周記初中模板集錦8篇

第頁(yè)周記初中模板集錦8篇周記初中篇1

周的時(shí)間像一道光一閃而過(guò)，明白而又干脆，唯獨(dú)那心底的孤寂恒久地存留了下來(lái)。

它是個(gè)催命者，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提示你，流下難過(guò)孤獨(dú)的淚珠兒才是最好的發(fā)泄，而不是強(qiáng)忍地笑。假如是這樣，當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，也不知道還能干嘛了。有時(shí)候會(huì)自嘲，我有什么好傷感的?明明在身邊有那么多好摯友，可是……似乎少了什么……

割舍，是忍痛失去一樣?xùn)|西，這樣?xùn)|西是很珍寶的，是有種想把它藏在身后愛(ài)護(hù)的沖動(dòng)。

留念，是一種苦痛的思緒，思緒著曾經(jīng)擁有過(guò)的美妙。那最親最妙最美的心情，那個(gè)時(shí)侯，心田的稻草向著春風(fēng)，迎接著下面的暖和。

憧憬，是夢(mèng)里的境界，它殘酷的把現(xiàn)實(shí)和幻想分開(kāi)，讓一些像風(fēng)一樣，沒(méi)有中心的人，只能憧憬它，伸手觸碰，它就會(huì)變成水，蕩漾……~~

孤寂的時(shí)候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹(shù)曾經(jīng)的茂密，一粒細(xì)小的沙粒鋪墊過(guò)心中的大?！?/p>

所以，孤寂也是另一種完備里的缺憾，它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落，沉重的味道，讓你體驗(yàn)不同人生帶來(lái)的特殊感受

周記初中篇2

今日是星期我心想我睡個(gè)懶覺(jué)吧，但是我想這是不行能的，沒(méi)想到媽媽盡然同意了，我快樂(lè)死了，過(guò)了一會(huì)兒，我模模糊糊的聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)，要帶著妹妹去理發(fā)，我答應(yīng)了。過(guò)了20分鐘后我睡醒了，發(fā)覺(jué)媽媽還沒(méi)回來(lái)，我洗了臉，刷了個(gè)牙，媽媽還沒(méi)回來(lái)。于是我到姥姥家去，發(fā)覺(jué)姥姥沒(méi)在家，別人說(shuō)姥姥上集市去買(mǎi)菜了。我的嘴巴里不斷地吐怨氣，發(fā)覺(jué)旁邊有兩包便利面，于是我想自己煮泡面，說(shuō)干就干!

我先在鍋里放上水，把鍋放在電磁爐上，按開(kāi)電磁爐，過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)覺(jué)咕嚕咕嚕的冒泡兒了，我當(dāng)心翼翼地把雞蛋打進(jìn)去“啊，我的媽呀!“我大叫一聲，我把雞蛋皮打進(jìn)去了，我用筷子把雞蛋皮弄出來(lái)，把便利面放進(jìn)去，我就去上廁所了，回來(lái)我發(fā)覺(jué)鍋里的水濺出來(lái)了，”O(jiān)hmygod!“我趕快把按鈕關(guān)上，這才好了，發(fā)覺(jué)便利面熟了。我把它挑出來(lái)，放一些調(diào)料。”喔喔，好好吃!“我嘗到了自己做飯的成果。

我的心中好甜!

