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高中教師合同(6份范本)名目第1篇高中老師辭職申請(qǐng)書第2篇高中老師工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)報(bào)告第3篇高中老師辭職申請(qǐng)書范例第4篇公辦學(xué)校高中老師辭職申請(qǐng)書第5篇高中老師工作辭職報(bào)告第6篇高中老師勞務(wù)合同
【第1篇】高中老師辭職申請(qǐng)書
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo):
您好!我很圓滿自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職,盼望您能批準(zhǔn)并諒解!
自從________年____月我進(jìn)入xx中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái),我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的關(guān)心,支持,確定及關(guān)懷,在這里跟大家道聲感謝!在這半年來(lái)我在為xx中學(xué)工作,貢獻(xiàn)自己力氣的同時(shí),自身也在各個(gè)方面得到良好的進(jìn)展。今日,我選擇離開,內(nèi)心也有許多留戀與不舍。由于這里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來(lái)社會(huì)工作的第一個(gè)舞臺(tái)。一支粉筆三尺講臺(tái),在xx中學(xué)我學(xué)到了很多,收獲了很多。
但是有些東西總不能如你所愿,之所以我選擇離開xx中學(xué),主要緣由是父母想讓我陪伴在他們身邊,要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作,他們不盼望我獨(dú)自一人在外面奔波勞碌,想在家鄉(xiāng)那邊找一個(gè)事業(yè)單位能平穩(wěn)一點(diǎn)工作,安定地過(guò)日子。因此,很愧疚,我只能離開這個(gè)學(xué)校,這個(gè)讓我終生難忘,快速成長(zhǎng)的地方。在xx中學(xué)工作的這段時(shí)間是我生命中的一個(gè)里程碑,并永記于心,感恩不盡。
我也很清晰這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn),學(xué)校正值用人之際,期中考試在即,全部的預(yù)備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行,也正是考慮到學(xué)校支配的合理性,本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,為了不讓學(xué)校因我的離開而對(duì)同學(xué)造成更多的耽擱,我嚴(yán)肅向?qū)W校提出辭職。我將工作到________年____月____日。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
感謝這兩個(gè)月來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)懷和支持,祝福xx中學(xué)將來(lái)蒸蒸日上,矗立于名校之林,為社會(huì)培育出更多出類拔萃的人才。
這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮并和家人充分商議?之后做出的打算。在此,請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng),并感謝您始終以來(lái)的關(guān)懷。
此致
敬禮!
辭職人:xx
________年____月____日
【第2篇】高中老師工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)報(bào)告
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中批閱我的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)報(bào)告!
我系xx中的一名高中老師,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我特別喜愛本職工作。自________年參與工作以來(lái),校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的培育和愛惜,讓剛踏出校門的我擔(dān)當(dāng)高中的英語(yǔ)教學(xué)工作,兩年中我始終從事高中班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù),對(duì)于新課程以及課改的要求把握到位,能夠準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)備考提高樂(lè)觀的關(guān)心,為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了信念和動(dòng)力。同時(shí)在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的閱歷,能夠適時(shí)的針對(duì)同學(xué)消失了各種現(xiàn)象賜予妥當(dāng)?shù)奶幚?,讓同學(xué)跟上同學(xué)的進(jìn)度??梢哉f(shuō)工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項(xiàng)教學(xué)任務(wù),讓學(xué)校放心,讓同學(xué)滿足。在這兩年的時(shí)間中,也樂(lè)觀與有閱歷的老師溝通、學(xué)習(xí),相互促進(jìn),謀求共同進(jìn)展。工作閱歷的累積和能夠與同事之間快速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長(zhǎng)。在單位我聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,工作中兢兢業(yè)業(yè),與同事和諧相處,并且樂(lè)觀參與各類活動(dòng),在取得各項(xiàng)榮譽(yù)的同時(shí),自身也得到了較好的進(jìn)展。
