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文檔簡(jiǎn)介
第精選高中的作文集合9篇高中的作文篇1
何日驀然回首時(shí),你,已不在燈火闌珊處?
去過(guò)書店,回來(lái)總覺(jué)得不太舒服。看到的,都是什么?韓寒,郭敬明,饒雪漫,樂(lè)小米……他們筆下,青春頹廢、荒涼,蒼白而無(wú)力,充斥迷惘和憂傷,還有太多太多的書,文字矯揉造作,無(wú)病呻吟,趣味低級(jí),審美扭曲。
沒(méi)有人規(guī)定青春該迷惘,該頹廢,該蒼白,沒(méi)有人規(guī)定青春在雨季,也沒(méi)有人規(guī)定青春……
青春,該如葵花,面對(duì)陽(yáng)光努力向上,單純又美好,該如初春新野里的桃花,姿態(tài)灼灼。
最好,該如一句:“誰(shuí)的青春有我狂”。不把快樂(lè)當(dāng)作憂傷的華蓋,更不為了憂傷而憂傷。把每一天都當(dāng)作生命中的最后一天,恣意張揚(yáng),充實(shí)地去度過(guò)。當(dāng)你歷經(jīng)滄桑,再度回首青春時(shí),你也許會(huì)真的了無(wú)遺憾地說(shuō):“青春不荒涼,它的底色是明亮的?!?/p>
總是難免迷惘了腳步,浮躁的心,不知今夕何夕,不辨春秋冬夏。
那么,把一切交付給你吧,跟隨你的腳步,經(jīng)歷自己的故事。
我讀著童話,我深信著愛(ài),卻不期望美麗的結(jié)局。有多少王子能從童話中走出,牽起灰姑娘的手,執(zhí)子之手,共度一生。
言情小說(shuō)之中,又有多少迎合的虛假,做作的苦難?青春明亮的底色上,又被涂抹了多少虛偽。
何日驀然回首時(shí),以心底流出的吟唱,你已不在燈火闌珊處。
她總被人稱為傻丫頭,她也許是我吧。我愛(ài)子曰詩(shī)云孔孟之道;我愛(ài)弄玉鳳來(lái)七弦音;我愛(ài)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān);我愛(ài)眼波才動(dòng)被人猜。
笑我傻氣幼稚么?
目光輕撫過(guò)自己喜歡的書,目光柔軟得像自己喜歡的那個(gè)人,不覺(jué)莞爾一笑。愛(ài)了就是愛(ài)了,誰(shuí)又有權(quán)利指責(zé)呢?誰(shuí)可以告訴我,你懂風(fēng)雨如晦,雞鳴不已嗎?你懂山有木兮木有枝,心悅君兮君不知?你理解我對(duì)古詩(shī)詞的愛(ài)嗎?讀令人口齒留香的詩(shī)句,讓珠玉滾滾過(guò)唇邊。我說(shuō),我愛(ài)這樣素淡無(wú)奇的語(yǔ)句,像陷在寂靜里的竊竊私語(yǔ)。
有月亮的晚上,我總愛(ài)與你相偎。輕撫你嶙峋的骨,寬闊的背,如一列列山嶺的冷峻。這樣的你,總把我?guī)搿霸抡丈缴n?!钡囊饩?。
有月亮的晚上,我們相對(duì)而坐,如一對(duì)參悟天地的禪者。
空山花落,月影徘徊,你我,有著相看兩不厭的默契。
掬一捧月光在手,夜晚,竟如此明朗安靜。
啊,這是令我深深感動(dòng)的情景,只在記憶中。
何日驀然回首時(shí),失落的古典文學(xué),你已不在燈火闌珊處。
何日驀然回首時(shí),文學(xué)已走遠(yuǎn),只余我空愁。
高中的作文篇2
寫下這個(gè)題目的時(shí)候,我的牙正在作怪。人都是這樣,逢著痛不可擋之際,總會(huì)堅(jiān)定一些決心,盡管這種決心并不容易實(shí)現(xiàn)。牙齒不聽話,就該給它點(diǎn)顏色看看;可是,如果沒(méi)有了它,那絕對(duì)也是行不通的。因此,除了忍辱負(fù)重之外,我只有艷羨那些牙好胃口就好的人。