周記初中篇3

這星期是太衰了。上星期的`腳剛好，這星期又摔了一下，把腰弄得好痛。睡覺(jué)連床都上不去，而我還報(bào)了一個(gè)三級(jí)跳遠(yuǎn)和踏板跳。我想去參與，可又怕腰疼，跳不了，萬(wàn)一跳不好，那可太給班里托后腿。不跳的話(huà)，一想剛來(lái)到122班，假如不表現(xiàn)一下，不為班爭(zhēng)光，我又不甘心，所以我讓初三的摯友給我拿了一瓶云南白藥噴霧。我又讓我妹給我從家里拿了一瓶腰疼的藥。競(jìng)賽那天，我好驚慌，可是當(dāng)?shù)轿姨h(yuǎn)的時(shí)候，我沖了出去，可太驚慌，我怕犯規(guī)，離踏板還有30-40多厘米時(shí)就跳。三次都是。我一想完了！第一沒(méi)了，可下來(lái)以后一看，我是第一，我興奮了，小杰他們來(lái)慶賀我，我說(shuō)我要的是兩個(gè)第一。跳三級(jí)跳時(shí)，第一跳我跳出了9米1的成果。我說(shuō)第一是我的了。其次跳時(shí)又摔了。我在地上打了兩個(gè)滾。我爬起來(lái)，腰好疼。我大喊：“舍命！”然后我跳了9米20。我勝利了。我拿了兩個(gè)第一！老師，我想說(shuō)：雖然我進(jìn)班表現(xiàn)不怎么好，但我也想為班爭(zhēng)光。老師，只要我有實(shí)力，我就會(huì)去拼，為班爭(zhēng)光。競(jìng)賽完他們叫我舍命三郎，我覺(jué)得我就是個(gè)敢去舍命的人，我也會(huì)始終拼下去。

周記初中篇4

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，升入了初二，還有一年的時(shí)間就要升入初三，然后參與中考了，隨著年紀(jì)的改變，時(shí)間越來(lái)越驚慌。

所以，我的第一個(gè)安排就是更合理的利用時(shí)間，這一點(diǎn)我深知，合理利用時(shí)間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。我從去年初一開(kāi)學(xué)，經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)我發(fā)覺(jué)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間在不斷的縮短，但是效率還是沒(méi)有改變。但這僅僅是一步，以后隨著學(xué)習(xí)量的增加，時(shí)間還要更合理的支配。

在學(xué)習(xí)方面，我從進(jìn)入初中起先對(duì)自己的要求始終很高，在這一年中也找到了自己比較擅長(zhǎng)和薄弱的地方，所以我在初二這學(xué)期著重在語(yǔ)文、政治、生物上，數(shù)學(xué)也是要提高，其余的則花費(fèi)時(shí)間較少一點(diǎn)。而且，初二又新加了一門(mén)物理，我雖然在這個(gè)假期沒(méi)有學(xué)，但我信任我是肯定不會(huì)在這方面落伍的。因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)這與數(shù)學(xué)差不多，也都是一些讓人感愛(ài)好的學(xué)問(wèn)。

我對(duì)我的分?jǐn)?shù)和成果要求并不高，我的宗旨是，盡我最大的實(shí)力考試，發(fā)揮出最好的水平是最重要的。我假如發(fā)揮正常的話(huà)，我想應(yīng)當(dāng)不會(huì)考的太差。而且在考試與學(xué)習(xí)的方法上也要努力的去發(fā)覺(jué)才能用“科技”的方法來(lái)獲得更好的成果。而且，在上兩個(gè)學(xué)期，我遇到了一個(gè)的問(wèn)題，就是有時(shí)給自己的壓力太大，我信任我應(yīng)當(dāng)不會(huì)在下學(xué)期讓這個(gè)自己給自己的小毛病發(fā)揮作用。

從接任我們這個(gè)班的班長(zhǎng)以來(lái)，我的任務(wù)也就增加了，不光要努力學(xué)習(xí)，還要一部分管理我們班級(jí)的事務(wù)。雖然占用了我的一些精力，但這只是鳳毛麟角。我實(shí)在管的不多，也比我想象中的要輕松的多。但是，有幾件辦的事，都沒(méi)有太勝利或者作用不大，這一點(diǎn)使我很悲觀。而且?guī)讉€(gè)輪值班長(zhǎng)都很少聽(tīng)我的，在投票中總是獲得不了多數(shù)，又使我很郁悶。全部都對(duì)我很不利。

班里同學(xué)年齡漸漸增長(zhǎng)，我們班里的事情就會(huì)越來(lái)越多。作為班長(zhǎng)，我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個(gè)同學(xué)是我現(xiàn)在所要熬煉和學(xué)會(huì)的。這不光可以維持我們班里的紀(jì)律，更可以熬煉我的實(shí)力。我管理我們班的目標(biāo)是可以與我原來(lái)小學(xué)是的班一樣優(yōu)秀。我發(fā)覺(jué)，最重要的是要提升我們這個(gè)班級(jí)的集體風(fēng)貌，才能讓我們今后的辦事效率可以有人協(xié)作，才能有成效。其余的不管是紀(jì)律還是衛(wèi)生都很好辦了。

