二年級學生代表家長會發(fā)言稿

二年級學生代表家長會發(fā)言稿各位家長、教師、同學們：

大家好!

歡送各位家長來到我們學校參與家長會，今日我很快樂能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的狀況。

首先我快樂的告知各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都特別愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優(yōu)秀，常常受到學校領導的表揚，我班的手抄報在全校是最有新意的，我們班的黑板報是最美的，我們班的紀律是的，我班的衛(wèi)生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的變化，是教師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到傲慢驕傲。

一個優(yōu)秀的班集體離不開教師的教育。我們的班主任王教師，對我們要求特別嚴格，但同學們都特別喜愛她，由于我們深知“嚴師出高徒”的道理。正由于她的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步。

另外，我們的數(shù)學教師魏教師，他是一名和氣可親的教師，同學都喜愛他。還有我們的英語教師，她不僅美麗，而且課上得特別生動，我們都喜愛她的課。還有科學、音、體和信息技術教師等，他們都很優(yōu)秀。

固然，我們還有許多許多優(yōu)秀的教師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟夢、劉彥霞、謝成飛、史成羽、、史麗敏、楊寶進、呂志超等。

最終，我代表我們班的全體同學向教師和家長們保證，在教師和家長的關心下，我們在新的學期更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做的自己，創(chuàng)的班級”!

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

二年級學生代表家長會發(fā)言稿2

敬重的教師、叔叔、阿姨、同學們：

你們好！

我叫王xx，今日我想和大家談一談我的讀書和學習狀況：

在我還上幼兒園的時候，我時常纏著爸爸媽媽問一個又一個稀奇奇怪的問題：“為什么鳥兒會飛？魚兒會游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？”他們經(jīng)常被問的哭笑不得！爸爸說：“珍寶，快點長大吧！書，會告知你：為什么！于是，在很多個夜晚，我會在爸爸媽媽的讀書聲中進入甜蜜的夢鄉(xiāng)！

上小學后，在教師的幫忙下，我學會了自己看書，每次去超市我就會跑到賣書的地方查找我喜愛的圖書來閱讀，在這里，我發(fā)覺了一個又一個的隱秘：猿人是人類的祖先；恐龍是怎樣滅亡的；哪些動物是人類的朋友……。。噢，世界原來這么奇異！

慢慢地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書籍，我每天晚上都要讀半小時間的課外書，在我的書包里，每天都有不同的課外書！周末，在參與完興趣活動和做完作業(yè)后，我會選擇自己喜愛的課外書閱讀！通過讀書，讓我學到了更多的學問，豐富了我的生活，并給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我的寫作力量也提高了，讀

書真好??！

如今，我已經(jīng)是二年級的學生了，在上課的時候我能仔細聽講，不做小動作，積極舉手發(fā)言。其實在課堂上仔細聽教師講課就是我最重要的學習方法。由于我的努力，這學期我還被評為了“紅領巾示范崗”，當我掛著紅飄帶的時候，我真的很快樂，我告知自己肯定要好好學習，每天向上！做一個優(yōu)秀的少先隊員！

感謝大家！

二年級學生代表家長會發(fā)言稿3

尊敬的家長們：

你們好！

我是黃綠青。今日，我很榮幸地作為學生代表，站在這里為各位家長發(fā)言。期中考試已告一段落了，許多同學都取得了不錯的成績，我也不例外。

這次的考試總體來說并不難，但是我的成績并不如我所期望的。語文我只考了129分，與全班語文第一的錢雪瑩同學的135分相比，真是相差十萬八千里。主要的緣由還是在于作文。前面的根底局部我只扣了7分，而作文和書寫共扣了14分，這是難以想象的。我們都知道，語文考試主要是看作文，作文寫得好，就會比別人多得分，在總分上也比別人有優(yōu)勢，因此，寫好作文很重要。不過要想寫好作文，最根底的還是多讀、多積存，這樣，讀得多了積存多了，作文才能寫得出彩、特殊。另外，要提高寫作水平，還有一個好方法，那就是堅持每天練筆。假如養(yǎng)成了這個習慣，那在考場上我們將會思如泉涌、落筆生花。在這里，我向在座的各位家長提個建議：你們可以監(jiān)視自己的孩子每天寫一篇日記，不要求寫許多，只要孩子能將自己的所見所聞仔細認真地記錄下來，長此以往，孩子的寫作水平肯定會提高。

