TPM活動看板培訓(xùn)

會計學(xué)1TPM活動看板培訓(xùn)TPM0STEP推進(jìn)活動板區(qū)域名小組名口號活動組織A4活動目標(biāo)活動計劃活動區(qū)域疑問點清單點滴教育(OPL)活動成果改善提案清單A4推移圖改善事例技能四星(OSTEP)比一比誰先做講師:★接受教育,★★指導(dǎo)能做,★★★熟練操作,★★★★講師TPM診斷板區(qū)分0123總經(jīng)理部長推進(jìn)辦不合理清單活動剪影第1頁/共17頁第2頁/共17頁***組組織圖組長:干事:組員:組員:組員:組員:組員:組員:組員:組員:組員:組員:組員:組員:組織表一欄說明：1.選定小組組長及干事.2.人數(shù)少于20人以下使用人頭像標(biāo)示,并在下部標(biāo)示組員的姓名3.人數(shù)多于20人以上的小組可以使用集體照,并在下方標(biāo)示組員姓名4.組織圖每月根據(jù)實際人員的流動重新制作5.組織圖的人員與實際人員要一致第3頁/共17頁活動目標(biāo)效果/目標(biāo)1、每組提案:()件/月2、每組效果金額:()萬/年活動目標(biāo)1、人均不合理發(fā)現(xiàn):()件/月2、人均提案:()件/月3、點滴教育:()次/月4、重點事例:()件/月活動目標(biāo)活動目標(biāo)一欄說明：1.根據(jù)小組別所在的區(qū)域制定相對應(yīng)的指標(biāo)2.制定的后指標(biāo)需要變更時必然得到推進(jìn)辦的認(rèn)可第4頁/共17頁步驟項目5月6月7月8月備注10STEP和TPM教育2責(zé)任區(qū)域劃分、組織成立3設(shè)定方向及目標(biāo)4現(xiàn)場不合理查找、記錄5制作現(xiàn)況板、制訂計劃6清掃工具準(zhǔn)備7進(jìn)行安全教育及對策8實施清掃9對不合理清單提出對策10點滴學(xué)習(xí)11實施對策12空間布置13物品保管場所改善14可視化管理15綜合成果分析160STEP維持基準(zhǔn)書作成17診斷準(zhǔn)備、診斷申請18診斷（推進(jìn)辦,經(jīng)理,總經(jīng)理）活動計劃計劃：實施：活動計劃一欄說明：1.活動計劃表上計劃時間和實際時間顏色要區(qū)分開2.活動時間要根據(jù)實際時間進(jìn)度進(jìn)行標(biāo)示(進(jìn)度1回/周管理)3.活動計劃項目內(nèi)容根據(jù)實際情況制定，不要照搬原表格4.小組要嚴(yán)格按照制訂的計劃推進(jìn)第5頁/共17頁活動區(qū)域圖NO姓名責(zé)任區(qū)域活動區(qū)域平面圖1張三1#磨2345678910活動區(qū)域介紹模范設(shè)備介紹1526743活動區(qū)域圖一欄說明：1、將本小組管理的區(qū)域進(jìn)行劃分到本小組每個人，做到區(qū)域性負(fù)責(zé)2、每個人的區(qū)域通過不同的顏色進(jìn)行區(qū)分及標(biāo)號管理使其一目了然3、根據(jù)次表每個員工對自己負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行不合理項的查找和改善4.小組活動區(qū)域介紹及模范設(shè)備介紹第6頁/共17頁不合理清單區(qū)域名6S/TPM推廣辦

序號部件或部位名不合理現(xiàn)象(內(nèi)容)不合理區(qū)分發(fā)現(xiàn)日發(fā)現(xiàn)者原因?qū)Σ呋蚪ㄗh實施者解決區(qū)分解決日期備注自己支援計劃完成1辦公桌桌面灰塵多36.22張三長時間沒有清掃1回/天清掃,確定責(zé)任人張三√6.222物品柜物品雜亂16.22李四物品多整理不及時不要物去除,制定物品柜使用標(biāo)準(zhǔn),確定責(zé)任人李四√6.223垃圾桶沒有量化標(biāo)示26.22張三量化標(biāo)示不明確量化標(biāo)示標(biāo)準(zhǔn)教育及制作張三√6.23注:不合理區(qū)分:①整理②整頓③基本條件④微缺陷⑤發(fā)生源⑥困難部位⑦不安全部位⑧其它不合理項一欄說明：1.不合理的內(nèi)容可以是日常工作時發(fā)現(xiàn)的不合理以及小組活動時查找的不合理,并全部記錄在不合理表格上.2.組長每天要對采取情況進(jìn)行審批,上級領(lǐng)導(dǎo)每周要簽名確認(rèn)3.不合理項要和0階段活動計劃指標(biāo)對應(yīng)4.不合理的改善要進(jìn)行跟蹤管理5.所有的不合理內(nèi)容必然是真實的6.不合理的原因分析及對策要3~5人左右一起討論確定第7頁/共17頁一般提案清單序號班組姓名提案日期提案名稱效果金額采用與否實施與否確認(rèn)簽字是否是否班長指導(dǎo)員

