玳瑁簪”兩句借助飾物表達(dá)情感。下列詩句中沒有借用飾物表達(dá)情感的一項是（3分）（）A.高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。（屈原《離騷》）B.腰若流紈素,耳著明月珰。（《孔雀東南飛》）

備戰(zhàn)2020高考C.何以致拳拳?綰臂雙金環(huán)。(繁欽《定情詩》)D.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。(白居易《長恨歌》)(3)本詩中的女主人公與《詩經(jīng)■氓》中的女主人公，在遭遇男子變心之后情感變化各不相同，請結(jié)合這兩首詩歌的內(nèi)容簡要分析。(6分)答:_(4)在橫線上填寫作品原句。(6分)①本詩寫了對戀人的思念,李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借明月表達(dá)對友人的思念的句子是:“”也運(yùn)用了這種手”也使用疊詞，突出了②“從今以往，勿復(fù)相思，相思與君絕”使用了頂針手法,白居易《琵琶行》中“法，寫琵琶曲樂音暫時停頓，為曲終前的高潮蓄勢?！币策\(yùn)用了這種手”也使用疊詞，突出了③“秋風(fēng)肅肅晨風(fēng)飔”句，運(yùn)用疊詞增強(qiáng)表現(xiàn)力,陶淵明《歸去來兮辭》中"春天的美好和盎然生機(jī)。答案(1)B(2)D(3)(要點(diǎn))《有所思》中的情感變化:由氣憤到傷感，最后無奈?！对娊?jīng)■氓》中的情感變化:先怨恨,后悲傷，最后釋然。(4)①我寄愁心與明月隨君直到夜郎西②冰泉冷澀弦凝絕凝絕不通聲暫歇③木欣欣以向榮泉涓涓而始流【方法集訓(xùn)】閱讀下面這首元曲，完成(1)—(3)題。(10分)水仙子■詠雪

喬吉備戰(zhàn)2020高考冷無香柳絮撲將來，凍成片梨花拂不開。大灰泥漫了三千界①,銀棱了東大海。探梅的心噤難捱，面甕兒里袁安舍②，鹽堆兒里黨尉③宅，粉缸兒里舞榭歌臺。［注］①三千界:佛家語，這里形容廣大無邊的世界。②袁安舍:用“袁安臥雪”典，據(jù)《后漢書?袁安傳》李賢注引晉周斐《汝南先賢傳》記載:“時大雪積地丈余，洛陽令身出案行，見人家皆除雪出，有乞食者。至袁安門，無有行路。謂安已死，令人除雪入戶,見安僵臥。問何以不出。安曰:‘大雪人皆餓,不宜干人。’令以為賢，舉為孝廉?！焙笠浴霸采帷贝秆┲胸毷恐T戶。③黨尉:黨進(jìn),北宋時期人，官居太尉，一到下雪天，他就躲在家里飲酒作樂。（1）下列對這首元曲的理解,不正確的一項是（3分）（ ）A.前兩句運(yùn)用比喻,寫出了雪花飄飛輕若柳絮,冰冷而沒有香氣;積雪像飄落滿地的梨花，凍成一片，推移不動。B.第四句的“棱”字是口語贅詞，用于某些形容詞后。第五句的“噤”字指心里想著但閉口發(fā)不出聲之意。C.最后三句描寫雪之大:袁安的宅舍被雪覆蓋，如同埋進(jìn)了面缸，黨尉深宅的積雪像潔白的鹽堆，歌舞的亭臺被大雪覆蓋像粉缸。D.這首元曲是一首詠物的曲子，全曲處處都在寫雪，而曲詞內(nèi)容卻不著一“雪”字,從不同角度運(yùn)用多種手法突顯描寫對象。（2）夸張是用言過其實的方法，突出事物的本質(zhì)，或強(qiáng)化作者的某種感情，烘托氣氛,引起讀者的聯(lián)想。本曲夸張手法運(yùn)用得十分突出,下列詩句中沒有運(yùn)用這種手法的一項是（3分）（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）B.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）C.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）D.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）劉熙載在《藝概》中說:“昔人詞詠古詠物,隱然只是詠懷，蓋其中有我在也?！睆倪@個角度看，這首元曲和唐代高駢的《對雪》“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧”相比，哪一首更符合劉熙載的評論？請結(jié)合具體句子進(jìn)行分析。（4分）答:一備戰(zhàn)2020高考答案(1)B(2)C(3)(示例)《水仙子?詠雪》運(yùn)用比喻、夸張、用典等手法，從不同角度渲染出大雪紛飛的景象，是在純粹地詠物。而《對雪》是借景抒懷之作,寫得別具一格。人坐在窗前，欣賞著雪花飄入庭戶,雪花把窗外的青竹變成瓊枝。詩人想到如果此時登上高樓觀賞野景，那野外一切崎嶇難走的道路都將被大雪覆蓋,展現(xiàn)在眼前的將是坦蕩無邊的潔白世界。站在高樓四望，一片潔白，詩人希望白雪能掩蓋住世上一切丑惡，結(jié)尾一句，道出了詩人心中的感慨。所以《對雪》更符合劉熙載的評論。過專題

【五年高考】

自主命題?北京卷題組1.(2018北京,14—16,12分)閱讀下面這首詞，完成(1)—(3)題。滿江紅■送李正之提刑入蜀①辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病,不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路,吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。［注］①這首詞作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，當(dāng)時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣:官服。③相如檄:指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌:代指襄陽。(1)下列對本詞的理解,不正確的一項是(3分)()???A.詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志的惆悵。B.李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職,作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。C.作者認(rèn)為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽月。D.詞的結(jié)尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景,表達(dá)對友誼的珍惜與贊美。(2)辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達(dá)意。下列分析,正確的一項是(3分)()”東北看驚諸葛表"，借用諸葛亮上表出師的典故,勉勵友人報國立功。備戰(zhàn)備戰(zhàn)2020高考”赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游覽赤壁的典故,抒發(fā)人生短暫的感慨。“蜀道登天”，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達(dá)對友人的擔(dān)憂，望其早歸?！皟号疁I,君休滴”，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”，表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。⑶清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說:“龍吟虎嘯之中,卻有多少和緩。”請談?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解,結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。（6分）答案(1)D(2)A（3）①本詞整體風(fēng)格豪放，但又收放自如，時有柔和（平和，緩和，細(xì)膩）之筆。②比如上闋“東北看驚諸葛表，西南更草相如檄”氣勢雄奇，下闋“要新詩準(zhǔn)備，廬山山色”“赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌上三更月”意境宏闊,皆是典型的豪放之筆，堪稱“龍吟虎嘯”。③比如上闋“還自嘆中年多病,不堪離別”低回宛轉(zhuǎn)，下闋“正梅花萬里雪深時，須相憶”清麗雋永,皆堪稱“和緩”。2.（2018北京,17,8分）在橫線處填寫作品原句。①陶淵明是很多古代詩人的偶像?！稓w園田居》（其一）寫出了很多人的心聲:“戶庭無塵雜,虛室有余閑。；祖母無②“表”是一種應(yīng)用文體,不容易寫出真情實感。李密《陳情表》卻寫得極為感人:“臣無祖母臣,.