這就是我在初二上學(xué)期的安排，安排是列出來(lái)了，可是自己的安排還好辦，但班里的假如要詳細(xì)執(zhí)行，還要經(jīng)過(guò)一些詳細(xì)的方法。

周記初中篇5

漫長(zhǎng)而快樂(lè)的暑假假期結(jié)束了，今日，最終開(kāi)學(xué)了，既驚慌又興奮，因?yàn)槲覀兩衔迥昙?jí)啦！每年開(kāi)學(xué)都要實(shí)行開(kāi)學(xué)典禮，今年也不例外。不過(guò)，今年有一例外的事，我最終也可以當(dāng)領(lǐng)隊(duì)手了，每天舉著牌子帶領(lǐng)著同學(xué)們走出教室來(lái)到校內(nèi)門(mén)口也是件挺華蜜的事。

升國(guó)旗，敬隊(duì)禮。今日實(shí)行開(kāi)學(xué)典禮，我們班的王潔在臺(tái)上演講著，她呼吁我們應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生，做一個(gè)合格的小學(xué)生。正值我聽(tīng)著起勁的時(shí)候，一個(gè)熟識(shí)的身影闖入了我的眼簾，你們猜猜她是誰(shuí)？答案是潘老師，因?yàn)榻衲晡覀儼嗉w換老師了，潘老師已經(jīng)不教我們了，大家都很悲觀呢！鋼琴手申燁境也上臺(tái)演講了，她告知我們應(yīng)當(dāng)大手牽小手，做個(gè)有愛(ài)心的小摯友。

我現(xiàn)在上五年級(jí)了，肯定要更加努力，爭(zhēng)取更上一層樓！加油！

周記初中篇6

望見(jiàn)“孝親敬老”這個(gè)詞，都會(huì)想起家里的親人，尤其是比較年紀(jì)大的老人家。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要有一顆孝親敬老的心。

“十一”假期間，外婆因感冒發(fā)燒而住院幾天，我和爸爸媽媽去外婆家探望她，并在那住幾天。在我住的那段時(shí)間里，我每天給外婆的房間打掃衛(wèi)生，把桌子、椅子擦得干干凈凈，還幫她整理床鋪。有一天吃飯的時(shí)候，爸爸端出一只雞腿笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“濤濤，這是我特意為你打算的，趁熱吃吧！”我一看到雞腿，恨不得立刻狼吞虎咽，我剛想吃，又想到：孝敬長(zhǎng)輩是我們做晚輩應(yīng)當(dāng)做的，我怎么可以這樣自己吃呢？我說(shuō)：“外婆，請(qǐng)您老人家吃吧！”外婆親善地說(shuō)：“我年紀(jì)大，這個(gè)雞腿我吃不動(dòng)，還是給濤濤吃吧！”我聽(tīng)后，趕忙說(shuō)：“平常我吃得多，現(xiàn)在您病后要補(bǔ)充養(yǎng)分，還是外婆您吃吧。孝親長(zhǎng)輩是我應(yīng)當(dāng)做的?！蓖馄怕?tīng)，笑得合不攏嘴。

孝敬長(zhǎng)輩是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，就讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起！

周記初中篇7

你是否想象過(guò)這樣的奇妙場(chǎng)景：早晨時(shí)分，窗外的幾縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑滿(mǎn)了整個(gè)房間，一切都充盈著鮮活的生命力：樹(shù)兒青翠欲滴，鳥(niǎo)兒也唱出宛轉(zhuǎn)的曲調(diào)，綠蔭蔭的草坪上，有幾個(gè)晨練的老人在打太極拳，初中周記600字。空氣無(wú)比的清爽，讓心情變得非常安逸，一切都在晨的歡樂(lè)中升華流轉(zhuǎn)，使整個(gè)身心都沐浴在晨的光輝下。

