高中英語(yǔ)老師個(gè)人述職報(bào)告

Word-27-高中英語(yǔ)老師個(gè)人述職報(bào)告

中國(guó)人提倡做事預(yù)先作好規(guī)劃。為了達(dá)成我們?cè)O(shè)定好的目標(biāo)，我們必需從多個(gè)角度考慮制定方案，方案要寫(xiě)得特別具有條理性和可行性，如何寫(xiě)好一篇方案呢？請(qǐng)您閱讀輯為您編輯整理的《【有用總結(jié)】高中英語(yǔ)老師個(gè)人述職報(bào)告》，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二(5)、(6)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期我們完成了7、8兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。這兩個(gè)模塊是選修課程。(5)、(6)兩個(gè)班是文科一般班，同學(xué)特點(diǎn)不一樣，行為習(xí)慣相對(duì)不齊，英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊。本著讓每一位同學(xué)盡量終身受益的教學(xué)理念，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。

這學(xué)期以來(lái)，在教學(xué)工作中，本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。課后仔細(xì)評(píng)改作業(yè)、集中和分散講評(píng)作業(yè)，進(jìn)取進(jìn)行大課間輔導(dǎo)，進(jìn)取地去了解同學(xué)，以做到有的放矢，從而不斷提高自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期分兩個(gè)階段，先是對(duì)選修七和八的講解，學(xué)期后進(jìn)入了新高三的大一輪復(fù)習(xí)。對(duì)每個(gè)階段的教學(xué)，我們都在備課組內(nèi)先進(jìn)行仔細(xì)的爭(zhēng)論，并結(jié)合學(xué)情進(jìn)行取舍，真正做到了用因材施教。所以課前我仔細(xì)備教材，備同學(xué)，教學(xué)資料分出重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，構(gòu)建學(xué)問(wèn)的框架。更重要的是要了解同學(xué)原有的基礎(chǔ)水平并實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)策略，課后再準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，這樣不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。03KkK.COM

二、課堂上努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好

如何讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感愛(ài)好，這就很有講究了。講課生動(dòng)，難易適中，顧全大局，就自然能夠吸引同學(xué)。所以，我每一天都盡量使自我有充分的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時(shí)我從學(xué)情實(shí)際動(dòng)身，立足現(xiàn)實(shí)，細(xì)心查找突破口，設(shè)計(jì)出不一樣層次的教學(xué)資料，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參加到我的課堂中來(lái)，讓他們?cè)诿抗?jié)課上都有收獲。英語(yǔ)的重要性自不必說(shuō)，要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ)，不是一件簡(jiǎn)單的事情。有了愛(ài)好，學(xué)習(xí)就不再是負(fù)擔(dān)。僅有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，才能增加教學(xué)效果。我就把語(yǔ)言教學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，課堂上鼓舞同學(xué)，培育他們的自信念，做到多表?yè)P(yáng)，少批判，不斷強(qiáng)化同學(xué)的自我學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí)努力與同學(xué)搞好關(guān)系，與他們拉近距離，進(jìn)一步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、進(jìn)取參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

我常常參與校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷。并且多向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一齊爭(zhēng)論如何講好某一節(jié)課，如何向同學(xué)呈現(xiàn)某一學(xué)問(wèn)點(diǎn)等教學(xué)問(wèn)題。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

我經(jīng)常很體諒后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果及班級(jí)穩(wěn)定。所以，我一如既往地留意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。首先擅長(zhǎng)幫忙他們找到自我的優(yōu)點(diǎn)，先把自信念樹(shù)立起來(lái)。其次以平常的心態(tài)盡量公正地對(duì)待后進(jìn)生，苛責(zé)他們只能適得其反，我準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)并加之表?yè)P(yáng)，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們感受到我的愛(ài)。

五、利用好教輔材料

在本學(xué)期，我們用的教輔材料，我們讓它充分發(fā)揮作用。每周進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，精選習(xí)題并加之鞏固練習(xí)。單元檢測(cè)上的經(jīng)過(guò)我精選的題，要求大家仔細(xì)去完成并準(zhǔn)時(shí)講評(píng)。完形填空及閱讀理解作為考試的小半壁江山，我們尤其重視。另外，我們每班有1先進(jìn)排頭兵，鼓舞她們所學(xué)資料必需背誦，必需默寫(xiě)，我都實(shí)行當(dāng)面批改并做上已過(guò)標(biāo)記，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)都已經(jīng)習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)模式，并主動(dòng)來(lái)要求過(guò)關(guān)。我認(rèn)為本學(xué)期我在同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)方面取得了不錯(cuò)的成效。

