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文檔簡介
第生命的演講稿五篇 生命的演講稿篇1
大家好!
不要讓昨天的沮喪蓋過明天的夢想!
在一次研討會上,一位著名的演講者沒有說開場白,而是手里拿著一張20美元的鈔票。
面對會議室的200人,他問:“這20塊錢誰要?”一個個舉起手來。他接著說:“我打算把這20美元給你們中的一個人,但在此之前,請允許我做一件事?!彼彦X揉成一團,問:“誰還要?”還有人舉著手。他補充道:“那么,如果我這么做呢?”他把錢扔在地上,踩了一腳,用腳踩碎了。然后他拿起錢,錢變得又臟又皺?!艾F(xiàn)在誰要?”或者有人舉手?!芭笥褌儯銈兩狭艘惶糜幸饬x的課。不管我怎么對待那張賬單,你還是要的,因為還沒貶值,還值20塊錢。在人生的道路上,我們會被自己的決定或逆境擊倒、欺負甚至碾壓成碎片。我們覺得自己好像一文不值。但是無論發(fā)生什么,或者將要發(fā)生什么,在上帝的眼中,你永遠不會失去你的價值。在他看來,不管臟不干凈,穿不整潔,你仍然是無價之寶?!?/p>
人生的價值不在于我們做什么,也不在于我們交朋友的人,而在于我們自己!我們是獨一無二的——。千萬別忘了這個!
謝謝大家!
生命的演講稿篇2親愛的老師,親愛的同學們:
烈日下,一個衣衫襤褸的人赤腳走在燒焦的街道上。他倒在地上,看起來很虛弱,好像他的生命正被一點點從他的身體里抽離,最后他無法支撐自己,倒在街上。他喘著氣,汗水無力地流著。
這時,一枚耀眼的銅幣落在了他的面前。他對丟銅錢的人說:“老師,我不是乞丐?!薄暗阏娴男枰@根銅線,不是嗎?它能維持你的生命?!眮G銅的人說?!安?,放棄有尊嚴的生活對我來說毫無意義。我寧愿這樣死去?!笔┥嵴邿o奈地搖搖頭。這個虛弱的人仍然坐在地上,等待著他生命的結(jié)束。他不理解任何人的施舍,最后他的生命消失了。但是不吃的食物的質(zhì)量正在影響人們。
Ambeca曾經(jīng)說過,“就算窮到只剩一件衣服,也要洗干凈,這樣才能穿得有尊嚴?!?/p>
沒有尊嚴的生活就是活著,被人鄙視。人生要有意義,需要尊嚴的支撐。
在一個充滿愛的呼喚的聚會上,耀眼的燈光照在一張樸實的臉上。他就是徐本禹,手里拿著愛情的獎杯,講述著他“感動中國”的人生歷程。他出身貧寒,走出農(nóng)村,在各界人士的幫助下讀大學。
然而,就在他考上研究生后,他選擇回到貧困的農(nóng)村當老師,回報給他無限關(guān)愛的社會。在艱難的情況下,他想到了退縮,在貧窮中,他哭了,但孩子們渴求知識的眼神支撐著他的選擇,他的生活因為他的選擇而充滿了愛。
人生的意義不在于你想做的事情有多偉大。有時候,只要你懂得在得到別人的愛的時候,把你的愛給別人,就會讓你的生活充實而有意義。
在美國醫(yī)院的病房里,許多人哭泣。躺在病床上的是13歲的詩人斯捷潘內(nèi)克。他的生命是如此的脆弱,但在這脆弱的生命中,他珍惜著自己的每一分每一秒,通過他的詩歌向全世界傳達著他感受到的完美,讓人們分享他的喜悅。臨死前,他不忘說:“我要向全世界唱我心中的歌。”
生命的意義不在于它的長久。在這有限的生命中,我們可以享受快樂的生活,給每個人帶來快樂。這種生活是高尚的,對我們自己和每個人都有重大意義。
人生的意義要在生活中去理解。每個生命都有它的意義。想要這個意義更深刻,不僅要愛自己,還要愛別人,愛這個世界,給這個世界帶來歡樂和期待。
生命的演講稿篇3
20__年5.12汶川特大8.0地震中,就有這樣一個感人的故事:
5月15日,在災區(qū)垮塌的房子下面一位死去的母親雙膝跪地支撐身體護住
了3個月大的嬰兒,她的孩子毫發(fā)未傷,在孩子的被子里有一部手機,屏幕短信顯示著18個大字:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住我愛你!”“我愛你”。在一個母親用自己的生命保衛(wèi)著這個孩子的時候,最美麗的語言就是這三個字“我愛你”。多么無私的愛,他可以讓我們奉獻出自己的一切,甚至是生命。
當大地震奪去成千上萬人的生命的時候,我們感受到生命脆弱的同時,更感受到了愛的無私,愛的偉大,這種無私大愛所創(chuàng)造的生命奇跡。
無數(shù)感天動地的事跡在災難與傷痛中閃耀著人性的熠熠光輝,這耀眼光輝的根源就是人類所共有的愛,這種愛就是大愛無疆。正是這樣一種對生命對愛的感動,讓我重新審視了生命的意義和作為一名護理的價值。
剛畢業(yè)時,我曾護理過一個五歲的白血病男孩。他從三歲開始就失去了一個健康小孩的所有歡樂,無憂無慮的童年就在白色的病房里渡過,沒有了和小朋友們的嬉鬧,每天面對是穿著白色工作服的醫(yī)生和護士,但在他白色的床單上,我們總會看到他和他的母親親手為我們編織的五彩小金魚。
