學(xué)前教育應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃

實(shí)習(xí)班級(jí)實(shí)習(xí)目標(biāo)實(shí)習(xí)計(jì)劃中一班指導(dǎo)教師譚少群實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)班級(jí)實(shí)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛教育行業(yè)的情懷，忠誠教育事業(yè)，樹立為學(xué)前教育事業(yè)獻(xiàn)身的思想；2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，加強(qiáng)與所實(shí)習(xí)幼兒園教師與保育員的溝通與學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)幼教的實(shí)際工作能力；4、通過實(shí)習(xí)，能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)、技能、技巧綜合運(yùn)用于教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐當(dāng)中，進(jìn)一步提升自己的綜合工作能力！周次1>識(shí);周次1>識(shí);1、熟悉工作環(huán)境，初步認(rèn)識(shí)學(xué)前教育行業(yè)工作模式以及了解學(xué)前教育內(nèi)容；2、初步了解幼兒園一日工作流程。1、積極參與到班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)中來，學(xué)習(xí)所實(shí)習(xí)班級(jí)的管理模式及初步接觸教育教學(xué)工作。2、初步了解所實(shí)習(xí)班級(jí)的核心一一幼兒，對(duì)班級(jí)幼兒情況有一個(gè)初步了解。參與實(shí)習(xí)班級(jí)管理；學(xué)會(huì)各項(xiàng)記錄的填寫；參與所在班級(jí)環(huán)境布置；對(duì)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有初步認(rèn)1、初步感受家園共育對(duì)教育教學(xué)工作的重要性，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師與保育員在家園共育工作中的方法與技實(shí)習(xí)方法通過對(duì)校園環(huán)境實(shí)地走訪和到各班級(jí)觀摩、與所在實(shí)習(xí)學(xué)校教師、保育員溝通學(xué)習(xí)，查閱幼教行業(yè)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)幼兒園工作章程、相應(yīng)規(guī)章制度，從而初步了解熟悉幼兒園工作。1、進(jìn)入所在實(shí)習(xí)班級(jí)，觀摩指導(dǎo)教師和保育員的工作流程、狀態(tài)、模式與教育教學(xué)方法，模仿并學(xué)習(xí)；2、通過查看班級(jí)花名冊以及實(shí)際觀察孩子們的一日活動(dòng)、與孩子交談等方式初步記住孩子們的姓名等基礎(chǔ)信息。1、與指導(dǎo)教師、保育員積極學(xué)習(xí)溝通;2、觀摩、學(xué)習(xí)各項(xiàng)記錄的填寫;3、對(duì)一日活動(dòng)中的各項(xiàng)流程認(rèn)真學(xué)習(xí)、記錄并總結(jié)，積極改進(jìn)。4、對(duì)環(huán)境布置與教育教學(xué)環(huán)境、幼兒的關(guān)系有初步認(rèn)識(shí)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，一起布置班級(jí)環(huán)境。1、通過觀摩指導(dǎo)教師、保育員與家長的溝通方式，在幼兒入園、離園時(shí)間段與家長進(jìn)行溝通，了解幼兒的一些基本情

巧；2、認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄；1、學(xué)會(huì)制定周計(jì)劃、日計(jì)劃和游戲計(jì)劃并執(zhí)行。學(xué)會(huì)對(duì)教育教學(xué)效果進(jìn)行檢查和記錄。2、學(xué)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生平安教育等。況（如家庭情況、身體狀況、考前須知,需要家長配合事項(xiàng)等）進(jìn)一步了解幼兒。溝通結(jié)束后做好記錄，并與指導(dǎo)老師溝通交流，認(rèn)真總結(jié)。2、認(rèn)真聆聽指導(dǎo)教師授課，做好記錄。1、觀摩指導(dǎo)教師的周計(jì)劃、日計(jì)劃和游戲計(jì)劃開展情況，結(jié)合指導(dǎo)教師填寫的計(jì)劃表，嘗試獨(dú)立制定計(jì)劃，并交給指導(dǎo)教師審閱;2、通過相應(yīng)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和結(jié)合對(duì)指導(dǎo)老師的觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的良好品質(zhì)培養(yǎng)，樹立正確的行為習(xí)慣及個(gè)體差異的正確認(rèn)識(shí)。按照《3?6歲兒童指導(dǎo)綱要》內(nèi)容與要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，確定教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒的生活、游戲等活動(dòng)，學(xué)會(huì)貫徹運(yùn)用教育教學(xué)的原那么和方法。1、按學(xué)習(xí)進(jìn)度編寫教案1?2篇，并請(qǐng)指導(dǎo)老師批改；2、能根據(jù)教育教學(xué)需要，自行制作玩教具、素材、布置活動(dòng)環(huán)境；熟記《3?6歲兒童指導(dǎo)綱要》，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，嘗試獨(dú)立組織幼兒開展生活、游戲活動(dòng),并請(qǐng)指導(dǎo)老師觀看、指導(dǎo)，自己認(rèn)真總結(jié)，對(duì)缺乏的方面進(jìn)行不斷改進(jìn)。1、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及日常觀摩指導(dǎo)教師授課時(shí)的流程、方法，嘗試獨(dú)立編寫活動(dòng)教案、并能根據(jù)教育教學(xué)環(huán)境需要自主設(shè)計(jì)玩教具、活動(dòng)環(huán)境及素材，請(qǐng)指導(dǎo)教師批改，自行總結(jié)并加以改進(jìn)，對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行記錄。1、學(xué)會(huì)做家長工作;1、主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒情況，虛心聽取82、嘗試自主授課;182、嘗試自主授課;1、學(xué)會(huì)授課、評(píng)課、說課;2、學(xué)會(huì)師生互評(píng)；2、嘗試自主授課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)，自行加以總結(jié)改進(jìn)。1、跟指導(dǎo)老師一起參與到教師們的日常公開課活動(dòng)當(dāng)中，自主授公開課，學(xué)習(xí)怎樣說課、評(píng)課，加以記錄，并請(qǐng)指導(dǎo)老師評(píng)改；2、學(xué)會(huì)以《指南》、《綱要》為基準(zhǔn)、客

觀環(huán)境、條件為因素，正確的評(píng)價(jià)師生的工