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2.3.2平面與平面垂直的判定.
學(xué)習(xí)目標(biāo)
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
典例精析
欄目鏈接.掌握二面角的概念,會(huì)求簡(jiǎn)單的二面角的大小,掌握平面與平面垂直的判定定理,并能靈活應(yīng)用..
學(xué)習(xí)目標(biāo)
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
典例精析
欄目鏈接典例精析.題型一
學(xué)習(xí)目標(biāo)
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
典例精析
欄目鏈接例1如圖所示,在四面體ABCD中,△ABD,△ACD,△BCD,△ABC都全等,且AB=AC=,BC=2,求以BC為棱,以△BCD和△BCA為面的二面角的大?。治觯河深}目可知,本題主要考查二面角的概念和全等三角形的有關(guān)知識(shí)以及解三角形的有關(guān)知識(shí).解決本題的關(guān)鍵是看清圖形的對(duì)稱性,由于是具有公共邊的兩個(gè)等腰三角形,所以根據(jù)二面角的平面角的定義很容易作出二面角的平面角..
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預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
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預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
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預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
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欄目鏈接點(diǎn)評(píng):(1)求二面角的大小的關(guān)鍵是作出二面角的平面角,這就需要緊扣它的三個(gè)條件.即這個(gè)角的頂點(diǎn)是否在棱上,角的兩邊是否分別在兩個(gè)平面內(nèi),這兩邊是否都與棱垂直.在具體作圖時(shí),還要注意掌握一些作二面角的平面角的方法技巧.如本例中,充分利用圖形的對(duì)稱性(即有公共底邊的兩個(gè)等腰三角形),取BC的中點(diǎn),很快作出二面角的平面角,也就是利用定義作出二面角的平面角.(2)求二面角大小的基本程序是:先作出二面角的平面角,再以此角作出(或找到)相關(guān)三角形,解此三角形即可求出二面角的大?。?
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欄目鏈接.題型二平面與平面垂直的判定及綜合應(yīng)用
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欄目鏈接例2如圖,正方體的棱長(zhǎng)為1,B′C∩BC′=O,求:(1)AO與A′C′所成角的度數(shù);(2)AO與平面ABCD所成角的正切值;(3)平面AOB與平面AOC所成角的度數(shù)..
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(3)∵OC⊥OA,OC⊥OB,∴OC⊥平面AOB.又∵OC?平面AOC,∴平面AOB⊥平面AOC,即平面AOB與平面AOC所成的角為90°.點(diǎn)評(píng):本題包含了線線角、線面角和面面角三類問(wèn)題,求角度問(wèn)題主要是求兩條異面直線所成的角、直線和平面所成的角、二面角三種.求角度問(wèn)題解題的一般步驟是:①找出這個(gè)角;②證明該角符合題意;③作出這個(gè)角所在的三角形,解三角形,求出角.求角度問(wèn)題不論哪種情況都?xì)w結(jié)到兩條直線所成角的問(wèn)題,即在線線成角中找到答案..
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欄目鏈接?跟蹤訓(xùn)練2.如圖所示,四棱錐PABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,M,N分別是AB,PC的中點(diǎn),PA=AD=a.求證:(1)MN∥平面PAD;(2)平面PMC⊥平面PCD..
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欄目鏈接證明:(1)如圖所示,取PD的中點(diǎn)E,連接AE,NE,由N為PC的中點(diǎn)知EN0.5DC,又ABCD是矩形,∴DCAB,∴ENAB.又M是AB的中點(diǎn),∴ENAM,∴AMNE是平行四邊形,∴MN∥AE.而AE?平面PAD,MN?平面PAD,∴MN∥平面PAD..
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(2)∵PA=AD,∴AE⊥PD,又∵PA⊥平面ABCD,CD?平面ABCD,∴CD⊥PA,而CD⊥AD,PA∩AD=A,∴CD⊥平面PAD.∴CD⊥
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