一個被病痛折磨的五歲小孩,一個隨時可能會失去孩子的母親。是什么力量讓他們?nèi)绱藞詮??是什么力量讓他們沒有絕望和放棄。
是愛,是對生命的熱愛。在這個母親看來,生命如果存活一天就一定要活得有價值有意義。我們不僅要感恩我們生命的存在,更要讓我們有限的生命去施展無限的愛。再短暫的生命,只有有愛,同樣可以綻放出人性的光芒。
現(xiàn)代護理事業(yè)奠基人南丁格爾說:護士的工作對象不是冷冰冰的.石塊、木片和紙張,而是具有熱血的生命和人類,護理工作是精細藝術(shù)中之最精細者,其中一個原因就是護士必須具有一顆同情的心和一雙愿意工作的手。
那顆同情的心,那雙愿意工作的手就是護理工作者為無數(shù)生命所施展的愛。
我是一名輸液區(qū)護士。配藥、輸液、接瓶、拔針就是我們工作的主旋律。
每天我們穿梭在排著長隊的走廊,耳旁是小孩的啼哭和尖叫,空氣中時刻彌漫著緊張的氣氛和不安情緒。
我們的力量微不足道,但我們的愛堅韌持久。我們用愛為病人送上一杯溫
水,我們用愛呵護痛苦的呻吟,我們用愛擦干傷心的眼淚,我們用愛寬容患兒向我們吐來的口水,病人不理解的抱怨和辱罵。沒有豪言壯語,平凡的話語中卻滲透著對生命的認真和責任。這就是一種人性的關(guān)懷和愛護。
我們不再感到委屈和負重。因為我們用愛守護生命。這種愛,是黑夜中閃亮的明星;這種愛,是夏日絲絲的清涼;這種愛,是冬天暖暖的陽光;這種愛,是責任、真誠和奉獻。
這種愛,讓我們用人性的光芒照亮和溫暖備受病痛折磨的生命。
用愛守護生命,感受生命的尊嚴。用愛守護生命,感受愛的無窮力量.
擦干眼淚讓我攙扶著在廢墟上屹立
信心點燃信心
體溫相互溫暖
大音希聲靜穆比哭泣比嘆息更深沉
大愛無疆同心比同悲比同哀傷更有力
生命的演講稿篇4尊敬的老師和親愛的同學:
大家好!我是三(1)班的李曉欣,我演講的題目是:《生命生命》。
你們看看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱;你們聞聞,清新的空氣里,每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來,這個世界最生機盎然的就是生命!
我以前身體不太好,在爸爸的鼓勵下,我開始做運動,早上起來跑步,課余時間打羽毛球、游泳,從中我體會到了做運動的好處,堅持運動讓我擁有了健康的身體、陽光的心態(tài)、理想的成績和老師同學的喜愛。
我曾看過這么幾則新聞:某小學,課間活動時,學生甲用兩支交叉的鉛筆當做“武器”攻擊學生乙,致使筆尖戳傷學生乙的眼睛。在新疆的某一所小學,學生在下樓參加升國旗儀式時,發(fā)生擁擠踩踏的事故,造成_名學生死亡,__名學生受傷。
類似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少,我不禁在沉靜中深思:生命是脆弱的,更是可貴的,每個人只有一次生命,所以我們必須珍惜。不要因為一次的貪玩,一時的好奇,而去做一些永遠都不能挽回的事,我們怎舍得讓教誨我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不,我們不應該讓愛我們的人痛苦。
同學們,讓我們吸取生活中的教訓,做什么事三思而后行。生活在細心呵護我們的中大附小,我們是幸福的,看看學校開展的多種形式的教育活動,提高了我們自護自救、防災逃生的能力,加強了我們預防疾病、珍惜生命的意識,培養(yǎng)了我們遵紀守法的行為習慣。
珍惜生命,我們才有健康的心態(tài)、強健的體魄;珍惜生命,我們才有充沛的精神,勤奮學習知識;珍惜生命,我們才有堅定的意志,去實現(xiàn)人生的理想;珍惜生命,我們才有快樂的校園,幸福的家庭,富強的國家,五彩繽紛的世界。
謝謝。
生命的演講稿篇5
我常常想,生命雖然是短暫的,但它也是頑強的。
三年前,媽媽給我買了二條金魚,媽媽負責喂養(yǎng)它們??墒怯幸淮螊寢尦霾罨貋砗缶屯浳桂B(yǎng)金魚,直到大約半年后,才發(fā)現(xiàn)魚缸里擠在一點點水里的二條金魚,媽媽和我都感動極了,從此以后精心喂養(yǎng)它們。
去年冬天,鄰居阿姨送了我二條泥鰍,隨著我進入復習迎考就漸漸忘記了它們。我們從外地度完寒假回家,才猛然發(fā)現(xiàn)那二條泥鰍已經(jīng)瘦了一大圈,但卻仍然靈活地活著,我被它們感動了,到小河邊放了它們。
一天,爸爸和我發(fā)現(xiàn)一棵枝葉非常茂盛的大銀杏樹,樹干我一個人都抱不過來
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