牙齒很奇怪,你看它平常不顯山不露水,卻是最為堅(jiān)硬的石頭。幾十萬(wàn)年甚至幾百萬(wàn)年前的人(如果那可以稱為人的話),即使生命消失了,牙齒卻能留下來(lái)。只是牙齒如此堅(jiān)固,人們卻還希望給牙齒加上幾道防護(hù),叫做銅牙鐵齒,真可說(shuō)是武裝到家了。但是,銅會(huì)銹,鐵會(huì)腐,如此包裝的牙齒也未必強(qiáng)到那里去。如果換成金牙,堅(jiān)固是堅(jiān)固了,但卻變了味,畢竟是假牙,和親生的兩碼事。
盡管牙齒很硬,科學(xué)上不是說(shuō)了它的咬合力能達(dá)到多少牛,厲害著哪??墒?,天下至硬的東西,也有它至柔的一面。有個(gè)成語(yǔ)叫伶牙俐齒,不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?在這個(gè)世界上,有著伶牙俐齒的人總是吃香的。你看戰(zhàn)國(guó)時(shí)候的蘇秦、張儀把七雄搞得分分合合,牙齒可是立了大功了。雖說(shuō)蘇張還不夠梟雄的資格,但能在亂世找到一條出路,卻也是合理開發(fā)了自身的優(yōu)勢(shì)。這多少給了后世那些演說(shuō)家一些啟迪。
高中的作文篇3
人之初,性本善。每個(gè)人都是有良心的,之所以沒(méi)有做符合良心的事,是因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)識(shí)到良心是知恩圖報(bào)的感恩,是關(guān)愛(ài)他人的仁愛(ài),是忠貞愛(ài)國(guó)的真情。
良心,是受人滴水之恩,以涌泉相報(bào)的感恩。徐本禹在大學(xué)期間,受到社會(huì)各界的幫助,得以完成學(xué)業(yè),在畢業(yè)后,他毫不猶豫地走進(jìn)山村支教,以行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)的幫助。徐本禹能夠毫不猶豫地做出決定,是因?yàn)樗栏卸魇撬麘?yīng)用來(lái)回報(bào)社會(huì)的良心,也因?yàn)檫@樣,他將自己的青春獻(xiàn)給山村教育,回報(bào)社會(huì)。然而,那些受叢飛資助的貧困學(xué)生,在叢飛生病后沒(méi)有去探望過(guò),還向他要生活費(fèi),他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到他們應(yīng)該感恩,應(yīng)該回報(bào),他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到感恩是他們應(yīng)該用來(lái)回報(bào)叢飛的幫助的良心。良心,是己所不欲,勿施與人的仁愛(ài)。人在社會(huì)中生活,難免與人接觸,與人交往,也就免不了產(chǎn)生矛盾。就需要我們做到仁愛(ài)。獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的特蕾莎修女,她竭盡所能,幫助眾多貧苦人民,受廣大人民的愛(ài)戴。
