初二下冊(cè)Module6 Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

初二下冊(cè)Module6Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思初二英語下冊(cè)ModulaUnit2Hesaiditwasonaa.教學(xué)設(shè)計(jì)課題:Hesaiditwasonaa.（外研版初二下Module6Unit2）設(shè)計(jì)人:于艷一.教學(xué)目標(biāo):（一）知識(shí)目標(biāo)1學(xué)生能掌握下列單詞（詞組）的讀音、拼寫和意思fightsailghtactcharacterfaceactionplaunnyalthougxceptadvise理解下列單詞：piratebelievablelostfightingroma2學(xué)生能掌握下列詞組：facetofa'uetolifeex在具體語境中進(jìn)一步體會(huì)和掌握直接引語和間接引語轉(zhuǎn)換規(guī)則。4在閱讀中提高閱讀與寫作技巧，閱讀后能寫出關(guān)于娛樂評(píng)論的文章。（二）語言技能目標(biāo)（1）聽:通過聽文章來獲取有關(guān)娛樂話題的主要信息和細(xì)節(jié)。說:能根據(jù)文章內(nèi)容運(yùn)用直接引語和間接引語轉(zhuǎn)換規(guī)則進(jìn)行問答、討論、復(fù)述等。讀:能讀懂電影簡(jiǎn)介及評(píng)論、明白文章主旨大意，提高理解文章結(jié)構(gòu)的技能。.寫:能運(yùn)用間接引語轉(zhuǎn)述別人的話。學(xué)習(xí)策略自學(xué)策略：學(xué)會(huì)用英文與別人交流看法。合作學(xué)習(xí)策略：積極參與討論、傾聽他人看法、發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，在小組內(nèi)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生了解不同國(guó)家影視文化、發(fā)展對(duì)影視的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：理解掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的單詞及詞組。理解整篇文章，基本掌握閱讀策略。學(xué)會(huì)發(fā)表自己對(duì)影視節(jié)目的看法和喜好；能利用所學(xué)知識(shí)寫一個(gè)關(guān)于電影或電視節(jié)目的評(píng)論。二、教學(xué)過程vAlookaandanswerquusingtheInd2.Theteautthegreenword【設(shè)計(jì)意圖】：通過這個(gè)環(huán)節(jié)問答來復(fù)習(xí)直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)換。2Lead-Doyoullmstarsandlms?Doyouagreewwords?DoyouwalimPiraaribbean?Itisaforeignfilm,sobeforewlet'slearnabouudu(givlunit.)【設(shè)計(jì)意圖】巧妙地通過復(fù)習(xí)自然地過渡到導(dǎo)言，且由學(xué)生喜歡的電影名星引起興趣，馬上投入學(xué)習(xí)。Warming-upA1.lookaurebelow.Whichwordscanyouusetodescribeit?Aadthewordbox.Uwordwhalmisabout.【設(shè)計(jì)意圖】:本活動(dòng)學(xué)習(xí)單詞為下面閱讀掃清詞匯障礙。二是猜測(cè)文章內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文章預(yù)測(cè)能力，難度可能大些，但不必強(qiáng)調(diào)學(xué)生的語言正確性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說。ReadingReadthepassageLapeandanswerthequ【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生帶著問題聽，會(huì)使學(xué)生注意力集中，可以提高聽的效率。Scanthepassageandcomplablb)assageandainideaofeachparagra(Activity3)4)ReadthepassageagainandanswerthequActiv【設(shè)計(jì)意圖】：通過查讀、粗讀、細(xì)讀等閱讀方式設(shè)計(jì)，教給學(xué)生一定閱讀技巧。并初步感知了課文，為下面學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.Analyzeeachparagra)Readaragraphandanswerthequa.Questions：Waker?Whaalkingabout?b.UsetheIndduaragra2)ReaddparagraphandcomplableNalmplace＆TActorsandaHowarethey?3)Readthe3rdparagraa.Questions:Whaabout?WhatdoDeppandBldo?Whatha?Whataboughting？HowawithKnightleyandBloom?b.Auduullthisparagra)ReadthefourthparagraphTheteautthelanguag(1)Thisfilmisn'ttruetoluetolife反映現(xiàn)實(shí)Ilikereadingthisbook,it'struetol(2)It'sanenjoyablefilm,althoug'stoomuchfighting.Althougung,hecanlookalAlthough/Thougung,hecanlookalHeisyoung,buthecanlookal':以某人的觀點(diǎn)來看Ight,butIdon'tagreewIveryfuIveryfu(3)Butexat,it'sanexcellentfilm.