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文檔簡介
2022-2023學(xué)年七上數(shù)學(xué)期末模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.若,則()A.-6 B.6 C.9 D.-92.下列結(jié)論不一定成立()A.如果x=y(tǒng),那么x﹣m=y(tǒng)﹣m B.如果x=y(tǒng),那么mx=myC.如果x=y(tǒng),那么 D.如果,那么x=y(tǒng)3.下面去括號正確的是()A.B.C.D.4.若,則括號內(nèi)的數(shù)是()A.-2 B.-8 C.1 D.35.如圖是一個正方體的表面展開圖,則原正方體中與“建”字所在的面相對的面上標(biāo)的字是A.美 B.麗 C.云 D.南6.觀察:①;②;③;④;⑤.其中一元一次方程有()A.4個 B.3個 C.2個 D.1個7.根據(jù)如圖所示的計算程序,若輸入的值x=﹣3,則輸出y的值為()A.﹣2 B.﹣8 C.10 D.138.下列圖案是用長度相同的火柴按一定規(guī)律拼搭而成,圖案①需8根火柴,圖案②需15根火柴,…,按此規(guī)律,圖案n需幾根火柴棒()A.2+7n B.8+7n C.4+7n D.7n+19.已知關(guān)于的方程的解是,則的值為()A.2 B.-2 C. D.10.下列立體圖形中,從上面觀察你所看到的形狀圖不是圓的是()A. B. C. D.11.下列根據(jù)等式的性質(zhì)變形正確的是()A.若,則 B.若,則C.若,則 D.若,則12.如果有4個不同的正整數(shù)a、b、c、d滿足(2019﹣a)(2019﹣b)(2019﹣c)(2019﹣d)=9,那么a+b+c+d的值為()A.0 B.9 C.8048 D.8076二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.若α與β互為補(bǔ)角,且α=50°,則β的度數(shù)是_____.14.若與是同類項,則m﹢n=_________.15.如圖,在燈塔O處觀測到輪船A位于北偏西55°的方向,同時輪船B在南偏東15°的方向,那么∠AOB=_______°.16.已知單項式與是同類項,那么的值是________.17.在下列五個有理數(shù),,,,中,最大的整數(shù)是_______________.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)七年級某班所有任課教師14人和全班48名同學(xué)去公園舉行游園活動,已知公園有兩種售票方式:①成人票8元/人,學(xué)生票5元/人;②團(tuán)體票統(tǒng)一按成人票的7折計算(50人及以上可買團(tuán)體票).(1)若師生均到齊,怎樣購票最合算?(2)若學(xué)生到齊,教師沒到齊,只用第②種購票方式購票共需336元,請算出有幾位教師沒有到.19.(5分)先化簡,再求值:其中.20.(8分)先化簡,再求值,其中x=3,y=-1.21.(10分)計算:(1);(2)(3)有這樣一道題:“計算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,其中”.甲同學(xué)把“”錯抄成“”,但他計算的最后結(jié)果,與其他同學(xué)的結(jié)果都一樣.試說明理由,并求出這個結(jié)果.22.(10分)出租車司機(jī)李師傅一天下午的營運全是在東西走向的路上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東行駛為正,他這天下午行車的里程(單位:千米)如下:+8,+4,-10,-3,+6,-5,-2,-7,+4,+6(1)李師傅將第幾名乘客送到目的地時,剛好回到下午出發(fā)點?(2)李師傅將最后一名乘客送抵目的地時,他距離出發(fā)點多少米?(3)如果汽車耗油量為0.3升/千米,那么這天下午汽車共耗油多少升?23.(12分)已知代數(shù)式3(x2-2xy+y2)-2(x2-4xy+y2),先化簡,后求值,其中x=-1,y=.
