三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課程課件海濱小城

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）19海濱小城生字學(xué)習(xí)海濱海鷗胳臂理睬載著

鳳凰榕樹(shù)石凳

每逢除了亞熱帶灰色

漁民遍地躺在靠岸栽樹(shù)踩著整潔夏天bīnōuɡēbeicǎizàifénɡchúhuánɡdènɡ海濱海鷗

胳臂理睬

載著鳳凰

榕樹(shù)石凳

每逢

除了亞熱帶灰色

漁民遍地躺在靠岸栽樹(shù)踩著整潔夏天rónɡyà

濱漁遍灰栽靠亞夏除左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：濱漁躺除踩潔灰遍載栽靠夏亞躺載踩潔我會(huì)寫(xiě)【浩瀚】本文形容水勢(shì)盛大?！拘[】喧嘩熱鬧?！緹狒[】本文指花開(kāi)得繁盛活躍?！净\罩】像籠子似的罩在上面?！菊麧崱空R干凈。【密不透風(fēng)】本文指枝葉長(zhǎng)得很茂密，連風(fēng)都

透不進(jìn)來(lái)。

聽(tīng)朗讀：1.找出總寫(xiě)海濱小城的句子。2.課文是分幾個(gè)部分來(lái)描寫(xiě)海濱小城的。兩個(gè)部分海濱景象小城景象初讀課文這座海濱小城真是又美麗又整潔。自由讀課文，把課文劃分為三個(gè)部分，概括各部分大意。第一部分（1～3）：按從遠(yuǎn)到近的順序描寫(xiě)了大海和沙灘，突出了海濱的美麗。第二部分（4～6）：具體描寫(xiě)了小城的庭院、公園、街道，突出了小城的美麗與整潔。第三部分（7）：總結(jié)全文，贊美海濱小城的美麗與整潔。課文解讀我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。開(kāi)篇點(diǎn)題。點(diǎn)明文章要描寫(xiě)的對(duì)象——海濱小城。1.自由讀1-3自然段，說(shuō)一說(shuō)：作者具體描寫(xiě)了海濱的哪些景物？人們走到街道盡頭，就可以看見(jiàn)浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來(lái)來(lái)往往。海天遠(yuǎn)景大海景象：早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳膊也鍍上了一層金黃色。海上日出都被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見(jiàn)得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。貝殼分布：沙灘景象：貝殼外表：沙灘上遍地都是各種顏色各種花紋貝殼數(shù)量多且美麗這句話采用了什么修辭手法？“寂寞”是用來(lái)形容人的孤單清冷，這里用擬人的手法，寫(xiě)出了在海灘上貝殼已經(jīng)讓人司空見(jiàn)慣，引不起孩子們的一點(diǎn)興趣。貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚(yú)的船隊(duì)回來(lái)了。船上滿(mǎn)載著銀光閃閃的魚(yú)，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。漁船歸來(lái)的熱鬧場(chǎng)景這句話描繪了什么景象？銀光閃閃的魚(yú)仿照例子說(shuō)一說(shuō)，并想象畫(huà)面。銀光閃閃的（）銀光閃閃的（）湖面獎(jiǎng)杯

景象

景象回顧1-3自然段，補(bǔ)充完整。

景象海上海天遠(yuǎn)景海上日出貝殼遍地漁船歸來(lái)沙灘海濱2.自由讀4-6自然段，結(jié)合第一部分的學(xué)習(xí)方法，說(shuō)一說(shuō)：這一部分具體講了小城的哪些景象？小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。庭院景象這段話描繪了什么景象？中心句樹(shù)木種類(lèi)繁多，庭院美麗。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。樹(shù)多初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。葉香鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?；佬〕堑墓珗@更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿(mǎn)了人。公園景象這段話描繪了什么景象？公園綠樹(shù)成蔭，是人們休閑的好去處。這句話采用了什么修辭手法？比喻。把大榕樹(shù)比作撐開(kāi)的綠絨大傘，寫(xiě)出了榕樹(shù)的高大和枝繁葉茂。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。街道景象這段話描繪了什么景象？街道打掃得十分干凈。小城景象