在數(shù)學方面，最重要的還是細心。本人就曾吃過馬虎的大虧。細心說起來簡潔，做起來并不簡單。細心要求人們能集中留意力，思維靈敏，仔細嚴謹，而這是許多同學都無法做全的，也就是不夠細心。俗話說，細節(jié)打算成敗，假如兩個人在冬季競賽游泳，他們的實力相差無幾，但其中一個人卻因賽前馬虎，沒有做足熱身運動而輸?shù)袅烁傎?，還差點搭上自己的性命，你們說，細節(jié)是不是特別重要。因此，我盼望家長們可以讓自己的孩子懂得細心的重要性，并開頭培育細心這一良好的學習習慣。我信任，假如每個人都能做到仔細，那么就肯定會有輝煌的成就，絢爛的明天。

英語最重要的是聽力與詞匯量。本人在這里慚愧地說，就是由于平常不留意熬煉聽力，所以這次期中英語考試的聽力我失了不少分。因此，為培育聽力，家長必需催促孩子每晚看書聽磁帶至少半個小時，并大朗讀，這樣對提高聽力和語感都特別有幫忙。在詞匯量方面，家長可以不定期地抽查孩子的單詞把握狀況，盡量讓每個孩子避開在單詞上栽跟頭。另外，考前復習很重要，每次英語課上，許教師都會給我們介紹大量英語學問，而這些學問都被每個同學集中記錄在筆記本上，我盼望家長能教育孩子在做完作業(yè)之后能仔細復習筆記，這樣，對提高我們的英語成績有很大的幫忙。

物理是初二新加的一門科目。對于我們來說，物理其實并不難，只要能夠嫻熟把握書本上的學問就可以了。

這次期中考試，我總分的高得益于歷史和政治兩門課。對于解答歷史題目，我們需對書上的全部學問點及教師強調(diào)的重點了解的一清二楚；答復政治題目，我們要全面思索，將書本上全部的學問點都能串連起來，全面答題，才能取得高分。

以上只是小女子我的一點拙見，供各位家長參考，同時盼望各位家長能找到適合自己孩子的學習方法，這樣，我們的成績就能更上一層樓！

感謝！

二年級學生代表家長會發(fā)言稿4

各位叔叔、阿姨：

你們好！

今日我很榮幸能夠站在這個講臺上，代表全班同學向各位家長說說心里話！

時間過得飛速，依稀之間我們踏上初中征程已經(jīng)快兩年了，在這里，每位同學都進展緊急有序又布滿自信的學習?；蛟S是學習時間緊的原因，我們很少有時機和父母進展過多地溝通。學校進行這次家長座談會，正好借此時機，由我代表全班同學向我們可親可敬的家長們表達我們的感謝之情。

在你們的鼓舞下，我們跨出了人生的第一步。是你們賜予了我們最宏大最無私的愛。多少個春秋，你們牽著我們的手走過。盡管經(jīng)受了太多的風；盡管經(jīng)受了太多的雨，你們總在笑容里為我們祝愿。在你們細心的呵護下，我們健壯成長。為了我們前途的光明，你們可以做最單純的背景；為了我們的抱負，你們可以做最無私的奉獻；為了我們的成長，你們可以化作堅實的大地；可以化作溫暖的春風。感謝你們?yōu)槲覀児丝梢栽谶@樣一流學校里承受教育的時機，感謝你們?yōu)槲覀児素S衣足食的生活條件。我知道，有些同學家庭并不富有，但是你們?yōu)榱私o兒女一個良好的學習環(huán)境，在外奔波勞累，用自己的辛勤的汗水與心血，換取孩子在這里的進步與成長。

假如有人問我，世界上最愛我的人和我最愛的人是誰？我會毫不遲疑地答復：“父母”。父母把他們的全部都賜予了我們。你們的愛是陽光，是最絢爛的陽光，而我們則酷似三棱鏡，我們將你們的愛折射得淋漓盡致。海是宏大的，由于它能容納千江萬河，海又是平凡的，由于它來源于一點一滴，而你們像大海一樣，集宏大、平凡于一身。

此外，我還要代表全班同學感謝我們的班主任常教師，在您的辛勤的教育下，我們的成績有了顯著的提高。是您，每每天沒亮就到班上輔導我們；是您，常常最終一個離?；丶?；是您，經(jīng)常為了提高同學們的成績來不及回家吃飯。當我們成績進步時，您已經(jīng)為我們制定了下一個目標；當我們成績退步時，您鼓舞我們連續(xù)奮斗?；▋弘x不開園丁的栽培，橋兒離不開橋墩的結(jié)實，而我們則離不開您對我們的諄諄教導。您的愛使枯木冒出新芽，您的愛使沙漠變成綠洲。尊敬的教師，您雖然悄悄無聞，但您的對我們的關愛如春風似春雨，讓我們牢記于心。我要代表全班同學對您，由衷地說一句：“教師，您辛苦了！”

