二0一0年度第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

二0一0年度第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)二0一0年度其次學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

201*年度其次學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

不知不覺一個(gè)勞碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)

習(xí)、反思和提高的時(shí)機(jī)，面對(duì)日新月異的幼教進(jìn)展形勢(shì)，我們必需不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，才能連續(xù)獲得進(jìn)展自我的時(shí)機(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期我園的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)治理

本學(xué)期，我園依據(jù)上級(jí)文件精神，堅(jiān)持依法辦園，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和目標(biāo)治理，建立民主公平、科學(xué)有效的決策機(jī)制和建全的規(guī)章制度，建立健全園務(wù)組織，園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極主動(dòng)開展工作，使各項(xiàng)工作有條不紊。同時(shí)，班子成員注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與反思，注意批判與自我批判，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，有效促進(jìn)園務(wù)工作的開展，使幼兒園形成了一股分散力。二、安全工作

1、安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我園始終來堅(jiān)持層層負(fù)責(zé)、明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想熟悉，通過定期檢查準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患?！鞍踩谝?，警鐘長(zhǎng)鳴，責(zé)任重于泰山”這是我們幼兒園安全工作會(huì)議常講的一句話。本期針對(duì)本園房舍存舊具有肯定的擔(dān)心全隱患的狀況，加大檢查和匯報(bào)的力度：從開學(xué)始組織檢查組對(duì)全園房屋進(jìn)展了一次大檢查，把發(fā)覺的問題和整改的措施與董事會(huì)匯報(bào)同時(shí)自籌資金進(jìn)展修理。同時(shí)加大安全教育力度，利用園本培訓(xùn)等方式，組織教職工學(xué)習(xí)《幼兒園常見意外事故的準(zhǔn)時(shí)處理》和《幼兒園人員、財(cái)產(chǎn)的安全》等安全學(xué)問和法規(guī)，樹立安全意識(shí)，安全意識(shí)已經(jīng)存活在每一位教職工的心中。

2、營(yíng)造安全環(huán)境，提高幼兒及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，開學(xué)初，我園給每位幼兒發(fā)了“致家長(zhǎng)的一封信”，讓家長(zhǎng)自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)作教師對(duì)孩子進(jìn)展飲食、交通、防溺水、防火等教育，本學(xué)期，我們還進(jìn)展了消防演習(xí)和校車逃命演習(xí)，各班幼兒進(jìn)展了逃命的教育和演習(xí)，通過一系列安全教育活動(dòng)，增加了幼兒自我防護(hù)的意識(shí)。

3、發(fā)揮幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到安全工作四落實(shí)，即安全工作有人查，發(fā)覺隱患有人管，消失問題嚴(yán)追究，整改結(jié)果有落實(shí)。4、安全工作從細(xì)節(jié)做起，從實(shí)際動(dòng)身，本學(xué)期，我園加強(qiáng)日常細(xì)節(jié)的落實(shí)。例如；手、足、口病的預(yù)防，意識(shí)到位、檢查消毒到位、宣傳到位準(zhǔn)時(shí)的掌握了病情。我們把安全工作立足于日常生活觀看、排查、預(yù)防中，將安全事故扼殺在隱患狀態(tài)，本學(xué)期未發(fā)生責(zé)任事故。

5、健全食堂治理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格把好食堂進(jìn)貨關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，登記關(guān)，檢查催促關(guān)，標(biāo)準(zhǔn)操作關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，不斷改良工作方法，以效勞全園教職工為宗旨，做好各方面的工作，確保了飲食安全。三、教師隊(duì)伍建立

1、加強(qiáng)師德教育，開展“教師崇高而神圣的職業(yè)”師德主題活動(dòng)。本學(xué)期我們注意樹立良好的教師形象，特殊重視檢查和標(biāo)準(zhǔn)教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德標(biāo)準(zhǔn)，成為幼兒的表率；要求教師要有一顆愛孩子的心，要敬重孩子，教師的語言、動(dòng)作應(yīng)文靜大方，批判孩子應(yīng)留意講究方法，不損害孩子的自尊心等等，使每位教師懂得：一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和寵愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。通過學(xué)習(xí)，提升了教師的道德行為。

2、教師的進(jìn)展，需理論學(xué)問的支撐，需業(yè)務(wù)力量的提高，因此我園以指導(dǎo)與培育，以優(yōu)化教師隊(duì)伍。我們的做法：一是儲(chǔ)藏青年、骨干教師的培訓(xùn)。對(duì)青年教師積極開展分層培訓(xùn)活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)觀摩，有效促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。二是發(fā)揮示范作用，充分發(fā)揮教研組成員的示范帶頭作用，平常教研組長(zhǎng)對(duì)各班定期聽課指導(dǎo)、與教師探討溝通教育、教學(xué)狀況；本學(xué)期，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)了共同提高。。我園還注意教師的連續(xù)學(xué)習(xí)，提高教師文化水平，鼓舞教師參與高一次層的進(jìn)修學(xué)習(xí)，本學(xué)期，又有四名教師參與了大專函授。四、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。（1）、提高膳食質(zhì)量，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要