(4)Iadviseyoutogoandw.advisesbtodosth建議某人做某事【設(shè)計(jì)意圖】:通過不同方式來細(xì)致學(xué)習(xí)課文，提高了學(xué)生對(duì)文章的理解能力，解決了閱讀障礙，為回答問題或復(fù)述課文做好鋪墊。lidaFillblankswithnewwordsandphraumupthemainideaassage.Piraaribbeanisafilm.DeppandBloomactwelllm.KnightleyElisabeth.Theymabelievable.Tabout__.IttheCaribbeanislands.DeppandBldsome.T______atesandwThefilmisn'tlife.Tfighting.Afterallanexcellentfilm.【設(shè)計(jì)意圖】：本環(huán)節(jié)目的在于鞏固本課本所學(xué)的重點(diǎn)單詞和詞組，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概能力。2AudllthepassagewluHavudentsusetheIndlldparagraph.IfpossiblllthewholepassagWritingummawriting.(1)Nowlet'scomebawholepassageagain.Afterlearningthepassage,weknowthatwewriteaaboutamovieoraplayl:FirstlaincharadlainideaThirdl2Writeaabouviethatyouhaveseen.Givudv【設(shè)計(jì)意圖】:讓學(xué)生重新梳理文章,明確寫什么,把握文章的結(jié)構(gòu).在小組合作中完成寫作任務(wù),點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀作文,給與寫作指導(dǎo)Homew(l)Gwabouvieyouhaven'la(2)RetellthetextusingTheInd三、教學(xué)反思：下面我就本課作一些反思。本課是一節(jié)讀寫課，重在培養(yǎng)學(xué)生閱讀策略及寫作技能。通過學(xué)習(xí)達(dá)到了自己的教學(xué)目的。1在復(fù)習(xí)過程中，通過四幅圖片問答復(fù)習(xí)了直接引語和間接引語的用法。接著由復(fù)習(xí)材料自然過渡到導(dǎo)言，并且激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2在閱讀過程中通過查讀、粗讀、細(xì)讀等方式，讓學(xué)生初步感知了課文，完成了書中的Activity23習(xí)題。不僅節(jié)約課堂時(shí)間，并且還培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能。對(duì)于A4問題的回答，實(shí)際是屬于深入閱讀文章，并為精讀每一段打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。在精讀每一段過程中我覺得第三段中的復(fù)述方法是比較可取的，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)通過圖片復(fù)述課文，且在熟練復(fù)述的基礎(chǔ)上趁熱打鐵用間接引語來轉(zhuǎn)述課文。其他環(huán)節(jié)不一一多說，但我還是想在本課中出現(xiàn)的一些不足和遺憾說一下。如在詞匯方面，由于本課的詞匯量也算是不少，所以在集體備課時(shí)我們就商量在課前就教給了學(xué)生。我覺得這樣做就是不如把詞匯融入到一定的情景中去教授，那樣學(xué)生印象深刻，對(duì)詞匯的理解更加充分。教學(xué)實(shí)錄片斷稿2?RevT:whoareyourfavouritefilmstars?S:Myfavouritefilmstaris…T:Hereaulmstars.Let'shavealW/she?Whatdid???say?(Givudentsfourpictures)S:He/Shesaid?T:youareveryclever.Whenyouchang'swordIndumustpayaanginggreenwordLead-T:Doyoullmstarsandlms?Doyouagreewwords?DoyouwalmPiraaribbean?Thisisaforeignfilm.SobeforewLet'slearnabouduAfterclassI'llshowyouthefilm.說明稿我截取的教學(xué)視頻片斷為教學(xué)復(fù)習(xí)與導(dǎo)學(xué)。首先，通過四幅圖片問答復(fù)習(xí)直接引語和間接引語的用法。接著還是用這四幅圖片上影視名星為話題，向?qū)W生不僅滲透英語學(xué)習(xí)重要性與方法，并且由成龍的話引起本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比較自然貼切小組點(diǎn)評(píng)祁老師：我覺得這是一節(jié)成功的閱讀課。有很多值得我學(xué)習(xí)的東西。這篇閱讀課文是有關(guān)電影內(nèi)容的，首先于老師能很巧妙地用一些電影名星的影片復(fù)習(xí)了直接引語和間接引語的知識(shí)，且簡(jiǎn)單明了地導(dǎo)入了新知識(shí)的學(xué)習(xí)。其次，我覺得本課中設(shè)計(jì)較精彩的一部分是有關(guān)文章中第三段的復(fù)述的設(shè)計(jì)。能將文章的內(nèi)容教學(xué)生用圖片這種形象記憶法，讓學(xué)生不僅背得快，也能背得牢同時(shí)也教會(huì)了學(xué)生復(fù)述和背誦的好辦法。李老師：我同意祈老師剛才說的意見，所以以上我就不再重復(fù)的。我想說的是在這一課中還有一點(diǎn)不容我們忽視的是在于老師進(jìn)行的閱讀教學(xué)中，她將查讀、粗讀、細(xì)讀多種方法結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀能力。且在朗讀中運(yùn)用了默讀、個(gè)