一次次的考試，讓我們不斷成長，讓我們的意志獲得磨練。在初二剩余的時間里，我和同學們肯定會更加努力學習，爭取在每次考試中都能正?；虺０l(fā)揮自己的水平，以最優(yōu)異的成績來報答含辛茹苦的父母以及對我們寄予厚望的教師。我們正邁開堅實的步伐去努力，我們會用更多的時間和精力，去開墾一方屬于我們自己的天地，用我們的雙手去制造美妙的明天和將來；用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓笪覀兊母改负徒處煟?/p>

祝福全部的父母、教師、同學，身體安康！

感謝大家，我的講話完畢。感謝！

二年級學生代表家長會發(fā)言稿5

敬重的各位教師、家長：

大家好！

我是XXX的媽媽。首先感謝教師賜予我這么好的一次時機，讓我站在這里和大家共同溝通探討孩子的成長教育話題，我感到非常榮幸。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤教育表示誠心的感謝！也同時感謝旗城學校為孩子們供應了這樣一個良好的學習環(huán)境。

家庭是孩子的其次課堂，家長是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點自己的觀點和體會。

一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，勞碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是盼望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和珍貴的。特殊是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和催促。我常聽很多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的錯誤的做法，由于我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點不都是盼望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不管你多忙，肯定要抽時間關懷孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，將來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。

二、家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和仿照自己的家長。

假如父母能真正地喜愛孩子，并盼望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平常生活中就需多方面留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的典范，另一方面又留意不要使自己的壞習慣影響到孩子。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子究竟是孩子，心理比擬脆弱，不行能有成年人那么頑強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應留意適時調(diào)整，準時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地熟悉自己。

因此我想和那些工作太忙的.家長共勉，不管你忙的是什么，無論多忙，都肯定要把孩子放到第一位，肯定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關心。

下面，我向家長們提出一些建議：

一、多主動和學校教師溝通，準時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣毀滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批判責備孩子。

二、重視孩子的“安康”

這里的“安康”不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康.要從培育他們標準的行為習慣做起，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)都不斷得到提高。

三、給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境

孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個寧靜的學習環(huán)境。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平常我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

以上不當之處，敬請批判指正。

最終，祝教師們工作順當，祝家長們事事如意，祝旗城學校的明天更加輝煌，感謝大家。

二年級學生代表家長會發(fā)言稿6

敬重的教師，各位叔叔，阿姨：

你們好！

我很快樂能作為學生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時刻來參與這次家長會！我叫xx，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學仰慕的好成績，感動之余，我想，這些完全歸功于我的教師、同學和家長的支持！

其實，許多家長都想為自我的孩子找到一個好領悟方法，但我認為，方法是孩子自我在領悟過程中摸索歸納的，并不必需適合于任何人，首先，每個人，務必得有個領悟目標和規(guī)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的領悟心得：

首先，xx阿姨說過，領悟是自我的事。不能讓家長催促。更何況此刻留守兒童倍增，更應當自覺領悟，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘賽過課后苦學2小時。

其次，好的生活習慣才有好的領悟習慣。我每一天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天要學的資料預習一下，有疑問處作個記號，這樣教師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。

究竟咱們在父母面前永久是個孩子，因此，有時還是管不住自我的，可我母親對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來鼓勵我，旁敲側(cè)擊。讓我的領悟動力漸漸提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實是，我在家里，并不是一個受母親溺愛的孩子。平常，做錯了事，母親總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有職責心的態(tài)度。原來咱們做學生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空清掃自我的房間，以便讓我在一個潔凈舒適的環(huán)境下領悟和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹母親生氣，事后，母親卻用各種方式接近我。母親說，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平常為生意勞碌著，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培育我自我的事情自我做，自我動手豐衣足食的好習慣。

話又說回來，我真誠的想給咱們在座的家長父母們說一下心里話，其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，間或?qū)δ銈兊陌l(fā)泄和不滿，也在常理之中，正因咱們是成長中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，期望父母多多看到咱們的優(yōu)點，用一種信任，敬重，商議和鼓舞的語氣來和咱們相處，溝通，想必大家簡潔，才是真的簡潔！對咱們的領悟更上錦上添花！

最終，我給大家一句話，那就是：自我跟自我比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長同學們，加油吧！

二年級學生代表家長會發(fā)言稿7

敬重的家長、教師、親愛的同學們：

大家好！

我是二年級的孟思彤，是我們班的學習委員。期中考試之后的家長會，我有幸站在這里，探討我自己的學習方法。學習，我把它看作一件趣事，由于在學習中我不僅感受到了它的歡樂，更體會到了它的無窮力氣。其實想學好并不難，把握好以下幾點，你的學習成績肯定會提高。

第一、養(yǎng)成自學預習的習慣，提前預習，是培育自主學習的精神和自學力量，提高聽課效率的重要途徑。

其次、養(yǎng)成用心上課的習慣，學生在課堂上要集中精神，用心聽教師講課，仔細聽教師講課，抓住重點、難點，邊仔細聽邊積極思索。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