晨，在它代表的特定的時(shí)間的影響下，慢慢在人們心目中成了青春與光明的象征。

青春，不正如晨般光明與光明嗎？眾所周知，青春是充溢激情的，是熱忱如火的，是沐浴在晨的陽(yáng)光下的。當(dāng)你看到一群活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時(shí)候，你是否覺(jué)得他們就像是早晨的太陽(yáng)一般奪目而刺眼，散發(fā)著青春的晨一般的美妙氣息？沒(méi)錯(cuò)，青春的內(nèi)心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個(gè)青春就是一個(gè)“晨”。

光明，同樣像晨一樣。早晨最顯著的就是光明，而光明最大的特點(diǎn)就是象征著一天的起先，這兩者是不行缺一的。晨，仿佛讓人一聽(tīng)到就感受到了新生的光明的力氣，是在漫漫長(zhǎng)夜之后的希望之源。假如說(shuō)黑夜是光輝綻放前的等待，那么晨，就是這多數(shù)等待之后的那一刻所迸發(fā)出的光與熱，照亮、暖和了整個(gè)世界。

晨，不僅僅是那個(gè)特別的時(shí)段，更是一種力氣，一種呼喚，一種青春的搏動(dòng)，一種光明的匯合！

周記初中篇8

這是我到XX中學(xué)實(shí)習(xí)的其次周，由于上周來(lái)時(shí)已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒適，頂崗的老師也沒(méi)走，所以學(xué)校支配我們先聽(tīng)課，跟班上同學(xué)也說(shuō)了過(guò)幾天由我去給他們代課這件事，到周五最終一節(jié)英語(yǔ)課頂崗老師和我到班上進(jìn)行了交接儀式，其實(shí)也沒(méi)什么，就只是交待他們以后肯定要仔細(xì)聽(tīng)課，有什么事都可以問(wèn)我，然后我跟他們簡(jiǎn)潔的介紹了一下自己。這周一我正式起先上課，并起先了實(shí)習(xí)班主任的各項(xiàng)工作。學(xué)校要求我們必需每一堂課都寫(xiě)教案，許多老師埋怨太麻煩，我想可能是因?yàn)樗麄円呀?jīng)教了許多年對(duì)教材熟識(shí)才不想寫(xiě)吧，但我很樂(lè)意去寫(xiě)，因?yàn)槲矣X(jué)得這也是對(duì)我的一種熬煉，我必需堅(jiān)持。

所以上每一堂課之前我都要先熟識(shí)我的教案，再仔細(xì)執(zhí)行。雖然這周起先正式上課，但我還是會(huì)抽時(shí)間去聽(tīng)聽(tīng)其他老師的英語(yǔ)課，向他們學(xué)習(xí)一些閱歷，尤其是管理學(xué)生的技巧，并且堅(jiān)持寫(xiě)聽(tīng)課記錄和課后反思。一周下來(lái)，我學(xué)到了許多。

比如上課時(shí)假如只是個(gè)別學(xué)生留意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢(shì)示意他一下，既給了他面子，讓其停止講話(huà)，又不耽擱課堂進(jìn)度，假如全班都不集中，就得停下來(lái)問(wèn)清狀況，詳細(xì)進(jìn)行解決。最重要的是這些初中學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，對(duì)什么都感到很新穎 ，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個(gè)模式來(lái)，要換著花樣帶動(dòng)他們進(jìn)入課堂，如課前故事，嬉戲，歌曲等等，沒(méi)時(shí)間去想與課堂無(wú)關(guān)的，甚至讓他們覺(jué)得上了這堂課還想接著上另一堂課。

另外，這周起先了班主任的實(shí)習(xí)工作，我先對(duì)八年級(jí)重要性和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了分析，后制定了工作安排，詳細(xì)如下：八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，發(fā)展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教化學(xué)生相識(shí)自己、提高自己，學(xué)會(huì)當(dāng)家作主，自我管理班級(jí)。下面是我這學(xué)期的工作安排：

1.嚴(yán)格遵守校規(guī)校矩，仔細(xì)檢查學(xué)生的早操，課間操，自習(xí)，衛(wèi)生，平安問(wèn)題等狀況。

2.把該上的課程在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，查看學(xué)習(xí)狀況，查缺補(bǔ)漏。

3.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教化轉(zhuǎn)