中班美術教學計劃（精選13篇）

中班美術教學計劃（精選13篇）中班美術教學方案（精選13篇）

中班美術教學方案篇1

為幼兒制造一個輕松、開心的學習美術的氛圍，讓幼兒感覺到美術是一種活動，一種嬉戲，沒有壓力感，幼兒通過特色課的學習獲得創(chuàng)作的歡樂感和完成的滿意感，讓幼兒樂于來到美術愛好班。同時，會在美術愛好班的學習過程中，不斷給幼兒以藝術的啟發(fā)，促進幼兒美育的進展。更為重要的是，特色課的學習還能促進幼兒智力，開發(fā)以及制造才能的培育。培育目標：

1.開發(fā)幼兒智力、培育幼兒的繪畫愛好。

2.進展幼兒的感受力量、理解力量和表現力量。

3.提高幼兒的想象力、制造力、審美力量及動手力量。

4.塑造幼兒的共性心理品質，提高幼兒學習其他學科的效果。5.培育幼兒獨立創(chuàng)作和自主力量，以及急躁細致和鍥而不舍的精神。

活動組織要點：

1、注意幼兒藝術思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。2、注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注意幼兒構圖技能的培育，充分體現自我制造力量。

4、注意幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量，培育幼兒參加愛好。教學留意點：

要堅持“少批判、少干涉、多啟發(fā)、多鼓舞”的原則，并特殊留意不要當眾拿幼兒相互比較，雖然幼兒的繪畫水平存在肯定差異，但每個幼兒畫畫時都有自己的喜好和想法，這種發(fā)自幼兒本心的繪畫，要樂觀地鼓舞，另外還可以把幼兒們不經意畫出來的東西保留下來并加以引導創(chuàng)作出共性的作品。

幼兒具有很強的想象力和制造性，這段時期也是開發(fā)想象思維和制造意識的關鍵時期，所以要培育幼兒良好的學習習慣，通過正確的引導啟發(fā)培育幼兒的制造性和想象力，留意愛護幼兒思維的流暢性和獨特性，要鼓舞幼兒打開自己的心靈，追求表現心中的奇異世界.

本學期我們依據中班幼兒的實際狀況，制定了中班第一學期的美術特色教育方案如下：九月份：折紙：花手絹我心中的太陽

想象畫：向日葵吹畫：顏色的嬉戲

十月份：我也可以當大師七彩云

印畫：會變得小手折紙：好玩的毛毛蟲

十一月：瓶子的花衣裳版畫:我喜愛的車

手工：會跑的小松鼠折紙：小狐貍

十二月：動物汽車嘟嘟嘟熱氣球，飛呀飛

廢舊物品制作：大嘴魚雪娃娃

一月：好玩的餐盤面點師

房子里的隱秘

中班美術教學方案篇2

一、幼兒狀況分析

本班幼兒共35人，較多幼兒對美術有過接觸，20多名幼兒能勻稱的涂色，并能教仔細的參加，表現也較樂觀，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒預備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動選擇的人數并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽對美術的領悟性較強，也特殊感愛好，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎也較好。從以上的狀況看，我覺得本班幼兒美術活動教學仍應從基礎的涂色、添畫著手，激發(fā)愛好，養(yǎng)成大膽表現的習慣，從基本的線條、圖形練起，循序漸進地進行輔導。形象性與情感性是幼兒美術的特點，只有當幼兒對美術活動布滿了深厚的愛好，劇烈的求知，才能真正調動幼兒的樂觀性，引導他們對美術用藝術的語言來表達情感，才能使美術活動取得教育學意義上的勝利，連續(xù)和進展美術本身。

二、目標

1、連續(xù)培育幼兒對美術活動的愛好。熟悉以手指活動為主的繪畫工具和材料，把握其使用方法。

2、喜愛觀看四周好玩的事物、顏色，學習用各種線條表現感受過的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺，能使用相像色或想象色作畫。

