鄭振鐸《貓》讀書心得6篇

Word-7-鄭振鐸《貓》讀書心得6篇自從我讀了鄭振鐸的《貓》之后，我的心久久不能安靜。

由于我感受頗深，我自認為沒有損害過小動物，冤枉了那只小貓，使它抑郁而終。的心也是受到了極大的責(zé)怪。他布滿愧疚之意，卻不能挽回，不能去彌補。我憐憫這只小貓，也憐憫，由于我知道被人冤枉的苦痛，而知道冤枉了別人卻無法彌補時，是更苦痛的。

這讓我想到了許多，像狐假虎威，狐貍假借著老虎的權(quán)威，來震懾動物，甚至蒙騙了老虎，由此可見在權(quán)威面前，其他的是多么的“微不足道”。

這種現(xiàn)象不止處于人與動物之間，還存在于動物與動物之間。歷史上，消失了許多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之戰(zhàn)時，中了諸葛亮孔明的。反間計而斬了蔡瑁、張允二人。斬后才醒悟過來，曹操是非常生氣，非常懊悔。但為時已晚。再也沒法彌補了。被斬的蔡瑁、張允就相當于弱勢群體，而曹操無疑是個權(quán)威，在權(quán)威面前，弱勢群體不能解釋什么，更不能爭論什么。通常是被冤枉，所以，史上有許多為民平凡的故事。

說明白做事不能主觀臆斷，應(yīng)當多動點腦子，事情也不要做的太絕，起碼要留一絲余地，一道退路。對于弱勢群體，我們更應(yīng)當去關(guān)懷他們，而不應(yīng)當去損害他們。不管人還是動物，都是公平的。

鄭振鐸《貓》讀書心得篇二

今日看了鄭振鐸的《貓》我感受特別深，文中的第三只貓是多么的可憐，我想去在學(xué)校三班級時我養(yǎng)貓的場景。

記得那是一個風(fēng)和日麗的上午，住在隔壁的老奶奶來說：“貓你們要不要，”我特別喜愛小動物當場就說要，媽媽也同意了。這時兩只同樣花紋的貓，它們長得很可愛，毛是黑白相見的，這兩只貓長得很像，像雙胞胎。媽媽把這兩只貓抓出來，這兩只貓好活潑，四處亂竄，但不讓人靠近它，總喜愛躲起來，媽媽便拿來兩條繩子在它們的脖子處用繩子寬松的捆了一圈放在陽臺上。

三四天過去了，貓有點和我們熟了，但貓還是很怕生。當我們要摸它時會發(fā)出一種叫聲。今日是周末，表妹來到我家中看小貓，我們打算明天要給小貓洗澡，由于媽媽說：“這兩只貓很臟，養(yǎng)起來太麻煩了要把它們丟掉，”我因不舍才要給貓洗澡讓它潔凈點。

我拿了不要用的盆子裝滿溫水，拿來兩條布和肥皂。我和表妹把貓放進水中，那貓舍命的掙扎著，瞬間伸出爪子把我的手背抓了三條紅紅的印。媽媽觀察了很生氣地過來“叫你不要養(yǎng)貓還要養(yǎng)，等下扔掉，”媽媽找來一條袋子把小貓放進放進去，叫我提到樓下去扔垃圾桶邊。當時我也很生氣便提著來到樓下，把小貓放在垃圾桶旁，我站在旁邊兩只小貓從袋子中爬出來，天空中下著小雨兩只貓始終“喵喵”的叫著，好可憐啊！我想重新再帶回去，媽媽下來把我拉上去，我看看手中的傷痕“切，這兩只貓這么兇不要也罷下次養(yǎng)一只美麗點的”我這樣勸慰自己，站在陽臺向下望著兩只貓，小貓在雨中始終叫著，雨完全弄濕了它們的身體。我看不下去便走了。

下午雨停了我下去看，兩只小貓凍死了，我永久無法原諒自己。

自此，我家再也沒有養(yǎng)過貓了。

鄭振鐸《貓》讀書心得篇三

這幾日學(xué)習(xí)了《貓》這一篇課文，雖然之前學(xué)過這篇課文，但再讀這篇課文，還是會感到無比惋惜。

文章寫了鄭振鐸收美的三只貓，前兩只貓非常受人寵愛，但結(jié)局終不圓滿，一只病死，一只被偷走，這時就消失了第三只貓，這只貓很懶，不令人喜愛，家里養(yǎng)的一只鳥被偷，大家都認為它吃了，兩月后，一只貓又來偷來鳥，而它已經(jīng)死了。

仔細品讀，就會發(fā)覺，這三只貓都是指人呀！前兩只貓就是指生活中，人們都比較歡迎的那類人，人們可能由于他的一件事而難過，

難受。那第三只描，就是在指學(xué)校中的一些“刺頭”，經(jīng)常做一些令人反感的事，一旦發(fā)生了什么事，人們想到的第一個人都是他，由于平常就有很多壞事是他做出來的，可能只有真正的兇手消失才能洗清他的嫌疑。