特蕾莎修女的良心,就是她對(duì)別人無(wú)私無(wú)盡的幫助和關(guān)愛(ài)。在與別人的矛盾中,她用關(guān)愛(ài)他人來(lái)化解,既幫助了別人,也幫助自己。也因?yàn)檫@樣,特蕾莎修女的仁愛(ài)的良心受世人稱贊。在看范美忠,在地震來(lái)臨時(shí),他不顧學(xué)生,自己離開學(xué)校,讓學(xué)生在地震中喪生。他的自私,不關(guān)愛(ài)他人,讓他受世人唾罵,遺臭萬(wàn)年。
高中的作文篇4
米蘭·昆德拉說(shuō):“令他反感的,遠(yuǎn)不是世界的丑陋,而是世界所戴的漂亮面具?!濒斞赶壬彩侨绱?,他以筆為刃,割開那個(gè)時(shí)代的外殼,顯露出其病態(tài)的實(shí)質(zhì)。
其中《孔乙己》一文,更是其刃之尖。咸亨酒店,魯鎮(zhèn)一個(gè)普通酒店;孔乙己,魯鎮(zhèn)一個(gè)平凡的書生。當(dāng)這個(gè)平凡人來(lái)到這普通的酒店,卻能讓人從他悲劇而默默的一生中看見(jiàn)悲慘而冷漠的社會(huì)。它是這場(chǎng)悲劇的舞臺(tái),它是這個(gè)社會(huì)的縮影,它是咸亨酒店。
在這里,每個(gè)人都象征著一類人。孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他這個(gè)可憐的邊緣人,象征著被時(shí)代更替而卡在輪軸縫里與周圍格格不入的人。他不是一個(gè)好人,不善謀生而謀盜,他也不是一個(gè)壞人,分享本就不多的茴香豆給孩子們,盡管連孩子們也笑話他,但他殘損的軀殼下還有著一顆樸實(shí)的善心。
而酒店里的老板,他是如此吝嗇黒心,在酒中摻水,處處限制下級(jí),只看見(jiàn)眼前之利,從不遵循良心行事,他是一個(gè)黑心人。酒店里的小伙計(jì),他冷漠得令人可怕,波瀾不驚地述說(shuō)著一切,似乎孔乙己的死不能給他帶來(lái)絲毫心緒的波動(dòng)。酒店的顧客,無(wú)論是老是少,是短衣幫還是長(zhǎng)衫客,都以孔乙己為笑料,以刻薄的嘴臉,踐踏著孔乙己殘損的身心。他們是冷心人。在他們的包圍下,孔乙己只能是一個(gè)笑話,一個(gè)永久的、低賤的、螻蟻般的笑話,沒(méi)有人不把自己的快樂(lè)建立在孔乙己的不堪與痛苦之上,即使他已傷痕累累,頹廢不堪。這是多么令人寒心,無(wú)良之人將有良之人感染得冷漠,社會(huì)被冷漠所包圍。那個(gè)酒店,這樣的社會(huì),沒(méi)救了。
孔乙己,如果有人使其懸崖勒馬,他也許不會(huì)殘疾,慘死。但沒(méi)有一個(gè)人幫助他,他還是在格格不入的氛圍里演著自己的悲劇。這篇文章,放在過(guò)去是利刃,放在當(dāng)下是警鐘。社會(huì)如果被一群黑心人、冷心人包圍,那么許多人身上,將重演孔乙己的悲劇,社會(huì)將是一片埋葬“孔乙己”的墳地。
沒(méi)有人想要潦倒如孔乙己,沒(méi)有人想做一個(gè)笑話。
沒(méi)有人想要落后于時(shí)代,上演一場(chǎng)悲劇。
那只有細(xì)聽魯迅先生為后人敲響的警鐘,留住自己的良心。因?yàn)樯鐣?huì),太缺少它了。
高中的作文篇5
葉落的季節(jié)里,有憂傷,有安詳,更有沁人心脾的寂寞。煙雨輕捻著愁人細(xì)碎的思緒,生澀的秋風(fēng)劃破了深秋的紅顏薄紗,傷害了癡癡的歸人。路旁落葉鋪陳的淺黃色葉堆上,不知是來(lái)者負(fù)了時(shí)光,還是逝者的淡漠。
何曾我也向往著秋的華裝,最終,我還是獨(dú)自踏碎了枯黃的葉。年少時(shí)的輕狂終究讓我倍受煎熬,我也不再做過(guò)多的爭(zhēng)辯,唯有把持著自己的執(zhí)念,悄悄的挨過(guò)這冷落的清秋。