六、詞匯教學(xué)

依據(jù)教體局教研員的總體部署，我們?cè)趯W(xué)期初進(jìn)行集中詞匯教學(xué)，詳細(xì)是：利用一個(gè)月的時(shí)間集中背誦單詞表上的詞匯，詞匯資料包括：全部漢語(yǔ)意思，詞性，會(huì)讀，會(huì)音標(biāo)。完成后，找我面過(guò)。這一策略非常奏效，同學(xué)進(jìn)取性高，一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)書(shū)上貼滿(mǎn)了已過(guò)標(biāo)簽，同學(xué)看起來(lái)很有成就感。整個(gè)過(guò)程下來(lái)，不知不覺(jué)中我們培育了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。這是本學(xué)期比較勝利的教學(xué)嘗試。以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，我將一如既往，再接再勵(lì)，多學(xué)習(xí)，勤反思，把自我的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效，努力培育德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

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[范文參考]學(xué)校英語(yǔ)老師年度工作規(guī)劃

事在人為，而方案規(guī)劃也需先行。為了達(dá)成我們?cè)O(shè)定好的目標(biāo)，首先就應(yīng)當(dāng)要預(yù)備好一份方案，方案中必需妥當(dāng)支配好我們每個(gè)人的行動(dòng)，怎樣才能寫(xiě)好一篇方案呢？特地為大家細(xì)心收集和整理了“[范文參考]學(xué)校英語(yǔ)老師年度工作規(guī)劃”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

一、本學(xué)期指導(dǎo)思想

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面對(duì)全體同學(xué)，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，增加實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，樂(lè)觀提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培育同學(xué)樂(lè)觀地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我們將堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1、面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)敏捷開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以同學(xué)技能，語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的進(jìn)展為基礎(chǔ)；

3、突出同學(xué)主體，敬重個(gè)體差異；

4、采納活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利；

5、注意過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，建立能激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系?？傊屚瑢W(xué)在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓同學(xué)成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體會(huì)到輕松和勝利的歡樂(lè)。

二、所教班級(jí)同學(xué)基本狀況分析：

本學(xué)期所教的X班級(jí)同學(xué)在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在學(xué)校英語(yǔ)課并未受到足夠的重視，甚至大部分的同學(xué)在學(xué)校階段都沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，他們?cè)趯?xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓(xùn)練，連字母的拼讀都沒(méi)有把握好。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的不懈努力，這個(gè)班同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是同學(xué)整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺(jué)性很差。

另外，同學(xué)在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：許多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于溝通；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有方案性和策略性；不擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不留意學(xué)問(wèn)的鞏固和積累。

三、奮斗目標(biāo)：

鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

四、詳細(xì)措施：

1、每天背誦課文中的重要對(duì)話(huà)。目的：要求同學(xué)背誦，培育語(yǔ)感。

2、每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及老師抽查”準(zhǔn)時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

3、仔細(xì)貫徹晨讀、晚讀制度：規(guī)定晨、晚讀讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督與指導(dǎo)，保證晨、晚讀效果。

4、堅(jiān)持模塊測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每個(gè)模塊、每月都要給同學(xué)檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

6、關(guān)注同學(xué)的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量

8、在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近同學(xué)實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們樂(lè)觀參加。同學(xué)通過(guò)思索、調(diào)查、爭(zhēng)論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

總結(jié)借鑒:高中數(shù)學(xué)老師述職匯報(bào)

不打無(wú)預(yù)備之仗，重要的事情需要作好方案設(shè)定。針對(duì)我們給自己制定的目標(biāo)，我們必需將方案給預(yù)備得當(dāng)，方案可以讓我我們清晰的知道詳細(xì)實(shí)施步驟，好的方案都有哪些內(nèi)容？

一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在高一數(shù)學(xué)教學(xué)中，體會(huì)到課程改革后的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)富有探究性、挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，讓同學(xué)通過(guò)自主探究和合作溝通。那樣不僅能更好地激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，更重要的是培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和制造力量。主要做了這些工作：