；祖母無③古人送別,常在渡口碼頭。比如白居易《琵琶行》：“主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。④你所在的中學(xué)舉辦隆重的校慶典禮，邀請了很多校友、家長參加。你作為學(xué)生代表向來賓致歡迎辭，其中要引用兩句古代詩文。請?zhí)顚懬‘?dāng)?shù)木渥?。金秋十月，天高云淡。今天大家齊聚一堂,真可謂“”。請允許我代表全體在校同學(xué)，對各位嘉賓的到金秋十月，天高云淡。今天大家齊聚一堂,真可謂“”。請允許我代表全體在校同學(xué)，對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎!備戰(zhàn)2020高考答案①久在樊籠里復(fù)得返自然②無以至今日無以終余年③醉不成歡慘將別別時茫茫江浸月④（示例）群賢畢至少長咸集（千里逢迎高朋滿座）3.（2017北京,15—18,18分）閱讀下面的詩歌，完成（1）—（4）題。曉行巴峽王維際曉投巴峽，馀春憶帝京。晴江一女浣，朝日眾雞鳴。水國舟中市，山橋樹杪［注］行。登高萬井出,眺迥二流明。人作殊方語，鶯為故國聲。賴多山水趣，稍解別離情。［注］樹杪:樹梢。（1）下列對本詩的理解,不正確的一項是（3分）（）???A.巴峽鄉(xiāng)邑旭日東升，眾雞鳴唱，晴朗的江邊一個女子在浣洗。B.水國鄉(xiāng)民在舟中行商，山上有橋,行人走在橋上，如在樹顛。C.詩人登高遠(yuǎn)眺，萬畝良田，井然有序，二水流過,分外澄明。D.詩人在暮春之際來到巴峽,山水之趣寬解著詩人的離愁別緒。（2）“人作殊方語，鶯為故國聲”一聯(lián)中，鳥雀之聲傳遞了作者的思鄉(xiāng)之情。下列詩句采用這一寫作手法的一項是（3分）（）從欲暮黃鸝乾傷心玉鏡臺。（王昌齡《古意》）B.天寒雁聲急,歲晚客程遙。（晁補(bǔ)之《吳松道中》）C.蒼鳩鳴竹間，兩兩自相語。（張耒《感春》）D.殷勤報春去,恰恰一鶯啼。（楊萬里《和仲良春晚即事》）（3）同樣是描繪山峽，《曉行巴峽》與下列詩句相比,在運(yùn)用意象、抒發(fā)情感方面有何不同？請結(jié)合詩句，具體分析。（6分）巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《水經(jīng)注》）備戰(zhàn)2020高考玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。(杜甫《秋興八首》)(4)在橫線上填寫作品原句。(6分)①本詩描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩云:“ ,。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！雹诒驹妼懙搅说歉咄h(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語句:“披繡闥，俯雕甍,,?！雹郾驹娕c辛棄疾《菩薩蠻》同為記游之作，辛詞云:“青山遮不住,畢竟東流去。,?！贝鸢?1)C(2)B⑶《曉行巴峽》：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“雞鳴”“水國”“萬井”等意象，顯示了巴峽水鄉(xiāng)的祥和，色調(diào)明麗,詩人置身其中，雖有淡淡的思鄉(xiāng)之情,情感卻并不悲苦。對比詩句:所用的“猿鳴”“玉露”“楓樹’等意象，顯示了巫峽的蕭瑟陰森,色調(diào)凄泡情感悲苦。(4)①曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙②山原曠其盈視川澤纖其駭矚③江晚正愁予山深聞鷓鴣4.(2016北京,15—18,18分)閱讀下面的詩歌，完成(1)—(4)題。西木寸陸游亂山深處小桃源彳主歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬,數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語,壞壁苔侵醉墨痕。備戰(zhàn)2020高考一首清詩記今夕，細(xì)云新月耿［注］黃昏。［注］耿:微明的樣子。（1）下列對本詩的理解,不正確的一項是（3分）（）???A.作者到西村“叩門求漿”，是在清風(fēng)吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分?！俺蹀D(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初嘟是“才”“剛剛”的意思。”茂林風(fēng)送幽禽語”意謂清風(fēng)送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜?？?“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。（2）“茂林風(fēng)送幽禽語,壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào)動人的聽覺和視覺感受。下列詩句“聲色兼?zhèn)洹钡囊豁検牵?分）（）A.梁臺歌管三更罷,猶自風(fēng)搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）B.橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽《從軍行》）C.春來茗葉還爭白，臘盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務(wù)觀福建提倉》）D.梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》其一）（3）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！边@是陸游的另一首紀(jì)游詩《游山西村》。結(jié)合具體詩句,比較這首詩和《西村》在內(nèi)容上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。（6分）答:_（4）在橫線上填寫作品原句。（6分）①陸游在詩中稱西村為“小桃源”，使人聯(lián)想到《桃花源記》，其中有:,，有良田美池桑竹之屬；,。②追憶往事，是陸游詩歌中常有的內(nèi)容，如《書憤》一詩中“,”一聯(lián)，就是對抗金歷史的回憶。③《西村》是一首律詩，中間兩聯(lián)是對仗的。杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對仗的，請寫出其中一聯(lián)。備戰(zhàn)2020高考答案(1)A(2)B(3)相同點(diǎn)渚B寫鄉(xiāng)村風(fēng)光和對鄉(xiāng)村的熱愛之情。不同點(diǎn):①《西村》側(cè)重寫自然風(fēng)光，《游山西村》側(cè)重寫鄉(xiāng)村人情和古風(fēng)民俗。②《游山西村》還體現(xiàn)出深刻的哲理。(4)①土地平曠屋舍儼然阡陌交通雞犬相聞②樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)③無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來或:萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺5.(2015北京,16—19,18分)閱讀下面這首詞，完成(1)—(4)題。醉翁操①蘇軾瑯然,清圓,誰彈？響空山。無言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟,人未眠。荷費(fèi)過山前，曰有心也哉此賢②。 醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時而童巔③,水有時而回川，思翁無歲年。翁今為飛仙，此意在人間，試聽徽外三兩弦④。［注］①據(jù)本詞序，歐陽修喜愛瑯珊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請?zhí)K軾填詞。②費(fèi):草筐?！墩撜Z?憲問》：“子擊磬于衛(wèi)，有荷費(fèi)而過孔氏之門者，曰:‘有心哉，擊磬乎!”'③童巔:山頂光禿。山無草木日童。④徽:琴徽，系弦之繩。此處代指琴。(1)下列對本詞的理解,不正確的一項是(3分)()???“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都寫出了山的空寂?！昂少M(fèi)”兩句以《論語》中荷費(fèi)者對孔子擊磬的評價，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。