景象回顧4-6自然段，補(bǔ)充完整。

景象庭院樹(shù)多公園

景象街道樹(shù)大、人多十分干凈海濱大海：藍(lán)色一望無(wú)際沙灘：各種貝殼喧鬧小城庭院：很多樹(shù)花很多公園：樹(shù)大人多街道：干凈整潔海濱小城美麗整潔結(jié)構(gòu)梳理課后搜一搜相關(guān)城市的圖片拓展延伸中國(guó)最美海濱城市三亞：三亞市位于海南省南部。廈門(mén)：位于我國(guó)東南深?！＝ㄊ|南部。秦皇島：秦皇島位于最具發(fā)展?jié)摿Φ沫h(huán)渤海經(jīng)

濟(jì)圈中心帶。珠海：珠江三角洲南端的一個(gè)重要城市。日照：山東省境內(nèi)。一、練一練：在比喻句后打上“√”。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。

（

）蜻蜓飛來(lái)飛去，小貓就像沒(méi)看見(jiàn)似的。（

）大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。

（

）她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。

（

）√√隨堂練習(xí)第四自然段采用（）的方法，先總寫(xiě)小城的庭院（），再通過(guò)描寫(xiě)桉樹(shù)的（）和鳳凰樹(shù)的（），表現(xiàn)了小城庭院的（）。先總述后分述樹(shù)多葉香花美美二、根據(jù)課文填空。第五自然段采用（）的方法，通過(guò)描寫(xiě)榕樹(shù)的（），樹(shù)葉的（），公園里的人（），表現(xiàn)小城公園（）。先總述后分述大密多更美第六自然段采用（）的方法，通過(guò)寫(xiě)街道的（）表現(xiàn)了小城的街道（）。先總述后分述干凈也美三、練一練：把下列句子改為擬人句。風(fēng)把荷花刮得搖擺不定。牽?；ㄩ_(kāi)了。小溪嘩嘩地向東流去

。風(fēng)帶著荷花翩翩起舞。小溪唱著歌歡快地向東跑去。牽?；ň`放了絢爛的微笑。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)，課文寫(xiě)了海濱小城的哪些景象？

每個(gè)景象是什么樣的？朗讀指導(dǎo)：朗讀本文，要充滿(mǎn)激情，要讀出熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。第一至三自然段是寫(xiě)海濱的景色的，談描寫(xiě)那些豐富多彩的顏色的句子時(shí)語(yǔ)氣要?dú)g快、活潑，要展示海濱的景色的美麗；第四至第六自然段為第二部分，這部分寫(xiě)小城的整潔、干凈之美，要用贊嘆的語(yǔ)氣讀。參考答案：作者描寫(xiě)了海濱小城的大海、沙灘、庭院、公園、街道五處場(chǎng)景。大海是浩瀚的、蔚藍(lán)的；沙灘是喧鬧的，遍布各種顏色、各種花紋的貝殼；庭院的特點(diǎn)是樹(shù)多、花香；公園樹(shù)多且茂盛休息日總有很多人；街道也很美，非常干凈。有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思，你能從課文中找出來(lái)嗎？參考答案：課文第四自然段的中心句是“小城里的每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)”，第五自然段的中心句是“小城的公園更美”，第六自然段的中心句是“小城的街道也美”。這幾句話可以幫助我們理解它們所在的自然段的內(nèi)容。在課文中畫(huà)出你認(rèn)為寫(xiě)得好的句子，抄寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流。老師指導(dǎo)：課文語(yǔ)句優(yōu)美，作者為了寫(xiě)好海濱小城的美麗，運(yùn)用了顏色鮮明的詞語(yǔ)和比喻的修辭手法。參考答案：1.天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來(lái)來(lái)往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。（運(yùn)用描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，讓描寫(xiě)的事物色彩鮮明。）2.鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。（將“鳳凰花”比作“紅云”，讓小城顯得既美麗又熱烈。）3.一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。（用“綠絨大傘”比