一般提案一欄說明：1.每月按目標(biāo)進(jìn)行提案管理,具體內(nèi)容按照提案管理文件要求進(jìn)行填寫2.提案有效果的一定要計算效果金額3.提案要填寫個人姓名或工號第8頁/共17頁改善前改善后發(fā)生現(xiàn)象:各種型號的密封圈存放在一起,取拿時平均要花3分鐘才能找到自己想要找到的密封圈.浪費寶貴的設(shè)備搶修時間.發(fā)現(xiàn)日：實施內(nèi)容（成果）制作一個架子,密封圈按型號類別存放,一目了然,密封圈取拿的時間縮短到只有8秒鐘.每次減少損失300元.解決日：發(fā)現(xiàn)者：解決者：納期：確認(rèn)：改善事例班別:完成者:重點改善一欄說明：1.改善事例盡可能要有改善前后的相片2.改善事例可以是日常的亮點事例及重點提案3.事例要統(tǒng)計效果(有形/無形)4.按標(biāo)準(zhǔn)的格式制作5.改善的點要標(biāo)示清楚第9頁/共17頁改善前改善后發(fā)生現(xiàn)象:各種化工物料混雜隨意擺放。發(fā)現(xiàn)日：實施內(nèi)容（成果）按類分開定位并擺放警示標(biāo)識解決日：發(fā)現(xiàn)者：解決者：納期：確認(rèn)：改善事例班別:完成者:第10頁/共17頁NO提出者提出日疑問內(nèi)容解決區(qū)分實施者實施日點滴教育自己支援疑問點LIST部門:疑問點清單一欄說明：1.對有疑問的事項，進(jìn)行登記并解決好2.每登記一個疑問點，要求找相應(yīng)能解答的講師，開展OPL(點滴教育），全員要求簽名，不能代簽名。3.疑問點區(qū)分：有自己解決和支援部門解決，解決者既可以當(dāng)OPL教育的講師第11頁/共17頁點滴教育OPL分類基礎(chǔ)知識、改善事項、故障、不良、經(jīng)驗、事例部門齒輪工段立案批準(zhǔn)主題垃圾簍如何定位及量化標(biāo)示組名序號1目的：制定垃圾簍位置，集體使用，減少浪費要點：1、規(guī)格：直徑為40mm的圓形不干膠單面印刷。2、標(biāo)簽粘貼在放置字紙簍位置下面的中央。3、貼標(biāo)簽時，位置部門要統(tǒng)一，要對稱美觀。4、在垃圾簍80%容量處標(biāo)示量化線(紅色)。講師日期人數(shù)

接受教育者簽名垃圾簍定位標(biāo)示垃圾簍量化標(biāo)示線點滴教育一欄說明：1.所有疑問點都要作成點滴教育2點滴教育的名稱要與疑問點的內(nèi)容相同3.誰提出誰立案,上級領(lǐng)導(dǎo)要批準(zhǔn)4.制作的內(nèi)容最好要有圖文并茂5.第一次的講師是解答者6.可利用班前會進(jìn)行教育7.每件點滴教育安排4人以上做講師8.組名及序號要標(biāo)示9.全部成員必然接受教育者及簽名第12頁/共17頁技能四星OSTEP張三李四孫五黃六(以崗位技能為主)★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★比一比誰先做講師:★接受教育,★★指導(dǎo)能做,★★★熟練操作,★★★★講師技能人員技能四星一欄說明：1.將班組的個人技能情況進(jìn)行展示3.選擇本小組業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的技能(點檢/修理/操作)2.根據(jù)每個人的技能掌握情況組織相應(yīng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)要有記錄3.經(jīng)過培訓(xùn)使員工技能持星增加，起到了四星的作用第13頁/共17頁活動成果輸出疑問點提出件數(shù)累計解決件數(shù)累計點滴教育OPL件數(shù)本次累計不合理件數(shù)本次累計改善事例本次累計輸入活動時間（Hr)本次累計參與度總?cè)藬?shù)參與人數(shù)活動日期活動成果一欄說明：1.對前幾項管理的指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計3