純粹的時(shí)節(jié),孤單的生命。秋風(fēng)冷漠的掠過(guò)大地,孤零零的小草在昨夜悄悄的枯萎了,候鳥的群影也慢慢的移向南地。唯有我,守著如癡的諾言,竟也就忘了初始的秋風(fēng)早已變了心。我曾欲心負(fù)天下而去追逐塵埃落定的瀟灑,誰(shuí)料卻會(huì)落至風(fēng)揚(yáng)清秋又折腰。灰蒙蒙的天空,半掛著稠密的雨絲,柔柔的觸摸著秋色的痕跡,又熱切的親吻我冷凝的額頭,瞬間消融了久留的微涼。裹著厚厚的秋衣,戴著泛黃的圍巾,又如形單影只的歸人闖入他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。佇立在這萬(wàn)事阡陌的'異土上,內(nèi)心忽然走有了一種前所未有的寧?kù)o,如孤單,如寂寞般悄無(wú)聲息的在心間嘆惋。坐在一個(gè)的漆黑的小屋里,手指放在小小孤燈的開關(guān)上,然后便反復(fù)的開,關(guān)著它。燈亮的一瞬間,我會(huì)有一種莫名的喜悅,而燈滅的一刻,我便怯怯的窺視,匆匆環(huán)視一切,然后靜靜沉溺于期間。在喧囂的塵世中,每一件事物都有著自己最執(zhí)著的追隨。而我,就是這清秋,這南地,最忠誠(chéng)的追隨者。陳舊的時(shí)光,泛黃的記憶。時(shí)間總是喜歡將孤獨(dú)的人兒遺落,記憶也總是讓人沉溺于它時(shí)無(wú)法自拔,最后一排,都是那些善感的人淋漓盡致的痛過(guò)。或許,我們都曾為了一件舊事或舊物而嘆惋不止。但是最終我們都還是默默的接受那突如其來(lái)的哀傷,抹掉不該又或應(yīng)該落下的淚水,心間仟思涌動(dòng),又陷入了時(shí)光的舊洪流之中。一個(gè)人的街頭巷尾,冷落,靜默,我的孤影悄悄劃過(guò),又漸漸遠(yuǎn)去。我守著那曾有雙影并列的老巷口,望著路人詫異的眼光,我也依舊死盯著巷子里的風(fēng)吹影動(dòng),經(jīng)不住淡然的笑了。是舊時(shí)光在指導(dǎo)我重蹈覆轍呢?還是泛黃記憶在侵?jǐn)_我恬靜的心緒呢?或許,都不重要,因?yàn)檫@至少是歲月為我刻下的痕跡,我應(yīng)該感到慶幸,何苦又被困于一條有不盡的小巷呢?
如詩(shī)的情懷,淡漠的姿態(tài)。在很多時(shí)候,人生是多么的不盡如人意,但是我們卻得給予不離不棄的態(tài)度去維持它的前進(jìn),畢竟我們還未丟失生存的勇氣。面對(duì)人生已至慘淡的時(shí)光里,你何妨又不透發(fā)自己的淺淺詩(shī)性呢?詩(shī)性就如人的年紀(jì),越描越淡。肖復(fù)興在“發(fā)白尤唱少年歌”一文中說(shuō)道:“少年情懷是歌,老來(lái)日子是事”?!吧倌昵閼咽窃?shī)”,對(duì)于現(xiàn)在美如朝陽(yáng)的我們而言,心中的詩(shī)性又何曾消褪過(guò)。但是“詩(shī)性”就如大棚蔬菜,摘下來(lái)便得趕緊下鍋,否則就喪失了鮮性。但我們也大可不必一直緊緊的扣著它,它也需要有一種自由的姿態(tài),就如我們的年少促使我們追逐的灑脫一般。如若一個(gè)人能在煙塵紛霧中立足自己的詩(shī)性,這一段的青澀歲月里又怎會(huì)少了快樂(lè)。我不得不說(shuō),清秋是一個(gè)令人善感的季節(jié),光禿禿的枝頭,白茫茫的天際,還有一個(gè)人的南地的街頭巷尾,這些總讓人似乎沉醉,似乎迷失。當(dāng)一切都隨季節(jié)的影兒悄悄遠(yuǎn)去,我將學(xué)會(huì)給清秋一抹淡然的笑,如深秋沒(méi)有風(fēng)吹葉作響一般習(xí)以為常。