(3.“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯珊后，作者空對流泉,以吟誦表達(dá)思念之情。D.詞作最后三句是說醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。(2)詞作開篇幾句運(yùn)用了以聲寫聲的手法,用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按照要求，完成下列各題。(5分)①下列詩句,沒有運(yùn)用這種手法的一項是(3分)()??備戰(zhàn)2020高考A.龍吟虎嘯一時發(fā)，萬籟百泉相與秋。（李頎《聽安萬善吹觱篥歌》）B.商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。（劉長卿《聽笛歌留別鄭協(xié)律》）C.蜂簇野花吟細(xì)韻，蟬移高柳迸殘聲。（韋莊《聽趙秀才彈琴》）D.寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語自嬌。（王仁?！肚G南席上詠胡琴妓》）②在橫線處填寫作品原句。（2分）白居易《琵琶行》同樣運(yùn)用了這種手法來寫琵琶聲:“ ,。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難?！保?）在橫線處填寫作品原句。（4分）①古代文人常常喜歡“嘯詠”，除了本詞中的醉翁,陶淵明也曾寫道:“,。聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!”（《歸去來兮辭》）（2分）②這首詞與歐陽修《醉翁亭記》有密切關(guān)聯(lián)。詞中“惟翁醉中知其天”“醉翁嘯詠，聲和流泉”，呼應(yīng)了《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”“, ”等寄情山水的名句。（2分）（4）歐陽修《醉翁亭記》描寫了瑯珊山的四時景色，表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂的情懷。與之相比,蘇軾這首《醉翁操》所描寫的景色和所表現(xiàn)的情懷有何不同？（6分）答:_答案（1）C（2）①B②嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤（3）①登東皋以舒嘯臨清流而賦詩②山水之樂得之心而寓之酒也（或:四時之景不同而樂亦無窮也）（4）要點(diǎn)一:泉響空山、月明風(fēng)露的幽靜之景,醉翁嘯詠與流泉之聲應(yīng)和的景象，寫出作者對人與自然相融的境界的向往。備戰(zhàn)2020高考要點(diǎn)二:醉翁離去后流泉的“朝吟夜怨”，表達(dá)了“思翁無歲年”之“悲”，作者借以抒發(fā)對歐陽修的懷念之情。（或:作者既借流泉的“朝吟夜怨”抒發(fā)了對歐陽修的懷念之情,也直接表達(dá)了“思翁無歲年”之“悲”）6.（2014北京,14,11分）閱讀下面詩歌，完成（1）—（3）題。奉陪鄭駙馬韋曲①杜甫韋曲花無賴，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發(fā)好禁②春。石角鉤衣破,藤梢刺眼新。何時占叢竹，頭戴小烏巾。［注］①韋曲:唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時，求仕于長安而未果。②禁:消受。（1）下列對本詩的理解,不正確的一項是（3分）（）???A.詩的首句和辛棄疾的“最喜小兒無賴”，兩處“無賴”都傳達(dá)了作者的喜愛之情。B.三、四句意謂韋曲的滿眼春色,讓自感老去的詩人也覺得應(yīng)借酒釋懷，消受春光。C.五、六句通過“石角鉤衣”“藤梢刺眼”的細(xì)致描寫，狀寫韋曲春去夏來的美景。D.此詩運(yùn)用了“反言”，如“惱煞人”，實際是愛煞人，正話反說，有相反相成之趣。（2）詩家常借“韋曲”寓興亡之感。下列詩句寓有興亡之感的兩項是（4分）（）A.杜甫詩中韋曲花，至今無賴尚家家。（唐?羅隱《寄南城韋逸人》）B.當(dāng)年燕子知何處，但苔深韋曲，草暗斜川。（宋?張炎《高陽臺》）C.莫夸韋曲花無賴，獨(dú)擅終南雨后青。（元?虞集《題南野亭》）D.花氣上林春浩渺，酒香韋曲晚氤氳。（明■胡應(yīng)麟《寄朱可大進(jìn)士》）E.韋曲杜陵文物盡工艮中多少可兒墳。（明■王象巽《游曲江》）⑶前人引《南史》注詩中“小烏巾”:“劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾?！苯Y(jié)合這一注解，說說詩的最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。（4分）答:一備戰(zhàn)2020高考答案(1)C(2)BE(3)要點(diǎn)一:借向往隱居生活，表達(dá)對韋曲春景的喜愛。(或:因韋曲春色美景而生隱居山林之情。)要點(diǎn)二:隱含求仕未果的復(fù)雜心情。教師用書專用(7—12)7.(2013北京,12,7分)閱讀下面這首詩，完成(1)—(2)題。古風(fēng)(其十)李白齊有倜儻生，魯連①特高妙。明月出海底,一朝開光曜。卻秦振英聲,后世仰末照。意輕千金贈，顧向平原②笑。吾亦澹蕩人,拂衣可同調(diào)。［注］①魯連:魯仲連，戰(zhàn)國齊人。他說服魏與趙合力抗秦。②平原:平原君，趙國重臣。(1)下列對本詩的理解,不正確的一項是(3分)()???A.三四句與曹植詩句“大國多良材,譬海出明珠”都運(yùn)用比喻的方法表達(dá)贊譽(yù)之情。B.“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績?nèi)缤鸵渖降奶栆粯訉⒈缓笕藵u漸遺忘。C.本詩最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，意在表明詩人的志趣。D.李白在詩中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié),并把他引為“同調(diào)”，內(nèi)容顯豁，感情深摯。(2)前人評此詩:“此托魯連起興以自比?！苯Y(jié)合詩句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達(dá)了自己怎樣的人生理想。(4分)答:一答案(1)B備戰(zhàn)2020高考（2）要點(diǎn)一:輔弼天下，建功立業(yè)。結(jié)合詩句:“卻秦振英聲，后世仰末照?！币c(diǎn)二:不慕名利，功成身退。結(jié)合詩句:“意輕千金贈，顧向平原笑?！?.（2013北京,13,8分）在橫線處寫出詩文原句（限選其中4道題）。① , 。匪來貿(mào)絲，來即我謀。（《詩經(jīng)■氓》）②秦愛紛奢,人亦念其家。,。（杜牧《阿房宮賦》）③句讀之不知，惑之不解,或師焉，或不焉,,。（韓愈《師說》）④挾飛仙以遨游，抱明月而長終。,。（蘇軾《前赤壁賦》）⑤梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 , 。（李清照《聲聲慢》）答案①氓之蚩蚩抱布貿(mào)絲②奈何取之盡錨銖用之如泥沙③小學(xué)而大遺吾未見其明也④知不可乎驟得托遺響于悲風(fēng)⑤這次第怎一個愁字了得9.（2012北京,10—11,17分）閱讀下面這首詩，完成下題。柳堤［明］金鑾春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠晴苑,千條鎖故營。雨香飛燕促，風(fēng)暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生。⑴（7分）①下列對本詩的賞析,不正確的一項是（3分）（）???A.一二句點(diǎn)題，寫“春江”暗含江邊之“堤”，寫“密樹”點(diǎn)出堤上之“柳”。B.三四句承題,“十里”承“春江”，寫堤長廣千條”承“密樹”，狀柳茂。C.三四句寫柳堤晴日的靜景,五六句寫雨天的動景，以靜寫動，借靜襯動。D.“啼鶯”，，飛燕，，，，風(fēng)暖，，，，落花，，具體生動地描繪出暮春時節(jié)的美麗景色。②雨本無香味，但詩人在“雨香飛燕促”中卻說雨“香”，這是用嗅覺來表達(dá)觸覺和視覺的修辭手法。下列詩句中“香”字的運(yùn)用與本詩類似的兩項是（4分）（）備戰(zhàn)2020高考A.花經(jīng)宿雨香難拾，鶯在豪家語更嬌。（唐?鄭谷《闕下春日》）B.蒹葭影里和煙臥，菡譽(yù)香中帶雨披。（宋?楊樸《莎衣》）C.幾經(jīng)夜雨香猶在，染盡胭脂畫不成。（宋■劉子翚《海棠花》）D.燕子來時春雨香，燕子去時秋雨涼。（元?楊維楨《燕子辭》）E.映日暖云流似水，浥塵香雨潤如膏。