2017年公務(wù)員考試申論真題及答案卷

多省聯(lián)考《申論》（B卷材料陪陪家人、或在田園放松心靈、或做點(diǎn)自己感的事……而這種觀念也正是社會(huì)更加成熟年來(lái)，該市以休閑生活為旅游新賣(mài)點(diǎn)，提出“”“沒(méi)有任何一件事”2016年，A市 作。明確這個(gè)的職責(zé)就是通過(guò)“研究”、“咨詢(xún)論證”、“規(guī)劃建議”三個(gè)步驟給市委、市當(dāng)好參謀。經(jīng)過(guò)研究，系統(tǒng)提出了“打造休閑生活旅游城市，提高居民生活感”的構(gòu)想，重點(diǎn)圍繞本地旅游資源，加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)，將現(xiàn)代化理念與傳統(tǒng)生活方僅可以享受現(xiàn)代化帶來(lái)的各種便利，更可以過(guò)上一種健康閑適的 了。攜妻兒開(kāi)車(chē)來(lái)到郊區(qū)一個(gè)水庫(kù)，在青山綠水間垂釣，中午就地野餐，傍晚則將一天的收獲帶回家做成美味魚(yú)湯。告訴說(shuō)：“一起的親近感讓我覺(jué)得愜意，這種生活正是我向往的?！?8歲的胡則在材料要搶先，畢業(yè)就買(mǎi)房，愛(ài)情變速配。新世紀(jì)以來(lái)加快，利益結(jié)構(gòu)調(diào)整，人們的經(jīng)濟(jì)地位被重新洗牌，對(duì)未來(lái)前景的不確定，使很多人心浮氣躁，這與期帶來(lái)的陣痛密切相 一定合意。為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)占得先機(jī)，大學(xué)生紛紛成為“考證族”。是一名法律系在讀，剛剛通過(guò)國(guó)家司法考試，拿到了法律職業(yè)資格證。還沒(méi)畢業(yè)，為什么現(xiàn)在就急著參加司法考試？說(shuō)，有了證，馬上就能在實(shí)習(xí)，就業(yè)時(shí)就能搶 是某IT公司軟件工程師，最近剛跳槽到另一家規(guī)模更 ：“山東某知名IT公司要求員工申請(qǐng)自愿放棄年休假，實(shí)行6×12小時(shí)工作制：每天工作12個(gè)小時(shí)、每周工作6春節(jié)、等長(zhǎng)假期間也要隨叫隨到?！泵鎸?duì)如此苛刻的要求，卻有不少人積極響應(yīng)。一位。發(fā)明家富蘭克林：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)?！边@句話(huà)作為大工業(yè)時(shí)代的社會(huì)物質(zhì)條件的進(jìn)步也加劇了人們的這種心理不普及的時(shí)候，人們已經(jīng)習(xí)慣了幾天才收到，但在隨處可見(jiàn)的今天，幾分鐘內(nèi)對(duì)方?jīng)]有回，人們就會(huì)嫌慢；在自行車(chē)與有軌電車(chē)還是主要出行工具的時(shí)候，等半個(gè)小時(shí)的車(chē)不足為奇，但現(xiàn)在，出行越來(lái)叮囑。速度更快，變 ，時(shí)間的價(jià)值更寶貴。很多人習(xí)慣了24小時(shí)開(kāi)機(jī)，習(xí)慣了半 不規(guī)律。有人估算，我國(guó)每年因過(guò) 的人多達(dá)60萬(wàn)，其 人、科技工作者、互。且推進(jìn)市場(chǎng)化的進(jìn)程中，人民群眾有改善生活的強(qiáng)烈需求，這社會(huì)保持較快發(fā)不在于刻意放緩發(fā)展節(jié)奏，而在于防范快速發(fā)展過(guò)程中容易出現(xiàn)的失衡要建立健全社會(huì)保障體系，創(chuàng)造更暢通元的發(fā)展通道，減輕人們的工作和生活壓力。同時(shí)，個(gè)人也要。