3、愿意參與手工操作活動，把握簡潔的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現物象。

4、培育幼兒關注生活中有美感的事物，如美術作品、民間藝術等，引導幼兒從造型、顏色、構圖上理解美、感受美。

5、在活動中培育幼兒自信、開朗的共性，體驗樂觀、向上的心情氛圍。

三、內容支配

1、引導幼兒接觸生活中、自然中、四周環(huán)境中美的事物、美的顏色，熟悉十二種顏色。開展玩色活動：如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。

2、組織各類添畫活動，學習把握各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點心，添畫小動物的腳印，添畫球拍上的網格線，畫簡潔的手帕、衣服、褲子等的外形。

3、利用各種幫助物進行貼畫，表現物體的主要特征，完整地布局畫面，增加作畫的自信，如各種各樣的太陽，一窩小雞，一只大象等。

4、運用簡筆畫的畫法，以線條、簡潔色塊表現物體，重點是引導幼兒觀看實物、玩具，學會用形、線來拆分、組合，然后表現物體，并能涂上相應的顏色。為了使幼兒形成大膽作畫的特點，主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體，結合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。

5、學習簡潔的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕獲繪畫對象的明顯特征，制造完整的式樣。

6、開展觀賞活動，內容有：獲獎的兒童畫作品，從畫報、刊物上選取，或是同伴的作品;簡潔的民間藝術，如阿福、布老虎;一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的公園等。

四、指導要點

1、為幼兒創(chuàng)設一個輕松、自由的心情氛圍，穩(wěn)定、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿意為基礎，促進美術活動的進展。