參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、C【分析】根據(jù)絕對值及平方的非負(fù)性可得的值,代入求解即可.【詳解】解:,且故選:C【點睛】本題考查了絕對值和平方的性質(zhì),靈活利用絕對值和平方的非負(fù)性是解題的關(guān)鍵.2、C【分析】根據(jù)等式的性質(zhì),逐項判斷,判斷出結(jié)論不一定成立的是哪個即可.【詳解】解:∵如果x=y(tǒng),那么x﹣m=y(tǒng)﹣m,正確∴選項A不符合題意;∵如果x=y(tǒng),那么mx=my,正確∴選項B不符合題意;∵m=0時,不成立,∴選項C符合題意;∵如果,那么x=y(tǒng),正確∴選項D不符合題意.故選:C.【點睛】此題主要考查等式的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟知等式的性質(zhì)運用.3、C【分析】直接利用去括號法則:括號前面是加號時,去掉括號,括號內(nèi)的算式不變;括號前面是減號時,去掉括號,括號內(nèi)加號變減號,減號變加號,逐項進(jìn)行去括號運算,即可得出答案.【詳解】解:A.,此選項錯誤;B.,此選項錯誤;C.,此選項正確;D.,此選項錯誤;故選:C.【點睛】本題考查的知識點是去括號法則,注意去括號依據(jù)的是分配律,去括號只是改變式子的形式,不改變式子的值.4、B【分析】根據(jù)被減數(shù)等于差加減數(shù)列式計算即可得解.【詳解】解:括號內(nèi)的數(shù),,.故選:B.【點睛】本題考查了有理數(shù)減法,理解被減數(shù)、減數(shù)、差三者之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.5、D【分析】如圖,根據(jù)正方體展開圖的11種特征,屬于正方體展開圖的“1-4-1”型,折成正方體后,“建”與“南”相對,“設(shè)”與“麗”相對,“美”與“云”相對.【詳解】如圖,
根據(jù)正方體展開圖的特征,折成正方體后,“建”與“南”相對,“設(shè)”與“麗”相對,“美”與“云”相對.
故選D.6、D【分析】根據(jù)一元一次方程的定義:只含有一個未知數(shù)(元),且未知數(shù)的次數(shù)是1,這樣的方程叫一元一次方程進(jìn)行判斷即可.【詳解】解:根據(jù)一元一次方程的定義,有①,是一元一次方程;②;③;④;⑤;都不是一元一次方程;故選:D.【點睛】此題主要考查了一元一次方程的定義,關(guān)鍵是把握以下幾點:①未知數(shù)是1次,②一元,③未知數(shù)的系數(shù)≠1.7、C【分析】根據(jù)流程圖把x=﹣3代入y=x2+1,進(jìn)行計算,即可求解.【詳解】當(dāng)x=﹣3時,由程序圖可知:y=x2+1=(﹣3)2+1=9+1=10,故選:C.【點睛】本題主要考查含乘方的有理數(shù)的混合運算,掌握有理數(shù)的運算法則,是解題的關(guān)鍵.8、D【解析】∵圖案①需火柴棒:8根;圖案②需火柴棒:8+7=15根;圖案③需火柴棒:8+7+7=22根;…∴圖案n需火柴棒:8+7(n﹣1)=7n+1根;故選D.點睛:本題是一道規(guī)律題.分析圖形得出從第2個圖形開始每增加一個八邊形需要7根火柴是解題的關(guān)鍵.9、A【分析】將x=m代入方程,解關(guān)于m的一元一次方程即可.【詳解】解:∵關(guān)于的方程的解是,∴4m-3m=1,
∴m=1.
故選:A.【點睛】本題考查一元一次方程的解,熟練掌握方程解的定義是解題的關(guān)鍵10、C【分析】根據(jù)俯視圖的定義,逐一判斷選項,即可.【詳解】A、圓柱體的俯視圖為圓,不符合題意,B、圓錐的俯視圖是中間有一個點的圓,不符合題意,C、正方體的俯視圖是正方形,符合題意,D、球體的主視圖、俯視圖、左視圖均為圓,不符合題意,故選:C.【點睛】本題主要考查幾何體的三視圖的定義,掌握三視圖中的俯視圖的定義,是解題的關(guān)鍵.11、C【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)依次判斷即可.【詳解】A:若,則,故選項錯誤;B:若,則,故選項錯誤;C:若,則,故選項正確;D:若,則,故選項錯誤;故選:C.【點睛】本題主要考查了等式的性質(zhì),熟練掌握相關(guān)概念是解題關(guān)鍵.12、D【解析】根據(jù)a、b、c、d是四個不同的正整數(shù)可知四個括號內(nèi)的值分別是:±1,±3,據(jù)此可得出結(jié)論.【詳解】解:∵a、b、c、d是四個不同的正整數(shù),∴四個括號內(nèi)的值分別是:±1,±3,∴2019+1=2020,2019﹣1=2018,2019+3=2022,2019﹣3=2016,∴a+b+c+d=2020+2018+2022+2016=1.故選D.【點睛】本題考查的是有理數(shù)的混合運算,根據(jù)題意得出四個括號中的數(shù)是解答此題的關(guān)鍵.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、130°.【分析】若兩個角的和等于,則這兩個角互補(bǔ),依此計算即可.【詳解】解:與互為補(bǔ)角,,.故答案為:.【點睛】此題考查了補(bǔ)角的定義.補(bǔ)角:如果兩個角的和等于(平角),就說這兩個角互為補(bǔ)角.即其中一個角是另一個角的補(bǔ)角.14、1【分析】根據(jù)同類項的定義中相同字母的指數(shù)也相同,可先列出關(guān)于m和n的二元一次方程組,再解方程組求出它們的值.【詳解】解:由3a1bn+1與4a-m+1b4是同類項,得