(一)優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，做好高一數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)教學(xué)，向課堂45分鐘要效率

1.立足于新課標(biāo)和新教材，敬重同學(xué)實(shí)際，實(shí)行層次教學(xué)。

高一數(shù)學(xué)中有很多難理解和把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，如不等式、圓錐曲線等，對(duì)高一同學(xué)來(lái)講的確困難較大。因此，我在教學(xué)中，放慢起始進(jìn)度，然后逐步加快教學(xué)節(jié)奏。在學(xué)問(wèn)導(dǎo)入時(shí)，多由實(shí)例引入。在學(xué)問(wèn)落實(shí)上，先落實(shí)課本例題，然后再變式訓(xùn)練，用活課本。在難點(diǎn)學(xué)問(wèn)講解上，從同學(xué)理解和把握的實(shí)際動(dòng)身，對(duì)教材作必要層次處理和學(xué)問(wèn)鋪墊，并對(duì)學(xué)問(wèn)的理解要點(diǎn)和應(yīng)用留意點(diǎn)作必要?dú)w納及舉例說(shuō)明。

2.重視呈現(xiàn)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程和方法探究過(guò)程，培育同學(xué)解題力量。

高中數(shù)學(xué)比學(xué)校抽象性強(qiáng)，應(yīng)用敏捷，要求同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)理解要透，應(yīng)用要活，不能只停留在對(duì)學(xué)問(wèn)結(jié)論的死記硬套上，在教學(xué)中我盡量向同學(xué)展現(xiàn)新學(xué)問(wèn)和新解法的產(chǎn)生背景、形成和探究過(guò)程，不僅使同學(xué)把握學(xué)問(wèn)和方法的本質(zhì)，提高應(yīng)用的敏捷性，而且還使同學(xué)學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑和解疑的思想方法，促進(jìn)思維力量的提高。

3.重視培育同學(xué)自學(xué)力量，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

我在教學(xué)中注意“導(dǎo)”與“學(xué)”，“導(dǎo)”就是我在同學(xué)自學(xué)時(shí)做好引導(dǎo)，開(kāi)頭我列出自學(xué)提綱，引導(dǎo)同學(xué)閱讀教材，怎樣查找疑點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣歸納，怎樣嘗試做練習(xí)，然后逐步放手；“學(xué)”就是在閱讀教材的基礎(chǔ)上，使同學(xué)課前做到心中有數(shù)，上課帶著問(wèn)題用心聽(tīng)講，課后通過(guò)復(fù)習(xí)，落實(shí)內(nèi)容才做習(xí)題，作業(yè)錯(cuò)誤自行訂正，這樣使同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，提高成果，而同學(xué)有了自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)力量，就能變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4.重視培育同學(xué)自我反思自我總結(jié)的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

高中數(shù)學(xué)概括性強(qiáng)，題目敏捷多變，只靠課上聽(tīng)懂是不夠的，需要課后進(jìn)行仔細(xì)消化，仔細(xì)總結(jié)歸納。我要求同學(xué)應(yīng)具備擅長(zhǎng)自我反思和自我總結(jié)的力量。在單元結(jié)束時(shí)，關(guān)心同學(xué)進(jìn)行自我章節(jié)小結(jié)，在解題后，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)反思：思解題思路和步驟，思一題多解和一題多變，思解題方法和解題規(guī)律的總結(jié)。由此培育同學(xué)擅長(zhǎng)進(jìn)行自我反思的習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)和方法的應(yīng)用范圍，提高學(xué)習(xí)效率。

(二)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我在教學(xué)中把對(duì)同學(xué)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，由于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。我詳細(xì)是這樣做的：

①引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)制定方案的習(xí)慣，合理支配時(shí)間，從盲目的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。

②引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，并布置一些預(yù)習(xí)作業(yè)，保證同學(xué)聽(tīng)課時(shí)有針對(duì)性。

③引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)聽(tīng)課，要求樂(lè)觀思索，做好適當(dāng)?shù)墓P記，盡量理解；

④引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，課后要反復(fù)閱讀課本，回顧課堂上老師所講內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)基本概念、學(xué)問(wèn)體系的理解和記憶。

⑤引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)自作業(yè)的習(xí)慣，要獨(dú)自地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。切忌有點(diǎn)小問(wèn)題，或習(xí)題不會(huì)做，就不加思考地請(qǐng)教老師同學(xué)。