（明■邱潘《都城春日》）（2）這首詩運(yùn)用了由景及理的寫法，這種寫法在王之渙《登鸛雀樓》（白日依山盡）、白居易《賦得古原草送別》（離離原上草）、蘇軾《題西林壁》（橫看成嶺側(cè)成峰）等詩中也有體現(xiàn)。任選上述詩歌中的一首，也可選取其他詩作，具體說明其中景和理的內(nèi)容,并分析景理之間的關(guān)系。（不少于150字）（10分）答二答案（1）①C②DE⑵（示例）王之渙的《登鸛雀樓》前兩句“白日依山盡，黃河入海流”寫登樓所見，景象壯闊，氣勢雄渾后兩句“欲窮千里目,更上一層樓”寫詩人還想進(jìn)一步窮目力所及看盡遠(yuǎn)方景物，更登上了一層樓。（景）詩句看似平鋪直敘地寫出了這一登樓過程，但含意深遠(yuǎn)，耐人尋味。這里有詩人向上進(jìn)取的精神、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了要站得高才能看得遠(yuǎn)的哲理。（理）本詩將景與理融合得天衣無縫,使讀者不覺得它在說理，而理自在其中。（景與理的關(guān)系）.（2012北京,13,8分）在橫線處寫出詩文原句（限選其中4道題）。①故木受繩則直，金就礪則利，君子，則。（《荀子?勸學(xué)》）②城闕輔三秦,。與君離別意,。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。,。（杜甫《春夜喜雨》）④山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。 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。（劉禹錫《陋室銘》）備戰(zhàn)2020高考⑤我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。,!（白居易《琵琶行》）⑥夫夷以近,;險以遠(yuǎn),。（王安石《游褒禪山記》）答案①博學(xué)而日參省乎己知明而行無過矣②風(fēng)煙望五津同是宦游人③隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲④斯是陋室惟吾德馨⑤同是天涯淪落人相逢何必曾相識⑥則游者眾則至者少以上答案以課本所取版本為準(zhǔn)，有按其他版本作答或回答超出四題者,閱卷時議決。.（2011北京,12—13,17分）閱讀下面這首詩，完成（1）—（2）題。示租秸［注］張耒北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示租、秸。城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅,不憂衣單憂餅冷。業(yè)無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑。［注］秬秸:張耒二子張租、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。⑴（7分）①下列的理解和賞析,不正確的一項是（3分）（）???A.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的,凸顯了詩作內(nèi)容的真實性?！案枰宦暋?，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調(diào)，生動形象并富于童趣。C.賣餅兒衣著單薄,凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他卻擔(dān)憂餅冷難賣。D.作者在詩的最后,對兩個兒子提出了諄諄告誡，點(diǎn)明了本詩的題旨。②這首詩的寫景敘事，平實而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。（4分）答:備戰(zhàn)2020高考（2）這首詩是張耒為教育自己的孩子而作，請對其中的教育內(nèi)容和所用的教育方式加以概括,并聯(lián)系實際談?wù)勛约旱母惺?。（不少?00字）（10分）答案（1）①B②（要點(diǎn)一）平實,沒有華麗辭藻，明白如話，通俗淺顯。舉例:“捧盤出戶”“市樓東西”等等，均無任何修飾之語。（要點(diǎn)二）有韻味，寫景、敘事，蘊(yùn)涵豐富。舉例:開篇兩句,從視覺和聽覺兩個方面描畫出了清冷空寂的景色,透露出作者對賣餅兒生活際遇的同情和關(guān)懷。其他如“人未行”的空寂街景、“憂餅冷”的心態(tài)表露，均語淺而意深。（2）概括教育內(nèi)容和教育方式:教育內(nèi)容:（要點(diǎn)一）無論從事何種職業(yè),都要意志堅定,不畏艱辛。（要點(diǎn)二）要有追求，持之以恒,勤勉而不懈怠。教育方式:（要點(diǎn)一）藝術(shù)性，以詩誡子,而不是枯燥說教。（要點(diǎn)二）形象性，以賣餅兒為榜樣，激勵自己的孩子。談自己的感受:（示例）①我們從張耒教子的詩歌中，可以看到培養(yǎng)孩子堅定的意志、持之以恒的精神是非常重要的。不論干什么工作，只要堅持不懈就能做好。同時也要培養(yǎng)孩子有追求，有遠(yuǎn)大的理想,理想通過堅持不懈的努力就能實現(xiàn)。正如張耒所言:“業(yè)無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑?！眰鋺?zhàn)2020高考②從這首詩歌的寫作目的看，張耒教子用了詩歌這一藝術(shù)形式,符合詩人的身份,也含蓄委婉很有藝術(shù)。我們也要從尊重孩子的興趣出發(fā)，善于和孩子溝通,用他們喜歡的方式與之交流，就更容易收到事半功倍的效果。12.（2011北京,11,8分）在橫線處寫出詩文原句（限選其中4道題）。①莫春者,，冠者五六人，童子六七人,，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。（《論語?子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）②鵬之徙于南冥也,,，去以六月息者也。（《莊子?逍遙游》）③當(dāng)獎率三軍，北定中原,,，興復(fù)漢室，還于舊都。（諸葛亮《出師表》）④銜遠(yuǎn)山，吞長江,，橫無際涯,，氣象萬千。（范仲淹《岳陽樓記》）⑤樓船夜雪瓜洲渡,。，鏡中衰鬢已先斑。（陸游《書憤》）⑥，畢竟東流去。，山深聞鷓鴣。（辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》）答案①春服既成浴乎沂②水擊三千里摶扶搖而上者九萬里③庶竭駑鈍攘除奸兇④浩浩湯湯朝暉夕陰⑤鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)塞上長城空自許⑥青山遮不住江晚正愁予【三年模擬】（每題建議用時20分鐘）A組2019年高考模擬題組1.（2019屆北京海淀期中,13—16,20分）閱讀下面這首詩，完成（1）—（4）題。中元節(jié)自黃浦出吳淞泛海①陳去病舵樓高唱大江東，萬里蒼茫一覽空。海上波濤回蕩極工艮前洲渚有無中。云磨雨洗天如碧,日炙風(fēng)翻水泛紅。

備戰(zhàn)備戰(zhàn)2020高考唯有胥濤②若銀練，素車白馬戰(zhàn)秋風(fēng)。［注］①本詩寫于清光緒三十四年，此時詩人正在從上海赴廣東從事革命活動的途中。②胥濤:潮水的代稱。傳說春秋時伍子胥為吳王所殺尸投于江，成為濤神。（1）下列對本詩的理解和賞析,不正確的一項是（3分）（）???A.首聯(lián)的“高唱大江東”與尾聯(lián)的“戰(zhàn)秋風(fēng)”，從不同角度表現(xiàn)出詩人不凡的氣度。B.頷聯(lián)描寫了洶涌激蕩的浪濤與忽隱忽現(xiàn)的洲渚，呈現(xiàn)出一派波瀾壯闊的景象。C.尾聯(lián)運(yùn)用伍子胥的典故,不僅描繪出滔天白浪之態(tài),也蘊(yùn)含了詩人無畏的斗志。D.全詩境界開闊遼遠(yuǎn),詩人意氣豪邁，詩歌格調(diào)沉郁雄渾、低沉哀婉。（2）詩歌頸聯(lián)描寫了一幅壯麗的畫面，請結(jié)合詩句加以賞析。（4分）⑶本詩首聯(lián)與杜甫《蜀相》中“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”均為借景抒情的佳句，請分析其中兩個“空”字蘊(yùn)含的情感。（6分）（4）在橫線上填寫作品原句。（7分）①古語云:“;不積小流，無以成江海?！睂W(xué)習(xí)亦應(yīng)如此,需要一步一個腳印地扎實前行。知識儲備①古語云:“不足,運(yùn)用時難免捉襟見肘，更談不上游刃有余,正所謂“水之積也不厚,備戰(zhàn)2020高考②古代文人士子的筆底常流淌著故國之思、家國之情。無論是亡國之君"，只是朱顏改”的無奈,還是忠義之士“誠既勇兮又以武,”的決絕;無論是漂泊之士" ，潦倒新停濁酒杯”的悲嘆,還是股肱之臣“庶竭駑鈍,”的忠誠，都彰顯了古代文人士子的精神氣質(zhì)。