第三、養(yǎng)成積極思索的習慣，俗話說：發(fā)覺問題比解決問題更重要。要擅長提出問題，要積極思索在學習過程中遇到的問題，積極思索教師提出的問題，并大膽發(fā)言。

第四、養(yǎng)成擅長提問的習慣：要積極鼓舞學生質(zhì)疑問題，帶著學問疑點問教師，問同學。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習力量強的學生。

第五、養(yǎng)成喜愛爭論的習慣，要和同學們相互爭論，相互比凹凸，才能激發(fā)出學生本身那股學習的動力。

第六、養(yǎng)成仔細完成作業(yè)的習慣，不用教師家長去催促，自己自覺地完成。在這里我代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、每天過問我們在校的學習狀況。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、依據(jù)我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，急躁地輔導和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

感謝大家！

二年級學生代表家長會發(fā)言稿8

敬重的教師、叔叔、阿姨、同學們：

你們好！

今日我想和大家談一談我的讀書和學習狀況：

在我還上幼兒園的時候，我時常纏著爸爸媽媽問一個又一個稀奇奇怪的問題：“為什么鳥兒會飛？魚兒會游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？”他們經(jīng)常被問的哭笑不得！爸爸說：“珍寶，快點長大吧！書，會告知你：為什么！于是，在很多個夜晚，我會在爸爸媽媽的讀書聲中進入甜蜜的夢鄉(xiāng)！

上小學后，在教師的幫忙下，我學會了自己看書，每次去超市我就會跑到賣書的地方查找我喜愛的圖書來閱讀，在這里，我發(fā)覺了一個又一個的隱秘：猿人是人類的祖先;恐龍是怎樣滅亡的；哪些動物是人類的朋友……..噢，世界原來這么奇異！

慢慢地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書籍，我每天晚上都要讀半小時間的課外書，在我的書包里，每天都有不同的課外書！周末，在參與完興趣活動和做完作業(yè)后，我會選擇自己喜愛的課外書閱讀！通過讀書，讓我學到了更多的學問，豐富了我的生活，并給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我的寫作力量也提高了，讀書真好?。?/p>

如今，我已經(jīng)是二年級的學生了，在上課的時候我能仔細聽講，不做小動作，積極舉手發(fā)言。其實在課堂上仔細聽教師講課就是我最重要的學習方法。由于我的努力，這學期我還被評為了“紅領巾示范崗”，當我掛著紅飄帶的時候，我真的很快樂，我告知自己肯定要好好學習，每天向上！做一個優(yōu)秀的少先隊員！

感謝大家！

二年級學生代表家長會發(fā)言稿9

敬重的教師、親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：

你們好！（敬隊禮）

轉(zhuǎn)瞬間我們又經(jīng)過了兩個多月的學習，這是我們歡樂成長的兩個月，在此期間學校的各項活動我們積極參加，同學們不僅在生活上相互照看，在學習上更是團結(jié)互助。教師的諄諄教導，悉心點撥，和氣可親，各科任教師對我們的辛勤培育，我們都感謝在心。特殊是班主任，為了能使我們在緊急，高效，和諧，布滿自信的狀態(tài)下學習，不斷催促我們，帶著我們營造了良好的學習氣氛。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課教師們的全都欣賞。親愛的爸爸媽媽，對于你們來說孩子是我們的名字，在你們眼中馬虎貪玩是我們的本性。在學習上我們的缺點被暴露無疑。簡單開小差、學習習慣差、急躁。學習成績難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對學問的理解粗而不詳，而自己有些時候也會偷懶，至使課后穩(wěn)固工作做的不夠好，對學問把握理解不精……，這些都是我們愛犯的毛病。其實我們良好習慣的培育，除了在學校教師的提示，也離不開您爸爸媽媽的引導和教導。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛的鼓舞！您對我們生活的點點滴滴、方方面面，時時提示，時時催促，對于我們來說布滿著無窮的動力！而我們一點點地成長，一點點地進步您的內(nèi)心也會是多么地滿意和快樂。俗話說：“一勤天下無難事”，我們信任，只要有付出，有你們的關懷與鼓舞我們的收獲就會無窮無盡！

真誠地感謝我們的教師、我們的父母、我們的家人以及每一位關懷我們的人，感謝你們?。ň炊Y）

敬重的教師、親愛的爸爸媽媽們，請放心，我們記著你們的囑托，我們定會腳踏實地，用行動成就期盼已久的愿望，用滿足的結(jié)果來還給教師和家長們一份驚喜！

最終，祝教師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順當！身體安康！感謝大家?。ň炊Y）

二年級學生代表家長會發(fā)言稿10

各位家長：

下午好！首先，請允許我代表初二（5）班的全部課任教師和全體同學對大家的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝！同時，也向你們中始終比擬理解、關懷、支持和協(xié)作我們工作的家長表示真誠的感謝！我們班級目前的教育教學和學生治理等狀況，一一向大家進展匯報。假如報告中有什么不當言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批判指正。我的班級主要是這樣治理的：