這樣的事在身邊常有發(fā)生，做為一個清白的人卻被懷疑，心里會有多大的損害，有些人也可能會想，反正大家都認為是我做的，那就破罐子破摔了”。避開這樣的事消失，首先要求人們用證據(jù)說話，課文中，只知道貓嘴里吃著些什么，再加上它平日里非常討人厭，就妄下斷言，說貓吃了鳥，這對那只貓來說極不公正，它可能吃些別的東西，正由于仆人對它的偏見，才讓它失去了家。其次，避開有前科，假如一個人在班里，偷了會計車里的班費，事情查出來之后，沒幾天，錢又丟了，那人們確定第一時間想到的人是他，由于他有過前料，可能會再偷。

讀了《貓》我明白了，要有證據(jù)，才救推斷，假如沒有證據(jù)，推斷是猜想，不行把猜想當做事實。

鄭振鐸《貓》讀書心得篇四

今日語文課上，我們學(xué)習(xí)了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫“我”養(yǎng)的三只貓的故事。

“我”是三只貓的仆人，喜愛前兩只貓，但不喜愛第三只貓?！拔摇笔乔皟芍回埍瘎〉哪繐粽?，也是第三只貓悲劇的制造者。鄭桭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)了真情實感，引起了讀者共鳴，文章有劇烈的藝術(shù)效果。

給我印象最深的是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺哀痛。它小時就遭遺棄，身世可憐；好不簡單被好心人收留，卻并不受人喜愛；最終被仆人冤枉，委屈致死。真是可憐！

我從中明白了無論做什么事情，千萬不能憑個人的好惡、自私、偏見和一時生氣加以懲罰，否則就會出差錯，甚至造成無法補救的嚴峻過錯，在心中留下永久的愧疚與懊悔。要知道：每種生命沒有凹凸貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨一無二的！

但，這只貓的性格也打算了它的命運。它懶散、郁悶，與前兩只小貓根本無法相提并論。雖說人與人性格不同，不應(yīng)厭煩別人與你不一樣的性格?？梢蝗瞬幌矏蹧]關(guān)系，兩個人不喜愛也沒什么，那么要是五個人，十個人呢？那就說明你的性格偏激了。所以，我也想對第三只貓說：“你應(yīng)當懂得利用環(huán)境去制造自己的價值，而不應(yīng)當懶散。

其實人也一樣。一個人沒有價值的生存著是令人厭煩的，要努力活誕生命的價值與尊嚴，完善自己的人格和行為，才會贏得生存的尊嚴！

鄭振鐸《貓》讀書心得篇五

讀了鄭振鐸的《貓》我想到了自己的一只狗，至今我都沒給他起過名，以后也不會了……

它身子圓滾滾，頭和尾巴都是深棕色，身上是黃色的，像穿著一件黃外套。腰上有一圈棕色的毛，像系著一根皮帶，可帥氣啦！我喜愛狗，它們是人列最忠成的伴侶。我尤其喜愛它們的性格。我的狗非常的神氣，他是眾狗的領(lǐng)導(dǎo)者，全部狗遇到他都得退讓三分，不敢惹到他和身為它的仆人的我。一次，外來的兇狗突然跑來想我汪汪大叫，四周的狗都懼他三分，同時也稱贊它。我忠實的伙伴一下沖了上來，它立馬被嚇走了。

我的伙伴最喜愛和他的老鼠“伴侶”一起玩，當老鼠一只只發(fā)動時，我就在老鼠身上擺些牛肉干，他身手靈敏總是能為自己奪得牛肉干吃。誰說狗拿耗子——多管閑事，我的伙伴就沒有多管閑事，他是在為自己填飽肚子呢。

不久，噩耗傳來了，我再也見不到我的伙伴。我從學(xué)校一回來，就發(fā)覺了我的伙伴不見了，我趕忙處處詢問，鄰居說：“我觀察那只狗被一個外地人抓走了，似乎是要吃掉！”我難過極了，詛罵那個奪人所愛的家伙！

從今，我再也不養(yǎng)狗了！

鄭振鐸《貓》讀書心得篇六

貓是一種大家都很熟識的動物，大家肯定都見過貓，描寫過貓，可是自從讀了鄭振鐸筆下《貓》，我才知道貓的生命是那么簡短，命運是那么凄慘。

三妹很喜愛貓，但是總養(yǎng)不活，她總共養(yǎng)過三只貓。貓死得一次比一次悲傷。沒有一次幸存下來，經(jīng)過了這些事，她們再也不養(yǎng)貓了。

三妹養(yǎng)的第一只貓?zhí)貏e可愛，花白的顏色，天真可愛！惋惜，第一只貓由于不吃東西，一天一天地在消瘦，光澤的毛色變得污澀。最終養(yǎng)分不良死了，三妹特別難過。

其次只貓相對來說比較活潑。它為仆人抓過許多老鼠，大家都很喜愛它。突然，有一天它不見了，大家急得團團轉(zhuǎn)。有人猜想：貓離家出走了，貓?zhí)优芰?。原來，它太活潑，早上去玩時，被人抓走了。每個人都在悄悄地難過。

第三只貓?zhí)貏e愁悶，可能由于它是撿來的。不過它一天比一天胖，成天蜷縮在那里，什么事也不過問。春天來了，它變得特別壯。但是三妹對它沒有半點兒喜愛之情。因此，三妹養(yǎng)了兩只小鳥。其次天，一只鳥死了，鄭振鐸一口咬定是那只貓干的，拿起木板把那