答案（1）D（2）（要點(diǎn)）頸聯(lián)上句運(yùn)用比喻的手法,描寫天空碧藍(lán)，像是被云雨磨洗過一般，突出了天空澄凈遼闊的特點(diǎn);下句描寫陽光如火、長風(fēng)吹面的壯闊景象，就連江水也被映江。蘊(yùn)含了詩人無畏的斗志與豪邁慷慨的氣度。⑶陳詩中“空”字寫出了乘船泛海所見景象的壯闊（空闊、遼闊）,蘊(yùn)含了詩人乘風(fēng)破浪、無所畏懼的壯志豪情;杜詩中“空”字寫出了黃鸝鳥的悅耳啼唱無人欣賞,表現(xiàn)了諸葛祠無人憑吊的冷清荒涼，表達(dá)了杜甫對諸葛亮功業(yè)未成的嘆惋和自己報國無門的感傷。（4）①（故）不積跬步無以至千里則其負(fù)大舟也無力②雕欄玉砌應(yīng)猶在終剛強(qiáng)兮不可凌艱難苦恨繁霜鬢攘除奸兇2.（2019屆北京朝陽期中,15—18,20分）閱讀下面的宋詩，完成（1）—（4）題。臥病書懷陸游袞袞年光挽不留，即今已白五分頭。病中對酒猶思醉，夢里逢人亦說愁。青海戰(zhàn)云臨賊壘，黑山飛雪灑貂裘。丈夫有志終難料，憔悴漁村死即休。（1）下列對本詩的理解和賞析,不正確的一項是（3分）（）???A.由題目可看出本詩為詩人病中抒發(fā)內(nèi)心情感之作?！靶栃枴币痪湫蜗蟮貙懗鰰r光停滯好似永無盡頭?！扒嗪！薄昂谏健眱删涿鑼懥碎_闊的戰(zhàn)場畫卷。D.這首詩語言平易曉暢，章法整飭嚴(yán)謹(jǐn)，音韻和諧。（2）“病中對酒猶思醉，夢里逢人亦說愁”一聯(lián)，采用了虛實結(jié)合的寫法。下列詩句采用這一手法的一項是（3分）（）

備戰(zhàn)備戰(zhàn)2020高考A.憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。（王昌齡《送魏二》）B.執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。（柳永《雨霖鈴》）C.遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）口.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子■為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）“早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!”這是陸游的另外一首抒懷詩《書憤》。比較這首詩和《臥病書懷》抒發(fā)的感情有什么相同之處？結(jié)合具體詩句，簡要說明。（6分）答:（4）在橫線上填寫作品原句。（8分）◎古人常用詩詞文章來抒寫自己的心懷。如諸葛亮在《出師表》中,抒寫自己淡泊名利的志趣追求:“臣本布衣，躬耕于南陽，①，②?！崩蠲茉凇蛾惽楸怼分斜磉_(dá)自己的仕途追求:“且臣少仕偽朝,歷職郎陽，①，②?！崩蠲茉凇蛾惽楸怼分斜磉_(dá)自己的仕途追求:“且臣少仕偽朝,歷職郎署，③情:“⑤,，⑥?”署，③情:“⑤,，⑥?”?！袄畎自凇秹粲翁炖岩髁魟e》中抒發(fā)自己蔑視權(quán)貴、傲岸不羈之◎在餞行儀式上，你作為學(xué)生代表向來訪的友誼校的朋友致辭,結(jié)尾要引用兩句古詩抒發(fā)感情。請?zhí)顚懬‘?dāng)?shù)木渥印６虝旱臅r間內(nèi)我們結(jié)下了深厚的友誼，雖然此刻我們即將分別，但“⑦,，⑧.”,我們的友誼將長存短暫的時間內(nèi)我們結(jié)下了深厚的友誼，雖然此刻我們即將分別，但“⑦,，⑧.”,我們的友誼將長存于彼此心間,不會被時空隔斷!答案(1)B(2)D（3）《臥病書懷》中的“年光挽不留”“即吟已白五分頭”與《書憤》中“鏡中哀鬢已先斑”都寫出了時光飛逝,自己已經(jīng)年老,抒發(fā)了年華空逝的愁苦?！杜P病書懷》中“青海戰(zhàn)云臨賊壘，黑山飛雪灑貂襲”與《書憤》中“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”都描寫并追憶了備戰(zhàn)2020高考戰(zhàn)爭場面,有氣勢,抒發(fā)了作者矢志報國,收復(fù)失地的滿腔熱情。而《臥病書懷》中“丈夫有志終難料”與《書憤》中“塞上長城空自許”都寫出了自己不被重用,抒發(fā)了壯志難酬的悲慨與感傷。（4）①茍全性命于亂世②不求聞達(dá)于諸侯③本圖宦達(dá)④不矜名節(jié)⑤安能摧眉折腰事權(quán)貴⑥使我不得開心顏⑦海內(nèi)存知己⑧天涯若比鄰3.（2019屆北京四中期中,16—19,20分）閱讀下面詩歌，完成（1）—（4）題。飲酒（其十七）陶淵明幽蘭生前庭，含薰待清風(fēng)。清風(fēng)脫然至，見別蕭艾［注］中。行行失故路，任道或能通。覺悟當(dāng)念還，鳥盡廢良弓。［注］蕭艾:艾蒿，指雜草。（1）下列對詩句的理解不正確的一項是（3分）（）???A.行行失故路:人走著走著彳主往會迷失最初的方向。B.任道或能通:順應(yīng)內(nèi)心的想法,或許能將路走通達(dá)。C.覺悟當(dāng)念還:覺悟到走錯方向,應(yīng)及時地回到舊路。D.鳥盡廢良弓:鳥打盡弓會廢棄,英雄已無用武之地。（2）古典詩詞中常運(yùn)用托物言志的手法，下列詩句中沒有運(yùn)用此手法的一項是（3分）（）A.后皇嘉樹,橘徠服兮。受命不遷，生南國兮。（屈原《橘頌》）B.青松在東園，眾草沒其姿。凝霜殄異類，卓然見高枝。［陶淵明《飲酒（其八）》］C.蘭若生春夏，蘋蔚何青青。幽獨(dú)空林色，朱蕤冒紫莖。［陳子昂《感遇（其二）》］D.黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。［杜甫《江畔獨(dú)步尋花（其六）》］（3）唐代韓愈曾作《幽蘭操》一詩，其中有這樣四句“蘭之猗猗,揚(yáng)揚(yáng)其香”“不采而佩，于蘭何傷”。請你談一談韓詩這四句與陶詩前四句所表達(dá)的情感的異同。（6分）備戰(zhàn)2020高考(4)古詩文默寫。(8分)◎古人作詩喜用花草來比喻高潔品性與美好追求。例如周敦頤在《愛蓮說》中,就借蓮“①”的特點(diǎn),表達(dá)了自己在惡劣的環(huán)境中仍堅持高潔品性的追求?！蛱諟Y明則偏愛菊花，從《飲酒》中的“②，悠然見南山”和《歸去來兮辭》中的“三徑就荒，③ ”能夠讀出?！蚍吨傺驮凇对狸枠怯洝分忻鑼懥藘煞N完全不同的風(fēng)景帶給人的不同感受:一是“若夫淫雨霏霏，連月不開……薄暮冥冥，④”，帶給人的是“登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng)，⑤，滿目蕭然，感極而悲者矣”;一是“至若春和景明，波瀾不驚……此樂何極”，帶給人的是“則有心曠神怡，⑥，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”?！蚶畎自凇秹粲翁炖岩髁魟e》中描述了夢境中的奇遇:“霓為衣兮風(fēng)為馬，⑦。⑧，仙之人兮列如麻?！贝鸢?1)D⑵D(3)相同點(diǎn):陶淵明和韓愈在詩中都通過蘭花來喻指君子的高貴品格,表達(dá)了自己內(nèi)心對高潔品性的堅守。不同點(diǎn):韓愈詩中所表達(dá)的是君子的才華不會因無人賞識而減弱半分。即使沒有明君賞識也沒有關(guān)系,君子依然會堅守自己的道德操行。而陶淵明詩則用“清風(fēng)”比喻明主,“蕭艾”比喻無能小人，表達(dá)了君子之德要有明君賞識,才能從平庸之輩中脫穎而出(或君子要在明時出仕才會有所作為,從平庸之輩中脫穎而出)。備戰(zhàn)2020高考（4）①出淤泥而不染②采菊東籬下③松菊猶存④虎嘯猿啼⑤憂讒畏譏⑥寵辱偕忘⑦云之君兮紛紛而來下⑧虎鼓瑟兮鸞回車4.（2019屆北京通州高三綜合素質(zhì)展示,14—17,20分）閱讀下面這首詞，完成（1）—（4）題。八聲甘州?寄參寥子①蘇軾有情風(fēng)萬里卷潮來，無情送潮歸。問錢塘江上，西興浦口，幾度斜暉？不用思量今古,俯仰昔人非。誰似東坡老，白首忘機(jī)。 記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏。算詩人相得，如我與君稀。約它年、東還海道,愿謝公雅志莫相違。西州路,不應(yīng)回首，為我沾衣②。［注］①參寥子:僧人道潛，字參寥，精通佛典,工詩,蘇軾與之交厚。②《晉書?謝安傳》載:安在世時，對外甥羊曇很好。安死后，其外甥羊曇“輟樂彌年,行不由西州路”。某次醉酒，過西州門，回憶往事,“悲感不已”，“慟哭而去”。（1）下列對本詞的理解,不正確的一項是（3分）（）???A.前兩句運(yùn)用擬人手法，寫錢塘江潮一漲一落之景，突出此詞抒寫離情的特定場景。B.上片“不用”之后皆為議論，緊承寫景而出,不用考慮古今變遷，頃刻已成過眼云煙。C.下片寫詞人與參寥的友情。實寫二人在西湖畔的游賞活動,從美景中引入歸隱主旨。D.結(jié)尾用謝安、羊曇的典故?！