⑥引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成系統(tǒng)復(fù)習(xí)小結(jié)的習(xí)慣，將所學(xué)新學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿。

⑦引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成閱讀有關(guān)報(bào)刊和資料的習(xí)慣，以進(jìn)一步充實(shí)大腦，拓寬眼界。我把加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)寓于新課講解、作業(yè)評(píng)講、試卷分析等每一教學(xué)活動(dòng)中。

(三)重視培育同學(xué)正確對(duì)待困難和挫折的良好心理素養(yǎng)

我在教學(xué)中，留意運(yùn)用情感和勝利原理，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛(ài)好。我首先深化同學(xué)當(dāng)中，從各方面了解關(guān)懷他們，特殊是學(xué)困生，關(guān)心他們解決思想、學(xué)習(xí)及生活上存在的問(wèn)題，給他們講數(shù)學(xué)在各行各業(yè)中的應(yīng)用，使他們提高熟悉，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，鼓舞他們主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，嘗試用自己的方式去解決問(wèn)題，發(fā)表自己的看法。

在提問(wèn)和布置作業(yè)時(shí)，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，多給同學(xué)創(chuàng)設(shè)勝利的機(jī)會(huì)，以體會(huì)勝利的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱。由于高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，打算了高一同學(xué)，特殊是女生在學(xué)習(xí)中的困難大挫折多。

總之，在高一數(shù)學(xué)教學(xué)階段，分析清晰同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的緣由，使同學(xué)盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，從而更有效、更順當(dāng)?shù)亟邮芨咧袛?shù)學(xué)新知和進(jìn)展數(shù)學(xué)力量。在以后的教學(xué)中，還應(yīng)多向老老師請(qǐng)教，多總結(jié)考點(diǎn)和重難點(diǎn)的教法，盡量讓同學(xué)聽(tīng)懂，把握基本方法基本技能，提高自己的教學(xué)水平。

課件范文:英語(yǔ)老師教學(xué)思索（一篇）

一個(gè)人做事，在動(dòng)手之前，當(dāng)然要詳慎考慮。在上級(jí)為我們安排了任務(wù)但不知道該從何下手時(shí)，我們都需要對(duì)其進(jìn)行策劃并撰寫(xiě)方案，方案要保證我們行動(dòng)的牢靠性，好的方案都有哪些內(nèi)容？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，

英語(yǔ)老師自薦信【篇一】

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時(shí)也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是xx外語(yǔ)高校xx學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)20xx屆的一名同學(xué)，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)受了四年的高校教育和高校生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)決了“自信、自強(qiáng)、勤奮、虛心”的人生信條。

xx外語(yǔ)高校是我國(guó)的英語(yǔ)人材培育基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱(chēng)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣并立志當(dāng)一名人民老師將自己奉獻(xiàn)給英語(yǔ)教育事業(yè)，無(wú)論是在學(xué)問(wèn)力量，還是在素養(yǎng)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

“學(xué)高為師，身正為范”是我始終牢記的警言。以此為鑒，我在高校四年中努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，調(diào)整自我。在校期間，我從英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)入手，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面嚴(yán)格要求自己。各學(xué)科成果良好。大二時(shí)以良好的成果通過(guò)了專(zhuān)業(yè)四級(jí)的考試，大三時(shí)又以良好的成果通過(guò)了xx外語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)六級(jí)考試，現(xiàn)在正樂(lè)觀備考全國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試。同時(shí)，我大量吸取課外的學(xué)問(wèn)，閱讀英文原文著作、報(bào)刊、雜志，常常參與各院系的學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)問(wèn)的廣度和深度。能夠嫻熟地回復(fù)英文商業(yè)信函并能準(zhǔn)時(shí)翻譯各種日常文稿，能用英語(yǔ)進(jìn)行流利的溝通。對(duì)于其次外語(yǔ)法語(yǔ)也具備了肯定的聽(tīng)說(shuō)力量。計(jì)算機(jī)方面能嫻熟運(yùn)用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng)，嫻熟處理各種文檔。除此之外，我還參與了學(xué)校組織的各種英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)培訓(xùn)以及老師資格證培訓(xùn)。在高校四年中共獲得了四次獎(jiǎng)學(xué)金嘉獎(jiǎng)。

我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、懇切務(wù)實(shí)，待人熱忱、真誠(chéng)。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)觀主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織力量、實(shí)際動(dòng)手力量和團(tuán)體協(xié)作精神，能快速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽，在各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷(xiāo)售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關(guān)系。這些社會(huì)實(shí)踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)自的思索推斷力量、堅(jiān)決的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神，最重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之道。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)力量和積累的社會(huì)實(shí)踐閱歷使我自信能勝任貴校所要求的工作。

我的學(xué)問(wèn)、膽識(shí)與卓識(shí)期盼您的賞識(shí)!