一、德育工作方面：

作為一名教師，作為一名班級學生德育工，我始終認為“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關鍵”；我還認為一個會教書的教師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學生在什么時間能想些什么，能非常有效、準時的做好與學生的思想溝通工作，在學生關鍵的時候予以科學、正確的引導和指導，能信任自己的學生，充分調(diào)動孩子的積極性、主動性等。在學生而言，只有當學生真正從思想上熟悉了自己，他才可能能夠以積極、主動的姿勢和昂揚的斗志投入到學習和生活中。受這一思想影響，我對班級同學的思想工作長抓不懈。詳細到班級的治理中，我的主要做法如下：

1.留意創(chuàng)設科學的班級輿論。本學期，班級勝利的使用了具有重大意義的班訓“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個大字。關于為何使用這八個字作為班級班訓，我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋，文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。

2.堅持開好每大周一次的班會，并努力提高好每天一次的班務會效率。著重于養(yǎng)成學生良好思想道德品質(zhì)，培育他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、獨立、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.實行賞識教育，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和欣賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。

4.實行感恩教育，留意教育學生保持良好的心態(tài)，學會用寬容和感謝的目光對待四周的一切，引導他們專心感受世界的美妙和自己的幸福。

5.實行“三個一”教育：那就是“每天給學生一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份勝利的喜悅”。

6.仔細做好、做實、做細學生的思想政治工作和家長、教師的社會聯(lián)系工作，留意詳細到學生個體，因材施教。

7.準時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級治理中，我常常下發(fā)些“致同學們的一封信”之類的東西，加強對學生的思想教育和學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。

二、學習方面：

留意狠抓班級學風建立，激發(fā)學生內(nèi)在的學習興趣和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。詳細到班級學生身上，我的主要做法如下：

1.留意加強對學生學習方法的引導和指導。學習方法不好，事倍功半；學習方法好了，事半功倍。因此無論是在平常的上課過程中，還是在課下的溝通中，我都比擬留意這一點。如訂正他們不良的讀書習慣、作業(yè)習慣。

2.留意對學生的學習催促，同時努力做到讓學生學逸結(jié)合。例如，在開學初我對學生抓的很緊；前一階段在全校師生忙于唱紅歌競賽時，由于學生比擬疲憊，這時我又對學生學習放松了些；而在期中考試以后，我則努力在班級營造一種歡樂、緊急的學習氣氛，對學生的課外活動時間也抓緊了很多。

3.留意了解、把握教育教學的反應信息，做到心中有數(shù)，腦中行動，準時找到學生了解狀況，為學生分憂解愁。心理負擔大的，留意幫助解壓；自信念小的，留意幫忙樹立自信念；動力缺乏的，留意加壓加負。

4.做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生沖突，努力做到讓我們每位教師都對班級布滿情感，都對同學產(chǎn)生熱忱，努力引導每位同學喜愛每位教師的課程。

5.留意做好教師、家長的聯(lián)系工作。我們每大周都給學生下發(fā)一張《學生狀況聯(lián)系表》，讓我們的同學仔細填寫自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門功課的測驗狀況及每周的作業(yè)狀況，又由班主任填寫寄語，請學生帶回家交給家長批閱后，再帶回校。如此做法在肯定程度上能催促學生的學習、生活、遵守紀律等，提高學生的自覺性和積極性。

6.以鼓舞為主，催促為輔，留意調(diào)動學生的學習積極性、主動性，激發(fā)學習的情感和欲望，樹立學習的信念。

7.留意對孩子良好學習習慣的養(yǎng)成。我覺得教師應當是名指導者，是名引路者，只有學生自己才是學生的主體，也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標，而且能以積極、主動、熱忱的姿勢投入到學習中，學生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此，在班級的日常治理中，我特殊留意對學生學習習慣的培育，例如訂正他們不科學的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學習習慣，具備自主學習的力量。

三、生活方面：

有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間。”這句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛，班級將變成抱負的樂園?！卑嗉壷卫碇校覀冇绕淞粢馍钊肓私鈱W生的生活狀況，幫忙他們克制困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個方面做起：