霸浮薄安粦?yīng)”，全從自我感情落筆，表現(xiàn)兩人情誼的深切。（2）下列詩句中“斜暉”傳達(dá)的情感，與本詞相同的一項是（3分）（）從澹然空水對斜暉，曲島蒼茫接翠微。（溫庭筠《利州南渡》）B.半山溪雨帶斜暉，向水殘花映客衣。（劉長卿《送楊於陵歸宋汴州別業(yè)》）C.江頭沉醉泥斜暉，卻向花前慟哭歸。（韋莊《殘花》）D.待月池臺空逝水，蔭花樓閣漫斜暉。［李煜《浣溪沙》（轉(zhuǎn)燭飄蓬一夢歸）］（3）清代鄭文焯《手批東坡樂府》中評論本詞的藝術(shù)特色說:“妙在無一字豪宕,無一語險怪,又出以閑逸感喟之情?！闭f出你對上述評論的理解，并結(jié)合具體詞句做簡要分析。（6分）答:備戰(zhàn)2020高考(4)在橫線處填寫作品原句。(8分)中國古人的文化生活中,不同的時令往往關(guān)聯(lián)著不同的社會活動。比如《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》一文中所記,在溫暖明媚的春日，①“冠者五六人，童子六七人,,，詠而歸”，人們以這樣的方式來表達(dá)內(nèi)心的愉悅;春日游園同樣是必不可少的活動，陸游曾在《釵頭鳳》中寫下了②“，黃滕酒,”的美好回憶;在三月三日上巳節(jié)這一天人們到水邊洗濯、嬉戲，以祈禱消災(zāi)，《蘭亭集序》中便有③“暮春之初,,”的記載。當(dāng)今社會,擁有豐富的文化生活顯得愈發(fā)重要。工作學(xué)習(xí)之外，讓我們更多一些如《小石潭記》中所寫的④“，聞水聲,”這樣的情懷吧！答案(1)C(2)B(3)(提示)本詞特點(diǎn)是以平淡的文字抒寫深厚的情意，語言明凈平淡,但反映的心境是復(fù)雜的。有人生不得志的郁悒，有與友人情誼的真摯，更有了悟后的閑逸曠遠(yuǎn)。詞人超曠的心態(tài)，又真實地交織著人生矛盾的苦惱和蹈厲奮發(fā)的豪情,使這首看似明快的詞蘊(yùn)含著不盡的情趣和思索不盡的哲理。(4)①浴乎沂風(fēng)乎舞雩②紅酥手滿城春色宮墻柳③會于會稽山陰之蘭亭修禊事也④隔篁竹如鳴瓊環(huán)(有錯別字或多字少字、該句不得分。)B組2017—2018年模擬題組1.(2018北京海淀一模,15—18,19分)閱讀下面的詩歌，完成(1)—(4)題。燕子來舟中作

杜甫備戰(zhàn)2020高考湖南①為客動經(jīng)春②，燕子銜泥兩度新③。舊入故園嘗識主，如今社日遠(yuǎn)看人?？蓱z處處巢居室，何異飄飄托此身。暫語船檣還起去,穿花貼水益沾巾。［注］①湖南:洞庭湖之南，這里指潭州。②動經(jīng)春:動輒便又經(jīng)歷了一個春天。動,不知不覺。③兩度新:杜甫于大歷四年（769）春來到潭州，到現(xiàn)在已是第二個春天,已是第二次見到燕子銜泥。（1）下列對本詩的理解和賞析,不正確的一項是（3分）（）A.詩題交代了作詩的起因，結(jié)合全詩內(nèi)容可以看出，詩人此時以船為屋，寄身水上。B.首聯(lián)以“動經(jīng)春”表明時光飛逝,借春燕“兩度”銜泥表現(xiàn)詩人羈留時間之長。C.頷聯(lián)說舊時相識的燕子如今在遠(yuǎn)處看著別人，含蓄地表達(dá)了詩人對世態(tài)炎涼的批評。D.尾聯(lián)寫燕子在桅桿上呢喃數(shù)語后“穿花貼水”而去，這讓詩人感到寂寥和悲傷。（2）“舊入故園嘗識主，如今社日遠(yuǎn)看人”運(yùn)用對比手法表達(dá)情感。下列詩句中沒有運(yùn)用這種手法的一項是（3分）（）A.曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。［元稹《離思五首（其四）》］B.四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。［吳融《華清宮二首（其一）》］二壯心君未減青春，多難我今先白發(fā)。（歐陽修《送姜秀才游蘇州》）D.來時萬縷弄輕黃，去日飛空滿路旁。（石-《絕句》）（3）杜甫的詩歌體現(xiàn)了“民胞物與”的思想，即所有的人都是我的同胞，所有的物都是我的朋友。請結(jié)合本詩和下面詩句,對這一思想加以分析。（6分）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）答:一備戰(zhàn)2020高考(4)在橫線上填寫作品原句及作者名。(7分)古人善于借物來抒懷說理，使得抒懷更感人、說理更形象。如《愛蓮說》中①“予獨(dú)愛 ,”,(作者)借蓮的美麗高潔表達(dá)獨(dú)特的人生志趣；《歸園田居》中②“ ,"，陶淵明借鳥和魚抒發(fā)了自己對田園生活的向往之情；《逍遙游》中③“水擊三千里, , "，莊子借鵬來說明萬物皆有所待的道理。答案(1)C(2)A(3)《燕子來舟中作》：燕子居無定所,不停地在人家的屋檐下筑巢，這與詩人漂泊無依的生活非常相似。杜甫推己及物，對弱小的燕子寄予了關(guān)心、同情和憐憫，表現(xiàn)了萬物皆可親近、皆是朋友的思想。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：在艱難處境中，杜甫想的是“安得廣廈千萬間”，使天下寒士“俱歡顏”，為此寧可獨(dú)自承受苦難與不幸，表現(xiàn)了他舍己為人的大愛。(4)①蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖周敦頤②羈鳥戀舊林池魚思故淵③摶扶搖而上者九萬里去以六月息者也2.(2018北京西城一模,15—18,18分)閱讀下面的宋詞，完成(1)—(4)題。三登樂范成大①路轉(zhuǎn)橫塘②,風(fēng)卷地、水肥帆飽。眼雙明、曠懷浩渺。問菟裘③、無恙否，天教重到。木落霧收，故山更好。 過溪門、休蕩槳，恐驚魚鳥。算年來、識翁者少。喜山林、蹤跡在，何曾如掃。歸鬢任霜,醉紅④未老。［注］①范成大:南宋詩人。此詞為多年在外的詞人歸鄉(xiāng)時所作。②橫塘:地名,在今江蘇蘇州市西南。③菟裘:此處指詞人的家鄉(xiāng)。④醉紅:酒醉后面龐泛紅。備戰(zhàn)2020高考（1）下列對詞句的理解,不正確的一項是（3分）（）A.詞作開篇點(diǎn)明行跡，“水肥帆飽”不僅描寫了詞人看到的景色,亦寓有歸鄉(xiāng)時的心情?！盁o恙否哪是揣測，又流露出詞人隱隱的擔(dān)憂，這種心情與“近鄉(xiāng)情更怯”頗相似?！靶菔帢睂懼坌兴希褵o須蕩槳，意在表現(xiàn)風(fēng)力迅猛，浪推船行，極為迅速?！跋采搅帧比涫钦f雖然詞人離家日久,但故鄉(xiāng)山林形貌依然，還是舊日模樣。（2）“橫塘”是古典詩詞中常見的意象。下列詩句中“橫塘”的情感內(nèi)涵與其他三句不同的一項是（3分）（）A.復(fù)見花開人又老，橫塘寂寂柳依依。（唐?李嘉祐《傷吳中》）B.散客出門斜月在，兩眉愁思問橫塘。（唐?韓偓《橫塘》）C.年年送客橫塘路，細(xì)雨垂楊系畫船。（宋?范成大《橫塘》）D.道出橫塘跨石梁，塘南塘北稻花香。（宋■程師孟《入涌泉道中》）（3）同為歸鄉(xiāng)途中所作,劉克莊《歸至武陽渡作》與范成大《三登樂》抒發(fā)的情感有何異同？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加以分析。（6分）夾岸盲風(fēng)掃楝［注］花，高城已近被云遮。遮時留取城西塔,篷底歸人要認(rèn)家。（劉克莊《歸至武陽渡作》）［注］楝:音lidn落葉喬木。答:_（4）在橫線上填寫作品原句。（6分）①這首詞中寫到詞人歸家途中遇到“風(fēng)卷地”，《岳陽樓記》中同樣有對洞庭湖上大風(fēng)浪的描寫,“,②這首詞中詞人“恐驚魚鳥”，在《醉翁亭記》中，歐陽修也寫到了鳥,“ ,，游人去而禽鳥樂也”。備戰(zhàn)2020高考③這首詞中詞人寫到秋日“木落”，在《聲聲慢》中，李清照則寫了花落:“。，如今有誰堪摘?”答案(1)C(2)D(3)相同點(diǎn):兩首詩詞都表達(dá)了作者渴望早日回到故鄉(xiāng)的急切心情。不同點(diǎn):范詞通過“水肥帆飽”“曠懷浩渺”“故山更好”“喜山林”僻紅未老”等句表達(dá)了作者歸家時的喜悅和對自然山林的熱愛之情，并通