我的慧心、愛(ài)心與信念也定會(huì)助您實(shí)現(xiàn)偉業(yè)雄心!

隨信附個(gè)人簡(jiǎn)歷表，盼面談!最終祝貴校教育事業(yè)一浪高過(guò)一浪，明天更勝今日!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

英語(yǔ)老師自薦信(篇二)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中掃瞄我的自薦材料。

我是xx高校xxxx級(jí)本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)同學(xué)。盼望能得到貴單位的賞析與栽培，可以限度地發(fā)揮自己的英語(yǔ)才能，在此特向貴單位自薦。

本人思想端正，品德良好，性格隨和，待人懇切，樂(lè)于交際，得到同學(xué)和老師們的寵愛(ài)。

學(xué)習(xí)方面，我非常喜愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，成果優(yōu)良，并且注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到“活學(xué)活用”，“學(xué)為所用”。此外，順當(dāng)通過(guò)了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)全國(guó)二級(jí)、一般話(huà)二甲等水平測(cè)試;我也具備了優(yōu)異的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等力量，精彩的老師素養(yǎng)，具有良好的語(yǔ)音面貌，自然大方的教態(tài)，并在教學(xué)中擅長(zhǎng)創(chuàng)新。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，嫻熟把握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和常用操作系統(tǒng)，參與硬筆書(shū)法培訓(xùn)，也培育了自己多方面的力量。

我還樂(lè)觀地參與各種社會(huì)活動(dòng)，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，熬煉自己。擔(dān)當(dāng)過(guò)從學(xué)校生到成人的家教老師，受到家長(zhǎng)和同學(xué)的好評(píng)，具備了肯定的組織管理力量、表達(dá)力量和協(xié)調(diào)力量。

高校生活培育了我嚴(yán)厲?的科學(xué)態(tài)度和與人合作的精神?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我已經(jīng)做好充分的預(yù)備投身到人民老師的崗位中去，發(fā)揮我的才能，為貴單位的富強(qiáng)昌盛做出我的貢獻(xiàn)。誠(chéng)然，茫茫人海中我不是秀的，也不是貴單位的選擇，但我盼望我是貴單位最合適的選擇!

最終祝貴校教育事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)佳績(jī)!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

英語(yǔ)老師自薦信(篇三)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我欲申請(qǐng)貴校聘請(qǐng)的英語(yǔ)老師職位。首先真誠(chéng)感謝您在百忙之中掃瞄這份自薦信。這里有一顆熱忱而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與關(guān)心。

今年6月，我畢業(yè)于xx師范高校商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，在校期間參與了全國(guó)自學(xué)考試，考取xx師范高校英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)(本科)且順當(dāng)通過(guò)了考試，雖說(shuō)在校期間學(xué)的是商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但這并不影響我在英語(yǔ)方面的努力。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，現(xiàn)已通過(guò)英語(yǔ)力量六級(jí)。為適應(yīng)時(shí)代人才要求，同時(shí)我自學(xué)并把握同時(shí)自學(xué)把握了現(xiàn)代辦公自動(dòng)化，能自如運(yùn)用多煤體演示課件。

在學(xué)習(xí)之余，我還做了多份家教，通過(guò)溝通，使我更加了解同學(xué)的心理活動(dòng)。也與同學(xué)進(jìn)行了不見(jiàn)面的坦誠(chéng)的網(wǎng)上溝通，對(duì)以后加強(qiáng)對(duì)同學(xué)有針對(duì)性的教育制造了條件、奠定了基礎(chǔ)。鑒于畢業(yè)于xx省歷史最悠久的師范類(lèi)高?！獂x師范高校的良好教育和我教學(xué)實(shí)踐經(jīng)受，我信任自己能夠從事好英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。假如您給我一個(gè)進(jìn)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以飽滿(mǎn)的工作熱忱、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

手捧菲薄求職之書(shū)，心懷自信真誠(chéng)之念，我期盼著能成為貴校的一名英語(yǔ)教員!