材料 步規(guī)劃，泰山慢谷總面積為62.37平方公里，包括大津口鄉(xiāng)下轄的9泰山慢谷的建設(shè)中。大津口鄉(xiāng)位于泰山東部，交通便利， 駐地距高鐵站12公里。 慢運(yùn)動(dòng)、四季慢生活，春賞花菜茶、讀研學(xué)、秋登高采摘、冬養(yǎng)生滑雪，同時(shí)開(kāi)發(fā)系列“景區(qū)、園區(qū)、社區(qū)、鄉(xiāng)村”共建共享的模式。泰山慢谷將泰山的歷史文化、民間進(jìn)行梳化優(yōu)勢(shì)，泰山慢谷進(jìn)行分區(qū)規(guī)劃。區(qū)域在慢谷小鎮(zhèn)周?chē)?，這里將舉辦泰山、文藝表路”指的是生態(tài)旅游；“兩心”指的是作為文化休閑旅游的慢谷小鎮(zhèn)、作為原住民公共服務(wù)中心的慢村集鎮(zhèn)；“兩環(huán)”指的是山地河谷環(huán)、鄉(xiāng)村田園環(huán)；“四區(qū)”“四帶”指的是漢御道七彩田園帶、天燭峰古松石塢帶、風(fēng)御道幽谷瀑布帶、玉泉寺古木禪帶。材料行業(yè)第一，D一合資品牌，到現(xiàn)在坐擁主流合資兩大品牌;從零起步到600萬(wàn)保有客戶(hù)，這一切只用了，然 ，已經(jīng)不適用了，對(duì)此，該公司表示：“車(chē)市的新常態(tài)只是意味著車(chē)市進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)面的優(yōu)化升級(jí)，努力實(shí)現(xiàn)‘快’與‘慢’的平衡，以更穩(wěn)健、更具競(jìng)爭(zhēng)力的姿態(tài)，去應(yīng)對(duì)車(chē)、 、 D公司過(guò)去的發(fā)展模式是“要素驅(qū)動(dòng)” 持品牌向上，升級(jí)創(chuàng)新自主品牌，不斷引進(jìn)技術(shù)的國(guó)外品牌，以更具時(shí)代感、互聯(lián)氣質(zhì)的品牌印象去贏取向的新能源汽車(chē)發(fā)展，未來(lái)將以“用戶(hù)體驗(yàn)”為，通過(guò)一系列的創(chuàng)新，逐步面升級(jí)是確保體系競(jìng)爭(zhēng)力向卓越的最基礎(chǔ)保障。對(duì)此，D公司啟動(dòng)了被稱(chēng)為“企業(yè)大學(xué) 讓新思想、新創(chuàng)意成為D公司下一階段發(fā)展的 材料 兒支出占家庭平均收入的23% 針對(duì)B市中小學(xué)超前教育 的老師表明班中接受過(guò)超前教育的學(xué)生占大多數(shù)。在接 的學(xué)生中，約88%選擇校 。 。 這個(gè)過(guò)程中，一些人難免心急，恨不得逆襲。于是，各種速成班、速成法如雨后春筍般然而，進(jìn)行的一 顯示，63%的受訪(fǎng)居民坦言，速成教育用處不大。訪(fǎng)者中，41%的人曾加入速成班。60%受訪(fǎng)者身邊有不少熱衷速成班的人；其中22% 本 中，37%的人覺(jué)得速成教育有用。不過(guò) 受訪(fǎng)者（63%）認(rèn)為，速成 的人擔(dān)心速成教育盛行加劇急功近利的社會(huì)風(fēng)氣；34%有捷徑。這不能說(shuō)完全是個(gè)壞習(xí)慣，但這種思維方式如果，就會(huì)讓人變得投機(jī)和急本 材料 如果我們用“無(wú)用方為大用”法國(guó)哲學(xué)家 說(shuō)“大自然希望童在成人以前要像兒童的樣子。如果們打亂了這個(gè)秩序會(huì)造成些早 果實(shí)不豐滿(mǎn)甜美而且快就會(huì)爛； 造就一些年紀(jì)輕輕的博士和態(tài)龍鐘的兒童”當(dāng)我們視周?chē)?，不是可以看到多?shí)用教育導(dǎo)致的偽成 孩子？