在長(zhǎng)的季節(jié)都將逝去,再孤單的游人都將歸去。斷了憂傷的牽掛,放縱了一個(gè)人淺思。默默的思念,虛偽的強(qiáng)顏歡笑,生命,總是喜歡在某時(shí)某刻保持淡漠。
高中的作文篇6
今年暑假,我讀了一本日本名著,叫佐賀的超級(jí)阿嬤,講述一個(gè)叫昭廣的廣島男孩和他貧窮的外婆在佐賀憑著樂(lè)觀與勤勞快樂(lè)活下去的故事。
廣島經(jīng)歷了原子彈爆炸的戰(zhàn)爭(zhēng)陰云,父親病逝,母親無(wú)力養(yǎng)活昭廣,便將年僅8歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀鄉(xiāng)下的外婆家。在那些貧苦的日子里,樂(lè)觀的外婆總有奇妙的辦法,讓艱難的生活快樂(lè)地進(jìn)行下去:每天在小河里撿上流漂下來(lái)的菜葉,她總說(shuō),這些菜不是不能吃,是長(zhǎng)得太丑,沒(méi)人要,可煮起來(lái)的味道一樣好吃;下班后,總在腰間綁一根長(zhǎng)長(zhǎng)的磁鐵,她邊走路邊用磁鐵吸路邊的鐵釘和小磁鐵,到家將它們收集起來(lái)賣掉,換點(diǎn)小錢;為了培養(yǎng)昭廣的志氣,她總說(shuō)“我們窮要窮得開朗,不能窮得消沉!”……超級(jí)阿嬤在艱苦生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂(lè)觀態(tài)度,讓我備受感動(dòng),也讓我明白:無(wú)論遇到多大困難,都要笑著活下去!
相比那時(shí)候的貧苦日子,生活在這個(gè)時(shí)代的我們是多么地幸福!在我們學(xué)校的大家庭里,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)像昭廣那樣貧窮,但過(guò)上了富裕生活的我們卻有一些同學(xué)開始學(xué)會(huì)炫耀了:今天你戴個(gè)高級(jí)手表顯顯、明天他帶個(gè)新型玩具擺擺、于是有的同學(xué)羨慕、有的同學(xué)失落、有的同學(xué)自卑……我要向那些同學(xué)推薦這本書,告訴他們樂(lè)觀才是我們的人生財(cái)富,其實(shí)只要我們開朗、不消沉、努力學(xué)習(xí),大家每個(gè)人都是一樣的,我們沒(méi)有必要去羨慕、去失落、去自卑。
再回頭看看我自己,又何嘗沒(méi)有犯過(guò)那樣的毛病。有時(shí)候虛榮心發(fā)作,就會(huì)羨慕同學(xué)家的豪華轎車、漂亮新裙子等等,而搞得一天不開心。有一次,媽媽跟我說(shuō):“欣欣,媽媽工作太累了,不去上班了,好嗎?”“不行,媽,如果那樣,我們家的經(jīng)濟(jì)條件不就中轉(zhuǎn)下了嗎?堅(jiān)決不可以!”后來(lái)知道媽是跟我開玩笑,可我也死活不讓?,F(xiàn)在我明白了,只要我們有一顆樂(lè)觀的心,無(wú)論多糟糕的日子,不一樣可以活得快樂(lè)嗎?那時(shí)我的想法可真孩子氣。
而這本書讓我這個(gè)滿懷孩子氣的小女生也懂得了,只要我們有笑著活下去的信念,不羨慕別人、不自暴自棄、一直樂(lè)觀下去,我們就能活得精彩、活出成就!