保健教師負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到兩周菜譜不重復(fù)，留意保證每天供應(yīng)有肯定量的綠色蔬菜，努力為幼兒供應(yīng)可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好。

（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前安康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照看好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園始終長(zhǎng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評(píng)比。一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展隔離和催促治療，并要求各班仔細(xì)做好消毒衛(wèi)全工作和缺席幼兒的狀況登記手續(xù)；還協(xié)作鎮(zhèn)防疫站做好安康體檢。五、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我園連續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《幼兒園整合課程》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，教師們的思想熟悉進(jìn)一步提高，在組織教動(dòng)中能注意教學(xué)形式多樣化，觀看了解幼兒、敬重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的也多了。

2、為加大教育教學(xué)討論的力度，我們加強(qiáng)了教師對(duì)選材、說課活動(dòng)和對(duì)《綱要課程的力量。在本學(xué)期的教研公開活動(dòng)評(píng)析中，教師們共同探討教法、學(xué)法，在參加爭(zhēng)論的過程中，每一位教師都有講公開課的時(shí)機(jī)，每一位教師都有聽課、評(píng)課的時(shí)機(jī)，全園教師在一起比優(yōu)秀，找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)閱歷，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，既發(fā)揮了每個(gè)教師的特點(diǎn)，又提高了教師的反思力量和活動(dòng)評(píng)價(jià)力量。同時(shí)在全體家長(zhǎng)面前展現(xiàn)教學(xué)課程。

3、在做好幼小連接工作中，我們注意了幼兒日常生活中良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好行為習(xí)慣的培育，組織了幼兒、家、園、溝通座談會(huì)，培育了幼兒良好的自我效勞意識(shí)和學(xué)習(xí)為他人效勞的力量。在家長(zhǎng)的活動(dòng)反應(yīng)中反映出，家長(zhǎng)已逐步消退了對(duì)孩子入小學(xué)的疑慮，另外，針對(duì)本學(xué)期有兩個(gè)畢業(yè)班，我們還仔細(xì)組織了系列幼小連接工作；如：參觀小學(xué)、觀看升旗儀式等等，為這些孩子升小學(xué)做了很多預(yù)備工作，取得較好的效果。六、家長(zhǎng)工作

1、開展多種形式的家長(zhǎng)工作，本學(xué)期連續(xù)開展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日、家訪工作。特殊是由于這學(xué)期的H1N1流感我們幼兒園提前放假，教師們主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，告知放假的緣由，教師們真誠(chéng)、熱忱、負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心，得到了家長(zhǎng)的理解與支持，他們沒有一句怨言，反而很體諒幼兒園的難處。另外，每班的家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)得到了更多家長(zhǎng)的關(guān)注，提高了家長(zhǎng)的滿足度和社會(huì)的信譽(yù)度。本學(xué)期，在與家長(zhǎng)委員會(huì)的溝通中，許多家長(zhǎng)都反映幼兒園治理好，保教質(zhì)量好，教師對(duì)幼兒關(guān)懷，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)，孩子們?cè)谟變簣@快樂、開心，得到了安康進(jìn)展。

2、在六一節(jié)之際，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起開展慶六一文藝匯演。整場(chǎng)活動(dòng)演出節(jié)目精彩紛呈，家長(zhǎng)心情高亢，給節(jié)日加添了歡快和喜慶。孩子們精彩的演出還是贏得全場(chǎng)熱鬧的掌聲，本次活動(dòng)既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣闊家長(zhǎng)的全都贊揚(yáng)。七、做好后勤工作，為教學(xué)第一線效勞

1、后勤廚房人員能做好各類餐點(diǎn)按時(shí)供應(yīng)給幼兒和教師，留意計(jì)量制作，每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量，留意把好采買關(guān)、仔細(xì)做到餐具一餐一消毒，保證了飲食安全。

2、行政人員積極為保教第一線效勞，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)教學(xué)用品、安排器具用品的修理保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順當(dāng)開展。

本學(xué)期的工作任務(wù)已根本完成，但存在著一些急待改良的缺乏之處，如：安全工作治理要進(jìn)一步細(xì)化，幼兒膳食養(yǎng)分要均衡，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實(shí)際、更有針對(duì)性，教師的教科研水平要提升等等。在以后的工作中，我園會(huì)連續(xù)嚴(yán)格要求自己，精益求精、再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)，讓藍(lán)翔幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育，人人皆知，人人贊美。