1.留意對孩子生活起居等方面的觀看，催促孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

2.實行情感教育。天冷時，提示孩子防寒保暖。

3.常常深入宿舍與生活指導聯(lián)系，留意觀看了解學生的起居狀況。

4.留意開展學生思想調(diào)研活動，仔細傾聽學生心聲，幫忙學生克制困難。

四、衛(wèi)生方面：

衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛(wèi)生工作，我們留意充分發(fā)揮勞動委員的作用，并將班級劃分成若干小組，責任到組到人。在正確接受班級同學合理意見和建議的根底上，實行肯定的獎懲措施，切實有效的調(diào)動了班級同學的勞動積極性，促使班級衛(wèi)生工作在上學年的根底上又上一個臺階。

五、紀律方面：

一支紀律不夠嚴明的部隊，肯定不能打勝仗。同樣，一個沒有嚴明紀律的班集體，也肯定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為催促同學們嚴格要求自己，仔細遵守校紀班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀律委員、監(jiān)視委員和同學們的輿論監(jiān)視作用，留意增加同學們的仆人翁意識，積極調(diào)動同學們的積極性；同時，班主任教師留意多觀看，多思索，多動手，努力做到“什么時候發(fā)覺問題，就什么時候處理問題”，狠抓班風建立。

六、安全工作方面：

穩(wěn)定是大局，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應把它放在突出的位置上。在班級建立中，我們除了進展必要的安全學問宣傳外，還要不斷強化學生的安全意識。安全工作重在防而不在治，我們特殊留意增加科學的預見性，留意深入實際，準時發(fā)覺、排解各種安全隱患，真正做到“防治結(jié)合”。

七、班委會建立方面：

班主任是班級工作的龍頭，班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必定也有著一支素養(yǎng)較高的班委會組織。班委會成員必需做到政治過硬，力量突出，忠于職守，不徇私情，樂于奉獻，勇于付出。只有這樣，我們的班委會才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的分散力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此，我們在組建班委會時，對成員進展了多方面考察，充分考慮同學意見，堅持“公開、公正、公正”的原則，實行民主的方式組建了一支學生能信任，力量能勝任的班委會組織。

八、綜合素養(yǎng)培育方面：

鼓舞學生多參與運動，加強體育熬煉，培育學生科學、廣泛的興趣愛好，組織形式新奇、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富他們的業(yè)余生活。同時，留意培育學生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強、講做事”。

九、各項工作的成效：

通過去年一年多和本學期三個多月的努力，目前班級良好的班風，深厚、純粹的學風已經(jīng)根本形成。一個有著“旗幟鮮亮的奮斗目標，制度健全的組織機構(gòu)，紀律嚴明的治理制度，團結(jié)友愛的班級氣氛”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)根本形成并走向成熟。依據(jù)班級三個月以來的各項成績匯總來看，目前我們班級在年級乃至在學校應當處于領先水平。

1.學習成績方面：班級同學的良好學習習慣和端正的學習態(tài)度已經(jīng)養(yǎng)成或正在形成。從九月份月考和期中考試成績來看，班級學生成績整體素養(yǎng)良好，主要表現(xiàn)如下：

1。）目前班級的英語、物理、政治、歷史、地理、生物等六門學科在年級均居第一，數(shù)學、語文成績也是年級上游水平。

3.本學期值得我們突出表揚的有以下同學：

1。）綜合素養(yǎng)方面表現(xiàn)有明顯進步的同學，他們分別是：＿＿＿＿＿＿＿。這六位在本學期在紀律遵守、勞動衛(wèi)生、公益活動等許多方面都有著特別大的進步

2.）班級的各位學生干部（含班委會成員、各課代表、組長、寢室長），他們分別是：（略）可以說，班級良好班風、學風的形成與這些同學的努力是分不開的。事實上，我覺得我們班級的每個孩子都是很優(yōu)秀的，都是很得意的，他們身上都有著許多的閃光點，都有著很多值得其他同學學習的地方。

3。）班級活動方面，班級除極個別同學外，根本上都能積極參加。也正由于此，班級才能榮獲得播送操競賽一等獎，才會在預備元旦演出節(jié)目時，大局部同學能積極參加。值得我們表揚的是：（略），他們?yōu)榘嗉壩乃嚱奚嗽S多休息時間，為班級做出了很大奉獻。

4.）學習成績方面，也有很多同學值得我們表揚，這里就不一一贅述了。但是，值得我們一提的是班長李玲玲，由于先天因素，她雙耳聽力不是很好，而且還需要借助于助聽器。即便這樣，她的成績始終以來都是非常的優(yōu)秀，總是處于年級前80名。綜合她的成績，我們不難發(fā)覺，她的秘訣許多時候就是由于她學習態(tài)度很端正，又非常的勤奮、刻苦。