高中的作文篇7
馮驥才:世界上每個(gè)民族都有崇拜的東西,而中國(guó)人崇拜的就是生活本身。
超市里循環(huán)的音樂(lè)告訴你要過(guò)年了,學(xué)校的放假通知告訴你要過(guò)年了,各種廣告大氣的煽情牌也告訴你要過(guò)年了……年味就是這樣隨著春節(jié)的臨近,越來(lái)越濃,好像是一碗淡茶,在變成甜甜的清酒,最后又融入母親的瓦罐里,變一碗濃湯。年味就是一種生活的快樂(lè),就是中國(guó)人崇拜的味兒。
年味,融在舌尖。
“二十三,糖瓜粘;二十四,貼福字;二十五,磨豆腐;二十六,去買肉……”這是老一輩們的年,也就是“吃”年。中國(guó)人喜歡年糕,哈,現(xiàn)在手上還拿著一塊。年糕又稱“年年糕”,與“年年高”諧音,滿足好舌頭,又有好彩頭。
有句俗話說(shuō):“好吃不如餃子”。餃子就是中國(guó)人特有的食物,一家人其樂(lè)融融地包餃子,雖然我包的難看,自己都不想吃,但還是有感受到那種快樂(lè),也許這便就是年味吧!一鍋餃子出爐,在我面前的瓷碗里,一個(gè)個(gè)可憐可愛(ài)的餃子冒著熱氣布滿了眼鏡又充滿了心窩。我知道,媽媽又偷偷地把我包的那些都盛到她的碗里了,如果不是過(guò)年,這樣的“吃”年味,這樣的感動(dòng),怎么會(huì)有呢?
年味,貼在門上。
當(dāng)你走進(jìn)省實(shí)驗(yàn)高三教學(xué)樓,你不難發(fā)現(xiàn),每個(gè)門上都貼著一副對(duì)聯(lián),紅紙黑字,裝飾以金色墨點(diǎn);比喻對(duì)仗,寄托以深深期望。年味兒,貼在各家的門上。有人說(shuō)福字是一種人們快樂(lè)幸福的符號(hào),只要貼著自家人看著舒服,有暗示幸福的作用,怎樣貼都是年味兒。
不是“一帆風(fēng)順年年好,萬(wàn)事如意步步高”都包含著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的希望,都給人以快樂(lè)的正能量。
年味,貫穿在人群中。
過(guò)年,即是團(tuán)聚。我喜歡看到春運(yùn)時(shí)人們忙碌的樣子,嘴就是哈著熱氣,臉上流著汗水,提著大包小包的行李與年貨,臉上掛著笑,握緊的回家的車票……馮驥才是文化名人中最會(huì)過(guò)年的,他告訴人們,人情味就是最深的年味,年,或許也就失去了意義。
“新年好”,“恭喜恭喜”以前以為這都是人們掛在嘴邊的客套話,現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái),這些話原來(lái)帶著一種真心的祝愿的。爺爺奶奶盼過(guò)年,因?yàn)樗麄兛梢砸?jiàn)到大半年沒(méi)見(jiàn)的兒孫,雖然重逢時(shí)的笑臉布滿了皺紋,但那種快樂(lè),卻如同新生兒一般純真。
中國(guó)人崇拜生活,中國(guó)人崇拜年?,F(xiàn)在的我們,只需要在家人熱鬧的談天里,美滋滋地喝下年味兒十足的濃湯了……
高中的作文篇8
我要努力陽(yáng)光向上!做個(gè)乖學(xué)生、
回首想想、我上學(xué)的目的、除去對(duì)家人的責(zé)任剩下的、是有關(guān)自己的……
想想小學(xué),瘋狂地愛(ài)著數(shù)學(xué),跟班上的數(shù)學(xué)精英一起研究難題是小學(xué)時(shí)最開心的事情;
到了初中,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的影響,難得的好老師啊、教會(huì)了我怎樣做一個(gè)思想睿智的人,讓我愛(ài)上了文學(xué),當(dāng)了一陣子的文藝青年,記得期考時(shí)還和同學(xué)寫歌詞……還有初次遇到化學(xué),認(rèn)真努力地把老師的一字一詞全都映在了腦子里,還有物理,當(dāng)時(shí)覺(jué)得幸福、就是抱著一堆的物理試卷一張一張的寫下去,覺(jué)得生活一切都很美好……
之后的高中。高一,濤姐的教學(xué)方式讓我喜歡上了英語(yǔ),每一節(jié)課都不敢落下,第一次覺(jué)得上英語(yǔ)課過(guò)得好快。同時(shí)差不多一整年都在說(shuō)普通話,讓我能自由操控一口流利的普通話,可以字正腔圓地把自己的情感表達(dá)出來(lái),兒時(shí)的夢(mèng)想、高二,理智放棄文學(xué),重拾我的理綜。超愛(ài)超愛(ài)上物理課,就一物理控,喜歡聽老師講那酷斃了的推理與解答,這成了我每天早晨不賴床的動(dòng)力,一邊使勁刷牙一邊無(wú)比期待今天的物理、希望的曙光、淺藍(lán)的天空、遠(yuǎn)處的街道、清新的空氣……這一切、充滿著美好,仿佛給了我整個(gè)世界都無(wú)法比擬的力量!