若蒙賞識(shí)，請(qǐng)撥打電話(huà)151xxxxxxxx。如有機(jī)會(huì)與您面談我將非常感謝。

最終，誠(chéng)心祝福貴校事業(yè)發(fā)達(dá)，蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

英語(yǔ)老師自薦信【篇四】

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先向您致以真誠(chéng)的問(wèn)候。感謝您從百忙之中抽空閱讀我的自薦材料。我會(huì)讓您在盡可能短的時(shí)間內(nèi)了解我。

我是XXXXXXX高校20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)。我熱衷于我的.專(zhuān)業(yè)，并且對(duì)英語(yǔ)老師這個(gè)職業(yè)有執(zhí)著的追求，盼望能夠從工作中尋求不斷提升自我的機(jī)會(huì)，也盼望能從工作中同同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

高校四年期間，在豐富的課程學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷積累專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)豐富自我，不斷夯實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)基本力量。通過(guò)自己的努力和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，在高校期間考取了高校英語(yǔ)四級(jí)、高校英語(yǔ)六級(jí)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)等證書(shū)。除此之外還考取了一般話(huà)二級(jí)甲等證書(shū)和全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)。在此期間各學(xué)科成果良好，無(wú)任何學(xué)科掛科記錄或其他任何違紀(jì)記錄。

在大四學(xué)期，我有幸作為英語(yǔ)老師到廣東省的一所學(xué)校實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)一班級(jí)、三班級(jí)和五班級(jí)的教學(xué)工作。正是有了這次實(shí)習(xí)工作閱歷，讓我學(xué)習(xí)到了許多在書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的學(xué)問(wèn)。如何備課、教學(xué)反思、批改作業(yè)等，都是我從實(shí)習(xí)工作中學(xué)習(xí)到、累計(jì)到的閱歷與學(xué)問(wèn)。除此之外，我還有幸參與當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)公立學(xué)校的賽課活動(dòng)。作為一名聽(tīng)課老師在臺(tái)下聽(tīng)優(yōu)秀名師上課，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)對(duì)于自己提升課堂質(zhì)量也是有很大關(guān)心的。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)老師是始終以來(lái)的幻想。面對(duì)同學(xué)稚嫩的面孔和求知的欲望，學(xué)習(xí)就猶如一條未知的道路，我情愿跟她們一同去探究其中的學(xué)問(wèn)與神秘。

最終，真誠(chéng)盼望我能夠成為貴公司的一員，為貴公司的富強(qiáng)昌盛盡自己的綿薄之力！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

07月30日

英語(yǔ)老師自薦信【篇五】

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是東北師范高校外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系_級(jí)的同學(xué)，于__年_月畢業(yè)，我有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。

從小我就對(duì)當(dāng)老師有一種憧憬且始終沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)這個(gè)幻想，而家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志頑強(qiáng)的性格，學(xué)校的教育使我具備了我勝任將來(lái)教育工作的專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)。

在師大的四年，我日趨成熟，我不僅學(xué)到了一個(gè)老師需要的基本素養(yǎng)，也養(yǎng)成了我獨(dú)到的一套學(xué)習(xí)方法，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，事事嚴(yán)格要求自己，使我在多個(gè)方面都有了飛躍的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職，假如不努力學(xué)習(xí)將來(lái)又拿什么來(lái)教育同學(xué)。所以在校期間，本人除努力學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)外，也樂(lè)觀的拓展學(xué)問(wèn)面，為以后的教同學(xué)涯打好學(xué)問(wèn)面的基礎(chǔ)，究竟一個(gè)好玩的老師比死板的老師要吃香的多。在學(xué)校各階段考試中，已良好的成果全都通過(guò)，在校期間，曾獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，除此之外，為了適應(yīng)日新月異的新時(shí)代進(jìn)展的需要，再加上自身的愛(ài)好，大一期間，參與了系里的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，把握了基本操作，大二，大三期間，在吉林工業(yè)高校輔修計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，并以?xún)?yōu)異的成果結(jié)業(yè)。