2、做好幼兒美術活動中的指導工作，以培育幼兒的制造力、想象力為核心。

3、抓住評價環(huán)節(jié)，讓幼兒說畫、評畫、賞畫，促進幼兒表述力量、審美力量的進展。

4、為幼兒供應多種作畫材料與工具，引導他們嘗試多種形式的美術活動，以增加幼兒對美的表現力量。

5、把握教育機會做到各領域教育內容目標的有機滲透，有機結合，培育幼兒形成良好的共性品質。

總之，在指導中激發(fā)幼兒感受美、表現美的愛好是基礎，使之體驗制造的歡樂是目的。

中班美術教學方案篇3

十月、十一月是豐收的季節(jié)，主要圍繞"落葉、豐收'這兩個主題開展課程：

十二月、元月是個既寒冷，有喜慶發(fā)季節(jié)，主要圍繞"冬季景色，節(jié)日的喜慶'這兩個主題進行畫粘、捏、吹詳細方案如下：

其次周：1、《荔枝》畫

預備：水彩筆、紙、范畫

2、《粘葡萄》粘

預備：膠、樹葉、范畫、紙

第三周：1、《大樹》粘貼

預備：膠、樹葉、范畫、紙

2、《漂亮的樹葉》調色

預備：油畫棒、范畫、紙

第四周：1、《小雨滴》畫

預備：水彩筆、范畫、紙

2、《小火車》畫

預備：水彩筆、油畫棒、范畫、紙

十一月份：

第一周：1、《小棉襖》調色練習

預備：油畫棒、范畫、紙

2、《氣球》畫

預備水彩筆、油畫棒、范畫、紙

其次周：1、《毛毛蟲》畫

預備：水彩筆、油畫棒、范畫、紙

2、《豐收的果園》畫

預備：水彩筆范畫紙

第三周：《機器人》畫涂色

預備：水彩筆油畫棒范畫

第四周：1)《小雪人》畫

預備：水彩筆范畫紙

2)《漂亮的雪花》畫

預備：水彩筆范畫紙

十二月份：

第一周：1)漂亮的城堡》涂畫

預備：彩鉛范畫紙

2)《好吃的糖葫蘆》

預備：水彩筆范畫紙

其次周：1.)《鞭炮》

預備：水彩筆油畫棒紙

2)《圣誕帽》

預備：水彩筆油畫棒范畫紙

第三周：1)《小燈籠》

預備：水彩筆油畫棒范畫紙

2)《圣誕老人》涂色

預備：油畫棒范畫紙

第四周：1)《漂亮的圣誕樹》

預備：水彩筆油畫棒范畫紙

元月份：

第一周：《漂亮的雪景》

其次周：《制作新年賀卡》

第三周：《制作窗花》

第四周：《敲敲打打過新年》

中班美術教學方案篇4

1、目標

(1)關注、發(fā)覺并寵愛自然環(huán)境和生活中各種美的事物。

(2)喜愛參與美術活動，能感受并初步觀賞美術作品中的美。

(3)在美術活動中能大膽地表達自己的情感，并從中獲得開心地心情體驗。(4)能初步感知并理解美術作品的情感和意義，能初步運用顏色、線條、構圖、造型，制造性地進行美術表現活動。

(5)能使用較豐富的顏色作畫，進行簡潔的布局，表現簡潔的情節(jié);能塑造出物體的基本結構和主要特征。

(6)初步養(yǎng)成良好的美術活動習慣。

2、內容與要求

(1)引導幼兒辨別、寵愛并觀賞自然界和生活中美妙的事物，并樂于表達自己的感受。

(2)在初步理解美術作品的基礎上，引導幼兒嘗試制造性地進行美術表現活動。

(3)引導幼兒觀賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。

(4)引導幼兒熟悉12種顏色，關心幼兒區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色。

(5)引導幼兒依據自己的意愿對畫面進行簡潔的布局，并能表現簡潔的情節(jié)、內容和主題。

(6)引導幼兒運用多種繪畫方法表現生活種熟識物體的基本外形和主要特征。

(7)關心幼兒把握正確的握筆方法和作畫姿勢，逐步養(yǎng)成工具、材料擺放有序的好習慣。

(8)鼓舞幼兒根據自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。

(9)引導幼兒通過主動探究和自由大膽的想象，運用撕、折、剪、貼等多種方法進行手工制作活動，并能表現出簡潔的情節(jié)。

(10)知道幼兒利用四周的自然物、廢舊材料等，嘗試制作玩具和小手工藝品。

中班美術教學方案篇5

1、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。

3、學習觀看生活了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的共性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。

二、教學進度支配周次教學內容課時周次教學內容課時

第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，其次周奇妙的房子(想象畫)，吃飽了草的牛，意愿畫，第十三周長頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會，第十四周階段復習第四周猴子爬山(折紙)，第十五周各種各樣的畫(繪畫)，第五周媽媽的禮物2魚類王國(剪貼)，第六周我的媽媽1第十六周瓜果動物(小制作)2我和媽媽，第十七周裙子(裝飾畫)，第七周各種各樣的樹，穿美麗裙子的娃娃，給樹穿上花衣服，第十八周軍艦(泥工)，第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘，奇妙的花仙子，奇妙的傘，第九周蝸牛(泥工)，其次十周借圓想象畫2烏龜(泥工)，其次十一周歡樂動物園，第十周長鼻子大象，其次十二周總復習大象本事大(想象畫)，第十一周頑皮的熊貓1漂亮的孔雀。

中班美術教學方案篇6

一、幼兒狀況分析

本班幼兒共35人，較多幼兒對美術有過接觸，20多名幼兒能勻稱的涂色，并能教仔細的參加，表現也較樂觀，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒預備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動選擇的人數并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽對美術的領悟性較強，也特殊感愛好，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎也較好。從以上的狀況看，我覺得本班幼兒美術活動教學仍應從基礎的涂色、添畫著手，激發(fā)愛好，養(yǎng)成大膽表現的習慣，從基本的線條、圖形練起，循序漸進地進行輔導。形象性與情感性是幼兒美術的特點，只有當幼兒對美術活動布滿了深厚的愛好，劇烈的求知，才能真正調動幼兒的樂觀性，引導他們對美術用藝術的語言來表達情感，才能使美術活動取得教育學意義上的勝利，連續(xù)和進展美術本身。

二、目標

1、連續(xù)培育幼兒對美術活動的愛好。熟悉以手指活動為主的繪畫工具和材料，把握其使用方法。

2、喜愛觀看四周好玩的事物、顏色，學習用各種線條表現感受過的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺，能使用相像色或想象色作畫。

