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課程描 的拍照功能使顧客掌握自 機(jī)的各種使用方法從而吸引消費(fèi)者的 以達(dá)成潛在客戶(hù)的推廣以及顧客對(duì)品牌的粘性同時(shí)秀出P30系列及mate30系列 的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)如擁有強(qiáng)大的 通用功 專(zhuān)業(yè)攝影功 專(zhuān)業(yè)模課程流 1.介紹:自我介紹及課程簡(jiǎn)介(5分鐘分鐘)作時(shí),對(duì)有疑惑的顧客做出指導(dǎo)。(30分鐘4.回顧及預(yù)告:對(duì)今天的課程進(jìn)行回顧,并對(duì)預(yù)告,詢(xún)問(wèn)顧客是否愿意向身邊 的朋友進(jìn) 學(xué)堂的推廣(5分鐘課程分 課程分 大家好,歡迎來(lái) 樣張賞 課程

互動(dòng)建議:把準(zhǔn)備好的樣張給顧客看,進(jìn)行討論,感覺(jué)這 拍的怎么樣,有沒(méi)有了解過(guò)這個(gè)功能的法痛點(diǎn):看到美麗的大風(fēng)景時(shí)無(wú)法用一 拍攝出整個(gè)景 互動(dòng)建議:現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝,并給顧客展示所拍的橫屏全 痛點(diǎn):去有高建筑的景點(diǎn)游玩,想拍攝整個(gè)建筑缺拍不全 互動(dòng)建議:現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝,并給顧客展示所拍的豎屏全 操作方法:打開(kāi)相機(jī),在拍攝界面上從左向右滑 拍攝模式,選擇全景模式,設(shè)定好人物的動(dòng)作, 建 2.(接著放映上張的)我們?yōu)槭裁磿?huì)用到這種效果呢?我給大家講一個(gè)真實(shí)的事例,在我之前出去旅游的時(shí)候,看到很美的景色想記錄下來(lái),但是因?yàn)檎镜奈恢糜譄o(wú)法允許我用一張來(lái)下面我來(lái)給大家介紹一下如何使用這個(gè)功能。咱們打開(kāi)相機(jī),在拍攝界面上從左向右滑至更多,然后點(diǎn)擊全景模式的拍攝按鈕,緩慢橫向移動(dòng)進(jìn)行拍攝就ok啦,現(xiàn)在大家可以拿起嘗試3.(把豎屏拍攝樣張用投影進(jìn)行展示)現(xiàn)在我們來(lái)看這張,大家可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,它和上面那很相似。其實(shí)呢,他也是由我們的全景模式來(lái)拍攝的,目的就是為了避免當(dāng)我們想拍一個(gè)高建筑的全景時(shí)但拍不下來(lái)的局面。跟剛剛的操作方式相似,打開(kāi)相機(jī),在拍攝界面找到更多,然后點(diǎn)擊全景模式,把旋轉(zhuǎn)90度,調(diào)整全景模式的方向?yàn)閺南碌缴希又涂梢园撮_(kāi)門(mén)建 ”,聽(tīng)到這個(gè)名字喜歡 課程分 痛點(diǎn):在有些情況下,無(wú)法對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行全方位的立體觀互動(dòng)建議:針對(duì)日常生活中大家會(huì)遇到的相關(guān)場(chǎng)景做出分析,以及如何解 講解該功能的原理,利用TOF深感鏡頭和AI算法,通過(guò)在物體表面投射光點(diǎn)陣列3D立體模型,樣片蘊(yùn)含豐富的動(dòng)作操作功能,可以帶來(lái)身臨其境的AR互動(dòng)體驗(yàn) 操作方法:1、打開(kāi)相機(jī),在拍攝界面上從左向右滑 。2、選擇3D動(dòng)態(tài)全景3、按住快門(mén)不放并移動(dòng) ,360度圍繞被拍攝的物體進(jìn)行拍照。4、進(jìn)入圖庫(kù), 右上角3D按鈕,滑動(dòng)屏幕或晃 即可查看互動(dòng)建議:在顧客拍攝完成后,詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有愿意展示一下自己作品的顧客,由其來(lái)出一些拍攝技