在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)同學(xué)工作方面的才能。從大一開(kāi)頭，我始終擔(dān)當(dāng)寢室長(zhǎng)之職，樂(lè)觀協(xié)作系里的輔導(dǎo)員作好同學(xué)工作。

敬業(yè)方面，在東北師大附中實(shí)習(xí)期間，我不斷向老師們虛心請(qǐng)教，仔細(xì)工作，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)，取得了“優(yōu)”的成果。另外，高校期間我始終在做家教工作。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)我都有教過(guò)，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同同學(xué)的心理進(jìn)展及學(xué)習(xí)上的要求，另一方面，對(duì)初、高中的課本有所初步把握，這對(duì)將來(lái)的教育事業(yè)，會(huì)有很大關(guān)心。

在文娛體育方面，我樂(lè)觀參與體育熬煉，三年中，體育成果始終是優(yōu)等，曾任班級(jí)中的體育委員。不僅如此，我對(duì)舞蹈有著深厚的愛(ài)好，并自學(xué)多年，樂(lè)觀參與學(xué)校的文娛活動(dòng)，另外，我還擅長(zhǎng)于繪畫(huà)，為班級(jí)出墻報(bào)、板報(bào)。學(xué)校的文娛活動(dòng)我每次都多形式的參加。不僅把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，也熟悉交結(jié)了許多人。

在思想道德方面，對(duì)教育事業(yè)，我布滿(mǎn)熱忱，深知“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。而且，我信奉師大附中校訓(xùn)中的一句話(huà)：要做教育家，而不僅僅是教書(shū)匠。所以，我信任在將來(lái)的工作中，我能夠以的姿勢(shì)來(lái)迎接一切挑戰(zhàn)。

最終，貴校在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的風(fēng)格吸引了我，我很盼望我能有幸的成為貴校中的一員，我會(huì)為貴校的教育進(jìn)展而努力，我信任，我會(huì)成為一名合格的老師。最終，懇請(qǐng)貴校給我一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明自己的力量。

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，百尺竿頭更進(jìn)一步。

此致

敬禮!

自薦人：_X

__年_月_日

英語(yǔ)老師自薦信(篇六)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是_師范高校外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系_級(jí)的一名同學(xué)，經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)和熬煉，我將于明年7月完成高校學(xué)業(yè)，真正步入社會(huì)，開(kāi)頭人生路上的新一段征程。

三年多來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，我努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)水平每一年都有明顯提高，大二時(shí)以良好的成果通過(guò)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試，并將于明年年初參與專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試。在基本能夠運(yùn)用英語(yǔ)自如地進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ)上，我涉獵了語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)和英美概況，調(diào)整學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，擴(kuò)充了視野。

深知21世紀(jì)對(duì)人民老師提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我在學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外有影響力的教育理論的同時(shí)，特殊注意實(shí)踐力量的培育，除了樂(lè)觀參與系、院和校的活動(dòng)外，我熱忱地投入到社會(huì)實(shí)踐中去，通過(guò)做家教和作兼職老師工作，得以把理論應(yīng)用于實(shí)踐，并依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)和進(jìn)展相宜的教學(xué)方法，積累了初步的教學(xué)閱歷，這一切使我能在今年的教育實(shí)習(xí)中發(fā)揮特長(zhǎng)，精彩地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，獲得優(yōu)異成果。

四年的高校生活教我學(xué)會(huì)了冷靜、堅(jiān)忍不拔，使我能在人生的坐標(biāo)上找尋適合自己的位置并不斷修整自我，更讓我深刻熟悉到人要專(zhuān)心地去做每一件事，仔細(xì)、踏實(shí)地面對(duì)人生的每一步。所以我真誠(chéng)地盼望加入你們這支優(yōu)秀的、富有生命力的群體，在大家的指導(dǎo)和關(guān)心下，共同攜手，在人生的道路上不斷進(jìn)取!