家距離單位較遠(yuǎn),但是工作兩年來(lái),兩地奔波的我從未遲到早退,即使是周末也放棄很多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),但我無(wú)怨無(wú)悔,由于我知道教育的意義在于奉獻(xiàn)。
夫妻兩地居住,愛人在xx區(qū)內(nèi)上班,每天工作繁重,根本無(wú)暇顧及到自己的飲食方面,只能在同樣工作繁忙的父母家中解決飲食問(wèn)題,已經(jīng)成家立業(yè),卻還要做啃老族,讓我們內(nèi)心深感愧疚。而且結(jié)婚這么久,由于兩地分居,孕育下一代的歷史重任只能一推再推。這一切的一切給工作和生活都帶來(lái)了諸多困難
盼望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng),為一個(gè)喜愛教育事業(yè)的年輕老師,削減生活上的后顧之憂,支持鼓舞我將教學(xué)工作搞得更好,同意我們的懇求,將我的工作調(diào)動(dòng)到市內(nèi)離家相對(duì)較近的學(xué)校。
假如上級(jí)同意了我的調(diào)入,那么,我堅(jiān)信,不用在xx和xx來(lái)回奔波的我,將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,制造出更好的教學(xué)成果,為教育事業(yè)添磚加瓦。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xx
申請(qǐng)日期:________年____月____日
【第3篇】高中老師辭職申請(qǐng)書范例
敬重的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo):
您們好,
我自考入特崗老師以來(lái),始終堅(jiān)守自己的崗位,但是現(xiàn)在我卻要提出辭職的申請(qǐng)了,在這里首先表示歉意。
特崗老師是一個(gè)光榮的職業(yè),不管在什么時(shí)候我都是這么覺得的,自我進(jìn)入這個(gè)崗位以來(lái),也有幸得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和栽培,對(duì)于剛走出學(xué)校的我賜予了很大的關(guān)心,盡管我在精神上始終都支持這個(gè)職業(yè),但是在現(xiàn)實(shí)的打擊下,我還是不得不提出辭職的懇求?,F(xiàn)將我的理由呈現(xiàn)如下:
第一,我還年輕,想趁著這個(gè)時(shí)候可以到外面的世界闖一闖。年輕人應(yīng)當(dāng)有一顆敢于挑戰(zhàn)的心,只要自己敢于闖,總有屬于自己的一點(diǎn)成就;不管是勝利還是失敗,最終才不會(huì)懊悔。假如我只是在這個(gè)小村里當(dāng)一名人民老師,或許我可以轉(zhuǎn)變?cè)S多小孩的命運(yùn),但是卻不能轉(zhuǎn)變我自己的命運(yùn),我肯定會(huì)覺得這是一生的圓滿。年輕的我們不習(xí)慣安于現(xiàn)狀,總是對(duì)外面更廣闊的世界布滿奇怪???,只有出去見過(guò)更多的市面,這一生才不會(huì)懊悔。
其次,村里信息流通太慢,自己漸漸地將會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。在一個(gè)鄉(xiāng)村里教書,對(duì)外面許多的信息和世界的進(jìn)展都不了解,盡管現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò),但是還是只能夠停留在紙面上,對(duì)這個(gè)社會(huì)上許多的實(shí)際狀況并不了解,這樣的學(xué)問(wèn)傳遞給同學(xué),也沒(méi)有足夠的勸說(shuō)力。另外,我還是盼望可以在這個(gè)進(jìn)展的社會(huì)上檢驗(yàn)一下自己的生存力量。
第三,最重要的一個(gè)緣由就是來(lái)自生活的壓力,盡管現(xiàn)在老師的待遇變得比以前好許多,對(duì)老師也愈加的敬重,但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠支付起現(xiàn)在昂貴的物價(jià)和房?jī)r(jià),特殊是對(duì)我們這些特崗老師,生活的壓力比一般的人都要大的許多。而老師的進(jìn)展是有肯定空間限制的,為了自己將來(lái)有一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的工作,為了將來(lái)的生活可以過(guò)得更好,也為了今后自己的孩子可以接受更好的教育,我不得不對(duì)這個(gè)職業(yè)做出重新的選擇。
作為一個(gè)年輕人,的確需要對(duì)把自己接受的教育傳播給下一代,為祖國(guó)的教育事業(yè)做一些貢獻(xiàn),但是我覺得,首先要以自己的生存和進(jìn)展有一個(gè)更加良好的狀態(tài)為前提,不管我今后做什么工作,都不會(huì)遺忘是教育帶給我的一切,對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷也肯定不會(huì)因此就中斷。也盼望鄉(xiāng)村的孩子今后有更好的教育條件,最終他們必定也能感受到學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)的這個(gè)真理。盼望領(lǐng)導(dǎo)們可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致敬禮!