建服穿上 建服穿上的,單單靠包裝盒上的畫(huà)面是無(wú)法看到一個(gè)玩具的整體情況,在這種場(chǎng)景下,就很令人頭疼,因?yàn)榭蓵?huì)造成付完錢(qián),孩子拆開(kāi)包裝卻發(fā)現(xiàn)并不喜歡的情況。這個(gè)時(shí)候3D動(dòng)態(tài)場(chǎng)景的功效就顯示出來(lái)了2.(給顧客展示樣張)大家來(lái)看一下這個(gè),我們可以通過(guò)滑動(dòng)屏幕的方式來(lái)對(duì)這個(gè)物品的各個(gè)面進(jìn)行觀察,如果把這個(gè)功能投入到生活中去,我們就可以讓店員幫我們拍攝一個(gè)3D畫(huà)面,然后在中進(jìn) 課程分 痛點(diǎn):在拍照時(shí)會(huì)遇到光線反差較大的場(chǎng)景,無(wú)法拍出亮度均衡的畫(huà)面功能原理:(High-DynamicRange)同時(shí)拍出三 互動(dòng)建議:給顧 對(duì)比樣張,通過(guò)普通模式與HDR模式的對(duì)比,凸顯其功能性操作方法:打開(kāi)相機(jī),選擇HDR,點(diǎn)擊拍攝即可注意事項(xiàng):第一,在拍攝場(chǎng)景里如果有快速移動(dòng)的物體,不建議HDR拍攝,因?yàn)?。?舒服的效果。這個(gè)時(shí)候HDR的強(qiáng)大功能就凸顯出來(lái)了,原本不完美的畫(huà)面在使用該功能 課程分 注意事項(xiàng):該功能要求拍攝時(shí)的具有很高的穩(wěn)定性。為了防止動(dòng),可以打開(kāi)聲控拍照功能。或 三腳架進(jìn)行固定 建 建讓我們打開(kāi)相機(jī),從左往右滑到,打開(kāi)流光快門(mén)模式選擇車(chē)水馬龍模塊。為了讓可拍攝),現(xiàn)在給大家展示一下(把用墻放出來(lái),如果沒(méi)有墻可直接拿給高的要求,為了防止因抖動(dòng)而影響拍攝畫(huà)面,我們可以采取聲控拍照功能或者用三回去的如果您乘的話,就可以嘗試一下這個(gè)功能。課程分 操作方法:打開(kāi)相機(jī),選擇光繪涂鴉功能。選好場(chǎng)景,點(diǎn)擊拍攝即可建有沒(méi)有玩過(guò)一種叫仙女棒的小建片投屏在墻上,如果沒(méi)有墻可直接拿給顧客欣賞)。這個(gè)功能還是蠻有創(chuàng)意而且炫酷的,下次碰到這種情況可以拿出來(lái)試一試,在做一回黑夜中最靚課程分 建 ( 景,找好位置,打開(kāi)相機(jī),選擇流光快門(mén)-絲絹流水功能,拍攝(注意持穩(wěn),大概4-6秒時(shí)間)(課程分 互動(dòng)建議:舉例突出超微距所 與普 的區(qū)別,凸顯其功能。對(duì)樣張進(jìn)行賞析操作方法:打開(kāi)相機(jī) 中找到超微距模式,拍攝 穩(wěn)定?;?dòng)建議:提供具有微小細(xì)節(jié) ,讓顧客進(jìn)行嘗試,與顧客的交流盡量做到風(fēng)趣幽默推 超微距樣張,突出說(shuō)明照微距模式下的細(xì)節(jié)捕捉)很多朋友一開(kāi)始看到這些都不敢相信是我用拍攝出來(lái)的,其實(shí)呢它就是用拍出來(lái)的。建 拍攝到連肉眼都無(wú)法對(duì)焦的物體,震 (建議開(kāi)啟閃光燈長(zhǎng)亮模式,提醒顧客將貼在桌上以盡量保持邀請(qǐng)顧客自己的作品)。大家也可以用不帶該功能的試試,看這個(gè)距離拍攝會(huì)是什么效果。而且這個(gè)功能還很適合用來(lái)拍水果,拍攝出來(lái)的效果依然是其他都拍攝不出來(lái)的,用這些發(fā)是非常吸睛的。專(zhuān)業(yè)攝影-測(cè)光模

進(jìn)行廣泛區(qū)域測(cè)光,就是對(duì)整個(gè)畫(huà)面進(jìn)行值計(jì)算。中間的是中煙測(cè)光,以被拍攝環(huán)境中心為基準(zhǔn)計(jì)算整片的值。最右邊的是點(diǎn)測(cè)光,計(jì)算你選擇畫(huà)面的對(duì)焦區(qū)域的值(樣片為重點(diǎn)測(cè)光專(zhuān)業(yè)攝影-講 (樣張感光度為專(zhuān)業(yè)攝影-講

體如何設(shè)置,建議如下:1/1000,適合速度較快的運(yùn)動(dòng)。1/250夜景,建議使用三腳架自拍桿進(jìn)行拍攝。專(zhuān)業(yè)攝影-講 往“+”方向(往右)調(diào)節(jié),會(huì)慢慢變亮。補(bǔ)償往“-”方向(往左)調(diào)節(jié),會(huì)慢慢變暗。在中間“0”刻度的時(shí)候,顯推薦講師講解:EV是補(bǔ)償,就是改變畫(huà)面的值,使更亮或者更暗,值越高,畫(huà)面就越亮。 專(zhuān)業(yè)攝影-講

AF-C(連續(xù)自動(dòng)對(duì)焦):只要 MF(手動(dòng)對(duì)焦):在某些情況下,的自動(dòng)對(duì)焦會(huì)失靈,比如專(zhuān)業(yè)攝影-純光斑模 夜晚拍照沒(méi)創(chuàng)意想要拍光斑,不僅需要臺(tái)單反,還得需要個(gè)大光圈鏡頭通過(guò)改變對(duì)焦距離來(lái)實(shí)現(xiàn)光1、打開(kāi)相機(jī),選擇專(zhuān)業(yè)2、把對(duì)焦模式選為MF,把對(duì)焦桿往右移動(dòng),直至出現(xiàn)光斑為3、點(diǎn)擊拍攝即現(xiàn)場(chǎng)對(duì)著燈

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