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：_X

__年_月_日

好文共享：高中語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告

萬(wàn)事提前做好周全的預(yù)備，是很有必要的。為了將我們的某一項(xiàng)目開(kāi)展得更有序，我們可以對(duì)行動(dòng)的詳細(xì)方案進(jìn)行一個(gè)撰寫(xiě)，方案對(duì)于我們的工作實(shí)施非常必要，那么應(yīng)當(dāng)如何去寫(xiě)一份方案？下面是細(xì)心收集整理，為您帶來(lái)的《好文共享：高中語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告》，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！

20xx—20xx學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)高20xx屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，恪盡職守，努力拼搏，樂(lè)觀進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡(jiǎn)潔總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批判指正。

一、政治思想表現(xiàn)

喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)決，遵紀(jì)守法，始終保持鮮亮、崇高的政治覺(jué)悟，政治思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則；時(shí)刻留意思想品德修養(yǎng)，樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷時(shí)事；忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合；喜愛(ài)學(xué)校，樂(lè)觀進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益聽(tīng)從集體利益，前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天；待人熱忱，關(guān)懷集體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。

二、思想教育管理

第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，留意老師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的.要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠仔細(xì)完成教研組和備課組安排的各項(xiàng)任務(wù)。

其次、喜愛(ài)、關(guān)懷全部同學(xué)，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培育同學(xué)養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、敬重師長(zhǎng)的良好習(xí)慣，留意激發(fā)同學(xué)奮力拼搏的信念和士氣。

第三、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀看，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理；發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)溝通。既關(guān)懷愛(ài)惜，又嚴(yán)格要求。

三、課堂教育教學(xué)

第一、依據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，仔細(xì)討論資料和方法。通過(guò)鉆研教材、討論教法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，保證了教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。精確?????把握考試說(shuō)明、正確理解教材、合理支配復(fù)習(xí)資料的使用，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)

其次、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持老師主導(dǎo)、同學(xué)主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深化淺出。教學(xué)過(guò)程中，能依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，培育制造性思維方式。自始至終以培育同學(xué)的思維力量，提高同學(xué)分析、解決問(wèn)題的力量為宗旨，依據(jù)同學(xué)的共性差異，因材施教，使同學(xué)的共性、特長(zhǎng)順當(dāng)進(jìn)展，學(xué)問(wèn)水平明顯得到提高。

第三、嚴(yán)格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深化的討論：備教材、備同學(xué)、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)；較好同學(xué)點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生具體型輔導(dǎo)、很差同學(xué)鼓舞性輔導(dǎo)；考練不超越考試說(shuō)明、留意結(jié)合課本、留意考題的固定性和敏捷性，考后仔細(xì)改卷，準(zhǔn)時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。

經(jīng)過(guò)師生共同努力，雖然作為一般班無(wú)尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級(jí)月考語(yǔ)文成果明顯上升（所帶班級(jí)語(yǔ)文成果在第三次月考中名列一般文科班第一）。

四、教研教改方面

第一，仔細(xì)組織教研組工作。依據(jù)教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定＼上報(bào)教研組方案。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有方案地組織聽(tīng)課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，鼓舞為主，客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高；同時(shí)，期末進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)。

其次，幫助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>

第三，留意抓好其次課堂。依據(jù)高考實(shí)際，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽鲪?ài)好，進(jìn)行提高培育，使大多數(shù)同學(xué)的寫(xiě)作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織同學(xué)觀看二部風(fēng)景，撰寫(xiě)舊體詩(shī)詞一百二十多首。

第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開(kāi)展討論，樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文六篇。

經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師共同努力，語(yǔ)文組被評(píng)為20xx－20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評(píng)為20xx－20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工。

總之，在20xx－20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特殊是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成果。同時(shí)，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來(lái)者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，連續(xù)努力。

二〇xx年一月十四日

范文模板：高中語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告之四

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時(shí)間過(guò)的很快，一學(xué)期的備課組工作即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)，幾多感慨。本學(xué)期，我們高一語(yǔ)文組的全體老師本著“求真”的理念，兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著，為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高全組業(yè)務(wù)水平，仔細(xì)餞行新課程。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。老師平常假如不仔細(xì)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更快更好地適應(yīng)新課程對(duì)老師教育理念教學(xué)方式的新要求，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了《高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文教學(xué)論》等教學(xué)理論，了解教研信息，豐富、提高了自己。由于我們高一語(yǔ)文組的老老師比較多，教學(xué)閱歷和學(xué)問(wèn)水平都比較高，因此我們備課組的年輕老師都特別向老老師學(xué)習(xí)，吸取養(yǎng)分，豐富自己，提高自己。

“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，已成為全組老師的共識(shí)，

二、緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特殊注意抓好常規(guī)課教學(xué)。

1、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材。

對(duì)課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等方面深化討論，確定好每節(jié)課的教學(xué)