過“算年來、識翁者少”等句表達(dá)了物是人非的感慨。劉詩通過“留取城西塔”“要認(rèn)家”等句表達(dá)擔(dān)心找不到歸家標(biāo)志的忐忑、緊張。(4)①陰風(fēng)怒號濁浪排空②樹林陰翳鳴聲上下③滿地黃花堆積憔悴損3.(2018北京東城一模,15—18,18分)閱讀下面的宋詞，完成(1)—(4)題。夜游宮吳文英竹窗聽雨，坐久隱幾①就睡,既覺,見水仙娟娟于燈影中窗外捎溪雨響。映窗里、嚼花②燈冷。渾似瀟湘系孤艇。見幽仙,步凌波，月邊影。 香苦欺寒勁。牽夢繞、滄濤千頃。夢覺新愁舊風(fēng)景。紺云③欹，玉搔斜，酒初醒。［注］①隱幾:靠著桌案。②嚼花:賞花。③紺云:形容女人的頭發(fā)。(1)下列對本詞的理解,不正確的一項是(3分)()???“窗外”一句寫詞人雨夜靜坐，聽窗外的溪聲雨聲混成一片?！坝炒袄铩倍鋵懺~人借冷冷的燈光欣賞當(dāng)窗擺放的水仙花?！跋憧唷币痪鋵懴銡鉂庥舻乃墒艿搅擞暌购畾獾那忠u。D.詞人抒發(fā)了內(nèi)心的苦悶，只有在夢醒后才感覺到溫馨。(2)本詞借人寫花，寫出了水仙花的特點(diǎn)。下列詩句中，采用這一寫作手法的一項是(3分)()A.洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家?(劉希夷《代悲白頭翁》)備戰(zhàn)2020高考B.桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）C.嬌含嫩臉春妝薄，紅蘸香綃艷色輕。（徐夤《尚書座上賦牡丹花得輕字韻其花自越中移植》）D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）（3）《夜游宮》一詞與下面的詩在運(yùn)用意象方面有何異同？請結(jié)合詩句，具體分析。（6分）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）答:（4）在橫線上填寫作品原句。（6分）“雨”在詩詞中是常見的意象。如杜甫寫到的春雨:“好雨知時節(jié),。隨風(fēng)潛入夜,?！狈吨傺凸P下的連綿陰雨:“，連月不開,，濁浪排空。”還有蘇軾在沙湖道中偶遇之雨:“莫聽穿林打葉聲,。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕？?！备鞣N各樣的雨,都寄托了作者豐富而細(xì)膩的感悟。答案（1）D（2）C⑶（要點(diǎn)）相同點(diǎn)渚B通過想象，賦予“月”“花”這兩種意象以感情色彩，借它們傳遞無限愁情。不同點(diǎn):李詩沒有對意象進(jìn)行細(xì)致描繪,吳詞則對意象進(jìn)行了細(xì)膩的描繪。（4）當(dāng)春乃發(fā)生潤物細(xì)無聲若夫淫雨霏霏陰風(fēng)怒號何妨吟嘯且徐行一蓑煙雨任平生4.（2018北京朝陽一模,15—18,20分）閱讀下面這首詩，完成（1）—（4）題。答張十一①韓愈山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。備戰(zhàn)2020高考貫筜競長纖纖筍,躑躅②閑開艷艷花。未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。［注］①本詩寫于韓愈被貶到陽山（今屬廣東）后的第二年春天。②躑躅，即羊躑躅，落葉灌木。（1）下列對本詩的理解,不正確的一項是（3分）（）???A.首聯(lián)寫山水空凈，猿鳴聲聲，人煙稠密，描繪出一派繁華美好的景象。B.頷聯(lián)“競”字寫出了貫筜的蓬勃生長，“閑”字寫出了羊躑躅的悠然開放。C.“未”字統(tǒng)領(lǐng)“報”與“知”，詩人慨嘆自己未報君恩,不知會死于何地。D.尾句中“斗”同“陡”，本句的意思是詩人頓時感覺頭發(fā)白了一半多。（2）本詩首聯(lián)調(diào)動了視覺與聽覺寫景，下列詩句中不含這種寫法的一項是（3分）（）??A.竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。（王維《山居秋暝》）B.數(shù)家砧杵秋山下，一郡荊榛寒雨中。（韋應(yīng)物《登樓寄王卿》）C.寂寞空庭春欲晚,梨花滿地不開門。（劉方平《春怨》）D.曉角分殘漏,孤燈落碎花。（戎昱《桂州臘夜》）（3）《南澗中題》寫于柳宗元被貶之后。這首詩與《答張十一》所表達(dá)的貶謫之情有何異同？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）南澗中題（節(jié)選）柳宗元去國魂已游，懷人淚空垂。孤生易為感，失路少所宜。索寞竟何事?徘徊只自知。誰為后來者，當(dāng)與此心期！答:一備戰(zhàn)2020高考(4)在橫線上填寫作品原句。(8分)韓愈之文長于針砭時弊，《師說》諷刺了當(dāng)時士大夫之間恥于相師的風(fēng)氣,“問之，則曰:被與彼年相若也,道相似也,,"'。《小石潭記》寫于柳宗元被貶永州期間，“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人,,”，表現(xiàn)了他在潭邊的所見所感?！赌钆珛?赤壁懷古》寫于蘇軾被貶黃州期間，詞人遙想三國時周瑜的“，談笑間,”,抒發(fā)了壯志未酬的感慨。白居易被貶江州，作《琵琶行》，“我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。,"，琵琶女的技藝與身世，令他感慨頗深。答案(1)A(2)C(3)(要點(diǎn))相同點(diǎn):兩首詩都抒發(fā)了詩人被貶之后的憂愁、痛苦。(答思念友人、失路不得志亦可)不同點(diǎn):韓詩表達(dá)出“未報恩波”的不甘，詩人流露出仍想有所作為的情感。柳詩則主要表達(dá)了孤寂無人知的痛苦，同時暗含著對后人的一點(diǎn)期許。(4)位卑則足羞官盛則近諛凄神寒骨悄愴幽邃羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅同是天涯淪落人相逢何必曾相識5.(2018北京海淀二模,15—18,18分)閱讀下面的宋詞，完成(1)—(4)題。滿江紅■送廖叔仁赴闕嚴(yán)羽日近觚棱①,秋漸滿、蓬萊雙闕。正錢塘江上，潮頭如雪。把酒送君天上②去，瓊琚玉瓊鶴③鴻列。丈夫兒、富貴等浮云，看名節(jié)。天下事，吾能說;今老矣，空凝絕。對西風(fēng)慷慨，唾壺歌缺④。不灑世間兒女淚，難堪親友中年別。問相思、他日鏡中看，蕭蕭發(fā)。［注］①觚棱，宮殿的屋角瓦脊。②天上,指朝廷。③鵬，古代傳說中鳳凰一類的鳥。④唾壺歌缺，《世說新語》中說，王敦酒后詠“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，用如意擊打唾壺，壺口盡缺。(1)下列對本詞的理解和賞析,不正確的一項是(3分)()從開篇想象友人即將赴任的臨安，宮殿在陽光照耀下高大華麗,似蓬萊般令人神往。B.“正錢塘江上”兩句，寫江水氣勢磅礴,銀白色的浪花奔涌著向前,極具畫面感。C.下闋開篇四個短句急促有力，“能”與“空”凸顯了詞人急切、無奈的矛盾心緒。備戰(zhàn)2020高考口.“不灑”兩句說的是:莫因離別流淚而難為情,應(yīng)如世間孩童般真實地表達(dá)心意。（2）本詞結(jié)尾“問相思、他日鏡中看，蕭蕭發(fā)“，通過想象離別后的情景來抒發(fā)情感。下列詩詞語句中運(yùn)用了這種手法的一項是（3分）（）A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）B.欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙。（柳宗元《別舍弟宗一》）（3.不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過江南。（鄭文寶《柳枝詞》）D.請君看取東流水，方識人間別意長。（嚴(yán)仁《鷓鴣天?惜別》）（3）本詞與下面的詩歌都寫送友人赴任，它們表達(dá)的情感有何異同？試加以分析。（6分）送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。答:（4）在橫線上填寫作品原句。（6分）①本詞說“丈夫兒、富貴等浮云，看名節(jié)”，屈原在《國殤》中也歌頌了將士們死而無悔的氣節(jié):“出不入兮往不反,平原忽兮路超遠(yuǎn)。,?！雹跒閲ЯΦ闹邑懼?常常得到人們的尊敬與推崇，如諸葛亮在《出師表》中說:“侍中、尚書、長史、參軍,,，則漢室之隆，可計日而待也?！雹郾驹~運(yùn)用了典故，辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中也運(yùn)用典故來抒發(fā)情感，如:“憑誰問: , ?”備戰(zhàn)2020高考答案（1）D（2）B（3）（要點(diǎn)）相同點(diǎn)渚B表達(dá)了惜別和勸勉之情。不同點(diǎn):嚴(yán)詞中除了有對朋友美好前途的祝愿外，還有對其要珍重名節(jié)的告誡和對自己年華老去、壯志難酬的無奈與傷感;王詩則淋漓盡致地表達(dá)了詩人的樂觀、曠達(dá)之情。（4）①帶長劍兮挾秦弓首身離兮心不懲②此悉貞良死節(jié)之臣愿陛下親之信之③廉頗老矣尚能飯否6.（2018北京西城二模,15—18,18分）閱讀下面這首詞，完成（1）—（4）題。虞美人■無聊陳維崧①無聊笑捻花枝說，處處鵑啼血。好花須映好樓臺，休傍秦關(guān)蜀棧戰(zhàn)場開。 倚樓極目添愁緒，更對東風(fēng)語。好風(fēng)休簸②戰(zhàn)旗紅,早送鰣魚如雪過江東。［注］①陳維崧:江蘇宜興人,明末清初詞人。