3、愿意參與手工操作活動，把握簡潔的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現物象。

4、培育幼兒關注生活中有美感的事物，如美術作品、民間藝術等，引導幼兒從造型、顏色、構圖上理解美、感受美。

5、在活動中培育幼兒自信、開朗的共性，體驗樂觀、向上的心情氛圍。

三、內容支配

1、引導幼兒接觸生活中、自然中、四周環(huán)境中美的事物、美的顏色，熟悉十二種顏色。開展玩色活動：如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。

2、組織各類添畫活動，學習把握各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點心，添畫小動物的腳印，添畫球拍上的網格線，畫簡潔的手帕、衣服、褲子等的外形。

3、利用各種幫助物進行貼畫，表現物體的主要特征，完整地布局畫面，增加作畫的自信，如各種各樣的太陽，一窩小雞，一只大象等。

4、運用簡筆畫的畫法，以線條、簡潔色塊表現物體，重點是引導幼兒觀看實物、玩具，學會用形、線來拆分、組合，然后表現物體，并能涂上相應的顏色。為了使幼兒形成大膽作畫的特點，主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體，結合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。

5、學習簡潔的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕獲繪畫對象的明顯特征，制造完整的式樣。

6、開展觀賞活動，內容有：獲獎的兒童畫作品，從畫報、刊物上選取，或是同伴的作品;簡潔的民間藝術，如阿福、布老虎;一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的公園等。

四、指導要點

1、為幼兒創(chuàng)設一個輕松、自由的心情氛圍，穩(wěn)定、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿意為基礎，促進美術活動的進展。

2、做好幼兒美術活動中的指導工作，以培育幼兒的制造力、想象力為核心。

3、抓住評價環(huán)節(jié)，讓幼兒說畫、評畫、賞畫，促進幼兒表述力量、審美力量的進展。

4、為幼兒供應多種作畫材料與工具，引導他們嘗試多種形式的美術活動，以增加幼兒對美的表現力量。

5、把握教育機會做到各領域教育內容目標的有機滲透，有機結合，培育幼兒形成良好的共性品質。

中班美術教學方案篇7

一、狀況分析

本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感愛好，能體驗作畫的歡樂，寵愛各種手工活動，繪畫力量有了肯定的提高。本學期將連續(xù)培育幼兒自由作畫的力量，豐富他們的感性閱歷，激發(fā)他們表現美、制造美的情趣。

二、活動目標

1.引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現美、制造美的情趣。

2.通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。

3.學習觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的共性品質。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6.通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。

三、實施措施

1.引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設色、構圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現。

2.制造寬松的心理環(huán)境，供應有表現力的物質媒介，激發(fā)幼兒的制造意識和動機。

3.運用縱向評價的方法，用詳細的評價鼓舞幼兒樂觀制造。

4.美術教育與其他各領域之間相互滲透。

四、教學進度支配

1.常規(guī)常規(guī)2.紅、黃、藍構成(觀賞)七巧板(繪畫)

3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)

4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(觀賞)

5.放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(觀賞)

7.百老匯爵士樂(觀賞)漂亮的花邊(一)(觀賞)

8.漂亮的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)

9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領帶(繪畫)

10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)

11.阿福(觀賞)說唱陶俑(觀賞)

12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好伴侶的臉(手工)

13.哭泣的女人(觀賞)變臉(繪畫)

14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)

15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)

16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(觀賞)

17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(觀賞)

18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)

19.再見吧，冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)

20.大樹(繪畫)雪花(繪畫)

21.鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)

22.復習復習

23.復習復習

中班美術教學方案篇8

本學期,由我?guī)е邪嗝佬g。我雖沒有那么多的教學閱歷，但我會虛心向園內的有閱歷的老師學習，用我的細心、急躁和孩子們一起舞動畫筆,畫出漂亮的圖畫。特制訂方案如下：

一、指導思想幼兒美術教育活動是滿意兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、熟悉油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。