那里,滿是我狠狠愛(ài)過(guò)的痕跡……
之后的高三,什么感覺(jué)都沒(méi)了。麻木麻木……沒(méi)想到有一天自己也會(huì)變成這個(gè)樣子。我希望當(dāng)別人問(wèn)我“你喜歡某某科嗎?”時(shí)我可以超激動(dòng)地說(shuō)“超級(jí)喜歡?。?!”然后說(shuō)一大堆的感受……所幸,我遇到揚(yáng),他陪我愛(ài)物理;還有zz秋,他陪我愛(ài)數(shù)學(xué),他超愛(ài)數(shù)學(xué)的那種精神濃重地感染著我---可以用把全部的時(shí)間給數(shù)學(xué),仿佛數(shù)學(xué)是他的一切、、之后是最愛(ài)的燕子、無(wú)論對(duì)哪一科都熱愛(ài)的燕子,她的眼里仿佛永遠(yuǎn)都閃著光,她的身上、是滿滿的信心、對(duì)知識(shí)的渴望、不棄不餒的希望……相比起來(lái),我就差多了。他們,愛(ài)著,所以、不累!所以、快樂(lè)!我知道。我只能選擇愛(ài)或者更愛(ài)、
多少風(fēng)雨我都挺了過(guò)來(lái),這點(diǎn)case算什么?!雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有什么成就,但,那有怎樣,只要有愛(ài),便可以征服世上任何一座高峰!
不去在乎不去在意其他的人或事,不分心,不傷心;記得有人說(shuō):高考并沒(méi)有那么重要,重要的是奮力拼搏的高三一年,人生中再難有這樣的一年,單純地為了一個(gè)目標(biāo)去奮斗、不帶任何雜念地為了那里兩天的考試去拼搏……
學(xué)習(xí),要有一個(gè)清醒的頭腦,知道自己處在什么位置,知道自己的目標(biāo)是什么,知道自己缺在哪里,并且知道哪種方法最適合自己,知道什么該做而什么不該做!
手拿調(diào)色板的那一刻,你開始選擇,暖色還是冷色?
這三年、我欠夢(mèng)想的太多。Dearme:我希望你能對(duì)得起當(dāng)初、那個(gè)志可摩天的自己,對(duì)得起這一路上努力拼搏揮灑的汗水,對(duì)得起你的驕傲、你所自豪稀罕的一切!
沒(méi)有拼盡全力的你、有什么資格抱怨傷心?!Ihopethat你也可以像天明一樣驕傲地說(shuō):“在說(shuō)做不到之前,我沒(méi)有放棄!”
讓那些曾困擾你的多余的東西全都gotodie吧!挽不回的就甭挽了、記住你的認(rèn)真、不認(rèn)輸,在喧鬧時(shí)安靜,在迷亂中清澈、為夢(mèng)想奮斗的樣子、讓它們一起落映成輝……
不管怎樣,只希望你沒(méi)有遺憾!最后,好好愛(ài)自己、Dear。
你想成為怎樣的人全由你自己決定、今后,你知道該怎么做!
高中的作文篇9
似乎在許多人的印象中,只有圣人才是高尚的,才是善良的。其實(shí),并不盡然。所謂,人之初,性本善,
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