,
解得,∴m﹢n=-1+3=1
故答案為:1.【點睛】此題考查同類項,解題關(guān)鍵在于掌握同類項定義中的兩個“相同”:所含字母相同;相同字母的指數(shù)相同,是易混點,因此成了中考的常考點.解題時注意運用二元一次方程組求字母的值.15、140【分析】如圖首先計算出∠3的度數(shù),再計算∠AOB的度數(shù)即可【詳解】解:由題意得:∠1=55°,∠2=15°,∠3=90°-55°=35°,∠AOB=35°+90°+15°=140°【點睛】此題主要考查了方向角,根據(jù)題意找出圖中對應(yīng)角的度數(shù)是解題的關(guān)鍵.16、-2【分析】根據(jù)同類項的定義,列出關(guān)于a,b的方程組,解出a,b的值,即可得到答案.【詳解】∵單項式與是同類項,∴,解得:,∴=-2.故答案是:-2.【點睛】本題主要考查同類項的概念,根據(jù)概念列出關(guān)于a,b的方程組是解題的關(guān)鍵.17、【分析】先確定五個數(shù)中的整數(shù),然后進(jìn)行大小比較,最大的數(shù)即為最終結(jié)果.【詳解】解:,,,,中,整數(shù)有:,,,大小比較為:<<,則最大的整數(shù)是:.故答案為:.【點睛】本題考查有理數(shù)的大小比較,屬于基礎(chǔ)題,掌握有理數(shù)的大小比較方法是解題的關(guān)鍵.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)選用第二種方式較合算;(1)有1位教師沒有到.【分析】(1)根據(jù)有教師14人和全班48名同學(xué)和成人票8元/人,學(xué)生票5元/人;②團(tuán)體票統(tǒng)一按成人票的7折計算(50人以上可買團(tuán)體票),可計算出兩種方式從而看看哪種票合算.
(1))設(shè)有x位老師沒到,根據(jù)團(tuán)體票統(tǒng)一按成人票的7折計算,第二種購票方式共需336元,可求解.【詳解】解:(1)14×8+48×5=351(元).
(14+48)×8×0.7=347.1(元).
第一種方式的費用為351元;第二種方式的費用為347.1元.
因此,選用第二種方式較合算.
(1)設(shè)有x位老師沒到,則
(14?x+48)×8×0.7=336,
x=1.
故有1位教師沒有到.【點睛】本題考查理解題意的能力,第一問求出不同方式花錢情況求出哪種合算,第二中設(shè)出未到的人數(shù),根據(jù)花去的錢數(shù)做為等量關(guān)系列方程求解.19、原式,3【分析】先根據(jù)整式的加減化簡,再代入m和n的值計算即可.【詳解】解:原式,當(dāng)時,原式.【點睛】本題考查整式的加減,掌握運算法則是解題的關(guān)鍵,先去小括號,再去中括號能夠避免計算錯誤.20、,.【分析】先計算括號內(nèi)的整式加減法,再去括號,然后計算整式的加減,最后將x、y的值代入即可得.【詳解】原式,,,,將代入得:原式.【點睛】本題考查了整式的化簡求值,熟練掌握整式的加減運算法則是解題關(guān)鍵.21、(1)0;(2)25;(3)理由見解析,;1.【分析】(1)先算乘方,再算乘除,最后算加減即可解答本題;(2)運用乘法分配率進(jìn)行計算即可解答;(3)、原式去括號合并得到最簡結(jié)果,即可作出判斷.【詳解】解:(1)原式==2-2=0(2)原式===25(3)原式=因為化簡后式子中不含x,所以原式的取值與x無關(guān).當(dāng)y=-1時,原式=.【點睛】本題考查有理數(shù)的混合運算以及整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解題關(guān)鍵.22、(1)六;(2)1;(3)16.5升.【解析】試題分析:(1)根據(jù)有理數(shù)的加法,可得答案;(2)根據(jù)有理數(shù)的加法,可得答案;(3)根據(jù)單位耗油量乘以行駛路程,可得答案.試題解析:(1)+8+4=12,12﹣11=2,2﹣3=﹣1,﹣1+6=5,5﹣5=1.故李師傅將第六名乘客送到目的地時,剛好回到下午出發(fā)點;(2)1﹣2﹣7+4+6=1,故李師傅將最后一名乘客送抵目的地時,他距離出發(fā)點1米;(3)(8+4+11
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