辭職人:xxx
年月日
【第4篇】公辦學(xué)校高中老師辭職申請(qǐng)書
敬重的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo):
您們好,
我自考入特崗老師以來(lái),始終堅(jiān)守自己的崗位,但是現(xiàn)在我卻要提出辭職的申請(qǐng)了,在這里首先表示歉意。
特崗老師是一個(gè)光榮的職業(yè),不管在什么時(shí)候我都是這么覺得的,自我進(jìn)入這個(gè)崗位以來(lái),也有幸得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和栽培,對(duì)于剛走出學(xué)校的我賜予了很大的關(guān)心,盡管我在精神上始終都支持這個(gè)職業(yè),但是在現(xiàn)實(shí)的打擊下,我還是不得不提出辭職的懇求。現(xiàn)將我的理由呈現(xiàn)如下:
第一,我還年輕,想趁著這個(gè)時(shí)候可以到外面的世界闖一闖。年輕人應(yīng)當(dāng)有一顆敢于挑戰(zhàn)的心,只要自己敢于闖,總有屬于自己的一點(diǎn)成就;不管是勝利還是失敗,最終才不會(huì)懊悔。假如我只是在這個(gè)小村里當(dāng)一名人民老師,或許我可以轉(zhuǎn)變?cè)S多小孩的命運(yùn),但是卻不能轉(zhuǎn)變我自己的命運(yùn),我肯定會(huì)覺得這是一生的圓滿。年輕的我們不習(xí)慣安于現(xiàn)狀,總是對(duì)外面更廣闊的世界布滿奇怪???,只有出去見過(guò)更多的市面,這一生才不會(huì)懊悔。
其次,村里信息流通太慢,自己漸漸地將會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。在一個(gè)鄉(xiāng)村里教書,對(duì)外面許多的信息和世界的進(jìn)展都不了解,盡管現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò),但是還是只能夠停留在紙面上,對(duì)這個(gè)社會(huì)上許多的實(shí)際狀況并不了解,這樣的學(xué)問(wèn)傳遞給同學(xué),也沒(méi)有足夠的勸說(shuō)力。另外,我還是盼望可以在這個(gè)進(jìn)展的社會(huì)上檢驗(yàn)一下自己的生存力量。
第三,最重要的一個(gè)緣由就是來(lái)自生活的壓力,盡管現(xiàn)在老師的待遇變得比以前好許多,對(duì)老師也愈加的敬重,但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠支付起現(xiàn)在昂貴的物價(jià)和房?jī)r(jià),特殊是對(duì)我們這些特崗老師,生活的壓力比一般的人都要大的許多。而老師的進(jìn)展是有肯定空間限制的,為了自己將來(lái)有一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的工作,為了將來(lái)的生活可以過(guò)得更好,也為了今后自己的孩子可以接受更好的教育,我不得不對(duì)這個(gè)職業(yè)做出重新的選擇。
作為一個(gè)年輕人,的確需要對(duì)把自己接受的教育傳播給下一代,為祖國(guó)的教育事業(yè)做一些貢獻(xiàn),但是我覺得,首先要以自己的生存和進(jìn)展有一個(gè)更加良好的狀態(tài)為前提,不管我今后做什么工作,都不會(huì)遺忘是教育帶給我的一切,對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷也肯定不會(huì)因此就中斷。也盼望鄉(xiāng)村的孩子今后有更好的教育條件,最終他們必定也能感受到學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)的這個(gè)真理。盼望領(lǐng)導(dǎo)們可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致敬禮!
辭職人:
年月日
【第5篇】高中老師工作辭職報(bào)告
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
今日我嚴(yán)肅的向您提出辭職申請(qǐng),盼望您能批準(zhǔn)并諒解!