十、缺乏之處：

由于本人年輕，閱歷短缺，班級的建立始終在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了很多苦，多流了許多汗，也讓我們的家長們操勞了很多。在此，我想對我們的家長和孩子們說聲“感謝”和“對不起”。另外，由于我們的孩子處于成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會犯些錯誤。例如，本學期開學第一個月班級消失過一起學生翻墻外出大事和一起學生借周末調(diào)休之機深夜上網(wǎng)大事。又如，我們有些同學勞動態(tài)度不端正，勞動不積極，勞動拖拉、不仔細，有的甚至還有意遲到或缺席；也有極少數(shù)同學學習狀態(tài)不佳，作業(yè)完成狀況不夠良好，成績也不夠抱負；也有個別同學在宿舍紀律遵守不夠，熄燈后還講話、吃零食。也有個別同學上課不積極；也有同學總喜愛在教師、他人說話時插嘴；還有個別同學在背后說是道非，數(shù)落他人長短；還有，我們班級同學的就餐紀律不是很好。這些都是我們教育需要關注的目標，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不可怕錯誤，由于孩子究竟還是孩子。我們大人有時候都不能很好的管住自己，何況還是一個尚未成年的孩子呢？我信任，有在座的各位家長的支持，有我們同學的努力、社會的關注和我們教師的激情投入，我信任我們的孩子能夠健壯成長

感謝各位家長，此次家長會到此完畢！

二年級學生代表家長會發(fā)言稿11

很快樂能代表我們班90位同學在這里發(fā)言，感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，同時也代表我們班的每一個孩子說聲：您們辛苦了！十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)受了太多的辛酸苦楚，由于在我們成長和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是布滿困難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣飛翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣強健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到許多坎坷，我們不僅需要教師的關懷，同學的鼓舞，更需要家長的呵護。父母是我們幼當心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，盼望通過這次的家長會，能使父母和孩子的關系得到進一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很歡樂。

我們91人組成一個優(yōu)秀的團體，12班是我們的其次個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年；沒有貧困和富有，只有不甘平凡而奮勉向上的讀書人；也沒有所謂的失敗者與勝利者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個有著深厚愛的班里承載了91人的幻想，家長既然把孩子交給了學校，就應當信任學校，應當信任這里是他們成人成才的搖籃。

在這金秋季節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹上的果實，還有我們，您們的孩子。或許有的家長還會埋怨孩子不懂事，不向父母問候，回到家后不跟自己說上兩句話，問上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔父母的憂愁。其實不全是這樣的，十七年風雨兼程的日子，成長的不只是我們的體格，還有我們的心智，在屢次的課前三分鐘，同學們道出自己對父母的感謝和立志努力學習的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是由于他們不想被您們看成是虛空，好說大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們絕望，平常學習緊急，不少同學都背負著很大的壓力，但他們卻不輕易說出，由于他們不想您們在忙著工作時還要分神擔憂他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢的孩子，我們會付出，我們會進步，我們會學會頑強，學會長大，以行動回報父母！

作為一群有夢的孩子，在面對競爭如此劇烈的環(huán)境，有時，我們渴望得到家長的理解和支持，由于他們還年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣啔v。期中考試的血腥剛剛過去，有人高興有人憂。不管他們的成績怎么樣，至少他們努力過，他們沒有虛度年華，沒有碌碌無為。每次的考試，他們都盼望能給家長一些驚喜，但許多時候，他們退縮了。他們有信念去面對下一個失敗，卻沒有士氣讓父母因自己的成績而難過、難受。成才之路不行能是一帆風順的，您們看到的僅是結(jié)果，而他們經(jīng)受的是過程。有些時候，結(jié)果可能不盡人意，但家長應當清晰地知道，他們命運的巔峰時高考?，F(xiàn)在的跌倒都是臨時的，請各位家長信任，那群有夢的孩子，您們的付出將會收獲大的回報。即使他目前成績不佳，您們也不要放棄他，溫情地告知他：盡力就好！

或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們肯定是最努力的；或許您的孩子不是最聰慧的，但您肯定信任他們肯定是最勤奮的；或許您的孩子不是最頑強的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。

我們的學習生活大都是這樣度過的：三九嚴冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨對孤燈，我們每個都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點放學，但不會有人在十一點之前睡覺；七點早讀，但不會有人在六點之后起床；一點午休，但不會有人睡過一點半。盡管我們很疲乏，但我們從來沒有停滯過前進的步伐，我們只想改寫自己的人生。這個時候的我們，需要的不是休息，而是來自家長的鼓舞和理解，成績代表不了什么，由于我們努力過，拼搏過，追求過，精彩過！