學(xué)習(xí)為他們活的唯一年的樂(lè)趣少的輕狂青的熱情統(tǒng)統(tǒng)因?yàn)闊o(wú)而被壓抑為了成名次為了全素質(zhì)而拼全力待畢業(yè)時(shí)們不知道自己需什么不道生活樂(lè)趣所在他們只在壓抑的學(xué)之后著行囊著高校走去卻不是著志趣行孩子在匆的跋涉中 卻無(wú)慢下來(lái)賞周邊風(fēng)景認(rèn)真地發(fā)自我。 、是否該像審視自己的生活一樣去審視對(duì)孩子的教育呢？我們是否會(huì)在深沉的思索中看到生、用已經(jīng) 【表述精煉、簡(jiǎn)潔，突 【相 思路對(duì)比解析3B第一題基本一致。2.（1（3） （1） （2【相 思路對(duì)比解析 5，（1）（2）（3） 式，所以這幾個(gè)題 A、B要點(diǎn)相同，但表述上相對(duì)自由，如：順應(yīng)時(shí)代要求，注 掌握用戶(hù)需求，進(jìn)而制定推 計(jì)劃，保持產(chǎn)品年輕化。3.這幾個(gè)題要求“（1）緊扣（2） 卷只有字?jǐn)?shù)要求） A、B要求“A、B少50 參考（25分 性【可以考慮：1、 ，比如將超前教育和速成教育的現(xiàn)狀分開(kāi)書(shū)寫(xiě)；2、針對(duì)同一【相 思路對(duì)比解析 8， 味著字?jǐn)?shù)壓力小，考試難度適當(dāng)降低，可 答案基礎(chǔ)上完善要點(diǎn)。3.對(duì)應(yīng)的材料比所以，此題 B基本相同。2.要求中字?jǐn)?shù) B少了200字。作答字是對(duì)要點(diǎn)的總括。故此題答案 B少了一段 （1）（2）（3） B基本相同，要求中字?jǐn)?shù) B少了100字，比較緊張 B少了兩段，主要是介紹了速成教育來(lái)的危害及應(yīng)對(duì)措施，會(huì) B少提煉兩個(gè)要點(diǎn)：①效果不大，浪費(fèi)的時(shí)間和金錢(qián)，知識(shí)、信息洪流，科技日新月異、社會(huì)急速變遷、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展……這是一個(gè)變化的時(shí)失調(diào)、生活無(wú)趣、環(huán)境沉悶。其實(shí)，越是在的時(shí)代，越應(yīng)該學(xué)習(xí)“平衡”的智慧，學(xué)好快工作的同時(shí)，要學(xué)會(huì)慢生活，追求個(gè)人在物質(zhì)與精神上的平衡，更要追求心態(tài)的平衡。誠(chéng)然職加買(mǎi)買(mǎi)車(chē)上有老有小的力我們不得努力工可我們忘工作最終為了生活一個(gè)寓說(shuō)到群人急地趕路突一個(gè)人了下來(lái)旁邊的人很奇怪什么不了？下的人笑走得， 落在后面要等等走的太快就容易忘掉心靈需撫慰，精神需豐富，家需要關(guān)愛(ài)，生活需要享。正如“活”倡者 · 說(shuō)“慢活”是支持惰慢速度不拖延時(shí)間是讓人在生活中找到衡、找樂(lè)趣。快發(fā)展已然過(guò)時(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)步入新常態(tài)的今天，企業(yè)應(yīng)該追求速度與品質(zhì)的平衡，傳統(tǒng)發(fā)展方式和現(xiàn)代技術(shù)的平衡當(dāng)市場(chǎng)上在一些近利 過(guò)快展下難出現(xiàn)一些粗制濫仿山寨成本低的產(chǎn)看走很快實(shí)束縛長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)在呼吁工匠精神追求的是精求精認(rèn)琢臻于完這其就是一平衡的智慧?，F(xiàn)平衡。教育不能只追求多、快，不能一味的追求“不輸在起跑線(xiàn)”上，更不能不顧孩子的多德曾：“教育必須基于三個(gè)原則；中庸