自從20_________年8月下旬我進(jìn)入_________學(xué)校這個(gè)大家庭以來(lái),我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的關(guān)心,支持,確定及關(guān)懷,在這里跟大家道聲感謝!在這半年來(lái)我在為_________學(xué)校工作,貢獻(xiàn)自己力氣的同時(shí),自身也在各個(gè)方面得到良好的進(jìn)展?,F(xiàn)在正值_________學(xué)校漸漸步入正軌,各方面方針制度漸漸完善,將迎來(lái)大好進(jìn)展的今日,我卻選擇離開,我內(nèi)心也有許多留戀與不舍。由于這里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來(lái)社會(huì)工作的第一個(gè)舞臺(tái)。一支粉筆三尺講臺(tái),在_________學(xué)校我學(xué)到了很多,收獲了很多。
但是有些東西總不能如你所愿,之所以我選擇離開_________學(xué)校,主要緣由是父母想讓我陪伴在他們身邊,要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作,他們不盼望我一個(gè)女子獨(dú)自一人在外面奔波勞碌,想在家鄉(xiāng)那邊找一個(gè)事業(yè)單位能平穩(wěn)一點(diǎn)工作,xx地過(guò)日子。因此,很愧疚,我只能離開這個(gè)學(xué)校,這個(gè)讓我終生難忘,快速成長(zhǎng)的地方。無(wú)論到何時(shí),我回頭來(lái)看看自己的成長(zhǎng)歷程,我覺得在廣博學(xué)校工作的這段時(shí)間是我生命中的一個(gè)里程碑,并永記于心,感恩不盡。
這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮并和家人充分商議?之后做出的打算。在此,請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng),并感謝您始終以來(lái)的關(guān)懷。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:_________
申請(qǐng)時(shí)間:_________年_________月_________日
【第6篇】高中老師勞務(wù)合同
2023高中老師勞務(wù)聘方(甲方):_______________________
法人代表(負(fù)責(zé)人):_________________
應(yīng)聘方(乙方):_____________________
住址:_____________________________
身份證號(hào)碼:_______________________
聯(lián)系電話:_________________________
聘用期限:
_______________自______________年_______月_______日至______________年_______月_______日(______年)。
聘請(qǐng)待遇:
每月_______元,假期不付,鄰近放假不足一個(gè)月的按日工資計(jì)算。
獎(jiǎng)金:_________________按園老師考評(píng)方案兌現(xiàn)。
幼兒園老師職責(zé):
1、對(duì)幼兒做到關(guān)懷、細(xì)心、急躁,不偏愛,堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。
2、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)制訂教育活動(dòng)方案,鉆研教材,討論教法,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。觀看、分析并記錄幼兒進(jìn)展?fàn)顩r,因材施教。
3、科學(xué)、公道地支配幼兒一日活動(dòng),仔細(xì)執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。定期進(jìn)行總結(jié),不斷進(jìn)步工作質(zhì)量。
4、進(jìn)班前,必需做好一切預(yù)備工作,帶班時(shí)精力集中,盡心盡責(zé),不任憑離開班級(jí),親密關(guān)注幼兒的活動(dòng)及需求,準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。留意幼兒安全,預(yù)防事故發(fā)生。
5、努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論,樂(lè)觀參與教育討論和各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí),勇于改革、創(chuàng)新,不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6、治理好班內(nèi)一切物品不受損失,保持班內(nèi)環(huán)境、物品的干凈,做好保管區(qū)內(nèi)的清潔工作。
7、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作,定時(shí)和每個(gè)幼兒家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育狀況,和家長(zhǎng)協(xié)商符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同協(xié)作完成教育工作。
8、定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,接受其檢查和指導(dǎo)。
聘任合同的解除與終止:
乙方有下列狀況之一的,甲方可單方面解除聘用合同:
(1)聘期內(nèi)嚴(yán)峻不履行合同的。
(2)乙方不聽從甲方工作支配。
(3)乙方嚴(yán)峻違反老師職業(yè)道德規(guī)范、失職、違法、違紀(jì)、不遵守幼兒園規(guī)章制度。
(4)乙方工作任憑,不履行崗位職責(zé),
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