二年級學生代表家長會發(fā)言稿12

各位叔叔阿姨大家好，我是孫曉凡。

我想跟大家談談我的心里話。

首先我想說，我們需要鼓舞。可能在大人眼里我們特別頑強，或者覺得我們無時無刻都需要磨練，或者有時覺得我們外表有些頑固不需要這些，但其實并非這樣，每個調(diào)皮的小男孩，不自信的小女孩，內(nèi)心深處都特殊渴望鼓舞和欣賞，聽到鼓舞，我們可能會不好意思的躲開，可能會臉上紅紅的，可能裝作無所謂的樣子，也可能露出純真的笑。我們是孩子，一點點小小的鼓舞在我們心里也會被放大，放大到你們想象不到的程度。就像我，每次和爸爸媽媽一起遇到他們的朋友同學，總會應酬幾句，我觀看爸爸媽媽介紹我的時候眼睛都在笑一樣，他們驕傲的感覺就給了我很大的鼓舞。還記得學科競賽頒獎的時候，有一個六科全能獎，得主是呂嘉欣胡家欣，當時由馬教師上去頒獎。馬教師不是個很愛笑的人，但我看到她為她們頒獎的時候，笑了，我當時都替她們二人感到幸福，后來我就發(fā)言說，＂我也會努力讓馬教師因我而傲慢地笑。＂在平常，馬教師也賜予了我很大的鼓舞，有時候和她談話的時候，我會由于她的一兩句話而鼻子酸酸的，熱淚盈眶。被觸動是轉(zhuǎn)變的開頭，后來我便著力于轉(zhuǎn)變自己，奪回原本屬于我的位置?？梢哉f我的動力很大一局部來自于教師父母的鼓舞和期望。我們像一個皮球，有著惰性帶來的彈性，說實話我們對父母有些依靠，需要你們一次又一次，急躁地把事情講給我們聽。所以說叔叔阿姨們，千萬不要吝嗇自己的笑容，不要吝嗇贊美。由于我們是孩子，我們的世界里也經(jīng)常冰雪連天，我們的世界也需要一個太陽。

其次，十六七歲的我們渴望一種方向感。我曾經(jīng)一段時間反復掙扎于為何學習，學習有什么意義，由一開頭稚嫩甚至有些偏激的想法漸漸成熟了一些。我想，學習是在儲藏我的資本，為了我以后可以做想做的事，去想去的地方，隨性、自然、歡樂、勝利。每當我們對人生有所規(guī)劃的時候，我們又會盼望父母看到自己內(nèi)心成熟的一面，我有時問問身邊的人以后想干嘛，每個人眼里都會不自覺的閃光，我也常常去班級后面的規(guī)劃墻上讀讀每個人的規(guī)劃，我會鄙視每一個人，有人想與汽車打交道，有人想做醫(yī)生，有人想做建筑師，有人想教書，這都是我們最真實的心聲，十六七歲就是該有抱負的年紀，我們渴望父母傾聽并試著去理解我們的抱負。它可能稚嫩，可能很難與現(xiàn)實找到一個平衡，但每一個心愿都是有力氣的，有方向感。

最終，我想當下的我們要學會把口號喊出來。我有記日記的習慣，昨天我翻了翻以前的日記，看到幾乎都是滿篇自己對自己喊口號，字寫的那倒是大方極了，卻都是三分鐘熱度。然而后來，我開頭不斷地在同學面前，媽媽面前，教師面前說下了很多承諾和目標，也有一時沖動熱血沸騰的成分，但既然口號已經(jīng)喊出來了，我就沒理由再懶散，那種食言后的慚愧我嘗過，太苦痛。當我們已經(jīng)下定決心要旅行的時候，往往最難的已經(jīng)被解決了。

最終我想說，我們每一個孩子都很愛自己的父母，很愛很愛，或許我們不會表達，但我們知道，那種每天早上叫我們起床，每天晚上一杯牛奶，每天一聲晚安的感情是我們最珍惜的東西，盼望爸爸媽媽們可以用一顆細膩的心去感受我們的想法，我們會用自己的方式，給你們一份回報。以上都是我最真實的想法，盼望對您有所幫忙，感謝大家。

二年級學生代表家長會發(fā)言稿13

敬重的教師，尊敬的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今日是個特別的日子，我站在這個臺上，代表四（2）班的全體同學發(fā)言，我特別榮幸，同時也感謝各位家長能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次家長會。我叫封穎，是四（2）班的班長。在此，我想借此時機給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的盼望吧！我們的教師也同您們一樣，盼望學生有長進。我們的成長離不開教師的辛勤培育，更離不開您們的細心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的安康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心盼望各位叔叔阿姨能夠大力協(xié)作學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、常常過問我們在校的學習狀況。多跟班主任和任課教師了解我們在學校的表現(xiàn)。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、依據(jù)我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，急躁地輔導和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

我們四（2）班有兩位特別負責任的教師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠教師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，由于我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有很多的缺點，但我們也有許多的優(yōu)點：聰慧、和善、活潑、有共性，人才不乏。我們有負責的教師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關懷我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位教師的帶著下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應當“百尺竿頭，更進一步”。我信任，教師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感謝我的班主任翟教師和我