本詞以發(fā)生在川陜地區(qū)的戰(zhàn)爭為寫作背景。②簸:搖動。（1）下列對本詞的理解,不正確的一項是（3分）（）???A.無人可以交流，只好手捻花枝傾訴，其“笑”也勉強(qiáng)。B.“鵑啼血”既寫花紅如血，又有“杜鵑啼血”之悲。C.倚樓極目，更添愁緒，幸好有東風(fēng)寄語，頻傳捷報。D.“鰣魚”有良好的寓意，與“秦關(guān)蜀?！睕r味迥異。⑵下列選項中的詩句都借“旗”表達(dá)了對戰(zhàn)爭的情緒,其中與“好風(fēng)休簸戰(zhàn)旗紅”表達(dá)的情緒最相似的一項是（3分）（）A.白馬繞旌旗,悲鳴相追攀。（李白《豫章行》）B.壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初。（辛棄疾《鷓鴣天》）C.馬踝閼氏血,旗梟可汗頭。（岳飛《送紫巖張先生北伐》）D.雄風(fēng)清角勁,落日大旗明。（夏完淳《即事》）（3）同樣是寫春花和春風(fēng)，《虞美人■無聊》與下面這首詩相比,作者的情思各有不同，請結(jié)合相關(guān)詩句分析。（6分）尋胡隱君備戰(zhàn)2020高考渡水復(fù)渡水,看花還看花。春風(fēng)江上路,不覺到君家。答:一(4)在橫線上填寫作品原句。(6分)①這首詞中寫到詞人“倚樓極目”，《滕王閣序》中王勃也寫到登閣遠(yuǎn)望，“披繡闥,俯雕甍,.②這首《虞美人》直接表達(dá)了詩人的“愁緒”，李煜的《虞美人》也在結(jié)尾點(diǎn)明愁情:“③這首詞提到了戰(zhàn)場，屈原的《國殤》里也有對戰(zhàn)場的描寫:“操吳戈兮被犀甲,車錯轂兮短兵接。答案(1)C(2)A(3)(示例)陳詞中作者由春花、春風(fēng)想到戰(zhàn)場與戰(zhàn)旗，認(rèn)為美好的春花、春風(fēng)與戰(zhàn)爭的血腥氛圍不協(xié)調(diào),而應(yīng)該與樓臺、鰣魚一起，與美好的風(fēng)景和生活相映成趣，表達(dá)了作者對戰(zhàn)爭的厭惡和對和平安定生活的向往。高詩中作者于尋友途中沐春風(fēng)，看春花，春光明媚、風(fēng)景優(yōu)美，表達(dá)了作者對春景的喜愛之情。(4)①山原曠其盈視川澤纖其駭矚②問君能有幾多愁恰似一江春水向東流③旌蔽日兮敵若云矢交墜兮士爭先7.(2018北京東城二模,15—18,18分)閱讀下面的詩歌，完成(1)—(4)題。山居即事寂寞掩柴扉,蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍,人訪蓽門稀。綠竹含新粉,紅蓮落故衣。備戰(zhàn)2020高考渡頭煙火起,處處采菱歸。（1）下列對詩句的理解和賞析,不正確的一項是（3分）（）A.首聯(lián)寫詩人隱居山中，在蒼茫的暮色中關(guān)閉柴門，遠(yuǎn)望余暉。B.“鶴巢松樹遍”寫鶴在松林中到處筑巢，表現(xiàn)生機(jī)盎然的景象。C.尾聯(lián)寫渡頭炊煙升起，人們采菱而歸，與頸聯(lián)形成鮮明對比。D.此詩描繪了詩人在山中愜意的生活，雖有淺淺的寂寞之感，但總體上還是感到悠然閑適的。（2）“渡頭煙火起”一句中借“煙火”表明有人家在山中生活。下列詩詞語句中沒有運(yùn)用這種寫法的一項是（3分）（）A.幾家煙火依村步，何處漁歌似故鄉(xiāng)。（司馬札《曉過伊水寄龍門僧》）B.四面云山誰作主,數(shù)家煙火自為鄰。（朱灣《尋隱者韋九山人于東溪草堂》）C.水曲山隈四五家,夕陽煙火隔蘆花。（徐積《漁父樂》）D.更九衢、煙火近元宵，聞嬉笑。（劉仙倫《滿江紅》）（3）王維與陶淵明都擅長寫田園山水，在描寫景物上各有特色。請結(jié)合本詩和下面詩句加以分析。（6分）方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。［陶淵明《歸園田居（其一）》］答:（4）在橫線上填寫作品原句。（6分）通過描寫景物來抒發(fā)感情,是中國古典詩文的一大特色。如《桃花源記》：“土地平曠，①，有良田美池桑竹之屬;②，雞犬相聞?！痹偃纭短m亭集序》：“此地有③，茂林修竹,又有④，映帶左右?！庇秩纭短K幕遮》：“⑤，芳草無情，⑥。”這些景物描寫都生動地傳達(dá)出作者的心情。備戰(zhàn)2020高考答案（1）C（2）D（3）（要點(diǎn)）陶詩采用白描手法，描寫景物遠(yuǎn)近結(jié)合。王詩采用對比手法，色彩鮮明施寫景物有全景有特寫。（4）①屋舍儼然②阡陌交通③崇山峻嶺④清流激湍⑤山映斜陽天接水⑥更在斜陽外8.（2018北京朝陽二模,15—18,20分）閱讀下面的詩歌，完成（1）—（4）題。雜詩左思秋風(fēng)何冽冽,白露為朝霜。柔條旦夕勁,綠葉日夜黃。明月出云崖,嗷嗷流素光。披軒臨前庭,嗷嗷晨雁翔。高志局四海，塊然①守空堂。壯齒②不恒居,歲暮常慨慷。［注］①塊然:孤獨(dú)貌。②壯齒:壯年。（1）下面對本詩的理解與賞析,不正確的一項是（3分）（）“秋風(fēng)”兩句以寫秋景起筆，寫出了秋風(fēng)寒冷、白露凝霜的景象?！叭釛l”兩句寫植物的枝條一日日蒼勁，綠葉一天天變黃?！懊髟隆眱删鋵懨髟聫脑七吢冻?“嗷嗷”突顯出月光的皎潔?！芭帯眱删鋵懺娙艘共荒苊?，便開窗面對前庭，聽得雁鳴嗷嗷。（2）從全詩看,“明月出云崖，嗷嗷流素光”兩句中，“月”這一意象含有愁情，下列詩句中的“月”不含這種情感的一項是（3分）（）A.明月松間照,清泉石上流。（王維《山居秋暝》）B.今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。（杜甫《月夜》）C.曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）D.多謝月相憐，今宵不忍圓。（朱淑真《菩薩蠻》）備戰(zhàn)2020高考⑶本詩中的“高志局四海，塊然守空堂”和陸游《書憤》中的“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”中都有“空”字,請分析這兩個“空”字所蘊(yùn)含的思想情感的異同。(6分)答:(4)在橫線上填寫作品原句。(8分)抒情言志是中國古代詩文的基本特色。屈原在《國殤》里歌頌為國捐軀的將士:“ ,。誠既勇兮又以武,終剛強(qiáng)兮不可凌?！眲⒂礤a在《陋室銘》中寫出了他在陋室中“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。,"周敦頤在《愛蓮說》中表達(dá)了對蓮的喜愛，稱其“中通外直,，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植,”。毛澤東在《沁園春?長沙》里回憶了自己少年時的蓬勃之態(tài):“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;,。”答案(1)D(2)A(3)相同點(diǎn):二者都抒發(fā)了壯志難酬的情感。不同點(diǎn):“高志局四海，塊然守空堂”中的“空”是空曠的意思,更側(cè)重于表達(dá)孤獨(dú)之感?！叭祥L城空自許，鏡中衰鬢已先斑”中的“空”是白白地、徒然的意思，更側(cè)重于表達(dá)盛年不再、年華老去的感嘆。(4)帶長劍兮挾秦弓首身離兮心不懲無絲竹之亂耳無案牘之勞形不蔓不枝可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉書生意氣揮斥方遒9.(2017北京海淀一模,15—18,18分)閱讀下面兩首唐詩，完成(1)—(4)題。鷺鷥來鵠裊絲翹足傍澄瀾，消盡年光佇思間。若使見魚無羨意，向人姿態(tài)更應(yīng)閑。鷺鷥備戰(zhàn)2020高考潔白孤高生不同，頂絲①清軟冷搖風(fēng)。窺魚翹立荷香里，慕侶低翻柳影中。幾日下巢辭紫閣②，多時凝目向晴空。摩霄志在潛修羽,會接鸞③凰別葦叢。［注］①頂絲:頭頂上細(xì)長的羽毛。②紫閣:這里指鷺鷥居所。③鸞:神話傳說中鳳凰一類的鳥。（1）下列對兩首詩歌的理解,不正確的一項是（3分）（）???A.兩詩均在吟詠鷺鷥中寄寓情懷，來詩聚焦于一幅畫面，劉詩則描繪了多個情景。B.來詩一、二句描寫鷺鷥依傍清波、翹足獨(dú)立、凝神靜思的神態(tài),引出后面的議論。C.劉詩開篇贊美鷺鷥的品質(zhì)，中間兩聯(lián)運(yùn)用擬人、烘托等手法來塑造鷺鷥的形象。D.劉詩以“摩霄”“葦叢”表現(xiàn)鷺鷥的生存環(huán)境，用“會”字強(qiáng)調(diào)其實現(xiàn)愿望的信心。（2）劉詩頷聯(lián)運(yùn)用了動靜結(jié)合的手法，下列詩句中沒有運(yùn)用這一手法的一項是（3分）（）??A.黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。（杜甫《送韓十四江東覲省》）B.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）C.鶯邊日暖如人語，草