201*年6月

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二0一二學(xué)年其次學(xué)期托班班務(wù)工作總結(jié)

姚周試驗(yàn)幼兒園戎依依趙若男

時(shí)間匆忙而過,一轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期的工作馬上完畢了。本學(xué)期我依據(jù)新《綱要》《規(guī)程》的要求,依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定規(guī)劃,合理安排好幼兒的一日活動(dòng),把素養(yǎng)教育放在首位,抓好常規(guī)工作。堅(jiān)持正確教育,堅(jiān)持保教并重的原則,注意個(gè)別差異和個(gè)別教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)幼兒的體育熬煉,增加幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的進(jìn)展,使幼兒安康活潑的成長(zhǎng),同時(shí)搞好衛(wèi)生保健工作,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并提高幼兒的動(dòng)手力量。通過一學(xué)期的教育,使每一位幼兒都在原有水平上得到了進(jìn)展,先總結(jié)如下:一、安康

開學(xué)初,教會(huì)了幼兒一套仿照操。通過體育嬉戲,戶外活動(dòng)的熬煉,幼兒動(dòng)作進(jìn)展協(xié)調(diào),并且喜愛參與嬉戲;通過嬉戲,幼兒學(xué)會(huì)了走和蹲的動(dòng)作,并且學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈;通過嬉戲“快把皮球揀起來”“小雞找家”“找朋友”等幼兒學(xué)會(huì)了聽信號(hào)向指定方向跑,跑時(shí)動(dòng)作較協(xié)調(diào);通過嬉戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等,幼兒學(xué)會(huì)了雙腳離地向上跳;通過“開飛機(jī)”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等嬉戲,幼兒學(xué)會(huì)了爬,投擲和平衡的動(dòng)作。利用業(yè)余時(shí)間制作了網(wǎng)球、沙包、紙球等很多戶外活動(dòng)玩具，讓幼兒在分散活動(dòng)時(shí)，利用這些玩具。練習(xí)投擲,滾紙球等。根本動(dòng)作并保證幼兒每天有兩小時(shí)戶外熬煉時(shí)間，使幼兒的身體得到了充分的熬煉，在期末測(cè)身體身高時(shí)，發(fā)覺孩子全都張高，長(zhǎng)胖了。為了培育幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉，對(duì)個(gè)別年齡的幼兒學(xué)會(huì)用語言告知教師大小便。初步對(duì)幼兒進(jìn)展自我效勞力量的培育?，F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具，獨(dú)立完成一份飯菜，會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子，入睡前自己會(huì)脫放鞋子，經(jīng)過不斷的培育，幼兒養(yǎng)成了肯定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小,常常會(huì)挖鼻子，抓眼睛等。我利用安康教學(xué)，教幼兒熟悉五官，并且知道了五官的作用。

開學(xué)初,幼兒不熟識(shí)環(huán)境,不能自覺大小便,大小便常常拉在身上,我利用課間談話,看圖片,常常催促提示幼兒讓幼兒自己學(xué)習(xí)大小便,常常一段時(shí)間的熬煉和培育,大局部幼兒能自己主動(dòng)去大小便,幼兒年齡小,自理力量較差,我們常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同培育幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡(jiǎn)潔的小事情,通過教師的示范,幼兒的練習(xí),一階段的培育,現(xiàn)在早上幼兒到園能自己去搬椅子,能主動(dòng)那自己喜愛的積木玩,在吃早點(diǎn)前,能一組一組去洗手,擦手拿杯子。午餐后能主動(dòng)放好餐具,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己洗臉,并且知道了毛巾的放處。潔凈和不潔凈的毛巾不放在一起,在戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)自己選擇玩具,并且能玩好后主動(dòng)放回原處,會(huì)跟著音樂拍手,做操等,并通過活動(dòng)角《生活區(qū)》讓幼兒練習(xí)扣扣等?，F(xiàn)在幼兒午睡時(shí)會(huì)自己脫衣,拖鞋,并能把脫下的鞋擺放整齊,在美工教學(xué)中學(xué)會(huì)了畫短線,涂染,粘貼等,有了初步的繪畫技能。

仔細(xì)協(xié)作保健教師做好晨檢,測(cè)身高體重等工作,為了協(xié)作保健教師做好幼兒傳染病的預(yù)防工作,每周兩天對(duì)班級(jí)進(jìn)展紫外線消毒。二、語言