4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感愛好。

5、學會正確的涂色方法。

三、活動組織要點1、注意幼兒藝術思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。

2、注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注意幼兒構圖技能的培育，充分體現自我制造力量。

4、注意幼兒美術愛好的培育.通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加的愛好。

5、在繪畫活動中，運用心情激勵法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法關心幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動嬉戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。

四、活動內容二月份第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆

其次周:各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)

第三周:春天到(小花、小雞)、折紙(小花)

第四周：下雨了(雨傘、大樹、蘑菇)

三月份第一周：小房子、高樓、云兒變變變

其次周：公路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、

第三周:海底世界(魚、水草)、折紙(熱帶魚)

第四周:蝴蝶、折紙:(飛機、餐巾紙)

四月份第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉

其次周：向日葵、棒棒糖、折紙(大風車)

第三周：松樹、小手絹、電視機

第四周:鐘表、折紙(房子、蘑菇)

五月份第一周：美麗的帽子、大耳朵圖圖

其次周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙(小狗)

第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、歡樂的我

第四周：復習螃蟹、折紙(蟬、兔子)

五、學期結束，展現幼兒作品

中班美術教學方案篇9

一、中班美術教育活動目標

1、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。

3、學習觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的共性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工

活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。

二、教學進度支配

中班美術教學方案篇10

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1、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。

3、學習觀看生活了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的共性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。

二、教學進度支配周次教學內容課時周次教學內容課時

第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，其次周奇妙的房子(想象畫)，吃飽了草的牛，意愿畫，第十三周長頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會，第十四周階段復習第四周猴子爬山(折紙)，第十五周各種各樣的畫(繪畫)，第五周媽媽的禮物2魚類王國(剪貼)，第六周我的媽媽1第十六周瓜果動物(小制作)2我和媽媽……，第十七周裙子(裝飾畫)，第七周各種各樣的樹，穿美麗裙子的娃娃，給樹穿上花衣服，第十八周軍艦(泥工)，第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘，奇妙的花仙子，奇妙的傘，第九周蝸牛(泥工)，其次十周借圓想象畫2烏龜(泥工)，其次十一周歡樂動物園，第十周長鼻子大象，其次十二周總復習大象本事大(想象畫)，第十一周頑皮的熊貓1漂亮的孔雀。

中班美術教學方案篇11

一、指導思想：

幼兒美術教育活動是滿意兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求：

1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。

4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感愛好。

三、活動組織要點：

1、注意幼兒藝術思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。

2、注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注意幼兒構圖技能的培育，充分體現自我制造力量。

4、注意幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。

四、活動內容：

第一周

熟悉顏色和涂畫技巧

繪畫：花兒朵朵

毛毛蟲

其次周

繪畫：蝸牛爬爬

漂亮的小鳥

第三周

繪畫：小刺猬

折紙：小狗

第四周

繪畫：向日葵

水果盤

第五周

繪畫：仙人掌

折紙：紙飛機

第六周

繪畫：郁金香

折紙：小燈籠

第七周

繪畫：月亮

折紙：小魚

第八周

繪畫：彩虹

繪畫：蝴蝶

第九周

繪畫涂色：大熊貓

折紙：籃子

第十周

繪畫：牽?；?/p>

繪畫：熱帶魚

第十一周

愛好班活動匯報

中班美術活動結束

中班美術教學方案篇12

活動目標

1、學會用艷麗的顏色在指定范圍內進行不規(guī)章的涂色。

2、感知對稱印畫特有的藝術風格。

3、對對稱印畫活動感愛好，且能保持畫面和自己服裝的潔凈。

活動預備

1、幼兒用書人手一本。

2、《化蝶》音樂磁帶

3、紅、黃、藍、綠、橙色顏料瓶若干(每組三瓶)

4、在每一個瓶子里放兩支毛筆，每一張桌子放兩塊抹布。

活動過程

一、觀賞老師示范，引導幼兒猜想，激發(fā)幼兒愛好。

師：今日我們來跟顏料寶寶玩?zhèn)€嬉戲，看我這里有什么?小眼睛