全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《一夜的工作》精品課件

人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元13一夜的工作

為中華之崛起而讀書(shū)大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。我們愛(ài)我們的祖國(guó)，這是我們自信心的泉源。

周恩來(lái)同志是黨和國(guó)家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，是中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)始人之一。新中國(guó)成立之后，擔(dān)任政府總理，為中國(guó)革命和建設(shè)日理萬(wàn)機(jī)，鞠躬盡瘁，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生。他高尚的品質(zhì)，贏得了全國(guó)人民乃至全世界人民的崇敬和愛(ài)戴。一夜的工作何其芳

自學(xué)要求一

1、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

交流匯報(bào)：在《一夜的工作》中，我看到了一個(gè)（）的周總理。自學(xué)要求一

2、思考：課文是從哪些方面敘述周總理一夜的工作的？自學(xué)要求二

１、默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)周總理工作勞苦和生活簡(jiǎn)樸的句子。２、抓住關(guān)鍵詞體會(huì)其中的含義，做好批注。·請(qǐng)同學(xué)們看第……自然段

·我找到的句子是……

·我在句子中找到的關(guān)鍵詞是……

·我的感受是……

分享交流提示：

那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。對(duì)比

他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。

師生承接讀：師：他一句一句地審閱，看完一句——生：就用筆在那一句后面畫(huà)上一個(gè)小圓圈。師：他不是普通的瀏覽，而是——生：一邊看，一邊思索。師：夜幕剛剛降臨，我們的總理拿起今天所要審閱的第一份文件，他是怎樣審閱的呢？生(齊)：他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看，一邊思索。師生合作讀師：夜已經(jīng)很深了，很多人包括作者早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，但是我們的總理卻繼續(xù)審閱著文件，他是怎樣審閱的呢？生(齊)：他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看，一邊思索。師：東方發(fā)白，天將破曉，我們的總理終于拿起了今天晚上要審閱的最后一份文件，他是怎樣審閱的呢？生(齊)：他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看，一邊思索。

夜很靜，周總理一句一句地審閱著文件，那不是普通的瀏覽，而是一邊看，一邊思索。他想著——

這就是我們的總理。我看見(jiàn)了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸!

看啊，這就是我們中華人民共和國(guó)的總理。我看見(jiàn)了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？

周總理，我想對(duì)您說(shuō)

你是這樣的人

把所有的心裝進(jìn)你心里，在你的胸前寫(xiě)下：你是這樣的人，把所有的愛(ài)握在你手中，用你的眼睛訴說(shuō)：你是這樣的人。不用多想，不用多問(wèn)，你就是這樣的人！不能不想，不能不問(wèn)，真心有多重，愛(ài)有多深！把所有的傷痛藏在你身上，用你的微笑回答：你是這樣的人。把所有的生命歸還世界，人們?cè)谛睦锖魡荆耗闶沁@樣的人！

要寫(xiě)周總理如何日夜操勞，日理萬(wàn)機(jī)，作者本來(lái)可以選取那些萬(wàn)眾矚目或是感人肺腑的事跡來(lái)寫(xiě)，但是作者在這篇文章中，卻只選取了非常普通，非常平凡的一夜來(lái)寫(xiě)。這種寫(xiě)作方法我們都知道，叫作：__