我班幼兒年齡小,在一日活動(dòng)中,我不厭其煩地教幼兒學(xué)講一般話,經(jīng)過一學(xué)期的培育,幼兒能聽懂一般話,并能用一般話進(jìn)展簡(jiǎn)潔交談。通過兒歌《快樂寶寶》等教育幼兒喜愛上幼兒園并且知道講禮貌,能學(xué)說“感謝”。通過主題活動(dòng)“我喜愛”使幼兒情愿親近熟識(shí)的人,學(xué)會(huì)用短語“我喜愛”來表達(dá)自己對(duì)他們的寵愛之情。還通過主題《乖寶寶》使幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)了積極應(yīng)答成人或同伴的問話;也學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)自己對(duì)春天樹葉發(fā)芽的感受。并能注意培育幼兒傾聽的習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒理解故事,圖片的主要內(nèi)容,提高了幼兒的口語表達(dá)力量。三、科學(xué)

通過主題活動(dòng)、自然角、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作、共同收集了一些動(dòng)植物(如金魚,烏龜,水仙花,無花果等),讓幼兒通過觀看,了解了一些簡(jiǎn)潔的生長(zhǎng)過程。并結(jié)合主題活動(dòng)《春天》發(fā)動(dòng)幼兒一起收集水果(如蘋果,橘子,梨),并和爸爸媽媽一起制作水果娃娃等,放在班里的自然角,幼兒看了特別快樂,更加有興趣了。并注意更新自然角植物,使自然角生氣勃勃,進(jìn)展了幼兒的觀看力;在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教會(huì)了幼兒動(dòng)手操作各種材料,活動(dòng)中能運(yùn)用嬉戲這一有效的方法,使幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)了區(qū)分大小,上下等空間方位,并能嫻熟地?cái)?shù)出1~3的實(shí)物等,學(xué)得輕松,自然。

四、社會(huì)

我班幼兒年齡較小,開學(xué)初,全班大局部幼兒成天哭鬧,我利用談話,講故事,放錄音,用新奇的玩具來吸引幼兒,使他們高快樂興上幼兒園,有些幼兒性格較內(nèi)向,不喜愛和同伴一起玩(如張潤(rùn)清、楊蘇夢(mèng)等),也有些幼兒活潑,淘氣(如董佳樂、楊成銘等),我依據(jù)幼兒的不同性格,對(duì)他們實(shí)行了不同的教育手段進(jìn)展培育,如對(duì)性格較內(nèi)向的幼兒,多與他們談心,嬉戲時(shí)多鼓舞他們積極參加并對(duì)他們的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)確定并表揚(yáng),對(duì)活潑,淘氣的幼兒,多讓他們做一些寧靜嬉戲,在他們坐不住時(shí),讓他們幫班級(jí)做些小事等。經(jīng)過培育等小朋友變得活潑開朗了,也情愿與同伴一起玩了,有事或有要求時(shí),沈軒逸、佳佳能給教師講,并能大膽回答下列問題。通過在日常生活中留意對(duì)幼兒進(jìn)展禮貌教育,讓幼兒知道好孩子要把“早”“感謝”“再見”等禮貌用語常掛口中,通過培育,現(xiàn)在幼兒來園離園,能主動(dòng)與教師問好告辭。做了錯(cuò)事能主動(dòng)說對(duì)不起(如踢了別人的腳,不當(dāng)心把別人碰倒等),通過歌曲“玩具”等,教幼兒學(xué)會(huì)了玩具大家一起玩,不能搶玩具。對(duì)待個(gè)別愛拿別人東西的幼兒,屢次進(jìn)展教育,使其懂得了那別人的東西是不好的行為,教育幼兒有好的玩具,大家一起玩。并且知道玩好后主動(dòng)放回原處,不依靠別人,學(xué)會(huì)做一些小事,結(jié)合新年慶?；顒?dòng)。通過好朋友互送禮物,與小班的哥哥姐姐同臺(tái)表演節(jié)目等,讓幼兒感受別人對(duì)自己的關(guān)懷,從而激發(fā)了孩子們主動(dòng)關(guān)懷別人的情感及感受了節(jié)日開心的氣氛。五、藝術(shù)

結(jié)合美工教學(xué),環(huán)境布置,初步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣,熟悉了一些繪畫工具,學(xué)會(huì)了畫簡(jiǎn)潔的短線,涂染等。并初步學(xué)會(huì)了粘貼的技能,通過歌曲,漫步等手段,穩(wěn)固幼兒對(duì)秋季特征的熟悉。通過活動(dòng)區(qū)《做做玩玩》中進(jìn)展了幼兒的思維力量及動(dòng)手力量,通過活動(dòng)區(qū)《拼拼玩玩》穩(wěn)固了幼兒涂色,粘貼等技能。在音樂活動(dòng)中,幼兒們能用自然的